考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

第頁(yè)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排1

主要任務(wù)：

將強(qiáng)化階段所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納和整理，有效形成系統(tǒng)。

總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并一一解決。

做真題，以學(xué)問(wèn)點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類練習(xí)。

反思自問(wèn)：

學(xué)問(wèn)層面達(dá)到什么樣的高度?學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭的程度如何?

此時(shí)你的學(xué)問(wèn)水平距離考試的要求還有多遠(yuǎn)?

重點(diǎn)駕馭:

在這一階段的復(fù)習(xí)中，大家至少要駕馭極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面的內(nèi)容，才能在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中有好的收效。

x月的前半個(gè)月，我們應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)強(qiáng)化階段做一個(gè)良好的收尾呢。

第一，復(fù)習(xí)方法采納“兩端看法”,就是對(duì)強(qiáng)化階段的所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。

總結(jié)和歸納結(jié)束之后，采納高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪番來(lái)看，最終匯合到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做“啃”強(qiáng)化階段所學(xué)過(guò)到的學(xué)問(wèn)。這里的“啃”是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段仔細(xì)完成的同學(xué)也一樣，這里的主要緣由是這一階段大家所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，雖然老師在強(qiáng)化階段幫助大家將學(xué)問(wèn)體系化和系統(tǒng)化，但是那終歸是老師的東西，考生應(yīng)當(dāng)學(xué)著將這些東西變成自己的。

其次，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有肯定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，單一的解題實(shí)力，而是對(duì)同學(xué)們實(shí)力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算實(shí)力、抽象概括實(shí)力、空間想象實(shí)力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。

大家在平常練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于簡(jiǎn)單的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，終歸考研考察的是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使大家都能接受的水平。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的駕馭程度，還是你的解題實(shí)力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。第三，找尋問(wèn)題。這里的找尋問(wèn)題，不單是指我們?cè)趶?qiáng)化階段所遇到的學(xué)問(wèn)層面的問(wèn)題，還有個(gè)人的問(wèn)題，這里面包括學(xué)習(xí)的看法問(wèn)題，學(xué)習(xí)的姿態(tài)問(wèn)題。

這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，假如給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本學(xué)問(wèn)的駕馭和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的打算。

在進(jìn)入提高階段以后，我們須要做三件事。

第一，鋪開(kāi)自己的學(xué)問(wèn)體系。

其次，整理錯(cuò)題，找尋自己的薄弱問(wèn)題，以便我們可以在提高階段進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。

第三，真題。這個(gè)時(shí)候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的起先做，而是在做真題之前，先將真題進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類，然后從真題的類別入手，來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)強(qiáng)化階段共計(jì)五十天，也就說(shuō)是，至x月份結(jié)束，共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間，所以我們至少要完成極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分的復(fù)習(xí)

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排2

一、學(xué)習(xí)時(shí)間

在該階段，建議各位同學(xué)們保證平均每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)4~5小時(shí)。正常的學(xué)習(xí)時(shí)間安排可分為：上午3小時(shí)左右來(lái)學(xué)習(xí)整章或者整節(jié)的題型，這樣對(duì)于題型有了系統(tǒng)的駕馭。上午3小時(shí)學(xué)完數(shù)學(xué)以后，是特別累的，同學(xué)們們中午可以休息1個(gè)小時(shí)，下午支配其它學(xué)科的時(shí)間。

晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，將前面復(fù)習(xí)內(nèi)容的易錯(cuò)點(diǎn)和易錯(cuò)題目重新整理，通過(guò)類似的題目進(jìn)行鞏固。睡覺(jué)前，在腦海里回憶一下今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和題型。若可以輕松回憶起來(lái)，說(shuō)明學(xué)問(wèn)點(diǎn)或者題型已經(jīng)嫻熟駕馭，若沒(méi)有回憶起來(lái)，那在其次天學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定要加強(qiáng)鞏固。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

強(qiáng)化階段的主要任務(wù)是駕馭扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上，歸納總結(jié)?？碱}型，駕馭?？碱}型的解題思路、方法和技巧，將基礎(chǔ)階段駕馭的基本學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為做題實(shí)力，從而可以快速精確地計(jì)算中等及其以上的題目。

考研數(shù)學(xué)真題中的題型重復(fù)率達(dá)到了95%以上，所以同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化階段肯定要嫻熟駕馭基本題型，并能快速找到思路，精確得到正確答案。

在每一節(jié)中，書(shū)中對(duì)考試大綱中所要求的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行了講解，通過(guò)復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容可以使同學(xué)們思路清楚、順暢?？赐陮W(xué)問(wèn)點(diǎn)后要做相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)，從而提高解題技巧和應(yīng)試實(shí)力。在做例題過(guò)程中須要留意的是，肯定要親自去做每一道例題，而不是看例題，有的人覺(jué)得書(shū)太厚題太多，短時(shí)間內(nèi)不能復(fù)習(xí)完，便急中生智匆忙的將書(shū)中的題目看一遍，看一遍得來(lái)東西始終不是自己的，只有親自將例題做一遍才能真正的駕馭，才能做到舉一反三。

做完例題后再和書(shū)中答案相比照，看看是否做對(duì)了，假如答案正確，則看看自己的解題方法和書(shū)中答案的解題方法是否一樣，假如沒(méi)有做對(duì)，則看看自己為什么沒(méi)有做對(duì)，在哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題，再遇到類似狀況時(shí)能不能做對(duì)。假如實(shí)在是沒(méi)有解題思路那就去分析例題答案是如何做的，看它為什么要那么做，從而將解題方法和技巧駕馭。

要知道考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是強(qiáng)化解題技巧，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中肯定要對(duì)題型及其解題技巧進(jìn)行剛好總結(jié)。

三、學(xué)習(xí)方法

1.選擇參考書(shū)

現(xiàn)在市面上的參考書(shū)內(nèi)容特別多，難度偏大，所以考生在運(yùn)用的時(shí)候，肯定要結(jié)合考試大綱，將其中考試不考的內(nèi)容刪掉，包括一些超綱的解題方法和超綱的題目，比如證明數(shù)列極限存在，一般用單調(diào)有界準(zhǔn)則，但是許多書(shū)上還介紹一些別的方法，實(shí)際考試不會(huì)用到，所以不用看。

2.適度做題

學(xué)好數(shù)學(xué)，避開(kāi)不了做題，即使書(shū)看的再明白，課聽(tīng)的再清晰，假如通過(guò)做題，把書(shū)上的或者課上的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己，但是也不須要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以做一些針對(duì)性的訓(xùn)練即可。

3.抓住重點(diǎn)

春季的復(fù)習(xí)是全面復(fù)習(xí)，只要是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是到了暑假要抓重點(diǎn)，所以依據(jù)暑期考試把可能出考題的地方進(jìn)行總結(jié)。

4.總結(jié)歸納

選擇題和填空題稱為客觀題，在考研試題中占56分，接近三分之一，難度不大，但是對(duì)做題的時(shí)間要求比較高，平均在4分鐘左右做一道，選擇題一般有常規(guī)方法和簡(jiǎn)介解法，所以從暑期起先，要總結(jié)客觀題的解法，比如有解除法，賦值法，圖示法，推演法等。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排3

