教師個(gè)人職稱評(píng)定工作總結(jié)三篇

教師個(gè)人職稱評(píng)定工作總結(jié)三篇我自20XX年取得小學(xué)高級(jí)教師以來,以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生**有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下.一、治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針策，熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中,用心轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力和適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分作為目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的**種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用**種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)了解**種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生，透過談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿，對(duì)未來充滿期望，立志自己成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)和繼續(xù)教育方面我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及**項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課,我都參加群眾備課活從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專XX訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛群眾,分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性和潛力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路.懷揣幸福夢(mèng)想,憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往,20XX年1月，我走上了三尺講臺(tái)，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開始了長(zhǎng)的為之奮斗了32年而不悔。32年來,我深深地懂得：干一行,愛一行；愛一從教以來，我32年如一日，始終以教書育人為己任,以教書育人為快樂,協(xié)作,服從組織安排.工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在教育教學(xué)工作的第一更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號(hào)。每年擔(dān)任班主任工作,根據(jù)初中生的年齡特征和XX同時(shí)我也被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)德育工作者”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”30多年的教學(xué)使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20XX年9月至20XX年7月因教學(xué)成績(jī)突出，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長(zhǎng)、年級(jí)主任并兼任兩個(gè)班的語文課，自覺承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對(duì)，的指導(dǎo).本人率先垂范，20XX年度被評(píng)為校園骨干教師；20XX年6月12日在由XX中心學(xué)區(qū)、XX中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個(gè)中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“**學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)XX聯(lián)中被并入皆山中帶的初二8班就榮獲“成績(jī)優(yōu)秀”獎(jiǎng)。同年指導(dǎo)中學(xué)二級(jí)教師高XX老師在XX縣XX舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)武活動(dòng)中,作課《唐在XX市中小學(xué)生“讀寫杯"第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳XX同學(xué)榮獲三X市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中,指導(dǎo)的學(xué)生賈XX同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在由XX主管，XX師范大學(xué)、行之文化傳媒有限職責(zé)主辦的《學(xué)周刊》在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞,筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉,讓批閱老師很難辨認(rèn)?？丛谘劾?憂在心里.漢字是世界上最美的字，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事,就。規(guī)范漢字書寫,我責(zé)無旁貸。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)祖國(guó)書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識(shí)：在語文教學(xué)中，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)因我在寫字教學(xué)中有了起色,校園推薦我參加了市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字50天中，我在省級(jí)專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中,聽課、臨摹、說完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦.在培訓(xùn)期間，榮獲書法說課比賽，書法書法比賽三等獎(jiǎng),充實(shí)了自己，為皆山、為**增了光,添了彩。在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語分門歸類進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。三十五年前,我讀中學(xué)時(shí)，曾做過一張“成語日給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然,愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng)。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠,成語連珠熱恰好融入了正在全國(guó)興起的成語大會(huì)、國(guó)學(xué)熱的浪潮中。為使這項(xiàng)校本圖寄發(fā)給《XX研訓(xùn)》，縣教研室語文教研組領(lǐng)。XX的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一教師200個(gè)成語“連珠”圓夢(mèng)》的報(bào)道傳至。隨后XX教育信息網(wǎng)、**文聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)相繼了這篇報(bào)道.得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨(dú)特的方式教學(xué)，學(xué)生樂學(xué),極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，主動(dòng)性，收到了很好的效一個(gè)班的班主任。每一天早出晚歸，出滿勤，干滿點(diǎn)，滿負(fù)荷的工作。雖然我盡力量為學(xué)生服務(wù)。我盡管從教三十多年，但依然堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，尤其時(shí)2021年灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識(shí)內(nèi)存。參與活動(dòng),正能量。我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,我是每場(chǎng)必演,發(fā)揮語文老師的特長(zhǎng)。在2021年新年來臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺(tái)表演節(jié)目，我在自編自演了相聲《幸福在哪里》,分別揭示了數(shù)語外史地，理化生,音體美,以及計(jì)算機(jī)、心理**科教師現(xiàn)美，歌頌美，創(chuàng)造美，樹立正確的、價(jià)值觀。全場(chǎng)由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的職責(zé).成績(jī)已成為歷史，工作中,吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來,當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時(shí),真正地感受到了生命的價(jià)值和好處。今后，我將一如既我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋.當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一作年的幼教工作,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結(jié):在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都用心地學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得—-自行的方法,切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人,仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫忙的幼教,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇。其中由我撰寫的教科研獲三等獎(jiǎng)。二、全心投入,熱愛尊重幼兒在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)**個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)十分明確，做到開展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)、班主任等)在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱,提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服，以防感冒.利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過多的時(shí)候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力，使幼兒在園能健康安全的生教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語日?？谡Z，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。在每月一次的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)三、同伴互助，教研工作有聲有色作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng),想要在專業(yè)上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學(xué)習(xí).所以，在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動(dòng)來完成的。個(gè)性是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、資料精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是給予真誠(chéng)的微笑、真為我們都有一個(gè),那就是愛孩子.多年來,我一向堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開辟家園專欄集增強(qiáng)了溝通性，交流了感情,而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了，統(tǒng)一認(rèn)識(shí).四是開展家長(zhǎng)日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠(chéng).五是不定期出“小”，對(duì)家長(zhǎng)一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與潛力,從而有效地配合教育.五、努力鉆研，真心擁有快樂在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時(shí)訂閱**種幼教,在學(xué)習(xí)的同時(shí),多次到**，**