2023年中山市東鳳鎮(zhèn)臨聘教師人才庫入庫（）網(wǎng)模擬預(yù)測（自我提高）試卷

2023年中山市東鳳鎮(zhèn)臨聘教師人才庫入庫（）網(wǎng)模擬預(yù)測（自我提高）試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.由于突如其來的降溫，市民紛紛提前購買電熱毯等保暖用品，造成商場保暖用品暫時缺貨。工廠加班加點短期內(nèi)依然供應(yīng)不上，商品價格有上升的趨勢，這種市場被稱為_____。A:賣方市場B:買方市場2.法產(chǎn)生的根本原因是_____。A:私有制的出現(xiàn)B:社會生產(chǎn)力的發(fā)展C:剝削階級的需要D:階級斗爭不可調(diào)和3.社會主義榮辱觀是_____的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。A:人生觀、價值觀、物質(zhì)觀B:世界觀、人生觀、價值觀C:世界觀、價值觀、物質(zhì)觀D:世界觀、人生觀、物質(zhì)觀A:中國第一次被西方國家打敗C:社會性質(zhì)開始發(fā)生變化D:民族矛盾取代了階級矛盾A:江某構(gòu)成盜竊信用卡罪B:江某構(gòu)成信用卡詐騙罪C:江某既構(gòu)成盜竊罪又構(gòu)成信用卡詐騙罪，應(yīng)實行數(shù)罪并罰D:江某構(gòu)成盜竊罪6.對于任性的學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的：_____A:自制性B:自覺性C:果斷性D:堅持性7.“十二五”時期必須堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題作為全黨工作的重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持_____。A:工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村和多予少取放活C:鞏固農(nóng)村基礎(chǔ)地位，調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)和加快基礎(chǔ)建設(shè)D:城鎮(zhèn)化8.下列屬于當(dāng)代中國法的正式淵源是_____。A:習(xí)慣B:法理學(xué)說D:判例9.無論是古代的郵驛系統(tǒng)還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng)，書信從寄信人到收信人手中，都需要經(jīng)過一個時間、空間的旅行，它的特點是慢。而這種慢又__了人們的情感體驗方式和書信體驗方式。正是因為書信的__，古人的時空感知才變得遙遠而漫長，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時空觀的產(chǎn)物。A:成就真實B:培養(yǎng)細膩C:塑造遲緩D:豐富浪漫10.下列四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是_____。A:46B:64C:3611.春秋戰(zhàn)國時期有許多變法，下列變法的人物與其變法時所在國家對應(yīng)不正確的是_____。A:申不害——鄭國B:吳起——楚國C:李悝——魏國D:商鞅——秦國12.太陽系的行星有很多顆，下列幾顆中哪一顆行星最大？_____A:地球B:月球C:木星D:火星13.稅收的基本特征不包括_____B:強制性C:無償性D:固定性14.“只有音樂才能激起人的音樂感；對于沒有音樂感的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義”。這表明_____。B:人的認識是主體與客體相互作用的過程和結(jié)果C:人的認識能力是由人的生理結(jié)構(gòu)決定的D:事物因人的感覺而存在15.“革根經(jīng)濟”以小型企業(yè)、城鄉(xiāng)個體工商戶、創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)戶為主體，是社會經(jīng)濟中最具活力的部分，發(fā)展“草根經(jīng)濟”有利于_____。(1)鞏固公有制經(jīng)濟的主體地位(2)擴大就業(yè)領(lǐng)域(3)提高人民生活水平(4)拉動國內(nèi)需求B:(1)(3)(4)C:(2)(3)(4)C:加寬神經(jīng)細胞軸突D:沿軸突增加絕緣材料17.下列關(guān)于我國古代科學(xué)技術(shù)的說法，不正確的是_____。B:漢武帝時期制定的“太陽歷”是我國保存下來的第一部完整的歷法C:張仲景的《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)病理學(xué)的基礎(chǔ)D:北魏酈道元的《水經(jīng)注》至今仍是我國研究古代地理的主要著作18.需求彈性是指當(dāng)前需求的各種因素發(fā)生變化時，相應(yīng)的需求量發(fā)生正面或反向的變動。在做市場需求分析時，哪項不能作為廣泛應(yīng)用的需求彈性？_____A:需求供給彈性B:需求價格彈性C:需求交叉彈性D:需求收入彈性19.公文校對_____。A:緊急的公文可不校對B:可一人校對C:應(yīng)二人以上校對D:只有對校法20.下列對世界科技革命的說法不成立的是_____。