“十佳青年教師”先進事跡材料(學(xué)院結(jié)構(gòu)工程研究所所長)

“十佳青年教師”先進事跡材料（學(xué)院結(jié)構(gòu)

工程研究所所長）“十佳青年教師”先進事跡材料劉,男，漢族，年月出生，中共黨員，博士，副教授，現(xiàn)任土木與建筑工程學(xué)院結(jié)構(gòu)工程研究所所長。近十年的任教中，打造了南工首支全國大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊，并帶領(lǐng)學(xué)生在全國，全省大賽中屢獲佳績，摸索出一套大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)方法。南昌工程學(xué)院是一所省部共建的院校，劉自學(xué)校畢業(yè)后一直默默地在學(xué)校從事教育教學(xué)工作。剛進學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較薄弱，傳統(tǒng)教學(xué)方法很難提高學(xué)生的成績。因此，他不斷地更新教育觀念，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。他先通過在課堂上的教學(xué)引導(dǎo)，然后通過學(xué)生自己討論等方式歸納、總結(jié)出規(guī)律性的知識點，并自己進行分析、對比，總結(jié)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進一步提高；在教學(xué)中，為了使學(xué)生能夠更輕松直觀地學(xué)習(xí)理論知識，他自制教具，并想盡辦法采用或圖紙進行關(guān)鍵知識點的講解。通過討論式教學(xué)法與實物教具講解法，并給他們創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。他不但耐心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，做到有惑必解，而且不斷地進行科研工作，將科研內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生的思路，拓寬他們的知識面，真正做到以教促研，以研帶教。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，進一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)的過程中，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動手實踐能力差，在年開始成立課外科技創(chuàng)新小組，主要招納?？粕?、本科生做社會實踐和創(chuàng)新競賽。當(dāng)時缺設(shè)備、缺桌椅、更缺少專業(yè)老師配合。他想盡一切辦法克服困難，為學(xué)生創(chuàng)造軟、硬件條件。在進行東鄉(xiāng)體育館鋼結(jié)構(gòu)大跨度屋蓋設(shè)計的時候，他帶領(lǐng)名學(xué)生晝夜奮戰(zhàn)，僅用天時間完成了這個高難度的設(shè)計任務(wù)。當(dāng)時的酷暑難耐，他們僅靠兩臺風(fēng)扇降溫，但這依然阻擋不了他們工程實踐的熱情。就這樣，寒來暑往，個年頭過去了，他帶領(lǐng)學(xué)生完成工程實踐類項目余項，培養(yǎng)了一大批動手能力強的學(xué)生，這些學(xué)生走出校門便成為了公司的骨干，深受企業(yè)的好評。第第3頁共#頁他在帶領(lǐng)學(xué)生工程實踐的同時，還帶領(lǐng)一支科技創(chuàng)新小組，以賽促建，走交叉學(xué)科道路。帶領(lǐng)學(xué)生在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽榮獲國家二等獎，突破南工歷史成績，同時獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎；在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽斬獲國家一等獎，再次突破南工歷史成績，同時又獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎；榮獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國家級銅獎項，突破南工歷史成績；代表南工首次參加第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲江西省賽區(qū)團隊組第三名；代表南工首次入選第八屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會；代表南工參加首次江西省首屆商務(wù)計劃書競賽，榮獲一等獎。團隊成員積極參加全國、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、校級大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目；年“五四”期間江西省委書記強衛(wèi)、科技廳副廳長趙金成、團省委書記曾萍對本團隊給予了表揚；有了上述成績的積淀，在年度，他帶領(lǐng)的這支“工程檢測與結(jié)構(gòu)設(shè)計創(chuàng)新團隊”榮獲全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團隊”榮譽稱號。在如此好的成績下，他帶領(lǐng)的團隊并沒有放松，繼續(xù)在學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺上貢獻著自己的力量。除了為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺外，他還為學(xué)校學(xué)科建設(shè)作出了重要的貢獻。在他剛剛步入這所學(xué)校的時候，就主持了中央與地方共建實驗室項目中的結(jié)構(gòu)工程與防災(zāi)減災(zāi)實驗室項目，申請經(jīng)費萬元；在年又主持完成了校級實驗室一期的建設(shè)工作，并開展了相應(yīng)的實驗教學(xué)工作，獲得了好評。作為學(xué)科建設(shè)的帶頭人，積極組織開展學(xué)科團隊、實驗教學(xué)中心、省級重點學(xué)科、研究所的建設(shè)工作，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。作為具有博士學(xué)位的教師，他不僅要在教學(xué)一線有突出的貢獻，而且也要在科研方面取得輝煌的成就。在他從教年以來從未間斷科研工作，孜孜以求，不斷探求新的知識，并積極參與學(xué)校組織的各項課題的申報工作。作為學(xué)院的科研骨干，先后發(fā)表論文篇，其中被國際機構(gòu)檢索的期刊篇，中文核心期刊篇；主持完成國家級課題項、省級課題項，參與完成國家級課題項、省級課題項；參與的在研國家級課題項、主持的在研省級課題項；完成橫向課題多項。擁有國家發(fā)明專利項、實用新型專利項。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。通過幾年的歷練，他在工作思路上更加清晰，工作方法上更加得當(dāng)