期中語(yǔ)文試卷八年級(jí)

（試卷總分100分 測(cè)試時(shí)間150分鐘） 校對(duì)：一、積累運(yùn)用（23分）[來源:太湖的水zīrùn了蘇州，水給了蘇州城靈性、韻味和。那些小河像脈落一樣交叉密布著靜靜淮南秋雨夜 俱懷壯思飛 下面這段話中劃?rùn)M線的句子中有3（5分①是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國(guó)，后遷居，作為一個(gè)可以和相媲美的科學(xué)巨匠，②他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。③稱：“的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一。”④1921年榮獲了物理學(xué)

_ ▲▲。▲材料一：教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》：義務(wù)教育階段書法教育以語(yǔ)文課為主，也可在71．4%受訪者表示一個(gè)人的字代表著一個(gè)人的形象氣質(zhì)；72．5%材料三：對(duì)于吳伊帆來說，“少年時(shí)代的練字作業(yè)每次都拖到暑最后一個(gè)星期”。他認(rèn)為，互 （3）．就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提兩點(diǎn)建議。（2分 （一）閱讀這首詞，完成5—6（4分（清）注：①榆關(guān)：即今山，在今河北秦皇島東北；那畔：即山的另一邊，指身處關(guān)外②千帳燈：出巡臨時(shí)住宿的行帳的燈火。千帳言之多（2分▲請(qǐng)賞析“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”中“聒”的妙用。（2分▲（二）7-10小題。（11分貞觀初有請(qǐng)去佞臣者太宗謂曰“朕之所任皆以為賢卿知佞者誰(shuí)耶？對(duì)曰“臣居草澤，不的知①佞者。請(qǐng)佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是正人；順情阿旨②，③④多詭詐，深鄙其為人，此豈可堪為教令⑤？”謂人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓(xùn)俗，卿言雖善，朕所不取也?！保ㄟx自河術(shù)《中學(xué)生文言文讀本》【注釋】①的知：確切知道。②順情阿旨：順從喜怒，迎合心意。③封德彝：人名，太宗身邊的大(1)是猶源濁而望水 (2)朕欲使大信行于天 請(qǐng)佯怒以試群 謂…… 讀了本文，說說唐太宗為什么不采用“者”的建議。（2分） （一）閱讀下文，完成12-16小題。（16分際上為了讓消費(fèi)者吃下的薯片，從研發(fā)、制造到，食品公司可是花了“狠心思”。節(jié)進(jìn)食的中樞飽腹感回路變得不再敏感，導(dǎo)致攝入的熱量超過實(shí)際的能量需求。于是，當(dāng)你吃擇含糖飼料含飼料94%的老鼠選擇了糖而不是即便是那些成癮的老鼠，袋他們吃，那就是消費(fèi)者們想要的?！雹崮切┞斆鞯氖称沸袠I(yè)從業(yè)者總能把壓力轉(zhuǎn)化為的。薯片行業(yè)也找到了應(yīng)對(duì)之策，市場(chǎng)心但是真的如此嗎？烘焙薯片確實(shí)非油炸，但是并非沒有用到油！我們看一下配料表就會(huì)清楚地看到“氫化植物油扣精煉植物油”。而其中的氫化植物油就含有通常所說的對(duì)心腦血管有不利影響 12．（2分）對(duì)第④段畫線句的作用，下列理解正確的一項(xiàng)是（ B．具體準(zhǔn)確并且突出說明了食品工業(yè)消費(fèi)者的辦法。C．生動(dòng)形象并且強(qiáng)調(diào)說明了糖對(duì)于老鼠具有巨大的。▲▲ 作者三次食品行業(yè)CEO原話的作用有哪些？請(qǐng)分條概括。（6分▲▲▲（二）17-21（16分風(fēng)起在家里，干些零活，兼顧著照料兒子。