初中語(yǔ)文-15　孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共一千三百六十二年的史事。書(shū)名“資治”，說(shuō)明本書(shū)編撰的目的為統(tǒng)治者治國(guó)提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”。讀一讀讀準(zhǔn)字音讀出停頓要求：（結(jié)合注釋和手中資料）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“

今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)

博士

！但當(dāng)

獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即

刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅

拜蒙母，結(jié)友而別。shèshúsuìqīngwéigēngyé友情提示：生僻字、多音字、通假字的讀音要特別注意卿涉孰遂為更邪讀準(zhǔn)字音——我能行

初，權(quán)/謂呂蒙曰：“卿/今/當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué)！”蒙/辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪！但當(dāng)/涉獵，見(jiàn)/往事耳。卿/言多務(wù)，孰/若/孤？孤/常讀書(shū)，自以為/大有所益?！泵?乃/始就學(xué)。及/魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更/刮目相待，大兄/何/見(jiàn)事之晚乎！”肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。讀出節(jié)奏——我能行讀懂文義——我能行友情提示：借助課下注釋五字翻譯法：留替調(diào)刪補(bǔ)符號(hào)標(biāo)注法：

將疑惑的字詞句在文中標(biāo)出將重點(diǎn)字詞句標(biāo)注出來(lái)1、解釋詞語(yǔ)

蒙辭以軍中多務(wù)

蒙乃始就學(xué)

遂拜蒙母

過(guò)尋陽(yáng)

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

2.古今異義:

博士往事

3.翻譯句子

士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

當(dāng)一回古人，分角色朗讀讀好課文——我能行孫權(quán)吳國(guó)創(chuàng)始人呂蒙吳國(guó)名將魯肅吳國(guó)謀士

假如有一天方仲永和呂蒙偶遇了，那他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？請(qǐng)