初中語文-6 蒲柳人家（節(jié)選）教學課件設計

閱讀古典小說《水滸傳》，其中那些俠肝義膽、嫉惡如仇的英雄人物令人蕩氣回腸。比如“及時雨”宋江、“黑旋風”李逵、“一丈青”扈三娘。導入新課及時雨——宋江黑旋風——李逵行者——武松花和尚——魯智深

今天，我們學習劉紹棠的《蒲柳人家》就是一篇繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)，形成獨特風格的鄉(xiāng)土作品。讓我們一起走近劉紹棠，走近他筆下栩栩如生的人物形象。

蒲柳人家：用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，這里代指普通貧苦農(nóng)家。題目介紹蒲柳人家大運河風光學習目標

知識與能力目標：

1、理解、積累“隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語。

2、了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風格和審美情趣的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作。

3、了解20世紀30年代京東北運河岸上農(nóng)村的世態(tài)人情與精神風貌。

過程與方法目標：

1、欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。

2、體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫，揣摩語言運用的高妙。

情感、態(tài)度與價值觀目標：感受小說人物的美好品德和高尚情操，培養(yǎng)學生良好的審美趣味。學習重難點

1、誦讀，體會小說高妙的語言運用。

2、把握人物性格，領會小說的藝術表現(xiàn)手法。

3、理解小說所具有的民族作風和民族氣派。

劉紹棠（1936—1997），當代作家。成名作是短篇小說《青枝綠葉》，還發(fā)表小說《田野落霞》《西苑草》及一些論文。劉紹棠的作品收入《青枝綠葉》《山楂村的歌聲》《中秋節(jié)》《蛾眉》等小說集中。他的作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫從容自然，結構簡潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。作者簡介劉紹堂煙囪（）梆他（）纖夫（）腌臜（）捯氣（）呼哨（）拗不過（）到了兒（）隱匿（）勒令（）cōngbāngqiànāzādáoshāoniùliǎonìlè讀準字音如坐針氈：多指心神不寧。膩歪：厭惡、厭煩。望眼欲穿：形容盼望殷切。隱匿：隱藏、躲起來。一氣呵成：①比喻文章的氣勢首尾貫通。②比喻整個工作過程中不間斷、不松懈。詞語解釋形容不高興，不振作。形容想法離奇，不切實際。無精打采：

異想天開：

魁梧：（身體）強壯高大。

洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露。

荒唐：思想、言行不符合常理人情，使人感到離奇。妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術高明，一下子就能把垂危的病人治好。

熏陶：人的思想、行為、愛好、習慣等逐漸受到影響（多指積極健康的）。咬文嚼字：過分地斟酌字句，多指死扣字眼，而不領會精神實質(zhì)。

芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。合作探究：學法指導：

1、小組長帶領組員充分討論，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好答案，派代表積極有序的到黑板進行展示。

2、要注意討論的有效性，珍惜時間，及時解決問題，不要談與學習無關的事情。

3、組間競爭，各小組到黑板展示的順序體現(xiàn)小組合作探究的高效性。高效展示

高效點評合作探究內(nèi)容展示方式地點展示要求：1、展示任務的小組，先討論需展示和點評的題目，再依次討論其他的，派代表按要求展示迅速，書寫認真、簡潔。寫上組名、個人編號2、非展示同學認真整理，逐一落實，準備點評、質(zhì)疑。人物11組代表書面后黑板人物22組代表書面后黑板人物33組代表書面后黑板問題二4組代表書面后黑板析語言5組代表書面后黑板歸納主旨6組代表書面后黑板內(nèi)容點評、總結點評要求：1、微笑面對同學，聲音洪亮、充滿激情、脫稿展示。2、所有同學認真傾聽、辨別對錯、積極思考、大膽補充、勇于質(zhì)疑。3、A層同學展示+2分、B層同學展示+3分、C層同學展示+4分。質(zhì)疑一次+2分人物11組派代表人物22組排代表人物33組派代表問題二4組派代表析語言5組派代表歸納主旨6組派代表1、本文主要刻畫了哪些主要人物？何滿子奶奶一丈青大娘爺爺何大學問

贊頌了淳厚樸實的勞動人民熱誠正直的感情，以及肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操。課文講解年齡：2、何滿子的個人檔案。六歲外貌：剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留著木梳背兒。全身上下就像剛從煙囪里爬出來。性格：上學不安分整天在河灘上野跑藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏

