第一章心理學概述

第一章:心理學概述本章導視：第一節(jié)心理學的研究對象和意義第二節(jié)心理學的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)心理的實質(zhì)第一節(jié)心理學的研究對象和意義心理學到底是什么？ 心理學研究什么？心理學如何研究？ 心理學有什么幫助？第一節(jié)心理學的研究對象有關心理學的定義：心理學是研究人類及動物行為的科學 Denniscoon（2004）心理學是關于個體的行為及精神過程的科學——理查德?格里格（2003）有關心理學的定義心理學是既研究人的心理現(xiàn)象，也研究動物心理現(xiàn)象,既研究個體心理現(xiàn)象，也研究群體心理現(xiàn)象的科學。一黃希庭（1991）4心理學是研究心理現(xiàn)象的科學。既研究動物心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對象--彭聃齡（2004）一、心理學的研究對象心理學是研究心理現(xiàn)象（心理活動）及其發(fā)生規(guī)律的科學人、動物、個體行為、個體意識、無意識 心理學兼有自然科學和社會科學的性質(zhì),是門中間（邊緣）科學心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)心理是人和動物共有的生活、生存的精神現(xiàn)象動物:簡單、低級、受掘需要支配人:精神、意識、情感、意志、語言等心理活動的區(qū)別：意識性:自覺能動性、明確目的性心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)心理過程:心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程個性心理:是指表現(xiàn)在一個人身上比較穩(wěn)定的心理特性的綜合，是一個人總的精神面貌，反映了人與人之間穩(wěn)定的差異的特征心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)表認識過程一感覺知覺思維想象記憶情感過程一情^情感意志過程-意志行動的心理過程心理現(xiàn)象.個性心理傾向性一需要動機信念理想價值觀世界觀一個性心理特征一一能力性格氣質(zhì)個體心理現(xiàn)象你在散步,發(fā)現(xiàn)前面有個東西向你移動（感覺），很快你就意識到這是個人，并認出是你最喜歡的那個女孩（知覺）,她聰明、活潑、開朗、有主見（性格）。根據(jù)她的表情舉止，你判斷她心情很好（思維）。追她好久都注不理你，今天一定要抓住機會（意志）?于是，你約她一意起吃飯（動機行為）。席間，相談甚歡,原來有很多共同話題（價值觀）。臨了，還約她周末一起看電影。人逢喜事精神爽（情緒）?；厝サ穆飞?，滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）?；氐剿奚岷芫貌牌届o下來。心理狀態(tài)人的各種心理活動都伴隨著注意這種心理狀態(tài)心理狀態(tài):人在某一時刻的心理活動水平聯(lián)系心理過程和個性心理的過渡（中間）階段心理現(xiàn)象與行為的關系“餓時吃糖甜如蜜，飽時喝蜜蜜不甜”心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來從外部行為推測內(nèi)部心理過程，打開“黑匣子”“研究行為和心理過程的科學課堂演練：1、 心理學屬于（）自然科學 B.社會科學C.自然科學和社會科學雙重屬性的科學D.哲學2、 心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉(zhuǎn)化的（）環(huán)節(jié)A.開端 B.中間C.終端 D.外部3一個人心理面貌本質(zhì)屬性的獨特結(jié)合是（）A.能力 B.性格 C.氣質(zhì)D.個性4、下列屬于個性心理特征的是（）

A.需要 B.能力 C.氣質(zhì)D.性格答案：1、C2、B3、D4、BCD第二節(jié)心理學的產(chǎn)生與發(fā)展一、歷史背景【詞源】：最早是由希臘語中的psyche（靈魂）和logos（學問）兩個詞構(gòu)成的，意思是“靈魂”，指人的精神或心理活動。“心理學擁有一個悠久的過去，但只有一個短暫的歷史?！币患裙爬嫌帜贻p的科學既古老又年輕“過去一古老”：亞里士多德《論靈魂》第一部論述心理現(xiàn)象的著作“歷史一年輕”：近代哲學思潮:為心理學的誕生提供了理論基礎實驗生理學:現(xiàn)代心理學實驗方法的直接來源既古老又年輕科學心理學誕生：1879年馮特在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室馮特:心理學之父二、西方心理學的主要流派表一課堂演練1、 （）心理學反對把意識分解為元素，而強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義A.精神分析B.行為主義C.格式塔D.認知2、 認為人的性本能是最基本自然本能，它是推動人發(fā)展的潛在、無意識、最根本動因。持該觀點的學者A.弗洛伊德B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫3、 行為主義的主張是（）主張研究意識人的本質(zhì)是好的,善良的重視對異常行為分析用實驗的方法研究行為4、 第一個論證了心理是腦的機能的是（）A.巴甫洛夫B.馮特C.華生D.布洛卡

