《學(xué)畫抽象畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣德市濱河學(xué)校電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：桂池瑤年級(jí)學(xué)科五年級(jí)課題《學(xué)畫抽象畫》二次備課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解美國(guó)抽象畫家波洛克，欣賞其藝術(shù)作品，并能從中感知抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言和創(chuàng)作方法，理解抽象作品的藝術(shù)內(nèi)涵，并嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)作抽象繪畫作品。2.過(guò)程與方法：通過(guò)探究和體驗(yàn)活動(dòng)，了解抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言，學(xué)會(huì)欣賞抽象畫，并能運(yùn)用豐富的抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言進(jìn)行抽象畫創(chuàng)作。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生包容、理解不同風(fēng)格流派的藝術(shù)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)感受力，體驗(yàn)抽象繪畫的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言,能運(yùn)用點(diǎn)、線、色彩組織畫面，并結(jié)合多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作出一幅抽象畫作品。難點(diǎn)：能用抽象畫藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，能夠創(chuàng)作一幅有形式美感的抽象畫。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：西沃白板課件、范畫、顏料、水桶、噴壺、水粉筆、毛筆、刷子等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種自己所需的創(chuàng)作材料學(xué)法指導(dǎo)講授法、談話法、欣賞法等課時(shí)安排一課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課欣賞導(dǎo)入1、出示繪畫作品《細(xì)雨朦朧》，提問(wèn)學(xué)生它屬于什么繪畫流派。根據(jù)學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單總結(jié)抽象畫的特點(diǎn)。2、讓學(xué)生猜一猜《春雨朦朧》是用什么方法創(chuàng)作的，思考“沒(méi)有筆還能畫嗎？”3、請(qǐng)兩三位同學(xué)上臺(tái)來(lái)嘗試，將容器里的顏料表現(xiàn)在畫面上，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。將學(xué)生表現(xiàn)的內(nèi)容展示，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己用到的方法。根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)并板書：滴、灑、印......導(dǎo)出課題《學(xué)畫抽象畫》學(xué)生欣賞、思考并回答學(xué)生回憶三名學(xué)生上臺(tái)嘗試，其他學(xué)生仔細(xì)觀察學(xué)生代表發(fā)言教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、走進(jìn)波洛克的抽象畫世界1.認(rèn)識(shí)抽象畫家波洛克2.欣賞并分析波洛克代表作《藍(lán)棒11》（1）畫面給你的感受怎樣？畫家在創(chuàng)作時(shí)的心情怎樣？通過(guò)放大作品局部圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？畫家是如何做到讓畫面有這么豐富的變化？教師小結(jié)：速度、力度、方向的不同都會(huì)讓顏料在潑和灑的過(guò)程中有不一樣的形態(tài)。二、觀看其他抽象畫家的創(chuàng)作過(guò)程，尋求創(chuàng)作靈感1、視頻播放抽象畫家的作畫過(guò)程，簡(jiǎn)單介紹2、學(xué)生談?wù)撚^后感。三、教師示范創(chuàng)作過(guò)程1、邊講解邊示范：以滴灑的方法來(lái)表現(xiàn)畫面，。提醒學(xué)生注意構(gòu)圖的安排以及色彩線條的豐富變化。2、張貼示范畫，詢問(wèn)學(xué)生感受，并提問(wèn)畫面有哪些豐富的變化。在創(chuàng)作中有注意什么，才會(huì)讓畫面變得美觀3、教師小結(jié)并板書：色彩（搭配）、情感（表達(dá)）學(xué)生看圖片學(xué)生欣賞作品談感受感受畫家心情發(fā)現(xiàn)畫面中的線條有粗有細(xì)通過(guò)繪畫時(shí)手部動(dòng)作的變化來(lái)控制畫面欣賞分享感受學(xué)生仔細(xì)觀察教師創(chuàng)作過(guò)程欣賞并談感受，思考回答。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課藝術(shù)實(shí)踐：提出創(chuàng)作要求：小組合作用喜歡的方法創(chuàng)作一幅具有藝術(shù)感的抽象畫。學(xué)生思考交流3、提醒注意事項(xiàng)（1）確定主題（2）思考構(gòu)圖，巧用方法和技巧完成一幅變化豐富的抽象畫。（3）分工合作，互相幫助。（4）合理安全的使用工具，并注意教室衛(wèi)生。4、教師巡視輔導(dǎo)，給與學(xué)生鼓勵(lì)，解決學(xué)生創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。學(xué)生交流思考，談一談要用什么方法來(lái)創(chuàng)作。學(xué)生創(chuàng)作教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課評(píng)價(jià)小結(jié)1.展示學(xué)生作品2.評(píng)價(jià)（1）學(xué)生互評(píng)：哪一幅作品是你心中最美的抽象畫？（2）小組自評(píng)（小組代表上臺(tái)從方法、色彩搭配等方面介紹作品）。（3）教師點(diǎn)評(píng)生派代表上臺(tái)展示作品各抒己見，挑選出自己最喜歡的作品。小組代表發(fā)言教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課小結(jié)延伸：1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、圖片展示生活中的抽象語(yǔ)言。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回顧學(xué)生欣賞板書設(shè)計(jì)學(xué)畫抽象畫方法：滴、潑、印.....