部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題帶答案

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷評(píng)卷人得分一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．要塞(sài)酒肆(sī)黝黑（yǒu）銳不可當(dāng)(dǎng)B．匿名(nì)禁錮(kù)畸形(qī)杳無(wú)消息(yǎo)C．吹噓(xū)佃農(nóng)(tiàn)不遜(xùn)深?lèi)和醇?è)D．詰責(zé)(jié)滯留(zhì)咆哮（páo）一絲不茍(gǒu)2．下列各組詞語(yǔ)中漢字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．仲載躁熱筋疲力盡眼花繚亂B．鐫刻操縱油光可見(jiàn)暗然失色C．浩瀚不遜粗制濫造白手起家D．饋退窒息為富不仁撣精竭慮3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．?dāng)橙说倪M(jìn)攻銳不可當(dāng)，我們就快支撐不住了。B．這段時(shí)間家里和單位事情太多，他常感到筋疲力盡。C．很多場(chǎng)所的中央空調(diào)長(zhǎng)期不清潔，管道成為藏污納垢之地，細(xì)菌、灰塵等隨著空調(diào)風(fēng)吹入室內(nèi)，容易引發(fā)呼吸道疾病。D．這位老人小心謹(jǐn)慎了一生，如有風(fēng)吹草動(dòng)，就馬上誠(chéng)惶誠(chéng)恐地替別人替自己擔(dān)憂。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是()A．現(xiàn)在你如果不去找他，因?yàn)樗诳佳芯可?。B．在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．金秋時(shí)節(jié)的家鄉(xiāng)是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開(kāi)了花。5．對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。（夸張）B．我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和和人民，盡忠于我們的民族和和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨。（反問(wèn)）C．航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)。（比喻）D．她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。（擬人）6．下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()A．朱自清的《藤野先生》選自于《吶喊》，文章寫(xiě)了作者“棄醫(yī)從文”的原因是“匿名信”事件和“看電影”事件。B．《回憶我的母親》選自《朱德選集》，作者朱德，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家。C．《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，列夫·托爾斯泰的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。D．《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式，主要記述人物的生平事跡。7．下面對(duì)王維的《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)此次出使的經(jīng)歷：詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問(wèn)邊境將士。B．頷聯(lián)寫(xiě)自己過(guò)了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。C．尾聯(lián)寫(xiě)作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒(méi)有遇到將官，(一問(wèn)才知道)，將官此時(shí)正在燕然前線。D．這首詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，實(shí)為邊塞詩(shī)之名作。評(píng)卷人得分二、綜合性學(xué)習(xí)8．請(qǐng)用一句話，概括下面文段的主要內(nèi)容。2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》中指出，要大力弘揚(yáng)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德，大力弘揚(yáng)有利于促進(jìn)社會(huì)和諧、鼓勵(lì)向上向善的思想文化內(nèi)容。這段話的主要內(nèi)容：______________________________________________。9．學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。