第一章心理學(xué)概述

第一章:心理學(xué)概述本章導(dǎo)視：第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象和意義第二節(jié)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)心理的實(shí)質(zhì)第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象和意義心理學(xué)到底是什么？ 心理學(xué)研究什么？心理學(xué)如何研究？ 心理學(xué)有什么幫助？第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象有關(guān)心理學(xué)的定義：心理學(xué)是研究人類(lèi)及動(dòng)物行為的科學(xué) Denniscoon（2004）心理學(xué)是關(guān)于個(gè)體的行為及精神過(guò)程的科學(xué)——理查德?格里格（2003）有關(guān)心理學(xué)的定義心理學(xué)是既研究人的心理現(xiàn)象，也研究動(dòng)物心理現(xiàn)象,既研究個(gè)體心理現(xiàn)象，也研究群體心理現(xiàn)象的科學(xué)。一黃希庭（1991）4心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。既研究動(dòng)物心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對(duì)象--彭聃齡（2004）一、心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象（心理活動(dòng)）及其發(fā)生規(guī)律的科學(xué)人、動(dòng)物、個(gè)體行為、個(gè)體意識(shí)、無(wú)意識(shí) 心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì),是門(mén)中間（邊緣）科學(xué)心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)心理是人和動(dòng)物共有的生活、生存的精神現(xiàn)象動(dòng)物:簡(jiǎn)單、低級(jí)、受掘需要支配人:精神、意識(shí)、情感、意志、語(yǔ)言等心理活動(dòng)的區(qū)別：意識(shí)性:自覺(jué)能動(dòng)性、明確目的性心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)心理過(guò)程:心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程個(gè)性心理:是指表現(xiàn)在一個(gè)人身上比較穩(wěn)定的心理特性的綜合，是一個(gè)人總的精神面貌，反映了人與人之間穩(wěn)定的差異的特征心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)表認(rèn)識(shí)過(guò)程一感覺(jué)知覺(jué)思維想象記憶情感過(guò)程一情^情感意志過(guò)程-意志行動(dòng)的心理過(guò)程心理現(xiàn)象.個(gè)性心理傾向性一需要?jiǎng)訖C(jī)信念理想價(jià)值觀世界觀一個(gè)性心理特征一一能力性格氣質(zhì)個(gè)體心理現(xiàn)象你在散步,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)東西向你移動(dòng)（感覺(jué)），很快你就意識(shí)到這是個(gè)人，并認(rèn)出是你最喜歡的那個(gè)女孩（知覺(jué)）,她聰明、活潑、開(kāi)朗、有主見(jiàn)（性格）。根據(jù)她的表情舉止，你判斷她心情很好（思維）。追她好久都注不理你，今天一定要抓住機(jī)會(huì)（意志）?于是，你約她一意起吃飯（動(dòng)機(jī)行為）。席間，相談甚歡,原來(lái)有很多共同話題（價(jià)值觀）。臨了，還約她周末一起看電影。人逢喜事精神爽（情緒）?；厝サ穆飞?，滿(mǎn)腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）?；氐剿奚岷芫貌牌届o下來(lái)。心理狀態(tài)人的各種心理活動(dòng)都伴隨著注意這種心理狀態(tài)心理狀態(tài):人在某一時(shí)刻的心理活動(dòng)水平聯(lián)系心理過(guò)程和個(gè)性心理的過(guò)渡（中間）階段心理現(xiàn)象與行為的關(guān)系“餓時(shí)吃糖甜如蜜，飽時(shí)喝蜜蜜不甜”心理支配行為，又通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)從外部行為推測(cè)內(nèi)部心理過(guò)程，打開(kāi)“黑匣子”“研究行為和心理過(guò)程的科學(xué)課堂演練：1、 心理學(xué)屬于（）自然科學(xué) B.社會(huì)科學(xué)C.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重屬性的科學(xué)D.哲學(xué)2、 心理狀態(tài)是從心理過(guò)程向個(gè)性心理特征轉(zhuǎn)化的（）環(huán)節(jié)A.開(kāi)端 B.中間C.終端 D.外部3一個(gè)人心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合是（）A.能力 B.性格 C.氣質(zhì)D.個(gè)性4、下列屬于個(gè)性心理特征的是（）

A.需要 B.能力 C.氣質(zhì)D.性格答案：1、C2、B3、D4、BCD第二節(jié)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、歷史背景【詞源】：最早是由希臘語(yǔ)中的psyche（靈魂）和logos（學(xué)問(wèn)）兩個(gè)詞構(gòu)成的，意思是“靈魂”，指人的精神或心理活動(dòng)?！靶睦韺W(xué)擁有一個(gè)悠久的過(guò)去，但只有一個(gè)短暫的歷史?！币患裙爬嫌帜贻p的科學(xué)既古老又年輕“過(guò)去一古老”：亞里士多德《論靈魂》第一部論述心理現(xiàn)象的著作“歷史一年輕”：近代哲學(xué)思潮:為心理學(xué)的誕生提供了理論基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)生理學(xué):現(xiàn)代心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的直接來(lái)源既古老又年輕科學(xué)心理學(xué)誕生：1879年馮特在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室馮特:心理學(xué)之父二、西方心理學(xué)的主要流派表一課堂演練1、 （）心理學(xué)反對(duì)把意識(shí)分解為元素，而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義A.精神分析B.行為主義C.格式塔D.認(rèn)知2、 認(rèn)為人的性本能是最基本自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的潛在、無(wú)意識(shí)、最根本動(dòng)因。持該觀點(diǎn)的學(xué)者A.弗洛伊德B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫3、 行為主義的主張是（）主張研究意識(shí)人的本質(zhì)是好的,善良的重視對(duì)異常行為分析用實(shí)驗(yàn)的方法研究行為4、 第一個(gè)論證了心理是腦的機(jī)能的是（）A.巴甫洛夫B.馮特C.華生D.布洛卡

