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文檔簡介
《埃菲爾鐵塔沉思》教案(人教版高二選修教學(xué)設(shè)計(jì))
[教學(xué)目標(biāo)]
1體會借登塔所作的人生思索。
2理解文章寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生的特點(diǎn)。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
1重點(diǎn):寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生的特點(diǎn)
2難點(diǎn):埃菲爾鐵塔形象的內(nèi)在意義
[教學(xué)時(shí)數(shù)]1課時(shí)
[教學(xué)過程]
課前預(yù)習(xí):朗讀課文,思索:筆下的埃菲爾鐵塔有怎樣的特點(diǎn)?
一、導(dǎo)入定向
由王安石《登飛來峰》引出“寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生”。
“飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?!?/p>
后兩句的字面意思是什么?不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線,是由于我站得最高--在飛來峰千尋塔頂上。言外之意是什么?有著遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)決的信念,深厚的學(xué)養(yǎng),所以不懼怕人生道路上的困難險(xiǎn)阻。
這種寫法,叫做“寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生”。字面意義為“實(shí)”,言外之意為“虛”。“虛實(shí)相生”中的“虛實(shí)”還有多種狀況:現(xiàn)實(shí)為“實(shí)”,想象為“虛”;形狀為“實(shí)”,內(nèi)蘊(yùn)為“虛”;寫景為“實(shí)”,抒情為“虛”……“寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生”,可以形成絕妙的意境,給讀者留下寬闊的想象空間。
《埃菲爾鐵塔深思》也具有“寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)中要留意探究。
二、整體認(rèn)讀
默讀課文,理清思路。
文章分幾個(gè)局部,各寫什么?
1.登塔前對塔的熟悉(1-5段);2.登塔過程中的感受(6-9段);3.登上塔后的深思(10-20段)。
三、分析研讀
探究課文“寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生”的特點(diǎn)。
在看來,鐵塔是審美客體,是審美主體。在我們讀者看來,鐵塔、,都是審美客體。對這兩個(gè)客體,我們分別探究。
(一)探究鐵塔的形象
1筆下的埃菲爾鐵塔有哪些特點(diǎn)?(用形容詞概括你認(rèn)為最重要的特點(diǎn),并引用文中語句說明。)
(1)高大脫塵
第2段:我總沒有想到它竟會如此之高……你才會的確地明白它的高度,明白它的氣概,明白它的傲慢。第3段:它從一個(gè)平凡的基點(diǎn)拔地而起……高傲地兀立云端,俯視全城……第4段:它太高了,世人的眼,難以與它平行。--高大脫塵。(齊讀第2、3段)
第6、7段:我只覺得地面迅疾地脫離我的腳跟,向一個(gè)無底的深淵墜落……地殼在下陷,在漂浮。--巴黎迅疾下沉,反襯鐵塔的高。
第8、9段:它像是永久也升不到頭了,永久也不會停下來了?!以詾樽约合窕鸺粯颖环派涑鋈チ四兀何以詾槲译x開了地面;我曾以為我離天空很近很近了。--我的上升,襯托鐵塔的高。
第10段:只是小轎車變成了玩具,房屋變成了模型,人呢?惋惜我沒有帶望遠(yuǎn)鏡。--反襯鐵塔的高。
第11、12、13段:于是我知道鐵塔畢竟有多高了……于是我知道鐵塔畢竟有多大了……巴黎多大鐵塔就有多大?!F塔超塵的氣質(zhì)和闊大的胸懷。
(2)孤獨(dú)孤獨(dú)