1、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需完成的五步驟：

（1）、看課本、課后題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，可以先把課本做完再做復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，也可以逐章做，關(guān)鍵是做完就行（當(dāng)然，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種狀況，就是剛剛做完一章，回頭再看已經(jīng)忘了。不用擔(dān)憂，這是剛起先做題少的原因，隨著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的深化，自然會(huì)有質(zhì)的提高（想看到整個(gè)森林，你要先一棵一棵的把樹(shù)栽上）。目的：駕馭各學(xué)問(wèn)點(diǎn)和大綱基本要求。

（2）把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)再做一遍。目的：初步建立框架體系，更深化地駕馭各學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

（3）找本習(xí)題集做一遍。有時(shí)間把復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)再做一遍，時(shí)間短的話看一遍課本也行。日的：提高計(jì)算實(shí)力，融會(huì)貫穿。

（4）模擬題、真題（留一套）至少各做一遍。有時(shí)間把課本再掃一遍。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分?jǐn)?shù)。

（5）看總結(jié)的東西，做一套真題。目的：查漏補(bǔ)缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。

在每一遍復(fù)習(xí)之后都要有一個(gè)深刻的思索過(guò)程，看看與上一遍有什么不同，假如發(fā)覺(jué)了抓緊登記來(lái)。

2、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)留意點(diǎn)：

答：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有四點(diǎn)留意：

（1）概念：數(shù)學(xué)概念是一切解析、推理的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)不是很堅(jiān)固的同學(xué)，以多探討概念為主，加深對(duì)概念的理解，以達(dá)到嫻熟駕馭數(shù)學(xué)概念的目的。對(duì)于課本上的定理，基礎(chǔ)薄弱的童鞋們肯定要重視，依據(jù)題目來(lái)理解。不用急于求成，許多定理都是在經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲練習(xí)中得知其詳細(xì)用法的。

（2）做題：基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，或者是對(duì)某部分概念已經(jīng)有了一個(gè)精度駕馭的同學(xué)，須要做題。

怎樣做題：駕馭做題方法，積累解題思路，對(duì)所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行訓(xùn)練，最終達(dá)到的程度：看到題目后能將解題步驟一字不差的寫(xiě)出來(lái)。

嚴(yán)禁看題，必需做題：做題做到一半去看答案可以，但是看完答案就過(guò)去了，肯定不行，須要重新完整的將這個(gè)題目做出來(lái)，即使這樣還是不行，過(guò)一兩天后，將題目重新完整做出來(lái)，這才實(shí)現(xiàn)了真正的做題?？隙ㄒ杨}目落實(shí)到手頭上，動(dòng)筆計(jì)算，否則考場(chǎng)上有思路，而計(jì)算生疏丟分是極其惋惜的。

對(duì)于同一道題目，方法可能是多種多樣的?？隙ú灰獫M意于只駕馭一種方法，獲得不同方法的途徑許多?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)名師講解，同學(xué)探討，也可以是自己思索的結(jié)果。對(duì)這些方法匯總，便于日后查看。

（3）思索：針對(duì)自己駕馭的概念須要思索，針對(duì)難點(diǎn)難題須要思索，反思駕馭了的，也反思沒(méi)有駕馭的，找出癥結(jié)所在。

（4）總結(jié)：僅作前三點(diǎn)，效果會(huì)很少，總結(jié)是關(guān)鍵，分章節(jié)復(fù)習(xí)，哪個(gè)題目沒(méi)駕馭要拿個(gè)小本登記來(lái)?？梢灾赖谝惠啅?fù)習(xí)的結(jié)果，對(duì)其次輪的復(fù)習(xí)很有幫助，可大大削減你的時(shí)間。

檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的駕馭狀況，做題過(guò)程中不斷總結(jié)，找出強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高學(xué)習(xí)效率，避開(kāi)時(shí)間奢侈，成果不是靠時(shí)間累積的，而是考總結(jié)累積的。

3、每天需用在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間比較合理？

答：應(yīng)當(dāng)說(shuō)數(shù)學(xué)是考研最難的科目，內(nèi)容多且深。所以花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間從起先到結(jié)束都應(yīng)定時(shí)定量。建議每天保持至少三至四個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于詳細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)間支配在何時(shí)，我們可以自由確定，但學(xué)習(xí)時(shí)間必需得到保證。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，關(guān)鍵在于恒心和堅(jiān)持，只有如此，才能取得最終的勝利。

建議大家最好將時(shí)間支配在上午或者晚上，因?yàn)樯衔缇裢?，思維靈敏，在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將取得很好的效果，同時(shí)晚上對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，使得對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭更加堅(jiān)固。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排4

1．強(qiáng)化階段特點(diǎn)：至六月底（6.30）我們已經(jīng)完成教材和《600題》的復(fù)習(xí)工作，即基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中我們主要是對(duì)基本概念、基本公式、基本定理以及解題基本方法的學(xué)習(xí)，是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。接下來(lái)我們將進(jìn)入強(qiáng)化提高階段的復(fù)習(xí)，主要以復(fù)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》為主。假如說(shuō)至6月30日你還沒(méi)有完成對(duì)教材和《600題》的復(fù)習(xí)，那可要抓緊時(shí)間了，充分利用暑假的黃金時(shí)間，趕上進(jìn)度，確保完成基礎(chǔ)階段的全面復(fù)習(xí)。

2．強(qiáng)化階段舉薦用書(shū)：《考研數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》

3．強(qiáng)化階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大致支配：

復(fù)習(xí)的時(shí)間支配大致是49天平均每天3小時(shí)，詳細(xì)還要依據(jù)自己駕馭程度，

假如本章內(nèi)容駕馭的比較好，復(fù)習(xí)的比較快就可以接著往下復(fù)習(xí)，假如對(duì)本章內(nèi)容基礎(chǔ)階段學(xué)的就不好，可能須要更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，這就要自己擠時(shí)間復(fù)習(xí)。肯定要保證8月31日之前全面復(fù)習(xí)好《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》。

4．復(fù)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》需留意以下幾點(diǎn)：

①仔細(xì)復(fù)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》考點(diǎn)精講中的相關(guān)定義，重要性質(zhì)、定理、公式。

②對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》上的每個(gè)例題，要求學(xué)員自己先做，然后再對(duì)答案，通過(guò)書(shū)上解析部分，細(xì)致分析自己做錯(cuò)或沒(méi)有弄懂的題目。

③對(duì)于《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》上的模考題，安排中分成兩部分，第一部分在學(xué)完本章考點(diǎn)精講及例題精講之后做檢測(cè)，其次部分放在對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)》復(fù)習(xí)一輪之后集中測(cè)試。在做?？碱}訓(xùn)練時(shí)希望同學(xué)們能集中精力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)仔細(xì)完成。

數(shù)學(xué)鞏固提高階段（10月）

1．本階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：到9月份為止，我們已經(jīng)完成了基礎(chǔ)階段和加強(qiáng)階段的復(fù)習(xí)，駕馭了肯定的解題技巧，解題思路和解題方法，使解題思維得到肯定的訓(xùn)練。10月份我們進(jìn)入鞏固提高階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間保持原有學(xué)習(xí)時(shí)間，但復(fù)習(xí)形式發(fā)生很大改變，這段時(shí)間我們要以套題為主，將原來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)中各科的學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，這就須要同學(xué)們精力更加集中，我們練習(xí)的目的是駕馭套題解題技巧，提高應(yīng)試實(shí)力。希望同學(xué)們好好把握這段時(shí)間，形成良好的做題習(xí)慣。10月份在鞏固提高階段當(dāng)中是特別關(guān)鍵的，這個(gè)月我們做套題的平均成果對(duì)最終考研成果起到確定性的影響。