A:15世紀以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命B:世界科技革命包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命D:目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束二.多選題(共10題)1.公文的“附件說明”包括的內(nèi)容有_____。B:公文附件的順序號2.社會保障，是國家和社會依據(jù)一定的法律和規(guī)定，通過國民收人的再分配，對社會成員的基本生活權(quán)利予以物質(zhì)保障的一系列社會安全制度。下列屬于社會保障的有_____。A:慈善機構(gòu)向地震災(zāi)區(qū)人民發(fā)放生活救濟B:社會給下崗職工提供最低生活補助C:國家給所有退休軍人提供生活保障D:國家面向工資勞動者提供的保障女職工生育期間生活的生育保險A:保持經(jīng)濟總量平衡B:促進重大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化C:實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定增長D:抑制通貨膨脹4.試考慮三個數(shù):0.9、1、1.1,后一個數(shù)與它前一個數(shù)的差只有0.1。若讓每個數(shù)與自身連乘10次,0.9變成了0.31，1仍是1,1.1變成了2.85，它是0.31的近10倍，1的近3倍。差距就是這樣產(chǎn)生的！從以上陳述中能夠合理地引出下面的結(jié)論的有_____。B:細節(jié)決定成敗,性格決定命運C:微小差別的不斷累積和放大，可以產(chǎn)生巨大的差別D:每個人都必須當(dāng)心生命過程中的每一步:小勝定能積成大勝，小過必然鑄成大錯5.市場的各種機制主要包括_____。A:價格機制C:競爭機制D:供求機制6.以“亞洲新未來:尋找和釋放發(fā)展新動力”為主題的博鰲亞洲論壇2014年年會于4月8日~11日在海南博鰲召開。此次論壇主要圍繞著_____三大主線展開討論。A:改革B:人才C:創(chuàng)新D:可持續(xù)發(fā)展7.完全競爭市場的基本特征是_____。A:買者賣者飽和B:產(chǎn)品沒有差別C:要素自由流動D:沒有交易成本E:受非市場因素干預(yù)8.以下情況選用批復(fù)行文的有_____。A:關(guān)于下級機關(guān)資金劃撥事項的審批B:對下級機關(guān)請示的公務(wù)事宜，經(jīng)審核后所做的答復(fù)C:針對下級機關(guān)對某項方針、政策的疑問進行答復(fù)D:關(guān)于下級機關(guān)人事安排事項的審批9.下列選項中，表現(xiàn)了憲法的最高效力的有_____。A:憲法是一國政治力量對比關(guān)系的全面、集中表現(xiàn)B:憲法是普通法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)C:憲法是一國之內(nèi)所有組織和個人的最高行為準則D:在制定和修改的程序上，憲法比普通法律更為嚴格10.江某在某購物網(wǎng)站購買的下列商品中，不能使用7日無理由退貨的有_____。B:江某定作的刻有其女友名字的項鏈C:江某已拆封的一張CDD:江某已收到的兩本時尚雜志三.填空題(共7題)1.智力的核心是____。3.斯金納的操作條件作用論認為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種____上的變化。4.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程是____。5.課外校外教育的組織形式有群眾性活動、小組活動和____。課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、____。6.教師威信形成的過程，一般來說是由____向自覺威信發(fā)展。四.判斷題(共7題)1.保證社會主義法律實施的方法主要是強制方法。_____2.國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)是按市場價格計算的一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)活動最終成果的總和。_____3.財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財稅體制是優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現(xiàn)國家長治久安的制度保障。_____D:NY是生物遺傳的唯一物質(zhì)基礎(chǔ)。(N)4.職業(yè)道德的保障需要自律和他律的有機結(jié)合。_____5.人本原理實質(zhì)是以管理為主。_____6.超級計算機是指由數(shù)百數(shù)千甚至更多的處理器組成的，能計算普通PC機和服務(wù)器不能完成的大型復(fù)雜課題的計算機。_____7.中國作家莫言獲得2013年諾貝爾文學(xué)獎。_____1.試述發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵。2.大學(xué)畢業(yè)生楊靜，進人東莞一家公司后表現(xiàn)優(yōu)秀，很受大家的歡迎，很快被提拔為經(jīng)理助理。楊靜通過調(diào)查研允，發(fā)現(xiàn)公司在管理上存在一些問題。于是她起草了一份改革建議書去見經(jīng)理。王經(jīng)理聽了她的匯報，只是微微一笑:“你的建議書先放在這，以后給你答復(fù)?！贝撕?，再也沒有得到回復(fù)，楊靜的工作積極性受到了挫傷，不久被調(diào)離任其他工作。