2023屆高考數(shù)學復習專題★★ 分類討論 各個擊破 課件_第1頁
2023屆高考數(shù)學復習專題★★ 分類討論 各個擊破 課件_第2頁
2023屆高考數(shù)學復習專題★★ 分類討論 各個擊破 課件_第3頁
2023屆高考數(shù)學復習專題★★ 分類討論 各個擊破 課件_第4頁
2023屆高考數(shù)學復習專題★★ 分類討論 各個擊破 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2023屆高考數(shù)學復習專題★★分類討論各個擊破分類討論的原則分類討論的常見類型1.不重不漏2.標準要統(tǒng)一，層次要分明3.能不分類的要盡量避免，決不無原則的討論1.由數(shù)學概念而引起的分類討論2.由數(shù)學運算要求而引起的分類討論3.由性質(zhì)、定理、公式的限制而引起的分類討論4.由圖形的不確定性而引起的分類討論5.由參數(shù)的變化而引起的分類討論分類與整合的思想是將一個較復雜的數(shù)學問題分解成若干個基礎性問題，通過對基礎性問題的解答來實現(xiàn)解決原問題的策略應用1

由概念、法則、公式引起的分類討論

√

應用2

由參數(shù)變化引起的分類討論

（2）若遇到題目中含有參數(shù)的問題，常常結合參數(shù)的意義及對結果的影響進行分類討論，此種題目為含參型，應全面分析參數(shù)變化引起結論的變化情況，參數(shù)有幾何意義時還要考慮適當?shù)剡\用數(shù)形結合思想，分類要做到分類標準明確、不重不漏.

6

應用3

由圖形位置或形狀引起的分類討論

√

（2）破解此類題的關鍵點：①確定特征，一般在確立初步特征時將能確定的所有位置先確定.②分類，根據(jù)初步特征對可能出現(xiàn)的位置關系進行分類.③得結論，將“所有關系”下的目標問題進行匯總處理.

√

2.正三棱柱的側面展開圖是邊長分別為6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論