材料一：十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議2017年3月12日舉行第三次全體會(huì)議，最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)在工作報(bào)告中指出，去年最高法院會(huì)同多個(gè)部門(mén)實(shí)行信用懲戒，使失信被執(zhí)行人“一處失信、處處受限”。材料二：信用，將成為人們的另一張“身份證”，但是，目前校園里還存在一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象。為加強(qiáng)誠(chéng)信教育，某學(xué)校決定舉辦一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。(1)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校生活中仍存在不少誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象，請(qǐng)你各舉一例。(2)學(xué)校要進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有關(guān)誠(chéng)信的名言或者故事。(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們身邊還存在一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象，請(qǐng)你以“做一個(gè)誠(chéng)信的人”為主題設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)。評(píng)卷人得分三、名著閱讀名著閱讀在他們面前的那條路程最危險(xiǎn)緊張，因?yàn)樗麄兯x擇的那條路線經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶。紅軍一進(jìn)入藏族地帶，就第一次遇到了團(tuán)結(jié)起來(lái)敵視他們的人民，他們?cè)谶@一段行軍途中所吃到的苦頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的一切。他們有錢(qián)，但是買(mǎi)不到吃的。他們有槍，但是敵人無(wú)影無(wú)蹤。他們走進(jìn)濃密的森林和跨過(guò)十幾條大河的源流時(shí)，部族的人就從進(jìn)軍途上后退，堅(jiān)壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個(gè)地區(qū)沒(méi)有了人煙。10．選段中的“那條路程”是指___________________。11．在經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶時(shí)，紅軍遇到了哪些困難？評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)12．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。⑴庭中有奇樹(shù)，______________。（《古詩(shī)十九首》）⑵____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑶山隨平野盡，______________。（李白《渡荊門(mén)送別》）⑷________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）⑸亂花漸欲迷人眼，______________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）⑹王維《使至塞上》中“___________，___________?！币宦?lián)，寫(xiě)了到達(dá)塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。⑺《贈(zèng)從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語(yǔ)句是:___________，___________。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。錢(qián)塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。13．詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的“爭(zhēng)”字用得好，好在哪里？14．此詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪句詩(shī)最能體現(xiàn)出來(lái)？評(píng)卷人得分六、對(duì)比閱讀閱讀下面文言文選段，回答問(wèn)題。（甲）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍罚ㄒ遥┯鄧L寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇?！队浻嗡娠L(fēng)亭》（注）①木末：樹(shù)梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。15．