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作文素材人物高考作文人物素材經(jīng)營人心

清代乾隆年間，南昌城有一點心店主李沙庚，以貨真價實贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定〞李沙庚點心店〞六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進餐。原來〞心〞字少寫了一點，李沙庚請求補寫一點。但鄭板橋卻說：〞沒有錯啊，你以前生意興隆，是因為’心’有了這一點，而今生意清淡，正因為’心’少了這一點。〞李沙庚感悟，才知道經(jīng)營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。

人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可無視的巨大財富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)開展的關鍵。

平凡與不平凡

海爾總裁張瑞敏先生在比擬中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，則他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到后來，就不了了之。有鑒于此，，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

成功之道

一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，〞如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？〞

“當然是最大的那塊！〞青年毫不猶豫地答復。

富翁一笑：〞那好，請吧！〞富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。

很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。

青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。

如果每塊西瓜代表一定程度的利益，則富翁占有的利益自然比青年多。

吃完西瓜，富翁對青年說：〞要想成功，就要學會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠大利，這就是我的成功之道。〞

和為貴思想?yún)f(xié)調(diào)人類開展

在20世紀，人類開始認識到愛護生物多樣性、實現(xiàn)可持續(xù)開展等問題的重要性。一些學者更發(fā)現(xiàn)已有根本理論觀念存在問題，導致人類社會提系列危機的存在民族沖突、文化沖突日益劇烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態(tài)的沖突而成為世界的主題。針對這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀以前，去汲取孔子的智慧。

一些學者認為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。兩千多年前，孔子提出了〞君子和而不同〞的思想。〞和〞主要指多樣性的統(tǒng)一，多樣性是〞和〞的先決條件，同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補短、共同開展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的開展說明，少數(shù)幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。

苦難是道加法題

有一位赫赫有名的集團老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴張成了資產(chǎn)達億元的私營企業(yè)。

有記者采訪他：〞如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會更大。〞

他沉默了一會兒，說：〞也許可能。但我相信，如果我不時生活在農(nóng)村，沒有經(jīng)受過則多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會心安理得地過下去，絕不會開辦自的家庭作坊。從這個意義上說，我要感激生活。〞

苦難并不意味著永遠苦難，幸福也并不意味著永遠幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。美國曾對一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一局部少年是在黑人區(qū)里度過的。生活有時真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結(jié)果。

苦難并不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊涵著無盡的契機，如果你認為它是一道減法題，則答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認為它是一道加法題，則演算的結(jié)果可能就是一個無窮數(shù)。

三個抄寫員

黎錦熙是我國馳名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報，當時幫他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員沉默寡言，只是老誠實實地抄寫文稿，錯字、別字也照抄不誤，后來這個人一直默默無聞。第二個抄寫員那么非常認真，對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然后才抄寫。遇到錯字、病句都要改過過來。后來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)聶耳譜曲后命名為?義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員那么與眾不同，他也仔細看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對那些意見不同的文稿那么隨手扔掉，一句話也不抄。后來，這個人建立了以?義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。

被斥責的勤奮

現(xiàn)代原子物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學生還在埋頭實驗，便好奇地問：〞上午你在干什么？〞學生答復：〞在做實驗。〞盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)問：〞那晚上呢？〞〞也在做實驗。〞

勤奮的學生本以為能夠得到導師的一番夸獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責：〞你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考？〞

勤奮的學生遭到斥責，看似委屈，實際上大師是在傳遍真經(jīng)啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌中，卻極不情愿拿出時間進行思考，以至于思維在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。

如果說智慧是發(fā)明的源泉，那思考便是智慧的起點。

永遠做一個勤奮的人

在美國，有一個人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬。金，是國際上馳名小說大師。

斯蒂芬《金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連費都交不出，公司因此而掐斷了他的線。后來，他成了世界上馳名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的定金就支付給了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過的。

斯蒂芬《金的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日，圣誕節(jié)，美國獨立日。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感。學術大師季羨林老先生曾經(jīng)說過：〞勤奮出靈感。〞

一加一可以大于二

一個猶太人如此教導兒子：〞我們唯一的財富就是智慧，當別人說1加1等于2的時候，你就應該想到大于2。〞

1974年，美國政府為清理給自由女神像翻新而產(chǎn)生的大堆廢料，向社會廣泛招標。但好幾個月過去了，沒有人應標，因為在紐約州，垃圾處理有嚴格規(guī)定，弄不好會受到環(huán)保組織的起訴。

