2023年教師招聘考試易錯題1

教師招聘考試易錯題1.教育發(fā)揮主導作用的基礎和前提是()。（教綜19天速學班1.1元于10月20日開課）

A.教育的自身狀況B.社會進展狀況

C.家庭環(huán)境效應D.人的主觀能動性

1.【答案】A。

【我解析】本題考查學校教育起主導作用的條件。學校教育在人的進展中起主導作用，但學校教育起主導作用是有前提條件的，詳細包括：受教育者主觀能動性和身心進展規(guī)律，教育自身狀況(包括教育的物質(zhì)條件、老師素養(yǎng)和教育管理水公平)，家庭環(huán)境因素，社會進展狀況。其中教育自身狀況是教育發(fā)揮主導作用的基礎和前提。故本題選A。

2.老師選擇教學方法最基本、具有打算性的依據(jù)()。

A.教學目標B.教學內(nèi)容C.老師特點D.同學愛好

2.【答案】A。（教綜19天速學班1.1元于10月20日開課）

【我解析】本題考察選用教學方法的依據(jù)。選用教學方法的依據(jù)有：教學目標與教學任務的要求，課程的性質(zhì)和特點，同學的年齡特征，教學的時間、設備和條件，老師的業(yè)務水平、實際閱歷和共性特點，教學手段、教學環(huán)境等因素。其中教學目標是教學的核心與靈魂，因此老師選擇教學方法最基本、具有打算性的依據(jù)是教學目標。故本題選A。

3.設計教學法的核心()。

A.同學自動學習B.有目的的活動

C.同學的樂觀思維D.同學的主動操作

3.【答案】B。

【我解析】本題考查設計教學法?？瞬鼊?chuàng)立了設計教學法，被稱為"設計教學法之父'。克伯屈強調(diào)有目的的活動是設計教學法的核心，兒童自動的、自發(fā)的有目的的學習是設計教學法的本質(zhì)。他將"設計教學法'定義為在社會環(huán)境中進行有目的的活動，重視教學活動的社會的和道德的因素。故本題選B。

4.【多選題】在建構主義學習理論的基礎上，形成了一種新的教學理論認知建構教學，認知建構教學理論認為：教學活動是在老師指導下，同學自主建構認知結構的一種認知建構活動。以下屬于認知建構教學理論的教學原則有()。（教綜19天速學班1.1元于10月20日開課）

A.主動性原則，教學過程中要始終以激發(fā)同學的主動性為基礎

B.互動性原則，教學活動中要以活動為主要教學載體

C.生活性原則，即生活即教學原則

D.建構性原則，即在教學中不是老師向同學灌輸學問，而是讓同學自主構建學問結構

4.【答案】AD。

【我解析】本題考察認知建構教學理論的教學原則。認知建構教學理論的教學原則有主動性原則、活動性原則、建構性原則。主動性原則是指在教學中必需激發(fā)同學的學習主動性，促使同學主動探究學問;活動性原則是指在教學過程中要以活動為主要教學載體，通過活動激發(fā)的自主性，使同學主動地動腦、動手、動口等。建構性原則是指在教學中不是老師向同學灌輸學問，而是讓同學自主構建學問結構。故本題選AD。

5.贊可夫提出的"促進同學一般進展'是指同學()。

A.身心進展B.共性全部方面的進展

C.身心全面和諧進展D.學問與力量的進展

5.【答案】B。（教綜19天速學班1.1元于10月20日開課）

【我解析】本題考查贊可夫的進展性教學。贊可夫指出了一般進展的含義。他認為，一般進展是指兒童共性的全部方面的進展。一般進展既不同于特別進展(數(shù)學、語言等某一方面才能的