高一第一學期班級工作計劃(二)

高一第一學期班級工作計劃(二)高一第一學期班級工作計劃(二)高一第一學期班級工作計劃(二)高一第一學期班級工作計劃（二）新一屆高一學生立刻入學，為使高一的再生們趕快適應(yīng)高中生活，趕快步入牢固的學習階段，在各方面能獲得全面發(fā)展，充分顯現(xiàn)自己的才能，特制定計劃以下。一、思想建設(shè)：高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方想法縮短與學生之間的距離，與學生之間成立起友好的師生關(guān)系，為學生排難解憂，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異樣的學生，賞賜更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的指導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。要做好學生從初中到高一這個過分階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并專心察看，發(fā)現(xiàn)學生計在的問題，實時解決問題，善于用所有方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力求不讓任何一個學生落伍。鼎力配合學校政教處、團委會組織張開的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。二、組織建設(shè)：在班級干部任免中，采用民主集中制、自我介紹、班主任任命的方式進行，使一部分熱忱為大家服務(wù)，并有必然的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。三、制度建設(shè)：以《中學生守則》、《中學一生常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依照，依照本班學生的特點實質(zhì)情況，松手讓學生自己管理自己。四、學習方法：積極研究素質(zhì)教育的新路子，配合各任課老師，張開各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，提高整體水平，使本班形成優(yōu)異的班風，促使班級濃重的學風。五、管理理念：以xx二中“持之以恒、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，重視培養(yǎng)每個學生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，協(xié)助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干隊伍伍，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力；六、奮斗目標：將班集體建設(shè)成年級先進班集體，提出讓優(yōu)異成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自己的素質(zhì)，以“努力讓自己成長為公民的模范、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準；七、班級基本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；八、本學期工作要點1、確立班級奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體若是沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。因此，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，漸漸實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝集力。我想把學生的個人目標和班級的目標聯(lián)合起來，這樣，有益于班集體學習氣氛的創(chuàng)立，并同時也為班級的班風建設(shè)打下基礎(chǔ)。2、熟悉班級每一位學生，掌握詳盡的第一手資料，為計劃供應(yīng)現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各樣機會，從不同樣的渠道認識每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生成立感情和友好的師生關(guān)系。3、抓好紀律。抓紀律，必定讓學生成立極強的紀律見解。任何事情講究紀律，不自由松散，嚴格恪守學校規(guī)章制度。特別是晚自修的紀律，必定要狠抓嚴抓，牢固成立“紀律促學習”的見解。要修業(yè)生獨立思慮，達成作業(yè)，不任意討論，保證自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間見解。在規(guī)定的時間內(nèi)，達成部署的各項任務(wù)，不拖拉。嚴格恪守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。特別是在造作業(yè)方面，更應(yīng)有時間見解，逼迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)達成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。4、抓學習：學生的學習是優(yōu)等大事，要點班的學習就更重要。前面所有的準備，都是為了最后的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一同重視學法指導，重視與學生談心溝通，實時認識學生的思想動向，開導學生所遇的問題。關(guān)于學習尖子生，激勵超前學，并讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給其他同學，帶動全班共同進步；關(guān)于學困生，與任課老師一同指導學習方法，幫助他們成立自信心；關(guān)于中等生，特別是學習進步心不強的學生，幫助他們定好適合目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會（特別是主題班會）和班級文化陣地（黑板報、墻報、班級口號等），鼎力弘揚正氣，創(chuàng)立健康向上的班級氣氛，形成優(yōu)異的班風。5、培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)異的班風一個優(yōu)異的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)異的班風去影響、限制每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有拘束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行討論、討論，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。如期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的收效。有了正確的輿論和優(yōu)異的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種目染耳濡的教育力量。6、趕快培養(yǎng)好班干部，打造一支言傳身教的班委隊伍，以便落實學校的相關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調(diào)換班干的積極性，成立合理的獎賞制度。給他們以充分的相信和自主管理權(quán)，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。四、班級建設(shè)時間安排1、九月份：班委競選、組建班委，要點培養(yǎng)班委的工作能力，完滿班級的各項規(guī)章制度，對班委進行詳盡分工，責任落實到每個班委；同