陽光少年唱歌教案

陽光少年唱歌授課設(shè)計【篇一：七年級上學(xué)期音樂授課設(shè)計】第一單元《陽光少年》授課目標(biāo)：一、經(jīng)過授課，使學(xué)生成立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度。適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)他們的熱愛學(xué)校，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)的優(yōu)秀質(zhì)量。并對初中的音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣。二、經(jīng)過學(xué)唱《少年進行曲》，掌握切分節(jié)奏及四分附點節(jié)奏。并以飽滿的情緒，有力的聲音唱好歌曲，較好的表達歌曲的進行曲風(fēng)格。三、經(jīng)過欣賞，體驗歌曲中所表達的少年活力蓬勃的精神容貌和豐富多彩的生活。授課重點：學(xué)習(xí)歌曲，表現(xiàn)少年活力蓬勃的精神容貌。授課難點：學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型。授課方法：欣賞，聽唱，解說。授課媒體：多媒體。第一課時一、導(dǎo)入1、演唱歌曲《飛揚吧，青春》2、介紹本單元。讓學(xué)生成立優(yōu)秀的人生態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校，熟悉同學(xué)，成為一名擁有優(yōu)秀的心理素質(zhì)的少年。二、新課授課1、快樂一刻朗誦本課前言和校園多美好歌詞。教師啟迪性的教唱節(jié)奏。2、歌曲簡介3、教唱歌曲采用聽唱法授課，教師鋼琴演奏3—5遍，同時學(xué)生小聲哼唱學(xué)習(xí)，漸漸意會，關(guān)于演唱不正確的地方教師加以重申，并逐句教唱。4、聯(lián)合演唱，解說音樂知識。5、高聲演唱歌曲依照不相同情況進行分組或分男女聲演唱。講堂小結(jié)：1、授課所得：經(jīng)過學(xué)習(xí)認識了四四拍和節(jié)奏2、授課偶得：同學(xué)們都很積極的表演，激發(fā)了我的信心3、授課敗筆：七1班沒引導(dǎo)好，頭沒開好4、智慧火花：每個班都有幾個學(xué)得很快5、攔路虎第二課時一、導(dǎo)入1、我們學(xué)會了四四拍的指揮圖示和指揮方法，同學(xué)們能夠看看課本的第八頁的《青春舞曲》也是四四拍的2、請同學(xué)們試打一下拍子二、新課授課1、請同學(xué)看看有沒有我們不熟悉的符號，恩對了頻頻記號，表示符號里的歌詞要唱兩遍其中有幾個地方同學(xué)們最簡單混雜的，在這些地方教簡譜必然要正確無誤才行。教唱歌曲《青春舞曲》唱熟悉此后走開書本，背唱歌曲。教同學(xué)們打會拍子，每一個同學(xué)都能正確的達成自己的任務(wù)，學(xué)會看手勢看指揮。每個小組抽一個同學(xué)來打拍子，這時候要求同學(xué)們眼睛看指揮，隨著指揮的拍子演唱歌曲。這樣既鍛煉了同學(xué)們的指揮能力，也培養(yǎng)了同學(xué)們的膽子，更讓同學(xué)們對歌詞熟記不忘。賞賜登臺的同學(xué)加分和掌聲的激勵，提高他們的信心，關(guān)于有膽子的同學(xué)，處亂不驚的同學(xué)特別夸耀。講堂小結(jié)：1、授課所得：經(jīng)過學(xué)習(xí)同學(xué)們能正確的指揮一首歌曲了，七1班也慢慢好起來了。2、授課偶得：有幾個同學(xué)登臺來出亂不驚，別人怎么也笑不黃他，我特別夸耀了他們的膽子。3、授課敗筆：4、智慧火花：同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯，特別是在打拍子的時候?qū)W得很快。5、攔路虎第三課時一、導(dǎo)入1、演唱《飛揚吧，青春》2、演唱《少年進行曲》1、欣賞《晨暉》a：榮獲1982---1986年全國少兒歌曲評比一等獎。