XX年海洋科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

-.z**年海洋科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告海洋科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1海洋調(diào)查是用各種儀器設(shè)備直接或間接的對(duì)*一特定海區(qū)的水文，氣象，物理，化學(xué)，生物，底質(zhì)分布情況和變化規(guī)律及其他海洋狀況進(jìn)展調(diào)查研究的手段。海洋調(diào)查一般針對(duì)選定的海區(qū)、測(cè)線和測(cè)點(diǎn)上布設(shè)和使用適當(dāng)?shù)脑O(shè)備，獲取海洋環(huán)境要素資料，提醒和說(shuō)明其時(shí)、空分布和變化規(guī)律，為海洋科學(xué)研究、海洋資源開(kāi)發(fā)、海洋工程建立、航海平安保證、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋災(zāi)害預(yù)防提供根底資料和科學(xué)依據(jù)。海洋調(diào)查的觀測(cè)方式有大面積調(diào)查、斷面調(diào)查，有連續(xù)觀測(cè)和輔助觀測(cè)。采用的方法有航空觀測(cè)、衛(wèi)星觀測(cè)、船舶觀測(cè)、水下觀測(cè)、定置浮標(biāo)自動(dòng)觀測(cè)、漂浮站自動(dòng)觀測(cè)等。海洋調(diào)查一般分為綜合調(diào)查和專業(yè)調(diào)查兩大類。普查工程包括普查工程有水溫、水色、透明度、水深、海流、波浪、海冰、鹽度、溶解氧、PH值、磷酸鹽、硅酸鹽、硝酸鹽等，以及該海區(qū)的水文氣象要素如氣溫、氣壓、濕度、能見(jiàn)度、風(fēng)、云、各種天氣現(xiàn)象等，還測(cè)定水中懸浮物、游泳動(dòng)物、浮游生物、底棲生物、海水發(fā)光、海水導(dǎo)電率、聲速傳播、稀有元素、海底底質(zhì)等，海洋調(diào)查對(duì)掌握水產(chǎn)資源分布狀況和漁業(yè)生產(chǎn)有重要意義。時(shí)間是6月23日-7月4日地點(diǎn)：天津北塘附近海域、貝殼堤基地、海發(fā)海珍品養(yǎng)殖公司和天津海昌極地海洋館。海洋調(diào)查與觀測(cè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,需要理論和實(shí)踐嚴(yán)密聯(lián)系,本次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是將課堂的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的操作技能，促進(jìn)知識(shí)的理解和應(yīng)用。要求學(xué)生掌握常規(guī)觀測(cè)工程的觀測(cè)方法、儀器使用;了解新型觀測(cè)儀器的原理和應(yīng)用進(jìn)展。磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，適應(yīng)海上(或者近岸)的觀測(cè)生活。6月20日下午兩點(diǎn)，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師進(jìn)展實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)，講解實(shí)習(xí)容和海上調(diào)查的平安事項(xiàng)。6月23日，早上八點(diǎn)從學(xué)校東門集合，步行至北塘實(shí)習(xí)海域，乘船出海，進(jìn)展相關(guān)調(diào)查與觀測(cè)。6月24日，早上九點(diǎn)在8號(hào)樓東側(cè)集合，乘車前往貝殼堤天津科技大學(xué)實(shí)習(xí)根本，了解天津海洋海岸線的歷史變遷下午2點(diǎn)乘車前往海發(fā)養(yǎng)殖公司，了解水產(chǎn)養(yǎng)殖飼料的工藝流程和一些經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的海洋水產(chǎn)的養(yǎng)殖條件和養(yǎng)殖技術(shù)，了解他們的生活習(xí)性。6月25日，早上9點(diǎn)在院辦門口集合，乘車前往海昌極地海洋世界，參觀海洋生物，觀察它們的生活習(xí)性。6月28日，整理采集樣品，整理數(shù)據(jù)，書(shū)寫實(shí)習(xí)報(bào)告。(一)海上平安知識(shí)1、人身的平安：樹(shù)立平安意識(shí)，熟悉海上可能遇到的各種危險(xiǎn)狀況，掌握平安逃生技能2、儀器的平安：維護(hù)儀器的平安，保證儀器的正常使用。3、數(shù)據(jù)的平安：保證數(shù)據(jù)的原始性，保證調(diào)查結(jié)果的可信性與真實(shí)性。數(shù)據(jù)很多時(shí)候具有時(shí)機(jī)性，不是什么時(shí)候都可以得到的，定要保證數(shù)據(jù)的平安(二)海洋水文要素1.水溫的測(cè)量?jī)x器：外表溫度計(jì)將取上的一桶海水放于陰影處，把外表溫度計(jì)放入桶攪動(dòng)，感溫12分鐘后，將海水倒掉，再重新取上一桶海水并把外表溫度計(jì)放入水中(此時(shí)必須注意，在把溫度計(jì)放入桶之前，應(yīng)將溫度計(jì)桶的海水倒盡)。外表溫度計(jì)在桶感溫3分鐘后，即可進(jìn)展讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不可離開(kāi)水面。第一次讀數(shù)后，過(guò)一分鐘再讀數(shù)一次，當(dāng)氣溫高于水溫時(shí)取偏低的一次;反之，取偏高的一次。用水桶測(cè)溫時(shí)，水桶應(yīng)以木質(zhì)、塑料等不不宜傳熱的材料制成，其容積約為510L。本卷須知：(1)、透明度盤應(yīng)保持潔白，當(dāng)油漆脫落或臟污時(shí)應(yīng)重新油漆。(2)、觀測(cè)完畢后，透明度盤應(yīng)該用淡水沖洗，繩索需用淡水浸洗，晾干后保存。本次透明度三次觀測(cè)值分別為：1、浮游植物采樣浮游植物是淡水生態(tài)系統(tǒng)中重要的初級(jí)生產(chǎn)者，其群落構(gòu)造變化會(huì)引起系統(tǒng)中(2)食物網(wǎng)構(gòu)造的改變，從而影響水生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。(三).浮游，游泳和大型底棲樣品的采集過(guò)程儀器：淺水Ⅲ型浮游植物網(wǎng)待船停穩(wěn)后，從甲板迅速將拖網(wǎng)垂直緩慢放入水中，直至完全沉入海底，然后拉出水面，此過(guò)程始終保持采水器與鉛錘垂直，一般采水量為500ml。2、浮游動(dòng)物采樣重要的浮游動(dòng)物包括原生動(dòng)物，輪蟲(chóng)，橈足類，糠蝦，水母等。采集儀器可用浮游生物網(wǎng)。浮游生物網(wǎng)是采集浮游動(dòng)物樣品的主要工具。對(duì)研究結(jié)果有重要影響，我國(guó)許多學(xué)者使用淺水Ⅰ型或Ⅱ型浮游生物網(wǎng).海洋科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)憂，在大學(xué)學(xué)習(xí)海洋科學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及開(kāi)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為海洋科學(xué)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〞，只有把從書(shū)本上學(xué)到的海洋科學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名海洋科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年海洋科學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們海洋科學(xué)專業(yè)的根底知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)開(kāi)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中穩(wěn)固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。通過(guò)海洋科學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力②通過(guò)海洋科學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底;③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解海洋科學(xué)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。實(shí)習(xí)任務(wù)要求①在海洋科學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)教師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)歷的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介****系統(tǒng)工程成立于****年，是一家專注于**產(chǎn)品和***產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863工程的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)〞。