初中語文-觀刈麥教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1、我們每天都要吃的饅頭來自什么植物？2、植物什么時(shí)候播種？什么時(shí)候收割？3、收割之后要經(jīng)歷些什么程序才能夠成為可口的食物？農(nóng)家

顏仁郁

半夜呼兒趁曉耕，

羸牛無力漸艱行。

時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦，將謂田中谷自生。羸léi瘦弱觀刈麥白居易4觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。用一個(gè)詞語來概括你的初讀感受。認(rèn)真傾聽同學(xué)誦讀前十句，請(qǐng)用自己的語言描述出兩個(gè)畫面。哪一句詩(shī)最撥動(dòng)你的心弦，請(qǐng)說明原因。賣炭翁,伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。大聲誦讀最后三句，讀三遍。擴(kuò)寫詩(shī)題《觀刈麥》，根據(jù)你對(duì)白居易的的認(rèn)識(shí)和理解來寫一句話，話中詩(shī)人的形象要鮮明。安得萬里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人?！轮撇剪?/p>

百姓多寒無可救，一身獨(dú)暖亦何情！

心中為念農(nóng)?？?，耳里如聞饑凍聲。

爭(zhēng)得大裘長(zhǎng)萬丈，與君都蓋洛陽(yáng)城！

——新制綾襖成感而有詠白居易字樂天，號(hào)香山居士。由于“家貧多故”十一二歲便顛沛流離，接觸了人民的苦難生活。積極倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，他反對(duì)“嘲風(fēng)雪，弄花草”的作品，寫下了許多感嘆時(shí)事、反映人民疾苦的詩(shī)篇。他追求詩(shī)的通俗易懂，相傳沒有文化的老婆婆也能聽得懂。

從這首詩(shī)歌中，你看到了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？憫農(nóng)李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

陶者

梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。

十指不沾泥，鱗鱗居大廈。赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

選自《水滸傳》讀詩(shī)三境界：讀懂詩(shī)歌讀懂詩(shī)人讀懂社會(huì)今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘181、文學(xué)常識(shí)填空《觀刈麥》的作者是

，字

，號(hào)

，他的文學(xué)主張是

，其詩(shī)的語言特點(diǎn)。

白居易樂天香山居士通俗易懂“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”2、白居易《觀刈麥》一詩(shī)中，描寫農(nóng)民辛勤割麥的句子是：

，

。

，

。3、描寫貧婦拾麥的詩(shī)句是：

，

。足蒸暑土氣背灼炎天光力盡不知熱但惜夏日長(zhǎng)右手秉遺穗左臂懸敝筐4、反映農(nóng)民賦稅繁重、生活貧苦的句子是：

，

。5、表現(xiàn)詩(shī)人深刻反思的句子是：

，

。

，