2．本階段舉薦用書(shū)：

（1）一本模擬試題圖書(shū)

（2）一本真題解析圖書(shū)

3．本階段復(fù)習(xí)安排：

10月份安排支配完成模擬試卷1—5和11019、20xx年真題共7套試卷的訓(xùn)練，這一階段主要是熟識(shí)套卷的解題思路，熟識(shí)考試的形式，駕馭肯定的應(yīng)試策略。建議同學(xué)在此期間不必急于做完全部真題，而是先打下肯定基礎(chǔ)，等有肯定的套題應(yīng)試技巧后再進(jìn)行驗(yàn)證測(cè)試再大量做真題。

4．本階段留意事項(xiàng)：

（1）本月同學(xué)們可以依據(jù)自己的詳細(xì)狀況調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，但是肯定要在本月底前將任務(wù)完成。

（2）做真題須要把握原則：肯定要集中3個(gè)小時(shí)把整套卷完成，然后再對(duì)答案并打分，切勿邊做題邊對(duì)答案，同學(xué)們?cè)谧鐾晏最}對(duì)答案的時(shí)候肯定要留意解答題的書(shū)寫(xiě)步驟的規(guī)范性，總結(jié)自己書(shū)寫(xiě)的不足，以便下次模擬時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)還要留意填空題的最終書(shū)寫(xiě)形式，肯定要與答案一樣才可以，否則都會(huì)丟分。

（3）同學(xué)們肯定要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)總結(jié)套題中出現(xiàn)的問(wèn)題，包括答題技巧和學(xué)問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題，剛好訂正錯(cuò)誤。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排5

考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)安排

一、考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階梯劃分：

一階基礎(chǔ)全面復(fù)習(xí)(3月～6月)

二階強(qiáng)化熟識(shí)題型(7月～10月)

三階?？疾槿毖a(bǔ)漏(11月～12月15日)

四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月16日～考試前)

二、考研數(shù)學(xué)參考書(shū)目：

必備參考資料：

數(shù)學(xué)考試大綱

《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采納比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也許多。

《線性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生?！毒€性代數(shù)》清華版：適合基礎(chǔ)比較的學(xué)生

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。歷年真題

三、考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃

1、一階基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)(3月～6月)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)去年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，特殊是對(duì)大綱中要求的三基——基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和駕馭。完成從高校學(xué)習(xí)到考研備戰(zhàn)的基礎(chǔ)打算。

復(fù)習(xí)建議：這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)全面復(fù)習(xí)，另外按章節(jié)依次完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容駕馭了。由于教材的編寫(xiě)是環(huán)環(huán)相扣，易難遞進(jìn)的，所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，根據(jù)規(guī)律來(lái)復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)必要的重復(fù)會(huì)起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ)，長(zhǎng)期積累;基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

2、二階強(qiáng)化熟識(shí)題型(7月～10月)

本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)成敗起確定性作用。大體可以分兩輪學(xué)習(xí)。第一輪暑期強(qiáng)化：7～8月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟識(shí)考研題型，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的學(xué)問(wèn)體系，嫻熟駕馭定理公式和解題技巧

復(fù)習(xí)建議：參與考研教化網(wǎng)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，依據(jù)老師輔導(dǎo)講義仔細(xì)研讀，做到舉一反三。這一時(shí)期大課老師所教學(xué)的例題都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選、歸納，可以說(shuō)會(huì)更精確、更有針對(duì)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)肯定做筆記，便于下一輪復(fù)習(xí)。

其次輪秋季強(qiáng)化：9～10月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)真題講解和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題實(shí)力和技巧，達(dá)到實(shí)際考試的要求復(fù)習(xí)建議：依據(jù)老師課堂所講真題課后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅(jiān)復(fù)習(xí)，達(dá)到全面駕馭，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練達(dá)到或略微超過(guò)真題難度。

3、三階?？疾槿毖a(bǔ)漏(11月～12月15日)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一階段的目標(biāo)是保住自己在前兩個(gè)階段的成果。1、通過(guò)對(duì)以往學(xué)習(xí)筆記的復(fù)習(xí)全面駕馭考試要求;2、進(jìn)行高強(qiáng)度(高于考試強(qiáng)度)的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)，達(dá)到考試要求。

復(fù)習(xí)建議：建議考生要做到：1、通過(guò)做題進(jìn)行總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題);2、復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)行必要的記憶，對(duì)基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平常不常用的、記憶模糊的公式，常常出錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶;3、起先進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，留意答卷時(shí)間的安排，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。

4、第四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月15日～考試前)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：考前重點(diǎn)題型，應(yīng)考技巧訓(xùn)練，保持狀態(tài)

復(fù)習(xí)建議：多看之前做過(guò)的真題，并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再細(xì)致看看，更佳提高針對(duì)性，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題，保持手感，以免到了考場(chǎng)思路斷電，手生。同時(shí)還要調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)備考，以良好的狀態(tài)到考場(chǎng)。

四、建議學(xué)習(xí)時(shí)間

每年碩士探討生入學(xué)數(shù)學(xué)考試的時(shí)間一般都支配在上午，故建議考生們將數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間支配在每天早上9：00～12：00(可依據(jù)自身狀況適當(dāng)調(diào)整，但此時(shí)效果最好)。每天至少應(yīng)支配花2.5-3個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中基礎(chǔ)階段要用1.5-2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間理解駕馭概念、定義等，用1個(gè)小時(shí)左右來(lái)做習(xí)題鞏固。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)建議每天再加1個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間用來(lái)做習(xí)題并總結(jié)。

備注：以上所供應(yīng)的學(xué)習(xí)安排僅供參考。對(duì)于每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以依據(jù)自身學(xué)習(xí)習(xí)慣自行調(diào)整，但是要求保持每?jī)芍芎臀覀儼才艃?nèi)容相同。

20xx考研數(shù)學(xué)：如何巧用大綱復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，要不斷積累，考生在備考過(guò)程中，可以結(jié)合考研數(shù)學(xué)大綱來(lái)學(xué)習(xí)，這樣可以讓復(fù)習(xí)事半功倍。

精確定位，吃透大綱

結(jié)合本科教材和前一年的大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性極強(qiáng)的演繹科學(xué)，只有對(duì)基本概念深化理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。對(duì)近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析表明，考生失分的一個(gè)重要緣由就是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不精確，基本解題方法駕馭不好。嘗試做題，理解概念

在駕馭了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)當(dāng)自己試著去解題，即使做不出來(lái)，對(duì)基本概念和理論的理解也會(huì)深化一步。因?yàn)閿?shù)學(xué)終歸是個(gè)理解加運(yùn)用的科目，不練習(xí)就恒久無(wú)法嫻熟駕馭。解不出來(lái)，再看書(shū)上的解題思路和指導(dǎo)，再想想，假如還是想不出來(lái)，最終再看書(shū)上的具體解答。一道題怎么做出來(lái)不是最重要的東西，重要的是通過(guò)你自己的理解，能夠在做題的過(guò)程中用到它。因此，在看完這本書(shū)上的那些精彩的例題之后，切莫遺忘要好好在后面的習(xí)題中選兩道來(lái)鞏固一下。