兒子成績(jī)好，是爸媽的希望。[來源:ZXXK]說，有，兒子，你等等啊。一會(huì)兒，母親用碗端來幾根晶瑩剔透的玉米。兒子搖搖頭，有些地④母親愣了愣，有些猶豫。這種叫提拉的蛋糕，母親給兒子買過。那是在兒子生日的時(shí)候，是等我考試考完了，到外地去旅游，旅游知道嗎？母親搖搖頭，她還真不知道什么是旅游，到地去就算是旅游嗎？那兒子他爸，也算旅游嗎？?jī)鹤又缓媒o母親解釋，說，媽，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火車，坐飛機(jī)去玩，到了那里，還住賓館，上飯店吃大餐……母親有些懂又有些不懂，母親又想，那這可是要?。渴遣皇菚?huì)要很多錢呢？母親想著，心頭莫名地沉了沉。⑥晚上，父親的來了。母親喊兒子，說，你爸來了，讓你聽。兒子說，媽，我正忙著呢，還是不聽了吧。母親說，你這孩子，你爸是想和你啊。折騰了半天，兒子還是不肯聽，母也就這個(gè)把月了，兒子想吃什么，想干什么，你就盡量滿足他。母親就說了買提拉的事兒，好⑧六月初。結(jié)束高考。兒子一臉輕松地從考場(chǎng)走出來時(shí)，很意外地在校門口看到了母親。母親⑩在那塊前，兒子站定了。兒子看到了上的，竟是父親。兒子頓時(shí)就愣住了，母親似（4分▲下面兩個(gè)語(yǔ)句運(yùn)用了哪種人物描寫方法？分別表現(xiàn)了人物的什么心理？（5分）[來 ▲（3分▲▲▲四、作文（30分）[來源:在寒冬里，你是否向往草長(zhǎng)鶯飛，煙雨朦朧的陽(yáng)春三月？那么，春天曾經(jīng)給你留下怎樣的感情真摯，不得略略第2句中的“取得”改為“作出”（2分）第4（1分試題分析激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法的合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間等方面來提出切實(shí)要行的建議（只要點(diǎn)出行路的艱難和軍帳中燈火的壯美意境即可得滿分）（2分(1)是/猶源濁而望水 (2)朕/欲使大信行于天 10．（2分）他認(rèn)為治理天下要用誠(chéng)信，不能用的，這正是一代明君的開明之處試題分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。對(duì)于““有請(qǐng)去佞臣者”的請(qǐng)求，“謂人下要用誠(chéng)信，不能用的，這正是一代明君的開明之處。臣，你知道誰(shuí)是佞小人嗎？”者回答說：“臣下居住在荒野之地，不能確切知道誰(shuí)是佞小人，請(qǐng)佯裝大怒來測(cè)試大臣們，若能不畏懼的怒氣，誠(chéng)摯直率地進(jìn)言進(jìn)諫的人，就是正直的人，逢迎諂媚順從意旨的，就是佞小人?！睂?duì)彝說：“水流的清澈與混濁，（原因）在它的。是朝政的，臣民就像水流，自己都做的事，卻想讓臣下的行為直率誠(chéng)摯，這猶如混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。我一直因?yàn)槎嘧鲈幵p的事，非常鄙視他的為人，像這樣，怎么能夠作為教化命令？”對(duì)人說：“我要讓全天下都講求信義誠(chéng)信，不想用的方法教化民眾，你所說的雖然很好，但我不能聽信啊?！?14．（4分，每空2分）（1）配料中加糖、脂肪和鹽；（3）用虛假蒙蔽消費(fèi)15．（6分）說明這些們只關(guān)心自己的利益，犧牲公眾的健康利益；同時(shí)說明這種現(xiàn)象并非個(gè)例，而是蔓延到食品行業(yè)；表明作者并譴責(zé)這類“生意經(jīng)”，公眾的警惕。?是說這些食品沒有營(yíng)養(yǎng)。食品公司CEO食品中不可以加過多的糖、鹽和脂肪，一公眾的健康利益同時(shí)說明這種現(xiàn)象并非個(gè)例而是蔓延到食品行業(yè)表明作者并譴責(zé)這“生意經(jīng)”，公眾的警惕。16．（4分）既指自然界中起風(fēng)了，（1分）又指文中的兒子知道父