猶太人的兒子當時正在法國旅行，聽到這個消息，后立即終止了休假，飛往紐約?？催^自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲、和木料后，他一言不發(fā)，立即與政府部門簽下了協(xié)議。

消息傳開后，紐約的許多運輸公司都在偷偷發(fā)笑，他的許多同僚也認為廢料回收吃力不討好，能回收的資源價值也實在有限，這一舉動實乃愚蠢之極。

當這些人在看笑話的時候，他已經(jīng)開始組織工人對廢料進行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像，舊木料那么加工成底座，廢銅、廢鋁的邊角料那么做成紐約廣場的鑰匙，他甚至把從女神像身上掃下來的灰塵都包裝起來，發(fā)售給花店。

這些廢銅、邊角料、灰塵都以高出它們原來價值的數(shù)倍乃至數(shù)十倍賣出，且供不應求。不到三個月的時間，他讓這堆廢料變成了350萬美金，每磅銅的價格整整翻了1萬倍。

商業(yè)化的社會永無等式可言，當你抱怨生意難做時，也許有人正在點鈔票而累得氣喘吁吁。這里面的微妙在于：你認為1加1等于2，而他那么堅持1加1可以大于2。

沃爾瑪：不看文憑

排名全球500強之首的美國零售帝國沃爾瑪，被管理界公認為最具文化特色的公司之一。?財富》雜志評價它〞通過培訓方面花大錢和提升內(nèi)部員工而贏得雇員的忠誠和熱情。管理人員中有60%的人是從小工做起的。〞在沃爾瑪，很多員工都沒有接受過大學教育。擁有一張MBA文憑，并不見得能夠贏得高級主管的賞識，除非通過自己的努力以杰出的工作業(yè)績來證明自己的實力。但這并不是說公司不重視員工的素質(zhì)，相反，公司在各方面激勵員工積極進取，為每一位想提高自己的員工提供接受訓練和提升的時機。在一般零售公司，沒有十年以上工作經(jīng)驗的人基本不會被考慮提升為經(jīng)理，而在沃爾瑪，經(jīng)過六個月的訓練后，如果表現(xiàn)良好，具有管理好員工、管理好商品銷售的潛力，公司就會給他們一試身手的時機。先做助理經(jīng)理，或去協(xié)助開設新店，如果干得不錯，就會有時機管理一個分店。因此，今天的沃爾瑪公司的絕大多數(shù)經(jīng)理人員，產(chǎn)生于公司的管理培訓方案，是從公司內(nèi)部提拔起來的。

中考作文素材:歷史人物辛棄疾

說你14歲就兩次跑到燕山看地形，以圖復土國恥;說你弱冠之年揭竿而起，金戈鐵馬，氣勢如虎;說你五十輕騎直入五萬兵馬的金營，生擒叛徒，押至臨安處死……這一節(jié)，你說的神采飛揚。

可那畢竟是南渡前的舊時了，再下來，就是不如意事十常八九，用不著你說，我也聽過幾次。

聽說你筆勢浩蕩，九論九議如珠假設玉似美芹，然而高宗，孝宗，光宗，寧宗，當權者文恬武嬉，無動于衷。而你又偏不通情趣，不長媚骨;又是歸正之人，身份不清不楚，終至于被那些弄權之輩，始之以排擠，繼之以彈劾，一次次罷了你的官。

入仕五年，你三起三落。

都說你一生以氣節(jié)自負，用功業(yè)自許，你把所有的雄心旋成箭尖，直瞄準淮河以北;組建飛虎隊，論計鵝湖會，也為北伐不遺余力，只是你左右的足跡，只能是建康，潭州，福州，鄂州;你每到一處，無非是縫補著半壁剩水殘山，而淮河以北，對你，對南宋既是天涯了。

聽說你歸隱生活并不清苦，你何不求田舍，去呼酒買醉，何不相對南山，詩文風流。其實那些仕宦生活也容易打發(fā)，只要你留意在舞榭歌臺，著意于酒朋詩侶，歲月優(yōu)游之中，杭州，又何妨認做汴州。

可惜你那英雄之才擱不住，忠義之心放不下，剛大之氣抑不平，你終于抒發(fā)于心，傾注于紙，握一管如之筆，蘸那腔似潮之血，把本風流的一代詞史，涂抹的慷慨悲涼，讓人從南宋一路吟來，流行成遍及讀物。

于是，你留住了身前生后名。只可惜不是勒石燕然，不是飲馬黃河，不是痛飲黃龍府，甚至風波亭都不是，你所有的，你駐留的，無非是那些長長短短的長短句。但我依然看到一顆火一樣炙熱，海一樣深沉的，南宋的良心!