按部就班，合理支配

數(shù)學(xué)成果是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，打算時(shí)間肯定要充分。要對(duì)各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)做深化細(xì)致的分析，留意抓考點(diǎn)和重點(diǎn)題型，在一些大的得分點(diǎn)上可以適當(dāng)?shù)貙?shí)行題海戰(zhàn)術(shù)天考研輔導(dǎo)專家提示考生，大家要適當(dāng)拔高，綜合應(yīng)用。數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較敏捷，難度也要大一些。在數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)期間，可以不將它們作為強(qiáng)化重點(diǎn)，但也應(yīng)逐步進(jìn)行一些訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)這也有利于對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的消化汲取，徹底弄清晰有關(guān)學(xué)問(wèn)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正駕馭的東西。數(shù)學(xué)雖然是個(gè)浩大的復(fù)習(xí)過(guò)程，須要花大力氣，但是只要大家有堅(jiān)毅的毅力，駕馭有效的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)取得志向的成果。

考研數(shù)學(xué)備考應(yīng)留意哪些方面？

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)須要有一個(gè)全面的規(guī)劃，也要駕馭一些合適的方法，同時(shí)，還要避開(kāi)一些沒(méi)必要的失誤。那么，考研數(shù)學(xué)備考應(yīng)留意哪些方面？

基礎(chǔ)是提高的前提

基礎(chǔ)是提高的前提，打好基礎(chǔ)的目的就是為了提高?？忌靼谆A(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，依據(jù)自身狀況合理支配復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高實(shí)力兩者的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高?？忌谶@個(gè)過(guò)程中簡(jiǎn)單遇到這樣的問(wèn)題，就是感覺(jué)自已經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或一段時(shí)間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步，遇到這種狀況，考生千萬(wàn)不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己的實(shí)力，只要復(fù)習(xí)方法沒(méi)有問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中提高了，因?yàn)橛羞@樣的想法說(shuō)明考生已經(jīng)相識(shí)到了自已的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。這個(gè)時(shí)候須要的就是考生的意志力，只要堅(jiān)持下去，就有勝利的希望。不行忽視例題

考生在備考時(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。做例題時(shí)應(yīng)遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前肯定要遮住答案，自己先仔細(xì)做;無(wú)論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，肯定把自己真實(shí)的思索方式記錄在案，留待日后分析，而不是對(duì)了答案就萬(wàn)事大吉，這樣做可以快速的找到做題的感覺(jué)?？傊?，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)"有心人"，仔細(xì)地將遇到的解答中好的或者生疏的解題思路以及自己的思索記錄下來(lái)，平常翻看，久而久之，自己的解題實(shí)力就會(huì)有所提高。

對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、敏捷性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特殊注意解題思路和技巧的培育。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，嫻熟駕馭后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率。不要為做題而做題

當(dāng)然，一味的靠做題來(lái)提高數(shù)學(xué)實(shí)力也是不足取的。有這樣一些考生，平常的解題實(shí)力很高，但最終的考試成果卻不是很志向，談到自己失利的緣由時(shí)，他說(shuō)，自己平常幾乎全部靠做題來(lái)提高水平，而對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)缺乏更高層次上的把握和運(yùn)用，導(dǎo)致遇到生疏的題目時(shí)，得分率嚴(yán)峻下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，提高自己對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)更高層次上的把握和運(yùn)用。要擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟識(shí)的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最終的實(shí)考中面對(duì)生疏的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)雖然艱難，但是只要有堅(jiān)持究竟的決心，有合適的方法，你就會(huì)發(fā)覺(jué)復(fù)習(xí)越來(lái)越輕松，對(duì)自己也越來(lái)越有自信，最終的成功也肯定非你莫屬!祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順當(dāng).

考研數(shù)學(xué)三如何進(jìn)行復(fù)習(xí)?

剛起先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)，春季，也就是現(xiàn)在就可以投入復(fù)習(xí)了。考研老師建議大家報(bào)數(shù)學(xué)春季基礎(chǔ)班，可以初步樹(shù)立自己的復(fù)習(xí)思路，為自己的復(fù)習(xí)起一個(gè)好頭。一般來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：第一個(gè)是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，這一階段的任務(wù)是主攻教材和課本，達(dá)到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的了解和駕馭;其次個(gè)階段是強(qiáng)化訓(xùn)練階段，顧名思義這一階段的主要任務(wù)是全書(shū)階段，全面地駕馭各類學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并且具體地做筆記，對(duì)?？嫉念}型做大量的練習(xí);第三個(gè)階段是鞏固提高階段，這一階段是通過(guò)真題和模擬題的訓(xùn)練和分析來(lái)完成將數(shù)學(xué)的整體框架結(jié)構(gòu)搭建起來(lái);最終一個(gè)階段是沖刺階段，這一階段的時(shí)間一般較短，主要是做一些題目來(lái)達(dá)到穩(wěn)定實(shí)力和水平的目的，并且再次地強(qiáng)化之前所記憶的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

考慮到數(shù)學(xué)三的特點(diǎn)，要求考生自己將全部的解題思路都琢磨出來(lái)是非常困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有閱歷的老師，參與有較好信譽(yù)的考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)解決，舉薦大家看《20xx考研數(shù)學(xué)(一、二、三)歷年真題權(quán)威詳解》。另外在剛起先做題時(shí)，不必每道題都要寫(xiě)出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟識(shí)其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)約時(shí)間，提高做題的效率?？忌谧鲱}的同時(shí)還要留意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)三考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的綜合性試題和經(jīng)濟(jì)類型的應(yīng)用型試題。這類試題一般比較敏捷，難度不大?？忌粢鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的實(shí)力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系特別親密，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)建了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書(shū)本上的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己的東西?？忌谧鲱}目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，仔細(xì)地將遇到的解答中好的或者生疏的解題思路以及自己的思索記錄下來(lái)，平常翻看，久而久之，自己的解題實(shí)力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、敏捷性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特殊注意解題思路和技巧的培育。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，嫻熟駕馭后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率。

當(dāng)然，一味的靠做題來(lái)提高數(shù)學(xué)實(shí)力也是不足取的。所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，提高自己對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)更高層次上的把握和運(yùn)用。要擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟識(shí)的解題體系。也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最終的實(shí)考中面對(duì)生疏的試題時(shí)能把握主動(dòng)。才能將題解出來(lái)，進(jìn)而拿到分?jǐn)?shù)!

