他這樣做不對

本文格式為Word版，下載可任意編輯——他這樣做不對在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧。作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。下面是我為大家整理的他這樣做不對作文，歡迎大家共享。

他這樣做不對作文一

考試，或許對某些人來看是痛楚的，或許是喜悅的。而我對考試的`看法卻兩者都不是。

考試，我只把它當作一張檢驗我平日學(xué)習(xí)的試紙。并不用太過于悲觀，也不必把它當作一種壓力。我們并不是為了考試而學(xué)習(xí)，面對考試，我們既要輕松面對，也不得馬馬虎虎。

以前，在一二年級時，我也是一考試就緊張。不過，是媽媽的一番話完全改變了我對考試的看法。

在一年級的一次期末考試前，我有一些緊張。媽媽似乎看透了我的心思。就對我說：其實分數(shù)并不重要，重要的是你要認真，不能馬虎，不要有壓力，一定要發(fā)揮出自己正常的水平。我聽了媽媽的話，認真的點了點頭。

這次考試，由于我沒有了壓力，最終終究取得了一個好成績。

對于考試，我覺得這并不是痛楚，而是對于我們平日學(xué)習(xí)的一個檢測。我們對考試不該充滿畏懼，而是應(yīng)當放輕松，靜下心來，冷靜地答題，考試對于我們來說就是一個普通的測驗了。

他這樣做不對作文二

寒假的一天，那天飄著很大的雪，我戴著姐姐給我買的手套和帽子，可溫柔了呢！溫暖包裹著我整個身體，似乎這就是夏天，而不是冬天了呢。

我所居住在的這個城市，是個正在創(chuàng)立文明的城市，正由于在創(chuàng)立的城市，所以，每天早上就會有好多的清潔工起來清潔，他們有的掃地，有的給樹刷上一層白白的東西，有的撕電線桿上的廣告，尋人啟事，聘請什么的，他們鼻頭凍的發(fā)紅，但我知道，他們的心一定是溫暖的。我看見一位個字很高，很瘦的一位阿姨，她沒有戴帽子，手套，她用自己的手去撕電線桿上的紙，她沒有一句埋怨的話，她往電線桿上噴上一點清潔劑，然后用凍的通紅的雙手去摳電線桿上的紙，可能她覺得冷了吧，她朝手里哈了一口氣，然后繼續(xù)摳電線桿上的紙。

我停了下來，不由于別的，我覺得她用自己的手去摳電線桿上的紙，我覺得很漂亮。她在一個電線桿面前停了下來，她習(xí)慣的舉起右手，去撕電線桿上的紙，她并沒有去撕，她反而走過了那個電線桿，她不是由于想偷懶，上面是一則尋人啟事，她看了看尋人啟事，搖了搖頭，就走了過去，我由于好奇，便快速走了過去，尋人啟事上畫著位母親的淚水，她詳細的描述丟失的女兒，希望大家能幫幫她，快點找到這個女孩，也好讓這一家人團聚，我突然明白了這一切的一切，這個阿姨沒有撕掉這張尋人啟事，是由于她也想幫助她，可是她只能不撕下來。假使她撕了下來，就會有更多的人看不到這張尋人啟事，這位媽媽的希望就會更少。我回頭望望那位阿姨，這位阿姨和媽媽可能互不相識，但是阿姨卻冒著有可能被辭退可能性，沒有去撕那張尋人啟事，可能這就是最大的幫助了吧。阿姨的頭發(fā)沾滿了白色的雪花，遠處看，就想是一頭的白發(fā)。她就像太陽一樣給人溫暖。所以，我覺得她這樣是值得的）

我小跑了兩步，追上了那位阿姨，看著她那通紅通紅的手，我把姐姐給我新買的手套給她，她卻沒有接收，她說:“戴著手套，就撕不了廣告了，〞我說:“你可以戴一個手套啊，這樣的話，就可以讓一只手不會凍到了呀！〞我就把另外一只手套給了另外一個阿姨。我覺得，我這樣做，也值得。

他這樣做不對作文三

他，中等的個子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他還是我們班上的班長，你們知道他是誰嗎？下面我來告訴你他是誰吧！

假使你和他交往一段時間，你就會了解他是一個怎樣的人。我認為他是一個能自嗨、做事一心一意的人。

有一次，全班出去玩了。只有他和我在教室里。我正認真做著自己的事情。突然，他跑上講臺大聲唱：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……〞即刻，我目瞪口呆，我們班長也會自嗨。

老師每次叫他管人，他都認仆真真地管。讓同學(xué)們一字不說。有一次，他走到一位同學(xué)面前，那位同學(xué)不知道他在自己的面前，一直在那竊竊私語。他就對那位同學(xué)說：“再竊竊私語，就去跑十圈。〞那位同學(xué)立刻閉嘴了。所以他是一個做事一心一意的班長。

