小學(xué)英語五年級下冊《Unit 2 My favourite season is spring.》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)外研版一年級起點(diǎn)-五年級英語教案

新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）第十冊Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞season，snow；能夠認(rèn)讀、表達(dá)和運(yùn)用重點(diǎn)句Myfavouriteseasonis….It’s….Ican….；能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯、句子表達(dá)或描寫出自己喜歡的季節(jié)及原因；能夠正確朗讀語篇、獲取語篇的信息，在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫。2、技能目標(biāo)：(1)、通過逐圖學(xué)習(xí)課文，找出關(guān)鍵詞的方法，找出答案，提高學(xué)生整理、分析信息的能力；(2)、學(xué)生在談?wù)撟钕矚g的季節(jié)中繼續(xù)鞏固本課的重點(diǎn)句型，結(jié)合自身感受和經(jīng)歷進(jìn)行初步的仿說，再到仿寫，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力及寫作能力。3、情感目標(biāo)：(1)、學(xué)生通過獨(dú)立閱讀、同伴閱讀，提高自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力；(2)、通過談?wù)撓矚g的季節(jié)及原因，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力；(3)、通過品讀短文，感受四季之美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然，積極樂觀的生活情感態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容：本課是第四模塊第二單元，按照教材設(shè)計(jì)意圖和高年級段閱讀教學(xué)的建議，本課主要是學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的短文，在正確朗讀、回答問題、理解短文的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和初步的仿說、仿寫能力。學(xué)情分析：學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)季節(jié)的知識，能夠熟練說出季節(jié)詞匯spring,summer,autumn,winter,it’swarm/hot/cool/cold.WecanwearT-shirts.；學(xué)生喜歡談?wù)摷竟?jié)話題，并對不同季節(jié)中的人們的衣著變化有一定的感受和經(jīng)歷，這樣就為本課學(xué)習(xí)談?wù)摬⒊醪奖磉_(dá)出自己喜歡的季節(jié)、天氣、自然景物特征及其原因奠定了良好的語言和心理基礎(chǔ)。學(xué)生能在創(chuàng)設(shè)的語境中，通過一系列的課堂活動(dòng)以及談?wù)撟约耗茏龅氖虑?，抒發(fā)對大自然的贊美和熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：(1)、進(jìn)一步鞏固有關(guān)季節(jié)的單詞和句型season,snow,;Myfavouriteseasonis..It’s….Ican….(2)、指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗讀課文；(3)、運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)撟约合矚g的季節(jié)及原因，并且能在生活中靈活運(yùn)用。主要教學(xué)步驟：PartⅠ.GreetingPartⅡ.WarmingupandrevisionFreetalk:What’stheweatherliketoday?Doyoulikespring?What’syourfavouriteseason?Teachthenewword:seasonShowthetitle:Module4Unit1Myfavouriteseasonisspring.（設(shè)計(jì)意圖：通過freetalk導(dǎo)入,復(fù)習(xí)學(xué)生已知的單詞spring,summer,autumn,winter并教授新詞season，然后通過詢問學(xué)生四季的天氣和在這四季中我們能做什么等，對學(xué)生已有的知識進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，再通過老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的簡單問答，了解孩子們最喜歡的季節(jié)是什么，為本課的新授內(nèi)容做鋪墊。）PartⅢ. Presentation1.Let’swatchthecartoonandtastethefourseasons.2.Watchagain,answerthefollowingquestions:What’sAmy’sfavouriteseason?What’sDaming’sfavouriteseason?What’sLingling’sfavouriteseason?What’sSam’sfavouriteseason?（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入文本后，整體呈現(xiàn)課文，讓學(xué)生看動(dòng)畫并找出文中四個(gè)孩子喜歡的季節(jié)是什么，對短文進(jìn)行整體的理解，培養(yǎng)學(xué)生抓主要信息的能力。）3.listenandreadReadbyyourselves.Readtogether.4.learnthetextpicturebypicture.What’stheweatherlike?Arethere…?Whatcanyoudo?snow（設(shè)計(jì)意圖：通過多種方式自主閱讀短文，通過問題引導(dǎo)分段細(xì)讀，采用劃關(guān)鍵詞的方法，找出答案，同伴合作完成思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力，通過思維導(dǎo)圖的方式提煉主要信息，同時(shí)也為學(xué)生運(yùn)用語言做好鋪墊。）5.Retelltheseseasons.PartⅣ.Consolidation1.Chant2.Playagame（設(shè)計(jì)意圖：由老師引導(dǎo)著學(xué)生談?wù)撟约合矚g的季節(jié)和原因，組織成短文，通過讓學(xué)生眼、口、耳、手多種器官并用，達(dá)到訓(xùn)練思維，提高技能的目的。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的寫作能力得到了提高，在接下來的活動(dòng)中再將說拓展到寫。）partⅤ.HomeworkTalkaboutyourfavouriteseasons.（設(shè)計(jì)意圖：課堂活動(dòng)的延伸，將所學(xué)語言運(yùn)用到真實(shí)的情景中。）BlackboarddesignM4U2Myfavouriteseasonisspring.M4U2Myfavouriteseasonisspring.What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…warm_______flowers_______ducks_____________