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排6

一、時(shí)間支配及復(fù)習(xí)目標(biāo)

持續(xù)到7月份，同學(xué)們應(yīng)盡量保證在暑假前完成基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，即第一輪復(fù)習(xí)?；A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)主要依據(jù)考試大綱，從大綱上獲知哪些是重要的考點(diǎn)，哪些是不考的內(nèi)容，嫻熟駕馭基本概念、定理、公式及常用結(jié)論等，為后期的強(qiáng)化（其次輪復(fù)習(xí)）和沖刺（第三輪復(fù)習(xí)）打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法

1.結(jié)合大綱看教材

從歷年的考研試卷分析，凡是大綱中提及的內(nèi)容，都是可能的考點(diǎn)，甚至自己認(rèn)為是一些不太重要的內(nèi)容，也完全有可能在考研試題中出現(xiàn)。所以，對(duì)于大綱中提到的考點(diǎn)，要做到重點(diǎn)、全面、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。不僅要在主要的內(nèi)容和方法上下功夫，更要注意找尋各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系。近年來(lái)，考研數(shù)學(xué)越來(lái)越注意綜合實(shí)力的考查，這也是以后命題的一個(gè)趨勢(shì)。而綜合實(shí)力的培育及提高，源于自己平常的積累與練習(xí)。

2.看教材與做題相結(jié)合

大家在看教材的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)覺(jué)看了后邊的忘了前邊所學(xué)的內(nèi)容，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要不斷的鞏固，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。首先，要做自己所選教材后邊的一些配套的基礎(chǔ)性的練習(xí)題，以及一些參考輔導(dǎo)書(shū)，這些參考輔導(dǎo)書(shū)可以上網(wǎng)去找找，像考研教化網(wǎng)的政治、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)類考研圖書(shū)質(zhì)量還是比較高的。復(fù)習(xí)中肯定要勤動(dòng)手，同時(shí)對(duì)于一些自己不會(huì)做的題目，要多思索，多問(wèn)幾個(gè)為什么。有些具有肯定難度的題目，可能須要參考標(biāo)準(zhǔn)答案，此時(shí)肯定要分析一下別人的思路，多總結(jié)，多想想以后遇到類似的題目，自己應(yīng)當(dāng)從哪些方面去思索，這樣漸漸積累，就會(huì)成為自己的學(xué)問(wèn)，被自己所用。

3.有思索亦有總結(jié)

總結(jié)是一個(gè)良好的復(fù)習(xí)方法，是使學(xué)問(wèn)的駕馭水平上升一個(gè)層次的方法。在單獨(dú)復(fù)習(xí)好每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)肯定要聯(lián)系總結(jié)，建立一個(gè)完整的考研數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)體系結(jié)構(gòu)。比如，在復(fù)習(xí)好積分這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的時(shí)候，要能建立定積分、二重積分、重積分之間的關(guān)聯(lián)，由此及彼，深刻理解駕馭每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。另外，要把基礎(chǔ)階段中遇到的問(wèn)題，做錯(cuò)的題目，重新再整理一遍，總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)，正確通過(guò)強(qiáng)化把遺留問(wèn)題一一解決。

20xx考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)雖任務(wù)艱難但有章法可循，信任大家在制定合理復(fù)習(xí)安排的基礎(chǔ)上按部就班，定可得心應(yīng)手信念十足！

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排7

數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)對(duì)于報(bào)考理工類和經(jīng)濟(jì)類考生來(lái)說(shuō)，如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)是他們整個(gè)考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。以下是本人為大家搜集供應(yīng)到的關(guān)于考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排范文。歡迎閱讀

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)對(duì)于報(bào)考理工類和經(jīng)濟(jì)類考生來(lái)說(shuō)，如何復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)是他們整個(gè)考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。許多同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，之所以會(huì)陷入誤區(qū)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，就是在相識(shí)上還沒(méi)有理清幾個(gè)概念：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、做題和解題。大家都知道數(shù)學(xué)只要駕馭了正確的復(fù)習(xí)方法，就能事半功倍。但是不能端正相識(shí)，只會(huì)事倍功半，建議大家在起先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)之前將考研數(shù)學(xué)三復(fù)習(xí)安排好好的規(guī)劃一下再來(lái)復(fù)習(xí)！

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：加深理解形成體系。

我們須要把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，須要從肯定的深度去把握和理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同時(shí)又能夠從不同的角度去理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，去駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系，熟識(shí)常見(jiàn)的變通形式，能夠透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)。相識(shí)是不斷豐富和發(fā)展，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，隨著復(fù)習(xí)的深化，隨著學(xué)問(wèn)點(diǎn)與題目的結(jié)合，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的相識(shí)和理解，都是要不斷加深的，這就是為什么我們要不斷的重復(fù)著回來(lái)課本，回來(lái)最基本的概念，方法。數(shù)學(xué)題事實(shí)上就是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的詳細(xì)運(yùn)用，就是學(xué)問(wèn)的實(shí)踐。因此我們就須要在解決題目的過(guò)程中，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，來(lái)反復(fù)加深對(duì)題目所用學(xué)問(wèn)的理解，從而加深對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)體系的理解。

做題：檢驗(yàn)成效提煉方法

對(duì)詳細(xì)題目的解決，這就是我們考試的形式，也是檢驗(yàn)我們學(xué)問(wèn)水平和相識(shí)水平的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先須要你對(duì)這道題目所涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的正確的，深刻的理解；同時(shí)，須要你能夠采納正確高效的方法，將學(xué)問(wèn)合理運(yùn)用，進(jìn)行正確的推理、計(jì)算，到最終正確地給出題目的解答。我們平常的做題和考試時(shí)又有著不同的側(cè)重點(diǎn)，平常我們的題目演練，目的是為了我們自身的提高。而一道題目能給我們的提高又是有兩方面的：一方面是加深了我們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的相識(shí)，另一方面加強(qiáng)我們分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。而真正考試的時(shí)候，那是作為一種檢驗(yàn)，我們須要做的是不惜一切代價(jià)地去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較。因此，作為平常的做題練習(xí)，包括模擬考試，我們不去在乎會(huì)做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對(duì)自己產(chǎn)生懷疑甚至懊惱的心情。我們須要做的，是從這一點(diǎn)一滴中來(lái)發(fā)覺(jué)自己的不足，來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，來(lái)進(jìn)步自己的思維，來(lái)升華自己的相識(shí)。因此，每一次做題，都須要一個(gè)比做題時(shí)間更多的回顧過(guò)程，從這中間來(lái)加深相識(shí)，提高解題實(shí)力，挖掘出里面的精粹。只有大家把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的底蘊(yùn)都學(xué)習(xí)透徹了，那么信任大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就好復(fù)習(xí)了！

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排考生應(yīng)了解考研數(shù)學(xué)的命題原則、知

道考題題型及試題難度近幾年，教化部考試中心命題基本傾向是：依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平命題，特殊是從XX年起先，全國(guó)各個(gè)高校起先大規(guī)模擴(kuò)招，學(xué)生的整體水平有所下降，所以試題的難度在這幾年均有所降低，特殊XX年試題難度降到了歷史的最低點(diǎn)。

碩士探討生入學(xué)考試的數(shù)學(xué)試題以考察數(shù)學(xué)基本概念、基本方法和基本原理為主，并在這個(gè)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)考生的運(yùn)算實(shí)力、抽象概括實(shí)力、邏輯思維實(shí)力、空間想象力和綜合所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)力的考察。詳細(xì)遵循下列四原則：

1科學(xué)性與公允性原則

作為公共基礎(chǔ)課，考研數(shù)學(xué)試題以基礎(chǔ)性、生活類試題為主，盡量避開(kāi)對(duì)于廣闊考生來(lái)說(shuō)過(guò)于專業(yè)和抽象難懂的內(nèi)容。

