上 第四單元 過健康、安全的生活 復(fù)習(xí)學(xué)案

七年級(jí)第四單元導(dǎo)學(xué)案主備人:任麗麗輔備人：審核人：時(shí)間:年月日【課題】過健康、安全的生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。生活中自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。知道《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能分辨不良誘惑，并掌握自覺抵制不良誘惑的方法在面對(duì)不法侵害時(shí)，能采取機(jī)智靈活的方法與其作斗爭?！緦?dǎo)學(xué)步驟】[一、時(shí)政播報(bào)]_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[二、自主學(xué)習(xí)]請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀第四單元的課文，完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．成功與榮譽(yù)、鮮花與掌聲，必須通過__________和_________來獲得。2．對(duì)待金錢，我們一定要_______,通過________來獲得。絕不能沾染法律禁止的“____________”等違法行為，更不能觸犯刑法。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但絕不能沉迷于此。要以________、______、______等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。由于毒品危害大,我國法律規(guī)定:_________,_________?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“______________”列為嚴(yán)重不良行為之一。賭博是一種惡習(xí)，________、_________是其常見形式，《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“______________”列為嚴(yán)重不良行為之一。大量事實(shí)說明，_______是威脅人民生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。學(xué)會(huì)_________________，才會(huì)有健康幸福的生活，否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用_________、__________、________和________，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。面對(duì)不法侵害，如果我們_________、___________,就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。因此，_________是避免侵害的前提。10．對(duì)于女學(xué)生來說，保持__________、___________、___________,是保護(hù)自我的防護(hù)衣。11．遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，_____________;沒能力將其制服，可以采取_________、_________、_______等及時(shí)脫身。12．戰(zhàn)勝誘惑采取的方法？13．青少年容易受侵害的原因？14．面對(duì)突發(fā)的事故和侵害時(shí)，青少年該怎么保護(hù)自己？15．青少年如何防范侵害保護(hù)自己？[合作交流]任務(wù)一：列舉身邊存在的不良誘惑，并思考如何抵制不良誘惑。（可列舉書上的不良誘惑，還可列舉如口袋書、煙酒等；抵制方法可參考教材89頁）任務(wù)二：身邊的侵害材料一:重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事故，該校初中部3000多名學(xué)生參加歌詠比賽后返回教室，在綜合教學(xué)樓一樓的樓梯間，由于擁擠發(fā)生踩踏，造成25名學(xué)生受傷材料二:2022年3月25日教育部發(fā)言人王旭明舉行的發(fā)布會(huì)上表示，2022年第一季度中小學(xué)生死亡人數(shù)和去年同期相比上升了5%，發(fā)生安全事故主要類型仍然是交通、自然災(zāi)害、溺水和刑事案.閱讀上述材料,思考:⑴青少年容易受到哪方面的侵害？⑵青少年容易受到侵害的原因是什么?任務(wù)三:防范侵害保護(hù)自己案例1:小維是初中三年級(jí)的學(xué)生脾氣粗暴急躁，外號(hào)為“小霸王”。經(jīng)常在教室打鬧，用小刀亂劃亂舞，將女同學(xué)手指劃破，鮮血如注,有一次將另一位同學(xué)從高臺(tái)上推下來，震驚全校，周圍的同學(xué)對(duì)他又怕又恨。案例2：2022年1月18日，杭州市某中學(xué)學(xué)生小琪。在上學(xué)途中遭到一男子綁架，男子將小琪戴上了事先準(zhǔn)備好的眼罩，并用繩子把她的手腳全部捆住，帶到學(xué)校北側(cè)的電纜橋橋洞里。為了穩(wěn)住對(duì)方，男子問什么她都如實(shí)回答，趁男子不注意時(shí)，小琪用手摸到身后有一塊凸出來的硬物，將綁在手上的繩子在那硬物上來回磨。終于磨斷了繩子，迅速逃出了橋洞。閱讀案例思考：青少年該怎樣防范侵害，保護(hù)自己？（可參考教材93---97頁）溫馨提示：校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)，求助師長來幫助，結(jié)伴走路有保[收獲平臺(tái)]結(jié)合課本列出本單元的知識(shí)框架:[課堂檢測]:1.一本全48頁時(shí)政鏈接第二問,49頁精題精點(diǎn)1、2題，51頁概括16題2．材料一：2022年1月5日，國務(wù)院新聞辦、工業(yè)和信息化部、公安部、文化部、工商總局、廣電總局、新聞出版總署等七部門召開電視電話會(huì)議，部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，截至2月16日，曝光了八批存在低俗內(nèi)容的網(wǎng)站名單。材料二：在鄭州市文化市場管理辦公室推出的“09年度文化市場管理‘十個(gè)一’工作機(jī)制”中，把“全市944家網(wǎng)吧經(jīng)營場所每班至少安排一名現(xiàn)場監(jiān)督員，嚴(yán)把未成年人進(jìn)入關(guān)