這就是不一樣的他，你喜歡他那一面呢？他就是我們的班長_——張海林。

他這樣做不對作文四

上個星期三下午的其次節(jié)課，是體育課，我們考男子1000米，和女子800米，當我知道及格線是3分鐘30秒時，我的內(nèi)心中的小世界崩——潰——了——！??！在我的心目中，那是只有神才可以辦到的事。由于我在班級排名在第一個，所以我第一輪就上場了，，我不要當“先鋒隊〞！??！哎，想開點，遲早要跑的，早跑不如晚跑，先苦后甜。

開跑了，由于我是適合短跑的，所以從來沒有跑慢點這一個概念，一開始就和格格（黃潤格）一起跑在前頭，儼然像兩頭領(lǐng)頭羊，哦，不對，應(yīng)當只有一頭，由于我還是超過格格幾厘米。當我在其次個大拐彎口要終止時，我有點累了，就適量的放慢了一點速度，在后頭的格格哪知我會慢下來，一腳跟我的后腳重疊在一條線上了，待我再把后腳抬起來時，我被絆了一跤，好在沒有摔倒，我像一頭受驚的兔子，猛地往前面很跑了一段路，把格格甩了幾分米，我再次慢了下來，哪知格格緊隨其后，我又被絆了一跤，可是這次真的摔了下去，右下巴即刻沒有了知覺，我知道——是右下巴著地的，所以確定留了血。格格見狀，馬上停了下來，問我怎么樣，沒跑的同學(xué)也跑了過來，我心里很感動，想：無論如何也得跑下去。這個想法只是一念之差，我轉(zhuǎn)瞬就爬了起來，重新回到“戰(zhàn)場殺敵〞，雖然我和格格都被其他人給超了，但不知怎的，我的兩只腿好像有好多力量，只要我一跑起來就可以全部爆發(fā)出來。

我站了起來，開始追擊，一下子，我和格格一起超越了幾名同學(xué)，雖然最終沒有得這一輪的第一，是以第七名跨過了終點，但是我起碼盡了自己的全部力量來回報那些關(guān)心我的人。我最對不起的是格格，為什么呢？由于我拖累了他，更確鑿的說，應(yīng)當是我搶走了他的第一名。假使當時我不放慢速度的話，我的體力很快就會耗盡，他就可以成為第一了；或者我放慢速度，被絆倒之后，他完全可以不管我，他依舊得可以第一，終究這全是由于我，全是我的過錯。星期五，格格由于發(fā)燒了，所以沒來上學(xué)，我想：這是一個將功補過的機遇。

于是我將他的周記本帶給了他，并和他一起回到了教育我們的小學(xué)看了看，還和他在保安花園轉(zhuǎn)了一圈，談了一下話。

真對不起他。

他這樣做不對作文五

今天，我和媽媽一起出去玩，我們計劃去公園里溜達，媽媽給我買了吃的。

我把吃的吃完以后，看這附近沒有垃圾桶就順手把垃圾扔在了地上面，媽媽看到了，一臉嚴肅的讓我把袋子撿起來，還說“亂丟垃圾是不對的，你丟了一塊垃圾清潔工就得多彎一次腰，清潔工人是很辛苦的，還有亂扔垃圾可不是一個好習(xí)慣。〞聽了媽媽的話我覺得我不應(yīng)當這樣做。

亂丟垃圾是不對的，我們不能這么做。

他這樣做不對作文六

他，總是守候在大橋下，初升的陽光伏在他的腳邊，在這人來人往，混和著垃圾的氣味和尾氣的大橋下，他，帶著笑容，從身旁的舊布包中取出那把和包一樣舊但擦得锃亮的小提琴，然后將幾張嶄新的鈔票悄悄地放入身前的鐵盒中，深吸一口氣，便開始了一天的工作一個月來幾乎每日如此。而在這繁華的大街，行色匆促的人們又有幾個在意過他，在意過他那單薄灰暗的身影，可他似乎從不在意，只在那靜靜地拉著那把破得可憐的小提琴，但并不卑微。他用他那委婉的曲子見證了時間的流逝，他該為此驕傲，世界是他的觀眾。

我關(guān)注他許久了，好奇心驅(qū)使著我去想了解他的生活，了解他那時而歡快時而消極的節(jié)奏下訴說的動人故事，可每當我踏著節(jié)奏向他靠近，再靠近，末了，我竟不想去破壞這份寧靜。借口！是我沒有勇氣去面對他那張滄桑的臉，好幾次我終究還是沒有走過去

可是今天，我需要勇氣，我需要勇氣去一探畢竟，而不是狼狽的離開大橋去躲避。

我踩著節(jié)奏向他走去，咽了咽口水，走到他面前。

“您__您好。“我?guī)е鵁o措的語腔向他。音樂沒停，他仍舊沉浸其中。

“您好！〞

他停下來了，詫異的看著我，那表情中明顯帶著幾分緊張。

“您‘’我噎住了，腦子一片空，不知下句接上什么。

我呆住了，一種莫名的難堪迷漫