歌曲基調(diào)明快開朗，樂觀，向上，贊美了單純的少兒友誼。：解說合唱知識：欣賞全曲，回答以下問題1、描繪年青人如清晨燦爛的晨暉，金光四射，生命力旺盛。2、使勁度的強弱表現(xiàn)響應(yīng)的收效。3、齊唱部分節(jié)奏跳躍，寓意年青人開朗向上，合唱部分較伸展，表現(xiàn)對未來的向往和祝愿。全曲共分為兩大多數(shù)第一部分是二聲部的童聲合唱，旋律開朗跳躍，天真貞潔。第二部分為合唱，旋律節(jié)奏拉寬，表現(xiàn)出濃重的感情。講堂小結(jié)：1、授課所得：經(jīng)過演唱同學(xué)們熟悉了歌曲旋律，能正確完滿的唱完歌曲。2、授課偶得：在唱歌時同學(xué)能表現(xiàn)出他們的天真開朗，我感覺他們有好多潛力可挖。3、授課敗筆：同學(xué)們唱的時候就像拼了命的唱，聲音很大可是聽得出唱累了唱疲備了，我記得培訓(xùn)老師說過要保護好孩子們的嗓子，所以下次課讓他們用科學(xué)的方法唱，保護好嗓子。4、智慧火花：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個知識點此后老是說哦，原來是這樣的啊，比方我給他們講了合唱并舉例讓他們演唱時，他們說知道什么叫合唱了。5、攔路虎第四課時一、導(dǎo)入1、演唱《飛揚吧，青春》2、演唱《少年進行曲》3、回首上節(jié)課的欣賞內(nèi)容二、新課授課（一）：欣賞1、《少年進行曲》a、進行曲風(fēng)格，表現(xiàn)了少年自然科學(xué)愛好者熱愛祖國，熱愛科學(xué)熱愛大自然的情懷。全曲分為三部分。、解說夲曲音樂知識并解說全曲。、回答以下問題1）：兩首歌相同之處都是童聲合唱。2）：不相同之處：音樂情緒不相同，《晨暉》是贊美，頌揚的；《少年進行曲》是情緒飽滿，堅定有力的。3）：角度不相同;《晨暉》以晨暉比喻年青人的精神世界，寓意青年如晨暉一般有著燦爛的前程和光彩四射的精神容貌?！渡倌赀M行曲》表現(xiàn)了少年追求科學(xué)真理的意義。2、聽唱好歌《飛向未來》講堂小結(jié)：【篇二：陽光少年(二)】七年級音樂授課設(shè)計設(shè)計第頁第頁第頁第頁第頁【篇三：上海教育初版社四年級上冊《音樂》第四單元星星火炬授課設(shè)計】上海教育初版社教育部判斷2013版義務(wù)教育教科書四年級上冊《音樂》簡譜授課設(shè)計第4單元星星火炬授課內(nèi)容：一、唱歌：《中國少年先鋒隊隊歌》《陽光少年》二、聆聽：合唱《共產(chǎn)少兒團歌變奏曲》《新世紀(jì)的新一代》三、創(chuàng)編：紅領(lǐng)巾的歌四、音樂知識：切分節(jié)奏授課目標(biāo)：一、用堅定的，充滿活力的聲音演唱《中國少年先鋒隊隊歌》《陽光少年》，用歌聲表達少年少兒奮斗向上的壯心壯志。二、欣賞歌曲《共產(chǎn)少兒團歌變奏曲》《新世紀(jì)的新一代》，參加音樂實踐活動，體驗戰(zhàn)爭年月的少兒團員和新時代少先隊員的精神風(fēng)范。三、掌握切分節(jié)奏“xxx”教材內(nèi)容分析：在這一單元里，集中介紹了國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期、新中國建設(shè)時期、祖國現(xiàn)代化建設(shè)時期的少兒音樂作品，讓學(xué)生對各個歷史時期的少兒生活有所認識，堅定學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮斗向上、報效祖國的信心。授課重難點：切分節(jié)奏、用歌聲表達用歌聲表達少年少兒奮斗向上的壯心壯志。授課準(zhǔn)備：電腦，課件，琴課時安排：四課時授課過程：第一課時（總第15課時）授課內(nèi)容：唱歌《中國少年先鋒隊隊歌》授課目標(biāo):能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《中國少年先鋒隊隊歌》主動參加音樂活動，并能與別人合作創(chuàng)辦性地利用身邊的物體進行表演。