蘇軾

是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉嗎《是舉杯邀明月的飲者嗎《是十年生死兩茫茫的癡漢嗎《

橋上的花再一次開了。而我，終于遇見了你。

只看見，青青的竹杖，綠綠的芒鞋，以及被雨淋濕的衣裳。你的笑容沉著灑脫，幽然超俗，你的眼神，更是令人心動，秋風碧水泛清波。

真想問你一句:“難道你不埋怨世俗嗎《難道你甘心被貶嗎《你不想成就你的人生嗎《〞

我早已猜到他的答案，他早已坦然，不以物喜，不以己悲罷了。

謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。

成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同《一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

東坡的一生極坎坷:愛情受挫，仕途受阻，政治上受拖累，無盡的冤屈無處伸。

他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去〞，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥〞淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名〞觸動，只愿“滄海寄余生〞。

心如風，神如風，自然如風般生活。乘風而來，又乘風而去，留下不朽的文采，在歷史舞臺上閃閃發(fā)光。

轉(zhuǎn)眼，千年已逝;轉(zhuǎn)眼，你已白發(fā)蒼蒼。任由大江東去，只留一回醉，一回病，一回愁。

你是如風的男子，有如風的心，你用你生命的精華，舞出絢麗的舞姿!用刻刀刻下你華美的舞姿，讓后世仰望你，你的豪放成為北宋的一道風景。誰道人生無再少《門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

青春迷茫的人物作文素材我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。

我在不知不覺中踏入了青春期，“青春〞這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？

青春的面紗也許是陽光的；也許是冒險的；也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷茫的。

藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優(yōu)美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷茫的。

青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時候，從青稚蛻變到成熟，在這個過程中往往是迷茫的。

在蛻變的過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不適宜，就在這時我們會迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長。

有位同學的精力讓我有些許的羨慕，他在學習的時候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會變得則多，可他卻說：不好好學，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因為他們之間有了隔膜。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷茫的時候也許也應該像他學習，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標。

有時候在讀書的時候，或者自己一個人獨處的時候，總會猛然一下大腦變成一片空白，總會在這時候迷茫，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下后方的路，可是，回應我的，卻是內(nèi)心深處死一般的寂靜，那種感覺無法言喻。

花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷?；ㄩ_花落就和人的青春一般?？赡苡龅嚼щy、挫折與迷茫，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會使你如癡如醉，流年忘返，當自己長大后，回首相望盡管當初在迷茫，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。

正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。

2008作文素材熱點人物素材寧澤濤出版社:湖南教育出版社;第1版(2008年9月1日)

平裝:161頁

讀者對象:11-14歲

正文語種:簡體中文

開本:16

ISBN:9787535570574

條形碼:9787535570574

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重量:299g

人物素材寫作文袁農(nóng)平，錢學森，楊瀾，石悅，保爾.鮑茲，史玉柱，卡梅隆，王邦江，昂山素季，袁蘇妹，季羨林，張瑞敏，常秀峰，王寶強，郎朗，范晶瑾、范晶瑩，

近幾年的感動中國十大人物也比擬好用，還有體育運發(fā)動可用范圍廣。

歷史人物作文素材在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點主要表現(xiàn)在一個“謀〞字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽之道，能呼風喚雨、感知天地萬物，運籌帷幄，用兵入神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。

其實，?三國志》與?三國演義》中的諸葛亮有著天壤之別，?三國志》中的諸葛亮，更比擬客觀真實些，比擬接近歷史上的諸葛亮本人。一代才華出眾的杰知名相，這些史家評價，比擬客觀公允，當之無愧

刻畫人物的作文素材1、她那張明媚的眸子，圓月般的笑臉，總好似電影特寫鏡頭似的，在他腦子里閃現(xiàn)。

2、張竣的大眼睛也一下子變得明亮了，臉色就像春天的晴空則明朗。胡萬春?心聲集》

3、一向蒼白的兩頰染上了一片好看的紅暈