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）懷民亦未寢（____________）（2）但少閑人如吾兩人者耳（__________）（3）余嘗寓居惠州嘉祐寺（___________）（4）思欲就亭止息（____________）16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。______________________________________________________________________（2）由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。____________________________________________17．“但少閑人如吾兩人者耳”一句中“閑人”應(yīng)如何理解？18．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀第七條白裙子⑴和婉同宿舍的六個(gè)女生都來(lái)自城市。不用說(shuō)，婉來(lái)自鄉(xiāng)下。⑵進(jìn)入初夏的一天，同室的雅文從街上買(mǎi)回一條潔白的連衣裙。幾個(gè)女孩一下子圍過(guò)去，又捏又揉，爭(zhēng)著試穿，贊嘆之聲不絕。最后，大家商定，每個(gè)人都買(mǎi)一條這樣的白裙子。試想，七個(gè)清純漂亮的大一女生，身著一色的白裙在校園里魚(yú)貫而行，說(shuō)不定會(huì)掀起一場(chǎng)不小的風(fēng)波呢！她們征求婉的意見(jiàn)，婉從書(shū)上抬起眼睛，極不自然地笑笑，未置可否。⑶兩周后宿舍里便有了六條那樣的白裙子。只有婉還是那身土里土氣的衣服。⑷她們催婉快些往家里寫(xiě)信要錢(qián)。寫(xiě)還是不寫(xiě)？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情況，父母為供她上大學(xué)已是債臺(tái)高筑，180元一條的裙子也許算不上高檔，而對(duì)于一個(gè)貧困的家庭，這個(gè)數(shù)字意味著什么？一想到父母疲憊的身影，婉怎么也不忍心再開(kāi)口向他們要錢(qián)。可婉真的很想擁有一條那樣的白裙子。上天賜給她姣美的容顏和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她馬上就能脫穎而出。⑸信還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出，卻收到了家里的來(lái)信。父親說(shuō)，為了能讓婉念完大學(xué)，打算讓她弟弟輟學(xué)，外出打工以貼補(bǔ)家用。婉將剛寫(xiě)好的信撕得粉碎，然后重寫(xiě)了一封……⑹信“咚”的一聲進(jìn)了郵筒，關(guān)于一條白裙子的夢(mèng)想也“咚”的一聲沉入心底。⑺那晚，婉失眠了。上鋪的雅文睡夢(mèng)中翻了個(gè)身。她的白裙子飄然滑落到婉的床鋪上。那柔軟的布料絲一般爽滑，婉把它貼在臉上摩挲著。她突然想穿上它試試，哪怕只是一小會(huì)兒她也會(huì)滿足。這種欲望驅(qū)使她悄悄起床，將那條裙子罩在身上。她對(duì)著月光左看右看，心里不勝驚喜又萬(wàn)分緊張，想在屋里走動(dòng)，又怕驚醒她們，于是躡手躡腳出了寢室。⑻校園里寂靜無(wú)人。月光如水傾瀉在草坪上，月季花羞澀地打著朵兒。婉穿過(guò)紅漆長(zhǎng)廊，又繞著花壇轉(zhuǎn)了一圈，荷葉邊上的裙袂上下翻飛。今夜，婉是月宮里出巡的嫦娥。⑼婉想，自己該回去了。她不敢奢望太多的幸福，只這一會(huì)兒就夠了。⑽婉提著裙子輕輕地上樓，又輕輕地開(kāi)門(mén)……⑾突然“啪”地一聲，電燈亮了?！斑@么晚了,你……”雅文的話只說(shuō)了一半。所有的人都已醒來(lái)，傻子一樣看著婉。婉只覺(jué)得腦子“嗡”的一聲，一片空白。雅文反應(yīng)快，伸手關(guān)了燈，她們又不聲不響地睡下了。屋里恢復(fù)了死一般的寂靜。婉呆立在中央，那一刻，她知道了什么叫入地?zé)o縫。好一陣子，婉才走到床邊，很平靜地脫下裙子，疊好放在雅文身邊。之后，①她鉆進(jìn)被子蒙上頭，這才任淚水恣意流淌。⑿第二天，雅文她們好象商量好的，都把白裙子收了起來(lái)，換上平時(shí)穿的衣服。⒀那以后，原來(lái)不合群的婉更是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她每天早出晚歸，一個(gè)人低著頭來(lái)去匆匆。白天泡在圖書(shū)館里，晚上熄燈后才偷偷溜回宿舍，一整天也難得說(shuō)上一句話，對(duì)任何人都抱著一種敵對(duì)情緒，總感到她們都在嘲笑自己。婉想：也許我不該到這來(lái)，孤零零地，渾身上下透著自卑自憐。婉甚至想過(guò)退學(xué)。⒁不過(guò)有一點(diǎn)令婉很感動(dòng)——這段時(shí)間，宿舍里誰(shuí)也沒(méi)有穿過(guò)一次白裙子。⒂一個(gè)多月后的那個(gè)星期天，雅文她們都到街上去玩，婉像往常一樣在圖書(shū)館呆了一天。晚上，她獨(dú)坐在花壇旁邊，雙手捧腮，任思緒與月光一起流淌。這一天是她19歲生日?；厝サ臅r(shí)候宿舍里已沒(méi)了燈光，想必她們已睡下。她悄悄地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。突然一道火光點(diǎn)亮了一支紅燭，六個(gè)身著一色白裙子的女孩圍坐在桌旁，望著她甜甜地笑。桌上擺著一小盒精致的蛋糕。雅文走過(guò)來(lái)，將一個(gè)包裝精美的紙盒遞給她說(shuō)：“生日快樂(lè)！”