感覺歌曲宏偉激動的情緒，激發(fā)愛國主義感情和建設(shè)祖國的責(zé)任感。重點、難點:（一）重點:引導(dǎo)學(xué)生用堅定有力的聲音、激動的情緒演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參加音樂實踐活動。（二）難點：怎樣引導(dǎo)學(xué)生精神飽滿地演唱歌曲，并能唱專心度的變化和旋律的起伏。在音樂活動中，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握節(jié)奏、速度進行表演。課時安排:共1課時授課準(zhǔn)備:隊旗、《中國少年先鋒隊隊歌》音樂。1.導(dǎo)入:復(fù)習(xí)《中華人民共和國國歌》。作為中國人我們都會稿件國的國歌了，那同學(xué)們現(xiàn)在都是少先隊員了，你們會不會唱我們的隊歌——《中國少年先鋒隊隊歌》呀？請會唱的同學(xué)跟錄音一同唱一唱。聽歌曲錄音。教師：請同學(xué)們認真聽一聽合唱團的小朋友是怎樣唱的？歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？唱出了那些內(nèi)容？再聽錄音。請學(xué)生談?wù)劯枨袑ι傧汝爢T提出了那些要求。出示歌詞，讓學(xué)生看著歌詞再內(nèi)心默唱。師：作為一名少先隊員，應(yīng)當(dāng)正確地唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。這首歌曲是曲作家寄明、詞作家周郁輝1962年為電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》1978年10月中國共產(chǎn)主義青年團第十屆中央委員會第一次會議定定將此歌定為中國少年先鋒隊隊歌。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨著節(jié)拍踏步。師:作為少先隊員，我們必然很驕傲，就讓我們隨著這堅定有力的歌曲踏起步來，顯現(xiàn)我們的風(fēng)范吧！多次聆聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨歌曲節(jié)奏進行對列變化創(chuàng)編。分組顯現(xiàn)。有感情地慢速范唱，引導(dǎo)學(xué)生輕聲跟唱。對唱得不正確的地方，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、聲音等，予以糾正。歌曲辦理。提示學(xué)生注意演唱時要以情帶聲，第一樂段前兩句要唱得飽滿，咬字要堅決，唱出少先隊員蓬勃向上的氣質(zhì)和驕傲感；后兩句要唱得抒情平易，唱出對祖國、對人民、對紅領(lǐng)巾的熱愛之情；第二樂段前四個小短句，要抓住x.x的節(jié)奏特點，演唱時情緒飽滿，鏗鏘有力；“向著成功勇敢前進”三次重復(fù)要分清層次，層層遞進，突出附點音符的重音，掌握好x.xxx節(jié)奏，要唱出少先隊員的堅毅信念；最后一句，音樂辦理時速度可稍慢一些，注意“接班”二字要頓開，“人”要唱滿四拍在結(jié)束，這樣才能將少先隊員的榮耀感和驕傲感充分表現(xiàn)出來。xx0師：《中國少年先鋒隊隊歌》是少先隊的象征，我們不只要唱好隊歌，熱愛隊歌，更要像歌中唱的那樣，“不怕困難，不怕仇人，頑強學(xué)習(xí)，堅決戰(zhàn)爭。向著成功勇敢前進”，做共產(chǎn)主義接班人。下面，就讓我們帶著這種精神，聲情并茂地再次演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。作業(yè)：課下背唱歌曲。在全體學(xué)生齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中結(jié)束本課。第二課時（總第16課時）1、聆聽《共產(chǎn)少兒團歌變奏曲》。2、識譜學(xué)唱《共產(chǎn)少兒團歌》。