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7力7.1力7.2彈力7.3重力7.1力1力是
的作用;2力的符號(hào)是
;單位是
;3力能改變物體的
和
狀態(tài);4力的
叫做力的三要素;5力的示意圖:用一條帶有
的線段來(lái)表示力的
;6物體間力的作用是
的;物體對(duì)物體F牛頓N形狀運(yùn)動(dòng)大小、方向、作用點(diǎn)F=100N箭頭三要素相互﹙﹚1關(guān)于力的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用 B.施力物體同時(shí)也是受力物體C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀D.力是可以脫離物體而存在的練習(xí)D練習(xí)﹙﹚2小明用槳向后劃水,使船前進(jìn)的力的施力物體是A.船槳B.船C.小明D.水D練習(xí)﹙﹚3下列表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是A.用力將拉力器拉長(zhǎng)B.飛來(lái)的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形C.運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎D.運(yùn)動(dòng)員用頭將飛來(lái)的足球頂飛D練習(xí)﹙﹚4用力推課桌的下部,課桌會(huì)沿地面滑動(dòng),而推課桌的上部,則課桌可能會(huì)翻倒,這說(shuō)明力的作用效果A與力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C與力的作用點(diǎn)有關(guān)D與受力面積有關(guān)C﹙﹚5物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是A.彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B.吊在天花板下靜止的電燈C.路上勻速直線行駛的小車(chē)D.空中勻速直線下落的降落傘練習(xí)A﹙﹚6如圖所示實(shí)驗(yàn),表示力的作用效果與A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)練習(xí)B﹙﹚7用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明A.力的作用是相互的B.力是物體對(duì)物體的作用C.力可以改變物體的形狀D.重力的方向豎直向下練習(xí)D﹙﹚8質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60N的力推乙,以下分析正確的是A.乙對(duì)甲的推力小于60NB.甲靜止不動(dòng),乙向后退C.乙后退的過(guò)程中,始終受到60N推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)練習(xí)D7.2彈力1在受力時(shí)發(fā)生
,不受力時(shí)又
,物體的這種性質(zhì)叫做彈性;2物體受力形變后
能自動(dòng)恢復(fù)到原狀的性質(zhì)叫做塑性;3物體由于發(fā)生
而產(chǎn)生的力叫做彈力;4彈簧測(cè)力計(jì)的原理:在
內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越
;5彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要看清
和
,并調(diào)好
;形變恢復(fù)到原狀不彈性形變彈性限度長(zhǎng)量程分度值零練習(xí)﹙﹚1甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則下列說(shuō)法中正確的是A甲的體重大,所用拉力大B乙的手臂粗,所用拉力大C丙的手臂長(zhǎng),所用拉力大D甲乙丙所用拉力一樣大C練習(xí)2右圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是____N,手的拉力為_(kāi)___N;0.21.67.3重力1由于
而使物體受到的力叫做重力G;2物體所受的重力跟它的質(zhì)量成
;3公式:G=
;g=
;4重力的方向:
;5重心:重力的
;6重力的由來(lái):
;地球的吸引正比m·g10N/kg豎直向下作用點(diǎn)萬(wàn)有引力練習(xí)﹙﹚1如圖所示,一根羽毛落在電線上,并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的是A.重力大小等于電線對(duì)它的支持力B.重力方向是豎直向下的C.重心位置在羽毛上的a點(diǎn)D.重心位置在羽毛上的b點(diǎn)D練習(xí)﹙﹚2
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