蘇州園林學(xué)案課件

《》練習(xí)（一）閱讀第二段，完成下列題目。1.概括第一段文字的內(nèi)容：蘇州園林的總特點(diǎn)“務(wù)必使游覽者……一幅完美的圖畫(huà)”2.蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾個(gè)方面具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？

蘇州園林的特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。文章是先從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個(gè)主要方面，再?gòu)拿恳粋€(gè)角落的構(gòu)圖美、門(mén)窗的圖案美、建筑的色彩美等三個(gè)細(xì)微方面來(lái)具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的。3.這段文字的結(jié)構(gòu)形式是（

B

）A總─分B總─分─總C分─總4.文段中四個(gè)“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？不能。因?yàn)樗前磸闹鞯酱蔚捻樞虬才诺?，這四“講究”是總寫(xiě)，后面的3、4、5、6四個(gè)自然段就是按這四句話的順序來(lái)安排的，在內(nèi)容是前后一一對(duì)應(yīng)。5.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！敝小皵」P”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？“敗筆”：原指寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆；繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分；文章中寫(xiě)得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設(shè)計(jì)上的缺憾。不可以。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中的“圖畫(huà)”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒(méi)有這層照應(yīng)了。6.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（去掉“一切”“都”“決不”，可以嗎？）

不能去掉，“一切”“決不”表肯定的語(yǔ)氣，突出了蘇州園林的總特征；“都”十分準(zhǔn)確的表示了蘇州園林全部如此構(gòu)成圖畫(huà)美，而絕無(wú)例外的情況。3.蘇州園林假山和池沼的共同特征是：講究自然之趣，從各個(gè)角度看都是一幅畫(huà)4.選文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分，請(qǐng)用“‖”在文中畫(huà)出，由對(duì)假山的說(shuō)明到對(duì)池沼的說(shuō)明，起過(guò)渡作用的一句是：第一句∥第二句……。至于池沼大多引用活水。5.假山的特點(diǎn)是：假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)，而不僅是技術(shù)。池沼的特點(diǎn)是：大多引用活水。6.作者是從哪四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明池沼的自然美？①池沼的引水②橋梁的安排③石岸的堆砌和布置④蓮荷與游魚(yú)的種養(yǎng)；7．池沼的形式不同，但相同之處在于（用原文的句子回答）

①大多引用活水；②池沼或河道的邊沿很少砌整齊的石岸，高低屈曲任其自然。8．分析下列句子中的加粗詞語(yǔ)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1）“至于池沼，大多引用活水?！敝小按蠖唷币辉~能不能刪去？為什么？

“大多”說(shuō)明很多，但不是全部，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如果刪去，就變成全部，與事實(shí)不相符。所以不能刪去。（2）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（去掉“往往”好不好？）原句強(qiáng)調(diào)“大多是這樣，但又不全是”，

去掉“往往”，使表達(dá)失去了分寸。11.“池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景?！庇昧四男┱f(shuō)明方法？有什么作用？舉例子，引用，打比方、摹狀貌。具體有力、生動(dòng)形象的寫(xiě)出了蘇州園林里的池沼從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。（三）閱讀第五段，完成下列題目。1.這段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容（中心句）是：蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。（對(duì)象：花草樹(shù)木特征：著眼在畫(huà)意。）2.

這段文字的說(shuō)明順序是（

C

）A從整體到部分B從主要到次要C從概括到具體D從原因到結(jié)果3.文中的“寂寞”，原意是“孤單冷清”，這里是空曠單調(diào)之意。4.“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？

高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。5.“這是不足取的”中的“這”指代的是

修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹(shù)。6.分析“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”中的說(shuō)明方法及作用。

作比較、打比方、摹狀貌。生動(dòng)形象的突出了蘇州園林里的樹(shù)木的修剪著眼在畫(huà)意。7.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)?！币痪溥\(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

舉例子、打比方、摹狀貌；具體而形象地說(shuō)明了蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。8.有幾個(gè)園里有古老的藤羅，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣……運(yùn)用什么表達(dá)方式，什么作用？

描寫(xiě)。形象地寫(xiě)出了古藤枝蔓的模樣和旺盛的生命力，烘托園林的繁華氣氛，生機(jī)盎然，突出了蘇州園林圖畫(huà)美的特點(diǎn)。13.“一年四季不寂寞”的原因是高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。屬于議論的表達(dá)方式，它的作用是點(diǎn)出這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果14.文中的“中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”是指：

講究自然之美