婉愣了好一陣子，然后用顫抖的手解開(kāi)紅絲帶，打開(kāi)一看，是一條和她們身上一樣的白裙子。原來(lái)這一個(gè)多月里，她們六個(gè)犧牲了所有的課余時(shí)間，兩個(gè)到食堂打掃衛(wèi)生，三個(gè)到校門(mén)口的餐館打工，雅文則找到了一份家教。這樣辛苦一個(gè)月，居然掙到三百多塊錢(qián)。婉能說(shuō)什么呢？她什么也說(shuō)不出口，一切的苦惱都不過(guò)是她的自卑罷了。②婉將那條白裙子捂在臉上，任淚水把它浸濕……⒃宿舍里有了第七條白裙子，校園里從此多了一道靚麗的風(fēng)景。那以后，她們七個(gè)一起參加各種活動(dòng)，一起到校外掙一些微薄的收入。⒄大學(xué)四年，除了那條白裙子，婉的確沒(méi)穿過(guò)一件像樣的衣服，但她再?zèng)]有自卑過(guò)。她曾穿著土里土氣的衣服參加學(xué)校的演講比賽并取得名次；也曾穿著母親親手縫的布鞋和系里最瀟灑俊朗的男生跳過(guò)舞。從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)樗囊律蓝雎粤怂拿馈?9．第4自然段寫(xiě)到“婉心里非常矛盾”，她為什么矛盾？20．文中劃線處都寫(xiě)到了婉的淚水，你怎么理解這兩處淚水所包含的感情？第①處：__________第②處：____________21．室友們維護(hù)婉的自尊的做法有哪些？22．從婉的生活經(jīng)歷中你得到什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。評(píng)卷人得分八、語(yǔ)言表達(dá)23．大學(xué)畢業(yè)了，在宿舍的告別聚會(huì)上，婉有許多心里話對(duì)室友們說(shuō)。如果你是婉，你會(huì)對(duì)自己的室友說(shuō)些什么？評(píng)卷人得分九、作文24．請(qǐng)以“我想去”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作提示：題材廣泛，思維靈活，順理成章即可，如“看海、拉薩、埃及、旅行、草原、醉讀、大唐，北宋、三國(guó)、認(rèn)識(shí)李白，穿越歷史”等。寫(xiě)作要求：（1）請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整；（2）文章以記述為主，敘事清晰，故事引人，鼓勵(lì)創(chuàng)新；（3）內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，想象奇特，全文不少于600字。參考答案1．D【解析】【詳解】A.“肆”讀(sì),“當(dāng)”讀(dāng)；B.“錮”讀(gù),“畸”讀(jī)；C.“佃”讀(diàn),“惡”讀(wù)；故選D。2．C【解析】【分析】【詳解】A.仲裁，燥熱；B.油光可鑒，黯然失色。D.潰退，殫精竭慮。故選C。3．A【解析】【詳解】A.銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢(shì)，抵擋。用在此處是色彩不當(dāng)。B.筋疲力盡:形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。使用正確。C.藏污納垢:指某人藏不干凈的人或物，比喻隱藏或包庇壞人壞事，形容壞人聚積的場(chǎng)所。使用正確。D.誠(chéng)惶誠(chéng)恐:非常小心謹(jǐn)慎以至達(dá)到害怕不安的程度。使用正確。故選A。4．C【解析】【詳解】A.指代不明，“他“指代的是監(jiān)場(chǎng)的老師還是考生并不確定；B.缺少主語(yǔ)，去掉“使”；D.主語(yǔ)與賓語(yǔ)不一致，改為“家鄉(xiāng)的金秋時(shí)節(jié)是個(gè)收獲的季節(jié)”。故選：C。5．B【解析】【詳解】B.錯(cuò)。不是反問(wèn)，是設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答。故選B。6．A【解析】【詳解】A．有誤，《藤野先生》選自于《朝花夕拾》。故選：A。7．B【解析】【詳解】B錯(cuò)，蘊(yùn)涵了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫(xiě)自己內(nèi)心的激憤和抑郁。8．要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！窘馕觥俊驹斀狻繅嚎s語(yǔ)段要把句子中修飾、限制的詞語(yǔ)去掉，保留句子的主干?？s寫(xiě)后的句子不能改變?cè)涞闹饕煞趾突疽馑肌Ｋ饕疾焯釤拑?nèi)容、概括語(yǔ)意的能力。要注意抓住關(guān)鍵的字詞，整體把握材料內(nèi)容進(jìn)行概括壓縮。這段材料的關(guān)鍵詞是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展”、“大力弘揚(yáng)”。同時(shí)要注意限定語(yǔ)“優(yōu)秀、大力”不能隨便丟棄。9．（1）缺斤少兩，以次充好等；電信詐騙；網(wǎng)絡(luò)詐騙；（2）示例：誠(chéng)信為人之本；信用重于黃金；人而無(wú)信，不知其可也；民無(wú)信不立。故事：曾子殺豬；范式嚴(yán)守信約。（3）舉行“誠(chéng)信的力量”演講比賽；舉行“誠(chéng)信”主題征文比賽；舉行“無(wú)信不立”情景劇表演?