一個讓我的人

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一個讓我的人說到作文，大家確定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我精心整理得一個讓我的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個讓我的人作文一

天氣好極了,小鳥在枝頭唱著開心的歌,陽光灑在我手中的照片上.那是我和小月的照片,小月是我最好的伙伴,由于小月是最讓我感動人.

小月長得可漂亮了.她十一歲了,個子高高的,亭亭玉立的.她瘦瘦的,身材很完美.眼睛大大的,像兩顆黑珍珠一樣,鑲在她那白嫩的臉上,看起來炯炯有神的.鼻子小巧玲瓏,但鼻梁高高的,像個美麗的工藝品.她有一張櫻桃小口,紅紅的很漂亮.她穿著一件漂亮的裙子,看上去氣質(zhì)優(yōu)雅,落落大方,楚楚動人.

小月做的事可讓我感動了.小月在學(xué)校對我的幫助很大.當我數(shù)學(xué)題不會時,小月就給我講題;當我課文不理解或作文不會開頭時,小月就講給我聽.通過小月對我的幫助,我的學(xué)習(xí)進步的很快.可是好景不長,我由于參與學(xué)校組織的舞蹈比賽,所以落了三天課,在過一個星期就要期末考試了,我可慌張了.

這天,我正在家里自己看書,但由于課落下得實在太多了,我怎么也看不懂.爸爸媽媽還沒有下班,我急得汗都要流出來了.突然,在這萬分緊急的關(guān)頭,門鈴響了.我開門一看,是小月!小月和我們家是鄰居,經(jīng)常來我家玩.我正想著怎么樣打發(fā)小月走,小月卻先對我說:"我來給你補課."我簡直不敢相信自己的耳朵,在學(xué)校給我補課我已經(jīng)很感謝了,可是她竟然又到家里給我補課.我迅速討好她,給她拿凳子,給她喝可樂,然后趕快坐好聽她講課.小月講的十分細,她先給我講語文,生字,詞語,作文她一口氣給我講了三個小時.她走時,我的眼圈紅了,她接連給我補了三天,數(shù)學(xué),語文,英語,我都會了.我十分感動,眼淚幾乎都要流出來了.期末考試到了,我開啟卷子一看,天啊!小月給我講過的題都出現(xiàn)在了卷子里,我信心百倍地拿出筆,快速地答起了試卷.成績出來時,我竟然考了第三名!而小月仍舊在第一名的座位上.老師夸我,同學(xué)夸我,但是我知道,這都是小月幫助我的結(jié)果.我不禁流下了沖動和感謝的淚水.

美麗漂亮的小月,她就是我最好的伙伴,由于她是讓我最感動的人!

一個讓我的人作文二

我有一個幸福的家600字作文

我有一個幸福、和諧、溫馨的家，我愛我家。

我的家里有爸爸、媽媽、小弟弟和我。我爸爸是屬龍的，他在外面工作，每次下班回來都是汗淋淋的，露著寬大的肩膀，身體壯實得像頭牛，從來也不鬧什么毛病，他十分有力氣。可是，他在家里基本不做什么家務(wù)，譬如：洗碗、掃院子……從來沒干過，也并不是他不愿意干，而是媽媽從來都不讓他干，媽媽嘴里經(jīng)常叨咕著：“粗手笨腳的，快放下吧！〞等爸爸上班走了以后，媽媽卻交代我們：“平日不要惹你爸爸生氣，他在外面干的活是很累的。〞

媽媽的性格十分開朗，長的也很漂亮，她干活的時候手腳十分利索，嘴里還總是哼著一些流行歌曲，給人感覺她生活得十分幸福。媽媽從來不打罵我們，她逢人便說：“我有兩個可愛的孩子，喝口涼水都是甜的'。〞媽媽以前是個營業(yè)員，現(xiàn)在變成了服務(wù)員，其實我也不愿意媽媽去上班，由于媽媽上班去了，我就很少見到媽媽了，也吃不到媽媽親自做的飯菜了——媽媽做的飯菜可好吃了！

我的小弟弟是屬猴子的，他的性格也像小猴子一樣，頑皮、可愛，由于他很聰明，所以爸爸更偏愛他一些，雖然他很頑皮，但并不讓人厭惡，我和弟弟是爸爸媽媽的開心星，也是這個家里的開心星，我生活在這個家里，是十分幸福和開心的。

