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文檔簡(jiǎn)介

中班美術(shù)示范課教案：手掌五彩鳥反思

教育教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富和漂亮，能在活動(dòng)中大膽想象，通過添畫花紋圖案以及場(chǎng)景，創(chuàng)作出自己心中的五彩鳥圖

2.進(jìn)一步萌發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛動(dòng)物的情感

3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4.嘗試通過動(dòng)作和顏色來感知美、制造美。

活動(dòng)預(yù)備：

1.ppt課件(有關(guān)各種鳥的連環(huán)圖)

2.彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份，

3.教師事先畫好的手掌五彩鳥圖一幅

活動(dòng)過程：

一、播放ppt課件中的森林圖，聽聲音導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

師：這是哪里呀?我們來聽聽在這片森林里有什么聲音。

二、播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖，讓幼兒進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富與漂亮(孔雀，啄木鳥，貓頭鷹，八哥鳥等)

師：那么森林里都有些什么鳥呢?我要考考小朋友，看你們認(rèn)不熟悉它們。

三、引出特別的鳥-手掌五彩鳥，并為幼兒敘述創(chuàng)作的主要方法以及留意點(diǎn)

1.師：今日森林里飛來了一只美麗的小鳥，可是其他小鳥都不熟悉它，不知道它叫什么名字，小朋友你們知道嗎?

2.教師出示事先畫好的手掌五彩鳥

師：請(qǐng)小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘，我們一起把這只美麗的小鳥請(qǐng)出來。

師：小朋友你們見過這樣的鳥嗎?請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。

師：你們情愿把這只美麗的小鳥畫一畫嗎?請(qǐng)你認(rèn)真看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么?怎樣畫出來的?

3.教師示范如何畫出手掌的輪廓線，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時(shí)的留意點(diǎn)和要求。

在紙張的適當(dāng)位置將一個(gè)手掌放于白紙上，用記號(hào)筆沿著手掌畫輪廓線留意手掌不能移動(dòng)

添畫眼睛，爭(zhēng)論鳥身和翅膀上的花紋圖案設(shè)計(jì)。

師：你預(yù)備怎么裝飾你自己的五彩鳥，讓它看起來更美麗呢?

爭(zhēng)論涂色時(shí)的留意點(diǎn)(盡量使用多種顏色，涂色時(shí)留意不涂到輪廓線以外)

鼓舞幼兒大膽想象添畫場(chǎng)景

四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀看并指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)

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