答案：1、C2、A3、D4、D第三節(jié)心理的實(shí)質(zhì)一、心理是腦的機(jī)能心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官1861,布洛卡【法】實(shí)驗(yàn)神經(jīng)系統(tǒng)一心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)1、神經(jīng)元構(gòu)成人腦的基本單位感覺(jué)（傳入）、聯(lián)絡(luò)（中間）、運(yùn)動(dòng)（傳出）廣細(xì)胞體神經(jīng)元樹(shù)突突起樹(shù)突軸突高級(jí)中樞:大腦兩半球軀體感覺(jué)中樞軀體運(yùn)動(dòng)中樞視枕、聽(tīng)顳、動(dòng)額、軀頂兩半球優(yōu)勢(shì)區(qū)：左抽象，右藝術(shù)低級(jí)中樞：脊髓、延髓、橋腦、中腦、小腦及皮質(zhì)下神經(jīng)節(jié)延髑直接關(guān)系到人的生命，被稱(chēng)為“生命中樞”（腦干）3、周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)組成腦神經(jīng):12對(duì)脊神經(jīng):31對(duì)功能：把各感覺(jué)器官的神經(jīng)沖動(dòng)（信息）傳給中樞，再把中樞活動(dòng)和神經(jīng)沖動(dòng)傳給組織器官中樞神經(jīng)系統(tǒng)一一“司令部”周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)一“通訊網(wǎng)絡(luò)”（二）神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)方式1、反射與反射弓瓜

⑴腦的反射活動(dòng)是人的心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本形式（2）反射孤:實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的生理結(jié)構(gòu)感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（二）神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)方式表二第1信號(hào):現(xiàn)實(shí)具體的刺激,如聲、光、電、味等刺激------人和動(dòng)物共有第2信號(hào):現(xiàn)實(shí)的抽象刺激,即語(yǔ)言文字。人所特有的課堂演練1、 下列不屬于反射活動(dòng)的一項(xiàng)是（）A.草履蟲(chóng)的趨利避害行為8.人手被火燙傷便立即移開(kāi)黑猩猩解決問(wèn)題獲取食物的行為學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室上課2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有體現(xiàn)第二信號(hào)系統(tǒng)的是（）A.望梅止渴B.畫(huà)餅充饑C.望梅生津D.談虎色變解析：1、A A無(wú)神經(jīng)元，就無(wú)反射B無(wú)條件反射。C、D都是條件反射2、 如果多項(xiàng)選擇A、C，單選CA是雙引號(hào)是說(shuō)典故，抽象的刺激，屬于第二信號(hào)，無(wú)雙引號(hào)第一信號(hào)B第二信號(hào)，C第一信號(hào)D第二信號(hào)2、神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程與規(guī)律神經(jīng)活動(dòng)主要指大腦皮層活動(dòng)基本過(guò)程:興奮和抑制興奮:神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)狀態(tài)（學(xué)習(xí)時(shí)）抑制:神經(jīng)細(xì)胞暫時(shí)性的減弱或停止?fàn)顟B(tài)（睡眠）神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律⑴興奮和抑制的擴(kuò)散與集中擴(kuò)散:興奮或抑制從原發(fā)點(diǎn)向四周擴(kuò)散集中:興奮或抑制從四周向原發(fā)點(diǎn)集中例:令人興奮的消息,由于大腦皮層興奮點(diǎn)的擴(kuò)散，會(huì)導(dǎo)致人“手”舞“足”蹈,而后逐漸冷靜。說(shuō)明了抑制的擴(kuò)散和興奮的集中。神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律⑵興奮和抑制的相互誘導(dǎo)負(fù)誘導(dǎo):由興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)抑制過(guò)程例:專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)取得好效果（同時(shí)）“開(kāi)夜車(chē)”第二天無(wú)精打采（相繼正誘導(dǎo):由抑制過(guò)程引起或加強(qiáng)興奮過(guò)程例:睡眠到醒來(lái)（相繼正誘導(dǎo)）二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映1、 客觀現(xiàn)實(shí)決定人的心理社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生活條件（社會(huì)生活實(shí)踐）對(duì)人的心理起著決定性的作用。“印度狼孩”。2、 心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像3、 心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映課堂演練：1、 聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉2、 （）是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能A.神經(jīng)元B.中樞神經(jīng)C.腦神經(jīng)D.反射孤3、 人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）A.認(rèn)知B.需要 C.客觀現(xiàn)實(shí)D.個(gè)性4、 由于晚上學(xué)習(xí)很晚，第二天無(wú)精打采屬于（）A.相繼正誘導(dǎo) B.同時(shí)正誘導(dǎo)C.相繼負(fù)誘導(dǎo) D.同時(shí)負(fù)誘導(dǎo)5在做數(shù)學(xué)題時(shí)用的是（）,聽(tīng)音樂(lè)時(shí)用的（）A.左腦右腦B.右腦左腦C.左腦左腦D.右腦右腦答案1、C2、A3、C4、C5、A成燦過(guò)種感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀、世界觀情冬;丈程 情緒、情感能力、性格、氣質(zhì)無(wú)條件反射，一一吃悔生津意志行動(dòng)的心理過(guò)聯(lián)系過(guò)程和個(gè)性的過(guò)渡（中一住需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀、世界觀情冬;丈程 情緒、情感能力、性格、氣質(zhì)無(wú)條件反射，一