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查了不講誠(chéng)信的現(xiàn)象，依據(jù)事實(shí)回答即可。如考試作弊，說(shuō)謊話。（2）本題考查日常的語(yǔ)文積累，開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。作答本題時(shí)，從自己的積累中選擇符合題目要求的名句或故事填寫(xiě)即可。注意書(shū)寫(xiě)的正確。示例：名言：人而無(wú)信，不知其可也--孔子；故事：一諾千金。（3）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)。開(kāi)放類(lèi)試題，活動(dòng)內(nèi)容圍繞主題，有可行性即可。適合學(xué)生的活動(dòng)有演講比賽，征文比賽，講故事比賽，書(shū)法比賽等。10．紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地。11．有錢(qián)，買(mǎi)不到吃的；有槍，但是敵人無(wú)影無(wú)蹤；進(jìn)軍途中，所有吃的、牲口、家禽都被帶到高原去，整個(gè)地區(qū)沒(méi)有了人煙。【解析】10．由語(yǔ)段中描述的事件可知此語(yǔ)段出自名著《紅星照耀中國(guó)》。《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。由選文內(nèi)容可知，選段出自第五篇《長(zhǎng)征》的第四節(jié)《過(guò)大草地》，由原文內(nèi)容“一九三五年八月領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地”，結(jié)合本選段“那條路線經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶”可知，選段中的“那條路程”是指紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！八麄冇绣X(qián)，但是買(mǎi)不到吃的”“他們有槍，但是敵人無(wú)影無(wú)蹤”“部族的人就從進(jìn)軍途上后退，堅(jiān)壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個(gè)地區(qū)沒(méi)有了人煙”，最后精煉地整合答案即可。12．綠葉發(fā)華滋老驥伏櫪江入大荒流日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是淺草才能沒(méi)馬蹄大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A豈不罹凝寒松柏有本性【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題根據(jù)上下文進(jìn)行默寫(xiě)，回憶詩(shī)文中與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。重點(diǎn)字有“滋”“驥”“荒”“蹄”“罹”“凝”。13．運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了鶯的活潑可愛(ài)；突出了初春乍暖還寒又生機(jī)勃勃的景象；表現(xiàn)了作者對(duì)初春的喜愛(ài)和贊美之情；“爭(zhēng)”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩(shī)句對(duì)仗工整；從側(cè)面表現(xiàn)了春光的難得與寶貴。14．通過(guò)寫(xiě)西湖早春的明媚春光，抒發(fā)了作者對(duì)西湖早春的喜愛(ài)之情。“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句最能體現(xiàn)作者的思想感情?！窘馕觥?3．本題考查詩(shī)歌的煉字。所謂“最妙的一個(gè)字”，即指“煉字”，指某一字在寫(xiě)景表意上有獨(dú)特的效果，這類(lèi)字一般是動(dòng)詞或形容詞，比如本詩(shī)中的“爭(zhēng)”字，從其描寫(xiě)的場(chǎng)面和突出詩(shī)人的精神狀態(tài)兩方面來(lái)分析?！盃?zhēng)”字寫(xiě)出初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向著陽(yáng)光歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。準(zhǔn)確地描繪出它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。14．本題考查詩(shī)歌思想感情的把握。從尾聯(lián)“最?lèi)?ài)”“行不足”可以看出是這兩句是直接抒情。這聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人最?lèi)?ài)的湖東沙堤。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來(lái)往如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。因此表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情。15．睡覺(jué)只，只是曾經(jīng)到，靠近16．