第19段:當(dāng)它存在的時(shí)候,在巴黎城擠擠撞撞的建筑物中,它雄奇,卻也孤獨(dú)……它的內(nèi)心卻依舊孤獨(dú)。--孤獨(dú)孤獨(dú)的表現(xiàn)。(齊讀第19段)
第15段:一百年前它卻曾經(jīng)是一個(gè)標(biāo)新立異的怪物,在一片噓聲里,誕生于巴黎城的古跡之中。第20段:當(dāng)年曾經(jīng)被保守的巴黎劇烈排斥和憎惡。(據(jù)說當(dāng)年艾菲爾鐵塔建筑時(shí),莫泊桑、大仲馬等一批作家領(lǐng)著市民簽名反對,說這個(gè)高高的鐵家伙是在給巴黎毀容。)--孤獨(dú)孤獨(dú)的緣由:世人的誤會和排斥。
第1段:在印象的底版中。它只是比一座電視塔略高些的大鐵架……,它也好像只是一個(gè)小擺設(shè),甚至,有那么一點(diǎn)被壓抑的冷峻。第15段:我曾以為那歷經(jīng)一百多年風(fēng)雨的朽鐵會呻吟。會晃悠顫栗……第16段:這威武古板的鐵塔。我原以為你是拒人之外,傲岸無情的。--孤獨(dú)孤獨(dú)的緣由:的偏見和戒心。
(3)堅(jiān)韌寬厚
第15段:此時(shí)它卻紋絲不動(dòng),不必?fù)?dān)憂它會斷裂倒塌……好像雄心勃勃地要同那天涯席卷而來的新浪潮作一番耐力的比賽。--堅(jiān)韌。
第16、17段:你是一個(gè)不露聲色的老父,將那各種膚色各種頭發(fā)的孩子都擁在你的懷里……鐵塔是慈愛的,暖和的。--寬厚。
第20段:它從沒有對人說過,當(dāng)年曾經(jīng)被保守的.巴黎劇烈排斥和憎惡的鐵塔,后來為什么竟成了巴黎城市的一個(gè)象征。--寬厚。
2其中最主要的特點(diǎn)是什么?(爭論)
主要特點(diǎn)(著力表現(xiàn)的特點(diǎn))是:“孤獨(dú)孤獨(dú)”。
“高大脫塵”是鐵塔“孤獨(dú)孤獨(dú)”的緣由;“堅(jiān)韌寬厚”是鐵塔“孤獨(dú)孤獨(dú)”中顯示出的高尚品質(zhì)。且“高大脫塵”寫在文章前半,“堅(jiān)韌寬厚”寫在文章后半,而“孤獨(dú)孤獨(dú)”寫在全篇。
3這樣寫鐵塔的言外之意是什么?
借塔喻人,喻生活中像鐵塔一樣“高大脫塵而孤獨(dú)孤獨(dú)”的人。李白詩云:“古來圣賢多孤獨(dú)”。古今中外有很多“圣賢”,卓有建樹,但不為人知,不為人容,因而孤獨(dú)孤獨(dú)。李白還說:“惟有飲者留其名”。這是自嘲,是調(diào)侃。我們改為:“超塵脫俗留其名”。埃菲爾鐵塔最終不是成為“一個(gè)永久聳立的豐碑”“巴黎城市的一個(gè)象征”嗎?那些不為人知、不為人容的“圣賢”,最終不也成為受人景仰的人嗎?
古今中外有哪些人是像鐵塔一樣高大堅(jiān)韌而孤獨(dú)孤獨(dú)的人?一生留下大量畫作的凡高,去世后才漸漸被人們熟悉;創(chuàng)“日心說”的哥白尼,豐富進(jìn)展哥白尼學(xué)說的布魯諾,受到教會的迫害,布魯諾被處以火刑;制造出世界上第一輛蒸汽機(jī)車的斯蒂芬遜,遭到人們的嘲諷;“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原自投汨羅江,寫“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的柳宗元被貶永州,“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”的蘇東坡被貶海南--他們都是高大堅(jiān)韌而孤獨(dú)孤獨(dú)的人?!安晃犯≡普谕?,自緣身在最高層”的王安石,堅(jiān)持變法而遭到保守勢力的打擊,不也是如此?亞里士多德曾經(jīng)說過:“全部在哲學(xué),藝術(shù),政治上有出色成就的偉人,無不具有孤獨(dú)而愁悶的氣質(zhì)?!彼麄円蚱涓叽蟪瑝m而孤獨(dú)孤獨(dú),也都因此而受人景仰。所以說:“古來圣賢多寂
寞,超塵脫俗留其名?!?/p>
4寫鐵塔形象,哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”?
寫鐵塔的特點(diǎn)是“實(shí)”,喻生活中的人是“虛”。寫鐵塔的特點(diǎn),其形狀(高大)是“實(shí)”,其內(nèi)蘊(yùn)(超塵脫俗、孤獨(dú)孤獨(dú)、堅(jiān)韌寬厚)是“虛”。
(二)探究的情感和心理
1寫登鐵塔,寫出了自己情感和心理怎樣的變化?