2覆蓋全面的原則

考研數(shù)學(xué)試題的內(nèi)容要求涵蓋全部考綱要求考核的內(nèi)容，尤其涵蓋數(shù)（一）、數(shù)（二）、數(shù)（三）、數(shù)（四）相區(qū)分之處。

3限制難易度的原則

考研數(shù)學(xué)試題要求以中等偏上的題為主，考試及格率限制在30%—40%。

4限制題量的原則：

考研數(shù)學(xué)試題的題量限制在20——23道之間（一般6道填空題，8道選擇題，9道解答題），保證考生基本能答完試題

并有時(shí)間檢查。

碩士探討生入學(xué)考試的數(shù)學(xué)試題從學(xué)問(wèn)內(nèi)容來(lái)說(shuō)有覆蓋面較大的特點(diǎn)，從題型與難度來(lái)說(shuō)有以下特點(diǎn)：

1填空題（現(xiàn)在一份試卷中有6個(gè)填空題、共占24分）

填空題事實(shí)上相當(dāng)于一些簡(jiǎn)潔的計(jì)算題，用于考察“三基”及數(shù)學(xué)性質(zhì)，主要是為擴(kuò)大試卷的覆蓋面而設(shè)計(jì)的，一般以中等偏下難度的試題為主。

2選擇題（現(xiàn)在一份試卷中有8個(gè)選擇題、共占32分）

選擇題大致可分為三類：計(jì)算性的，概念性的與推理性的。主要是考查考生對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)性質(zhì)的理解，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理、判定和比較。

3證明題

以數(shù)學(xué)一為例，整張?jiān)嚲碇?，一般有兩道證明題：高等數(shù)學(xué)與線性代數(shù)各一題。高等數(shù)學(xué)證明題的范圍大致有：極限存在性、不等式，零點(diǎn)的存在性、定積分的不等式、級(jí)數(shù)斂、散性的論證。線性代數(shù)有矩陣可逆與否的探討、向量組線性無(wú)關(guān)與相關(guān)的論證、線性方程組無(wú)解、唯一解、無(wú)窮多解的論證，矩陣可否對(duì)角化的論證，矩陣正定的論證，關(guān)于秩的大小并用它來(lái)論證有關(guān)問(wèn)題等等，可以說(shuō)線代的證明題的范圍比較廣。至于概率統(tǒng)計(jì)證明題通常集中于隨機(jī)變量的不相關(guān)和獨(dú)立性，估計(jì)的無(wú)偏性等。此類題難度一般中等偏上，無(wú)過(guò)難的題。

4計(jì)算與綜合題

一份試卷中，包括填空題在內(nèi)計(jì)算題或計(jì)算性質(zhì)的題占80%以上。計(jì)算題中有一部分是綜合題。綜合題考查的是學(xué)問(wèn)之間的有機(jī)結(jié)合，此類題難度一般為中等難度。

5應(yīng)用題

每一試卷中都有一道應(yīng)用題，主要考查學(xué)生的建模實(shí)力，而不是考查專業(yè)學(xué)問(wèn)面（如微分方程部分不會(huì)考到涉及流體力學(xué)、電力學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用題）。不會(huì)出現(xiàn)對(duì)某一群體明顯有利或明顯不利背景的題。應(yīng)用題大致有幾何、物理（一般限于力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)）、改變率，等方面的問(wèn)題，數(shù)三、數(shù)四應(yīng)用題常涉及經(jīng)濟(jì)方面。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排目前，XX考研初試已慢慢遠(yuǎn)去，各高校接連在放寒假，對(duì)于那些沒(méi)把握考過(guò)而準(zhǔn)備重新考研的同學(xué)和安排XX考研的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假正是一個(gè)制定XX考研安排的大好時(shí)機(jī)。下面，由擁有多年輔導(dǎo)閱歷的海天考研專家來(lái)幫大家擬定XX考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排，但愿可以幫助大家XX考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)順當(dāng)！

在考研課程中，數(shù)學(xué)是一門(mén)綜合性強(qiáng)、學(xué)問(wèn)覆蓋面廣、難度大的考試。與其他學(xué)科相比，只要肯下苦功、方法得當(dāng)，考研數(shù)學(xué)提高分?jǐn)?shù)相對(duì)要快一些。下面從四個(gè)階段來(lái)制定XX數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排8

第一步，打牢基礎(chǔ)

近幾年以來(lái)，考研數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)的考察，一張?jiān)嚲碇杏?05分是基礎(chǔ)題，考察的都是基本概念、基本理論、基本方法！難題也只是把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)一步綜合。因此，大家在復(fù)習(xí)中肯定要從實(shí)際動(dòng)身，打牢基礎(chǔ)，深化理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順當(dāng)分解成簡(jiǎn)潔的小題來(lái)處理。

其次步，理解記憶

數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，公式和和定理之間有著必定的內(nèi)在聯(lián)系，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中肯定是要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，而不能單純的去背誦，這樣即使記住了也沒(méi)法做題，達(dá)不到復(fù)習(xí)的目的。但數(shù)學(xué)考的內(nèi)容比較多，要求大家駕馭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和基本理論也比較多，因此須要在平常多看多想。

第三步，加強(qiáng)練習(xí)

不論多簡(jiǎn)潔的題目，多熟識(shí)的步驟，都盡量不要跳過(guò)，肯定要?jiǎng)邮肿觯?好腦子不如爛筆頭"一方面避開(kāi)出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤，另一方面也可以規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的嫻熟程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算實(shí)力和嫻熟程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì)．

第四步，利用真題

對(duì)于歷年考研數(shù)學(xué)真題，許多學(xué)生僅做幾遍來(lái)找考試的感覺(jué)，然后就根據(jù)輔導(dǎo)書(shū)做題復(fù)習(xí)，這樣是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有真正挖掘到真題的價(jià)值。記住肯定要多做真題，這才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。

建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)要重點(diǎn)加強(qiáng)、全面細(xì)致的復(fù)習(xí)，對(duì)于真題涉及到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和題型要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

依據(jù)歷年高分考生的閱歷，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大體可分為以下幾個(gè)階段：

第一個(gè)階段是從年前到6月份，根據(jù)考試大綱劃分復(fù)習(xí)范圍，在熟識(shí)大綱的基礎(chǔ)上對(duì)考試必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。參考用書(shū)為教材，但是教材上的學(xué)問(wèn)體系不是以考研為導(dǎo)向，所以大家肯定要剔除那些考試大綱不要求的，比如說(shuō)高等數(shù)學(xué)第一章中的映射這一概念就是不要求的。對(duì)于報(bào)了考研輔導(dǎo)班的同學(xué)就可以根據(jù)老師的要求來(lái)復(fù)習(xí)。

其次個(gè)階段是7月到10月，做肯定數(shù)量的題，重點(diǎn)解決解題思路的問(wèn)題。這時(shí)是教材到備考的過(guò)度階段。這時(shí)要留意歸納總結(jié)，并且這個(gè)階段包含了暑假，大家有大量的、整塊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，肯定要把握這個(gè)黃金時(shí)期！這個(gè)時(shí)候大家可以報(bào)一個(gè)暑假考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)會(huì)更加高效！