月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚(yú)兒，忽然得到解脫。17．首先“閑人”指具有閑情雅致的人；其次“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但是被一貶再貶，“閑人”只不過(guò)是作者的自我解嘲罷了18．樂(lè)觀、曠達(dá)(或“豁達(dá)、灑脫”等)【解析】15．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。兩個(gè)詞都是古今異義，如“但”：只是。所以千萬(wàn)不要以今釋古。16．直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意：空明：清澈透明。藻荇：泛指生長(zhǎng)在水中的綠色植物。藻，藻類(lèi)植物。荇，荇菜。這里借指月色下的竹柏影。交橫（héng）：交錯(cuò)縱橫。。17．本題考查學(xué)生對(duì)文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解能力。做本題時(shí)注意通讀全文，把握文意，結(jié)合文章思想感情和寫(xiě)作背景，明確“閑人”的意思。從閑情雅致和郁郁不得志方面考慮。“閑”中包含了貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑等復(fù)雜的情感，其中不乏詩(shī)人的豁達(dá)樂(lè)觀。18．本題考查學(xué)生對(duì)文言文作者情感的理解與分析的能力。答題時(shí)結(jié)合寫(xiě)作背景，通曉全文大意即可。甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處是：豁達(dá)、灑脫、隨緣自適、善于自我排遣。【點(diǎn)睛】譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【乙】我曾經(jīng)借住惠州嘉佑寺。一日，在松風(fēng)亭附近散步，感覺(jué)腳力不堪疲乏，想到樹(shù)林里休息。卻看見(jiàn)松風(fēng)亭的屋檐還在樹(shù)林的遠(yuǎn)處，心想：怎樣才能到得了。后來(lái)轉(zhuǎn)念又一想，突然有了體會(huì)：“這里為什么就不能休息呢？”一下子有了頓悟，就好比上鉤的魚(yú)兒，忽然得到解脫。如果能悟解到這一點(diǎn)，即使在短兵相接的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)鼓如雷霆，沖上去就要死于敵人之手，退回來(lái)就要死于軍法，這時(shí)，不妨好好先歇息一下。19．婉的家里很窮，而她又很想要一條白裙子。20．第①處：傷心、尷尬、羞愧②處：感激、感動(dòng)21．①“這么晚了，你……”雅文的話只說(shuō)了一半。②雅文反應(yīng)快，伸手關(guān)了燈。③她們又不聲不響地睡下了。④雅文她們像是商量好的，都把白裙子收了起來(lái)，換上平時(shí)穿的衣服。⑤生日那天，送婉一條白裙子。22．如：勤奮學(xué)習(xí)、克服自卑、體諒父母……【解析】19．本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)段落中的“上天賜給她姣美的容顏和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她馬上就能脫穎而出?！薄案赣H說(shuō)，為了能讓婉念完大學(xué)，打算讓她弟弟輟學(xué)，外出打工以貼補(bǔ)家用”即可提煉出答案。20．本題考查人物心情的理解。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)看，第一處流淚是因?yàn)樗低翟嚧┤棺颖淮蠹野l(fā)現(xiàn)，感到很羞愧；第二處流淚是因?yàn)榭吹搅送瑢嬍业慕忝脗兯妥约旱纳斩Y物，并了解到大家為此都付出了許多，心里感到無(wú)比的感動(dòng)。21．本題是對(duì)概括文章主要內(nèi)容的考查。仔細(xì)閱讀第（11）-（15）段，結(jié)合文中（11）段“‘這么晚了,你……’雅文的話只說(shuō)了一半?！薄把盼姆磻?yīng)快，伸手關(guān)了燈，她們又不聲不響地睡下了?！保?2）段“第二天，雅文她們好象商量好的，都把白裙子收了起來(lái)，換上平時(shí)穿的衣服”（15）段“‘生日快樂(lè)！’婉愣了好一陣子，然后用顫抖的手解開(kāi)紅絲帶，打開(kāi)一看，是一條和她們身上一樣的白裙子?！弊鞔?。22．本題考查閱讀感悟與啟示。完成此題觀點(diǎn)明確，符合中學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)積極態(tài)度并加以闡述，言之有理即可。可從許多方面談，如努力學(xué)習(xí)、不自卑、互幫互助、懂得體諒父母、感恩父母……23．①表達(dá)對(duì)大學(xué)生活的留戀；②感激室友對(duì)自己的真誠(chéng)關(guān)心與幫助；③臨別時(shí)對(duì)室友的祝愿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。這是一道談感悟的試題，只要認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，那一定能做出理想的答案。婉的家里很窮，而她又很想要一條白裙子。后來(lái)她偷穿別人的衣服被發(fā)現(xiàn)。她認(rèn)為別人會(huì)嘲笑自己，沒(méi)想到同