有一天，我在電視里偶然看到了一則公益廣告，“一個小男孩給他的媽媽端洗腳水，他的媽媽十分感動，〞于是我也效仿這個小男孩兒，給我的媽媽也打了一盆洗腳水，說：“媽媽，我給您洗洗腳吧！〞此時我看到，媽媽的臉上什么表情也沒有，她漸漸坐在炕沿上，托下了鞋，什么也沒說，我看到她的腳，很大，也很硬……我感覺她的腳有些顫抖，她用手輕輕地撫著我的頭發(fā)，“我女兒的小手真乖巧，將來……〞她的聲音很小，很低，我看到她在流淚，此刻我感受到了媽媽的艱辛，同時也感悟到了媽媽對我的希望。我只盼自己快點長大，努力學(xué)習(xí)，報答父母親，將來不讓他們受一點兒苦，不讓他們受一點累。

我愛我家，由于我有一個幸福美滿的家；我更愛我們的國家，我祈愿我們的國家更加興旺富強，祈愿天下所有的家庭，和諧幸福。

一個讓我的人作文三

他，是一個再普通不過的教師了。人長得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——劉老師。

上學(xué)期，我曾覺得我們的班主任很嚴肅，但是經(jīng)過一件事后，我知道嚴肅的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習(xí)，我不敢去請假。但是我很難受，最終鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請假。沒想到老師很快就批了?？墒峭饷娓?，而且天已經(jīng)黑了，我們不敢去衛(wèi)生院。但學(xué)校的醫(yī)務(wù)室沒有開門，我們必需去衛(wèi)生院。我們很畏懼。當時，侯曉麗對班主任說：“老師，我們畏懼。〞班主任二話沒說，把我們送到了大門口，并對我們說：“你們走，我站在門口看著你們到衛(wèi)生院之后，我再回去。〞我們走到衛(wèi)生院門口，向班主任招招手，班主任才放心的離去?？墒牵l(wèi)生院的一種藥沒有了，沒有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說：“是沒有藥了，還是你們錢不夠？假使錢不夠，我先借給你。〞

我們說是真的沒有藥了，班主任就說：“你們到大門口的藥店買急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好。〞

我們買了回來，班主任給我倒水讓我喝下去。其次天，我的病竟然好了。

班主任，嚴肅的外表下有一顆和藹的心。那個夜晚，我永遠難以忘掉。

一個讓我的人作文四

今天早上，陽光明媚。我高高興興地乘公交車準備去外婆家。我坐在公交車上，欣賞著窗外的風(fēng)景：高大挺立的樹木、碧藍碧藍的天空、一望無際的湖面這時，我突然看見一個人從公交車前面走過來，司機猛打方向盤，想避開他?？墒菬o論司機怎么打方向盤，他就跑到那邊擋住它。最終司機轉(zhuǎn)不過彎了，只好踩剎車，差點撞到那個人。司機說：“你不想活了！〞那人說：“那你讓我上車！〞“你又沒在站臺上，我不能讓你上車！〞那個人又說：“你今天不讓我上車，我就一直站在這兒，跟你沒完！〞隨后他倆又吵了幾句，這時有人下來說：“你又不在站臺上，他們就不會停車，你懂不懂？〞經(jīng)過大家的勸說，他終究走了。但他臨走前還拿起路邊的一塊磚頭，用力地朝公交車砸去，公交車的后面被砸出個大洞。司機下去跟他理論：“你為什么砸我的車，維修費你出么？〞那人蠻不講理地說：“我就不出，有才能你去告我呀！〞司機說：“別讓我下次再看到你！這什么人呀！〞隨后就上了車，幸好汽車還能發(fā)動。車上的人都說，他的這種行為既阻礙了公共秩序，又破壞了公共財物，我們一定要遵守交通規(guī)則，從自身做起。那個人，真厭惡。

一個讓我的人作文五

在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個朋友——字典，媽媽說，它能交會我好多知識。此后，我就和它結(jié)下了不解之緣。

我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個部分：拼音，部首和漢字解釋。

一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個廣告牌上打著龍蝦的廣告，開心地對媽媽說：“(yu，tai)龍蝦!〞“小傻瓜，讀錯了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦!〞“明明沒有錯啊，秀才不識字讀半邊呀!〞回家后，我翻開字典，用“部首查字法〞找到了盱，原來，這是一個地名，專門生產(chǎn)龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的知識實在是太少了，應(yīng)當多多請教字典公公。

有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫查字法，它們的用法不一樣。假使只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法;假使不認識這個字，但是有部首，就用數(shù)筆畫查字法;假使那個字沒有部首，而且不認識，就用數(shù)筆畫查字法。查到那個字，它會告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語后的意思。

還有一次，在上科學(xué)課的時候，書上有一個詞，叫“水泵〞，沒有人認識后面那個字，我舉起了手，說:“老師，這個字好像讀‘bang’。〞

“不對，回