請你對楊靜的表現(xiàn)和王經(jīng)理的做法，作簡要的評價分析。3.教師應(yīng)具備哪些能力？1.案例：2008年1月實施的《職工×××××條例》第三條規(guī)定，職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。對職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的300％支付年休假工資報酬。2008年9月18日公布實施的《企業(yè)職工×××××實施辦法》第十一條規(guī)定，未休年休假工資報酬的日工資收入按照職工本人月工資除以月計薪天數(shù)（21.75天）進行折算。2008年5月1日起實施的《勞動爭議××××法》第六條規(guī)定，發(fā)生勞動爭議，當(dāng)事人對自己提出的主張，有責(zé)任提供依據(jù)。劉明于2011年3月25日到某汽修公司從事汽車維修工作，簽訂為期三年的勞動合同，每月工資為7000元。2014年3月24日合同期滿不再續(xù)簽，雙方因未休年休假的工資問題發(fā)生爭議。劉明稱自己到該公司之前累計工作已達11年，依法每年可享受10天帶薪年休假，在職期間公司未安排其休年休假，應(yīng)支付其30天的未休年休假工資。汽修公司稱，劉明入職時并未提交任何能證明其工作經(jīng)歷的材料，公司不清楚其已有11年的工作年限，故只同意支付10天的年休假工資。于是劉明向當(dāng)?shù)貏趧尤耸聽幾h仲裁委員會申請仲裁。仲裁委員會經(jīng)過調(diào)查，最終裁決汽修公司給付劉明未休年休假工資共計9655.17元人民幣。問題：1.根據(jù)你的了解寫出案例中所涉及的三部法律法規(guī)的名稱。2.仲裁委員會裁決給付劉明9655.17元人民幣，這個數(shù)字是怎么算出來的？請列出算式。3.假設(shè)仲裁委員會的裁決是正確的，那么請指出支持這個裁決的必要的證據(jù)條件應(yīng)該是什么?XX字〔2012〕11號希望相關(guān)部門和全體職工吸取教訓(xùn)，采取措施，堅決杜絕此類事件再次發(fā)生。二〇一二年七月二十日3.偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來自于偉大的人民。我們一定要在全社會大力弘揚勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風(fēng)二要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，一也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。根據(jù)材料.通過實際事例，說說你對“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的理解。300字左右）第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】賣方市場：買方市場的對稱，是指供給小于需求，商品價格有上漲趨勢。由于供不應(yīng)求，賣方在市場交易中處于有利地位。短期資本市場，是進行一年以下的短期資金交易活動的市場。資本市場亦稱"長期金融市場"、"長期資金市場"。期限在一年以上各種資金借貸和證券交易的場所。故選A。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：原始社會發(fā)展到后期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了三次社會大分工，并最終導(dǎo)致了階級的分化，私有制、國家和法的產(chǎn)生。法歸根到底是生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段引起生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變化的結(jié)果。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會主義榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：鴉片戰(zhàn)爭后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性變化，由—個落后封閉但獨立自主的封建國家淪為一個半殖民地半封建社會。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：《刑法》第196條第2款規(guī)定：“盜竊信用卡并使用的，依照本法第二百六十四條的規(guī)定(盜竊罪)定罪處罰?！彼员I竊信用卡又以詐騙的手段使用的，不另成立信用卡詐騙罪，只以盜竊罪定罪處罰。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:A【答案】A。解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。本題所屬考點-情緒、情感與意志本題解釋:【答案】A。解析：“十二五”規(guī)劃提出，必須堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作的重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強農(nóng)惠農(nóng)力度，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)規(guī)代化水平和農(nóng)民的生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:C考點實詞填空解析此題考查實詞在語境中的最佳選擇。