記性好，愛聽故事，過耳不忘，好問個字兒，過目不忘。

被拴在葡萄架立柱上，覺得失去了自由，委屈又憋悶。

孝順、懂事，心疼爺爺。天真可愛機靈頑皮何滿子3、“一丈青”的來歷。

一丈青是《水滸傳》扈三娘的綽號。她是梁山第一女將，武藝高強，一雙刀神出鬼沒，更有用繩套的絕技，陣前用繩套捉人十分厲害。“一丈青”是指扈三娘手里的武器。

一丈青大娘個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個回合的敵手，是個女豪杰。因而得此雅號。一丈青大娘外貌：大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，有一雙長滿老繭的大手。性格特征：重男輕女、口苦心甜，溺愛孫兒。潑辣大膽、愛打抱不平風風火火，干凈利落，英姿颯爽。

一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口……一陣風沖下河坡……手戳著他們的鼻子……

勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去……

折斷了一棵茶碗口粗細的河柳……揮舞起來……不依不饒，站在河邊大罵不住聲……4、文中對爺爺何大學問的描寫。人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。外貌：性格特征：像關公一樣，俠肝義膽，仗義輕財，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。為孫兒請老師與孫兒同享天倫之樂給孫子帶吃零食疼愛孫兒的慈祥的爺爺行動：他騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭……路遇文廟，他都要下馬，作個大揖，上一股高香。神態(tài)：

但是，這一趟回來……愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個雞蛋大的疙瘩。語言：“日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！……”

1、小說通過充滿稚氣、機靈頑皮的何滿子的眼睛，勾勒了京東北運河邊上農(nóng)民的性格命運。奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問是課文的兩個主要描寫對象。那么，他們兩人鮮明的性格特征是什么?疑難解析

作者以高超的藝術表現(xiàn)手法，生動地刻畫了奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問的音容笑貌、喜怒悲樂。奶奶個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平，她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟的性格，透出了莊稼人的豪爽做派。這種女中豪杰的形象，與《水滸》中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。

爺爺何大學問的外號帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關公，脾氣性格俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時善于講故事，想象力豐富，編起故事來生動曲折，引人入勝，因此得了“何大學問”的外號。而為了和這一外號相稱，他還真穿起了長衫，說話也咬文嚼字起來，讓人忍俊不禁。

2、作者用了哪些肖像、動作和語言描寫來表現(xiàn)人物性格的？

奶奶：“大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子?！?/p>

“一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去”（“掄圓了”“扇過去”充分寫出了奶奶的怒氣和力氣，潑辣無比的性格躍然紙上）。

“一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水?！?/p>

爺爺：“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌?！?/p>

“他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢。到不了家就花個精光?！?/p>

3、本文在表達方式上有什么特點？

本文以何滿子為線索，其中又插入了一些關于奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問的介紹，使文章讀來，生動有趣，同時也體現(xiàn)了濃郁的地方特色。4、本文的語言有什么特點？

一方面，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。另一方面，作者又繼承了傳統(tǒng)說唱藝術的特點，講究壓韻和對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。

這篇小說透過一幅幅風俗畫，熱情地贊頌了那些淳厚樸實的勞動人民，他們熱誠正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操。主題思想

首先，從人物形象來說，小說的人物具有中華民族獨有的性格特點和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘”的外號和爺爺何大學問“一副關公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯示了作品的民族本色。

寫作特色

其次，在藝術上，小說不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術的表現(xiàn)手法。小說中一丈青大娘大鬧運河灘、何大學問威震古北口等傳奇筆墨，正是典型的對古典傳統(tǒng)的繼承。

第三，小說的藝術表現(xiàn)手法也是民族的。小說的結構得《水滸傳》神韻，即前幾節(jié)分別介紹一位人物，最后由故事將人物串聯(lián)一起。再如多用語言和動作表現(xiàn)人物性格，用外號概括人物性格特點等，也正是我國古典小說和說唱藝術常見的表現(xiàn)手法。

正是豐富深厚的民族傳統(tǒng)和濃郁的水鄉(xiāng)風情，孕育了劉紹棠高度獨創(chuàng)的鄉(xiāng)土文學。透過小說的渲染，我們洞察人物，更能觀照那曾經(jīng)鮮活演繹著的社會生活，無論是古代，還是現(xiàn)在，乃至將來，生活的底色都是鮮亮的，文藝也是如此。只要我們用心去品讀。

課堂小結1、給下面加橫線的字注音。煙囪（）纖夫（）拗不過（）隱匿（）戲謔（）蓬蒿（）作揖（）禮聘（）剜肉（）斷壁殘垣（）cōngqiànniùxuènìhāoyīwānpìn