****系統(tǒng)工程自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)歷與國(guó)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地開(kāi)展。公司人才構(gòu)造合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的****產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)海洋科學(xué)專業(yè)專家(中科院院士)作為咨詢參謀，嚴(yán)密跟蹤海洋科學(xué)行業(yè)開(kāi)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介(概況)A.參與海洋科學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位海洋科學(xué)崗位開(kāi)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃(包括年度經(jīng)費(fèi)使用方案，儀器設(shè)備申購(gòu)方案等)，并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在海洋科學(xué)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。我很榮幸進(jìn)入****系統(tǒng)工程開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)海洋科學(xué)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)展一些根底知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)展專項(xiàng)培訓(xùn)。適應(yīng)海洋科學(xué)專業(yè)崗位工作。為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在海洋科學(xué)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí);在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老〞的深;在實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜教師，杜老;四、實(shí)習(xí)心得體會(huì);人生角色的轉(zhuǎn)變;如果大學(xué)比作象牙塔，則社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí);虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí);畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢之后，一顆急躁的心慢慢歸于平靜，但不;擺著心態(tài)，快樂(lè)工作;這次實(shí)習(xí)我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區(qū)別;每學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老〞的深刻涵。在海洋科學(xué)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，教師傳授給我們海洋科學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽(tīng)教師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)教師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題。〞確實(shí)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)降臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，則現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的海洋科學(xué)專業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱辛的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜教師，杜教師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶著我們熟悉工作環(huán)境和海洋科學(xué)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶著我們認(rèn)識(shí)本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在海洋科學(xué)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。人生角色的轉(zhuǎn)變?nèi)绻髮W(xué)比作象牙塔，則社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)歷。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)提供的社會(huì)實(shí)踐鍛煉大舞臺(tái)，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇，在這場(chǎng)舞臺(tái)劇中我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)歷，相信會(huì)讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊。虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢之后，一顆急躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì)的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應(yīng)海洋科學(xué)專業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的開(kāi)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要表達(dá)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的今天，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。知識(shí)更新太快，靠大學(xué)里海洋科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請(qǐng)教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰!擺著心態(tài)，快樂(lè)工作這次實(shí)習(xí)我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè)。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習(xí)的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)場(chǎng)學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實(shí)習(xí)工作中尋找快樂(lè)，我快樂(lè)實(shí)習(xí)工作著，游刃有余。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因?yàn)橛辛舜髮W(xué)、實(shí)習(xí)、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現(xiàn)在，留給他們的是人生最難忘的考驗(yàn)實(shí)習(xí)。宏偉表示“實(shí)習(xí)讓我感受到了理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么。〞梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯，收獲了經(jīng)歷，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：打好根底是關(guān)鍵許多實(shí)習(xí)生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺(jué)讓他們有些措手不及。“理論說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中則簡(jiǎn)單。〞無(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在海洋科學(xué)專業(yè)技能方面還有諸多缺乏之處，懊悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真打好根底。以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，教師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)劇烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以打好海洋科學(xué)專業(yè)根底知識(shí)是關(guān)鍵。實(shí)習(xí)中積累經(jīng)歷這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)歷，實(shí)