(1)登鐵塔前,有偏見、戒心。第1段:它只是比一座電視塔略高些的大鐵架……好像只是一個(gè)小擺設(shè)……
--存有無知的偏見和戒心(第17段)。
(2)在鐵塔下,注視、仰視。第5段:我注視它,仰視它,唯獨(dú)沒有膜拜它……
--開頭仰視,但沒有膜拜。
(3)登鐵塔中,震撼、上升。第6、7段:寫錯(cuò)覺--巴黎下沉,反襯鐵塔之高,更是說明自己受到劇烈的震撼。第8、9段:(指名讀第8段)無意間,我抬頭仰視,怦然心跳--我突然發(fā)覺了自己是在上升……透亮的鐵匣子還在瘋狂地往上升,一個(gè)勁地向上升……固執(zhí)而又癡迷地向上升。
--空間上升,更是登塔過程中思想的上升。
(4)在塔頂上,超越、升華。(默讀第15-18段)我曾以為那歷經(jīng)一百多年風(fēng)雨的朽鐵會呻吟,會晃悠顫栗……此時(shí)它卻紋絲不動(dòng)(堅(jiān)韌)。我原以為你是拒人之外,傲岸無情的--我卻發(fā)覺你是一個(gè)不露聲色的老父(寬厚)。于是,我熟悉到,我過去“對它存有那么無知的偏見和戒心”,感悟到,“你沒有接近過它,你便沒有權(quán)利輕視”。
--可見在登塔中境地發(fā)生了超越,精神得到升華。這與第4段相照顧。
(指名讀第4段)第4段:我是要登塔的。上去尋找它的眼睛、窺視它的靈魂。它太高了,世人的眼,難以與它平行。我是要上去的,悄悄企望一次沒有國界的超越,一次沒有階梯的升華。
--經(jīng)過深思,最終尋找到鐵塔堅(jiān)韌寬厚的眼神,窺視到鐵塔高大而孤獨(dú)的靈魂。“你沒有接近過它,你便沒有權(quán)利輕視”(第18段),這是鐵塔對情感和心理的制服,給的啟發(fā);也是登塔的收獲,是的超越和升華,表達(dá)了一種劇烈的生命情懷和人生感悟。(齊讀第4段)
2寫自己,什么是“實(shí)”,什么是“虛”?
寫自己登鐵塔是“實(shí)”,情感和心理的變化是“虛”。
四、整合評讀
1概括本文“寫實(shí)藏虛、虛實(shí)相生”的特點(diǎn)。
本文由登臨鐵塔“所見”,觸發(fā)的“深思”,表達(dá)了對人生的獨(dú)特感悟。就全文言,寫埃菲爾鐵塔和的登鐵塔是“實(shí)”,寫感情和心理的變化是“虛”;就寫鐵塔言,寫鐵塔的特點(diǎn)是“實(shí)”,喻生活中像鐵塔一樣的人是“虛”;就寫鐵塔的特點(diǎn)而言,寫其高大雄奇的形狀是“實(shí)”,寫其超塵脫俗、孤獨(dú)孤獨(dú)、堅(jiān)韌寬厚的內(nèi)蘊(yùn)是“虛”。本文就是這樣“寫實(shí)藏虛,虛實(shí)相生”。使鐵塔的形象更飽滿,使的感情表達(dá)得更充足,營造了一種模糊迷離、亦真亦幻的絕妙意境。
2你讀了這篇散文,得到哪些啟發(fā)?(爭論)
埃菲爾鐵塔這個(gè)形象啟發(fā)我們,當(dāng)你由于獨(dú)樹一幟而患病誤會、甚至排斥時(shí),要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),耐得住生命的孤獨(dú),用堅(jiān)韌和寬厚去對待他人的誤會和排斥。正如周國平所說:“一個(gè)優(yōu)秀的靈魂,即使永久孤獨(dú),永久無人理解,也仍舊能從自身的充實(shí)中得到一種滿意。”
對埃菲爾鐵塔熟悉的變化又啟發(fā)我們,對待生活中那些特立獨(dú)行的先鋒人物,應(yīng)當(dāng)寬容,敬重,關(guān)心,為他們制造良好的生存環(huán)境,使他們的聰慧才智得到更好的發(fā)揮。正如張抗抗所說:“你沒有接近過它。你便沒有權(quán)利輕視”!
假如說張抗抗的《埃菲爾鐵塔深思》這篇散文是一種“實(shí)”,那么,我
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