第三個(gè)階段是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練階段，從11月到12月的中旬，這也是臨考前特別重要的階段。考生要對(duì)大綱所要求的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做最終的梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做近十年的真題和模擬題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)于錯(cuò)的題肯定要回去再重新復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

最終階段是考前沖刺，從12月下旬到考試。針對(duì)在做題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做最終的補(bǔ)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，以便以最佳的狀態(tài)參與考試。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排9

20xx年考研數(shù)學(xué)一大綱與20xx年相比沒(méi)有任何改變，但大綱下來(lái)了，考生的心也就定下來(lái)了。下個(gè)階段的復(fù)習(xí)也緊接著就起先了，在時(shí)間如梭中，奧運(yùn)就這么來(lái)了，考生的時(shí)間就這么一點(diǎn)一滴消逝了，七月流火中，專家老師提示大家，從現(xiàn)在起先的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)這樣進(jìn)行：總結(jié)前一階段，看書(shū)鞏固提升基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，做題提高技巧，好好熬煉身體。

數(shù)學(xué)一大綱沒(méi)有改變，考數(shù)學(xué)一的同學(xué)不用再擔(dān)憂考試內(nèi)容與考試范圍了，根據(jù)自己已有的復(fù)習(xí)安排接著進(jìn)行。但大家不要忽視了大綱，對(duì)大綱的理解問(wèn)題可參考《20xx數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》。

強(qiáng)化階段已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，聽(tīng)了別的同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度，有的考生可能就有點(diǎn)驚慌了，教材還沒(méi)看完，做題還是沒(méi)感覺(jué)等等，有的考生簡(jiǎn)直就想放棄了。我告知你，同學(xué)，每個(gè)人的狀況不一樣，你的進(jìn)程沒(méi)有按安排，那你就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整安排；還有你的安排不要不切實(shí)際，而要根據(jù)自己的實(shí)情做支配，最好安排是分級(jí)的，初級(jí)安排做的簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)一些，后面的一步步提高，這樣當(dāng)?shù)谝徊酵瓿珊竽愕?自信就會(huì)有所上升，從而更有信念完成下一步的安排；最終，要堅(jiān)持信念，無(wú)論怎么樣也不要輕言放棄。假如強(qiáng)化班已經(jīng)結(jié)束，那么老師提示大家，剛好整理一下課上的筆記，整理的過(guò)程也就是一個(gè)回顧，同時(shí)一些不明白的問(wèn)題也再次思索、與同學(xué)探討、查資料弄明白它。這樣能為以后留下較清晰的復(fù)習(xí)資料，不論以后查找還是再次閱讀都會(huì)比較便利。

八月雖然重點(diǎn)是強(qiáng)化訓(xùn)練，但大家也不要遺忘了對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的隨時(shí)翻曬。強(qiáng)化中遇到的題目綜合性較強(qiáng)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)隱含于其中，在不明白不清晰的時(shí)候肯定要隨時(shí)查閱教材或基礎(chǔ)性的書(shū)籍，如《高等數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》、《線性代數(shù)》、《線性代數(shù)過(guò)關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》等。這些基礎(chǔ)性的書(shū)籍必需是案頭必備，考研復(fù)習(xí)過(guò)程中始終都可以用到?？匆粋€(gè)考生復(fù)習(xí)的效果如何，只要看看他有沒(méi)有把這些基礎(chǔ)性的圖書(shū)翻得破邊了。

進(jìn)行強(qiáng)化的同時(shí)必需做題，考研復(fù)習(xí)的最高境界就是能做題一揮而就。做題的水平高下在于平常的熬煉，針對(duì)于考研來(lái)說(shuō)，專項(xiàng)訓(xùn)練的最好的方式，客觀題與主觀題有不同的應(yīng)對(duì)策略，所以有必要分別練習(xí)。還有檢測(cè)復(fù)習(xí)效果最好的還有歷年真題，而最有參考價(jià)值的真題是近六年的，即就是20xx年之后的，因?yàn)檫@六年來(lái)的真題與20xx年真題的分值、結(jié)構(gòu)差不多。當(dāng)然之前的真題的內(nèi)容也是有肯定的參考意義的，因?yàn)閿?shù)學(xué)基本理論是沒(méi)有變的，考研所集中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也沒(méi)有太大改變。還有就是模擬試卷，模擬題不須要做太難的，那是自殺，選擇難度適中的，為模擬考場(chǎng)做做演習(xí)。

熬煉身體，這是考研中最重要的一項(xiàng)工程。身體好，頭腦才能清晰，學(xué)習(xí)效率才能更高，一小時(shí)就有一小時(shí)的效果。信念、韌性也都會(huì)隨身體狀況的好轉(zhuǎn)而增加，每天堅(jiān)持熬煉身體，全民強(qiáng)身，這是奧運(yùn)口號(hào)，也是考研的須要，事業(yè)的須要！

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排10

簇新高價(jià)值的暑期復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表出爐啦！還沒(méi)有制定好暑期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排你快看過(guò)來(lái)，考研幫數(shù)學(xué)教研組老師親自持筆，干貨有料，不容錯(cuò)過(guò)！

數(shù)學(xué)暑期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)安排

依據(jù)考研數(shù)學(xué)中高數(shù)、線代、概率所占分值的不同，對(duì)強(qiáng)化課程中不同章節(jié)確定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。

復(fù)習(xí)安排運(yùn)用說(shuō)明

(1)安排里明確了學(xué)習(xí)每章節(jié)所用合理時(shí)間（同學(xué)也可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整），以及要達(dá)到的目標(biāo)。

(2)每章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后都必需做單元測(cè)試題，單元測(cè)試題可精確地檢驗(yàn)同學(xué)們是否駕馭了本章內(nèi)容?？隙ㄒ鲱}，否則難以真正理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)的含義。

(3)大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定要和你四周的同學(xué)、老師多溝通學(xué)習(xí)心得。

(4)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題、做錯(cuò)的題目，肯定要在第一時(shí)間把它整理到你的筆記本里，事后肯定記得向同學(xué)老師求教以盡快解決。

特殊留意：

①考試大綱不要求的章節(jié)內(nèi)容不用看；

②復(fù)習(xí)完每一節(jié)的內(nèi)容舉薦同時(shí)做相應(yīng)的單元測(cè)試題及參考教材上的例題、習(xí)題，剛好查漏補(bǔ)缺，通過(guò)題目夯實(shí)復(fù)習(xí)效果；

③以下表格中，未特殊標(biāo)注的，考數(shù)一二三的同學(xué)都須要看；特殊標(biāo)注（僅數(shù)一）的，考數(shù)二三的同學(xué)可以不看。