授課目標(biāo)：1、經(jīng)過聽《中國少年先鋒隊隊歌》對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的榮耀感、使命感。2、正確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏，能用堅定驕傲的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出少兒美好的理想和堅定的信念。3、學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)少兒團員的精神容貌和堅定信念。授課重點：能用堅定驕傲的聲音，充滿活力的演唱歌曲。授課難點：正確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏。授課準(zhǔn)備：多媒體設(shè)施、課件、電子琴等。授課過程：課前音樂：《若是感覺幸福你就拍拍手》一、革命傳統(tǒng)教育師：“少先隊有著榮耀的革命傳統(tǒng)，少先隊的前身叫做共產(chǎn)少兒團，你們看過有關(guān)他們的電影或電視嗎？你還知道哪些少兒團小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵張嘎等），課件出示有關(guān)圖片。二、聆聽《共產(chǎn)少兒團歌變奏曲》。三、傳達電報（節(jié)奏練習(xí)）1、師：“少兒團的主要任務(wù)是站崗、放哨，還要傳達電報，老師這里有兩份音樂電報。”出示節(jié)奏譜：嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒2、教師示范，個別讀，一同讀，分組傳達。3、練一練、唱一唱1151∣3.1∣5131∣5-∣嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。3313∣5.3∣5535∣1-‖嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒四、學(xué)唱歌曲師：“少兒團成功的發(fā)送了電報，游擊隊又打了一個打獲勝，少兒團員快樂的唱起了歌。1、生聆聽歌曲。2、說一說，歌曲應(yīng)當(dāng)用怎樣的聲音來唱。3、請學(xué)生用堅定驕傲的聲音來讀歌詞。4、識譜學(xué)唱《共產(chǎn)少兒團歌》。五、學(xué)做少兒團（律動表現(xiàn)）1、師邊唱邊做。2、學(xué)習(xí)分解動作。3、學(xué)生邊唱邊做。4、跟音樂完滿表演。六、拓展（歌曲欣賞）師：“同學(xué)們今天的表現(xiàn)真是太優(yōu)秀了，讓我們?yōu)樽约汗恼萍佑汀＝酉聛砦覀冊俅纬懜枨吨袊倌晗蠕h隊隊歌》，讓我們再次回想一下我們當(dāng)時入隊時的情況。1、欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》。2、我們的口號。教師小結(jié)：讓我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)，時刻準(zhǔn)備著，學(xué)生一同宣呼！讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱明天的新世界。3、播放《共產(chǎn)少兒團歌》的伴奏音樂，生排隊踏步走出教室。第三課時（總第17課時）授課內(nèi)容：唱歌《陽光少年》。授課過程：一、組織授課，師生問好。二、發(fā)聲練習(xí)。三、學(xué)唱《陽光少年》1、范唱歌曲，學(xué)生感覺音樂情緒。2、按節(jié)奏讀歌詞。3、辦理歌曲中附點音符的演唱。4、用聽唱法學(xué)唱歌曲。5、辦理歌曲后半部分的第一句要唱的連接，后邊的“少年，少年”市價雖短，但要唱得飽滿。最后一句要唱得廣闊、伸展。6、完滿演唱歌曲。7、用多種形式演唱。四、講堂小結(jié)。第四課時（總第18課時）授課內(nèi)容：欣賞《新世紀(jì)的新一代》、編創(chuàng)《紅領(lǐng)巾的歌》授課過程：一、組織授課，師生