答案：1、C2、A3、D4、D第三節(jié)心理的實質(zhì)一、心理是腦的機能心理是腦的機能，腦是心理的器官1861,布洛卡【法】實驗神經(jīng)系統(tǒng)一心理活動的主要物質(zhì)基礎1、神經(jīng)元構(gòu)成人腦的基本單位感覺（傳入）、聯(lián)絡（中間）、運動（傳出）廣細胞體神經(jīng)元樹突突起樹突軸突高級中樞:大腦兩半球軀體感覺中樞軀體運動中樞視枕、聽顳、動額、軀頂兩半球優(yōu)勢區(qū)：左抽象，右藝術低級中樞：脊髓、延髓、橋腦、中腦、小腦及皮質(zhì)下神經(jīng)節(jié)延髑直接關系到人的生命，被稱為“生命中樞”（腦干）3、周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成腦神經(jīng):12對脊神經(jīng):31對功能：把各感覺器官的神經(jīng)沖動（信息）傳給中樞，再把中樞活動和神經(jīng)沖動傳給組織器官中樞神經(jīng)系統(tǒng)一一“司令部”周圍神經(jīng)系統(tǒng)一“通訊網(wǎng)絡”（二）神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式1、反射與反射弓瓜

⑴腦的反射活動是人的心理活動的基礎，是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式（2）反射孤:實現(xiàn)反射活動的生理結(jié)構(gòu)感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應器（二）神經(jīng)系統(tǒng)的活動方式表二第1信號:現(xiàn)實具體的刺激,如聲、光、電、味等刺激------人和動物共有第2信號:現(xiàn)實的抽象刺激,即語言文字。人所特有的課堂演練1、 下列不屬于反射活動的一項是（）A.草履蟲的趨利避害行為8.人手被火燙傷便立即移開黑猩猩解決問題獲取食物的行為學生聽到鈴聲進教室上課2下列詞語中沒有體現(xiàn)第二信號系統(tǒng)的是（）A.望梅止渴B.畫餅充饑C.望梅生津D.談虎色變解析：1、A A無神經(jīng)元，就無反射B無條件反射。C、D都是條件反射2、 如果多項選擇A、C，單選CA是雙引號是說典故，抽象的刺激，屬于第二信號，無雙引號第一信號B第二信號，C第一信號D第二信號2、神經(jīng)活動的基本過程與規(guī)律神經(jīng)活動主要指大腦皮層活動基本過程:興奮和抑制興奮:神經(jīng)細胞的活動狀態(tài)（學習時）抑制:神經(jīng)細胞暫時性的減弱或停止狀態(tài)（睡眠）神經(jīng)活動的基本規(guī)律⑴興奮和抑制的擴散與集中擴散:興奮或抑制從原發(fā)點向四周擴散集中:興奮或抑制從四周向原發(fā)點集中例:令人興奮的消息,由于大腦皮層興奮點的擴散，會導致人“手”舞“足”蹈,而后逐漸冷靜。說明了抑制的擴散和興奮的集中。神經(jīng)活動的基本規(guī)律⑵興奮和抑制的相互誘導負誘導:由興奮過程引起或加強抑制過程例:專心致志學習取得好效果（同時）“開夜車”第二天無精打采（相繼正誘導:由抑制過程引起或加強興奮過程例:睡眠到醒來（相繼正誘導）二、心理是客觀現(xiàn)實的反映1、 客觀現(xiàn)實決定人的心理社會環(huán)境和社會生活條件（社會生活實踐）對人的心理起著決定性的作用。“印度狼孩”。2、 心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映像3、 心理是人腦對現(xiàn)實的能動的反映課堂演練：1、 聽覺中樞位于（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉2、 （）是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能A.神經(jīng)元B.中樞神經(jīng)C.腦神經(jīng)D.反射孤3、 人的心理活動的內(nèi)容和源泉是（）A.認知B.需要 C.客觀現(xiàn)實D.個性4、 由于晚上學習很晚，第二天無精打采屬于（）A.相繼正誘導 B.同時正誘導C.相繼負誘導 D.同時負誘導5在做數(shù)學題時用的是（）,聽音樂時用的（）A.左腦右腦B.右腦左腦C.左腦左腦D.右腦右腦答案1、C2、A3、C4、C5、A成燦過種感覺、知覺、記憶、思維、想象需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀、世界觀情冬;丈程 情緒、情感能力、性格、氣質(zhì)無條件反射，一一吃悔生津意志行動的心理過聯(lián)系過程和個性的過渡（中一住需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀、世界觀情冬;丈程 情緒、情感能力、性格、氣質(zhì)無條件反射，一