考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)安排表

7月（第1-2周）

時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容比重（%）常考題型7月（第1-2周）高數(shù)強(qiáng)化函數(shù)、極限、連續(xù)3.60%極限的概念與性質(zhì)求左右極限未定式極限（等價(jià)代換、洛必達(dá)法則、泰勒公式求解）確定極限式中的參數(shù)數(shù)列的極限無(wú)窮小及其階探討函數(shù)的連續(xù)性與確定間斷點(diǎn)的類型一元函數(shù)微分學(xué)11.10%導(dǎo)數(shù)與微分的概念求各類函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分切線問(wèn)題與改變率問(wèn)題單調(diào)性與極值問(wèn)題最值問(wèn)題求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值點(diǎn)、凹凸區(qū)間、拐點(diǎn)與漸近線函數(shù)不等式的證明函數(shù)零點(diǎn)的存在性與個(gè)數(shù)問(wèn)題中值定理、泰勒公式的應(yīng)用一元函數(shù)積分學(xué)6.20%定積分的概念與性質(zhì)不定積分的計(jì)算定積分的計(jì)算變限定積分及其應(yīng)用反常積分的計(jì)算及其斂散性的判別積分的幾何、物理應(yīng)用常微分方程6.20%一階微分方程的可解類型二階微分方程的可降階類型二階線性微分方程高于二階的線性常系數(shù)齊次方程求解含變限積分的方程應(yīng)用問(wèn)題考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排11

太奇考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排

一、階段劃分

(1)起跑打算階段，搜集資料，制定安排;

(2)系統(tǒng)的考研復(fù)習(xí)階段，可以主要以原來(lái)大一年時(shí)用過(guò)的教材為復(fù)習(xí)依據(jù)，應(yīng)當(dāng)在8月底能夠結(jié)束，自己要排好進(jìn)度表，限時(shí)完成。太奇老師提示大家：參與輔導(dǎo)班的同學(xué)肯定要向輔導(dǎo)老師索要進(jìn)度支配表，再協(xié)作老師的進(jìn)度詳細(xì)制訂自己的復(fù)習(xí)安排和進(jìn)度。

許多學(xué)生都有這樣的感覺(jué)“看看書(shū)似乎都懂，做做題覺(jué)得很難”。其緣由有兩點(diǎn)：一個(gè)緣由是事實(shí)上沒(méi)真正把書(shū)讀懂，有一些同學(xué)看數(shù)學(xué)書(shū)像看小說(shuō)一樣，一知半解地一頁(yè)一頁(yè)往后翻，沒(méi)能做到融會(huì)貫穿，怎么樣才算真正看懂，最簡(jiǎn)潔的方法，就是邊看書(shū)，邊動(dòng)筆，邊思索分析。另一緣由是做題的數(shù)量還不夠，也就是說(shuō)考研復(fù)習(xí)的第一階段和下面的其次階段在時(shí)間上不能截然分開(kāi);雖應(yīng)有序進(jìn)行，但也是相輔相成，相互促進(jìn)的。第一階段以看書(shū)為主，輔以做題;其次階段以做題為主，輔以看書(shū)。

(3)強(qiáng)化訓(xùn)練階段，強(qiáng)化訓(xùn)練階段則應(yīng)當(dāng)主要以歷屆考研真題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，大運(yùn)動(dòng)量的題海戰(zhàn)術(shù)是肯定必要的;

(4)模擬沖刺階段，必需是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練，模擬沖刺階段肯定要參與一個(gè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班，肯定要做事前從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)的試卷，否則不就是在作弊嗎。

二、各階段時(shí)間支配

起跑打算階段，搜集打算資料，必需不斷進(jìn)行、逐步完善，

系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，花5個(gè)月時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在7月底結(jié)束;

強(qiáng)化訓(xùn)練階段，花4個(gè)月時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在11月底結(jié)束;

最終進(jìn)行模擬沖刺。

三、各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)

(1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)是：

對(duì)于以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)有一個(gè)回顧總結(jié);

對(duì)于考研大綱能做到清晰明確。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分?jǐn)?shù)的實(shí)力：

深刻理解各種基本概念、嫻熟駕馭各種基本運(yùn)算，確保考試時(shí)基本題的分?jǐn)?shù)一分不漏地拿足;

駕馭肯定的技巧、訓(xùn)練肯定的綜合實(shí)力，爭(zhēng)取把綜合題的分?jǐn)?shù)一分一分地拿夠。

(3)模擬沖刺的目標(biāo)：

全面檢查復(fù)習(xí)狀況;

補(bǔ)足復(fù)習(xí)時(shí)遺漏環(huán)節(jié);

適應(yīng)考試時(shí)間限制及熟識(shí)并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)恰當(dāng)如何支配解題進(jìn)程與安排時(shí)間。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排12

十一月立刻就要來(lái)臨，考生們的復(fù)習(xí)時(shí)間顯得愈加驚慌，特殊對(duì)于考研數(shù)學(xué)而言，如若沒(méi)有把握好暑期及其之前的時(shí)間支配，現(xiàn)在就須要?jiǎng)偤谜{(diào)整安排，按切實(shí)可行的步驟抓住十一月的時(shí)間達(dá)到成果最大提高的目的。

一、各科目區(qū)分對(duì)待

在導(dǎo)數(shù)和微分復(fù)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性。對(duì)于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶肯定值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型，看上不好處理的函數(shù)的積分經(jīng)常是考試的重點(diǎn)。而且求積分的過(guò)程中，肯定要留意積分的對(duì)稱性，我們要利用分段積分去掉肯定值把積分求出來(lái)。還有中值定理這個(gè)地方一般每年都要考一個(gè)題的，多看看以往考試題型，探討一下考試規(guī)律。

對(duì)于多維函數(shù)的微積分部分里，多維隱函數(shù)的求導(dǎo)，復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)等是考試的重點(diǎn)。二重積分的計(jì)算，當(dāng)然數(shù)學(xué)一里面還包括了三重積分，這里面每年都要考一個(gè)題目。另外曲線和曲面積分，這也是必考的重點(diǎn)內(nèi)容。一階微分方程，還有無(wú)窮級(jí)數(shù)，無(wú)窮級(jí)數(shù)的求和等。建議大家在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段就應(yīng)當(dāng)多探討歷年真題，這樣做也能更好地了解命題思路和難易度，讓使整個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃順當(dāng)進(jìn)行。

二、找到解題方法

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，提示考生肯定要打好基礎(chǔ)，方法只是協(xié)助，最重要的還是大家對(duì)于基礎(chǔ)的把握和延長(zhǎng)。

許多文科生做數(shù)學(xué)題很喜愛(ài)這樣的步驟：做題(有些人甚至是看題)、不會(huì)、看懂答案(或者看不懂)、結(jié)束，合適的方法是：做題、不會(huì)、把目前能計(jì)算或推導(dǎo)的結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，想想還差什么，看一眼答案，有些是一看就茅塞頓開(kāi)、那么就自己再重新算一遍，然后好好總結(jié)下為什么剛才沒(méi)算出來(lái)，是方法沒(méi)遇過(guò)還是要經(jīng)過(guò)變形自己沒(méi)看出來(lái)，有時(shí)候一道題做不出來(lái)答案一看就是種超綱題或者偏題難題，提示大家數(shù)學(xué)一般考的都是最常見(jiàn)，最基礎(chǔ)的方法，所以那些冷門(mén)方法一律放棄。這就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多做題，做題時(shí)要精益求精。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排13

自20xx年2月中旬起先，各探討生院校接連都有13考研初試成果查詢功能。截至到目前，34所自劃線院校20xx考研分?jǐn)?shù)線以及復(fù)試線已全部公布完畢，報(bào)考其余院校的考生也可登陸報(bào)考院校系統(tǒng)進(jìn)行查詢。雖然國(guó)家線尚未公布，但參照往年國(guó)家線基本可以推斷出