本題可先看第二空，由于原文前兩句都是圍繞書信“慢”的特點來敘述的，所以“正是因為”后面一定是填慢的近義詞“遲緩”，“細膩/真實/浪漫”都無法從原文得知。第一空“成就”、“培養(yǎng)”都有種正面色彩，“情感體驗方式和書信體驗方式”是客觀事實，因此中性色彩的“塑造”更符合要求。書信的“慢”不能豐富“書信體驗方式”，搭配不當(dāng)，因此不選。故正確答案為C。本題所屬考點-選詞填空10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:，所以正確答案為D。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：申不害原為鄭國人，但公元前375年鄭國被韓國滅亡，鄭國被并入韓國，申不害是在公元前355年韓昭侯時進行的變法，故對應(yīng)國家為韓國。其他三項對應(yīng)均正確。故選A。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：木星是太陽系從內(nèi)向外的第五顆行星，亦為太陽系中體積最大、自轉(zhuǎn)最快的行星。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：稅收具備強制性、無償性和固定性三個基本特征。14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：ACD三個選項都片面強調(diào)人的感覺，也就是重視認識主體，而忽視了認識客體。外在優(yōu)美的音樂（客體）必須通過人的耳朵作用于人的大腦（主體），才能讓人享受到音樂的美妙。正體現(xiàn)了人的認識是主客體相互作用的結(jié)果。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C參考答案:C【解析】可用排除法。“草根經(jīng)濟”是民營，屬私人所有，不屬于公有制范疇，(1)錯誤。故選C。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：漢武帝時期的“太初歷”是我國保存下來的第一部完整歷法。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：彈性理論是解釋價格變動與需求量變動之間量的關(guān)系的理論。彈性理論分為需求彈性和供給彈性。需求彈性又分為需求的價格彈性、需求的收入彈性與需求的交叉彈性三種類型。故本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C[解析]公文都應(yīng)進行校對，須有二人以上參加校對，可采取對校法、折校法、讀校法。20.參考答案:A本題解釋:A【解析】16世紀以來，世界科技大致發(fā)生了五次革命，包括兩次科學(xué)革命和三次技術(shù)革命。其中，第五次科技革命包括電子技術(shù)革命和信息技術(shù)革命兩個階段。目前，信息技術(shù)革命尚未結(jié)束。故本題選A。本題所屬考點-《科技生活》二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析附件說明”指的是公文附件的順序號和名稱，是附件這一公文格式項目要素的標(biāo)識問題。故本題答案為BC。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：本題考查定義判斷。社會保障是一種社會安全制度，其實施主體是國家和社會，實施方式是通過收入再分配對社會成員基本生活權(quán)利予以物、質(zhì)保障。B、C、D三項都是符合定義要點的。A項，慈善機構(gòu)向地震災(zāi)區(qū)人民發(fā)放生活救濟是社會救濟，排除。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析:黨的十五大報告指出，宏觀調(diào)控的主要任務(wù)，是保持經(jīng)濟總量平衡，抑制通貨膨脹，促進重大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定增長。故本題答案選ABCD。4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:0.9、1，1.1之間的差距很小，但各自與本身連乘10次后，就會產(chǎn)生巨大的差距，這說明細小差距的累積會產(chǎn)生巨大的差距。A、B、C、D都體現(xiàn)了細節(jié)對事物的發(fā)展變化具有重要的影響。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:市場機制是通過市場競爭配置資源的方式，即資源在市場上通過自由競爭與自由交換來實現(xiàn)配置的機制，也是價值規(guī)律的實現(xiàn)形式。主要包括供求機制、價格機制、競爭機制和風(fēng)險機制。故本題答案選ACD。6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:博鰲亞洲論壇2014年年會議程主要圍繞改革、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展三大主線展開討論，設(shè)置60場正式討論。故本題答案選ACD。7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：完全競爭市場的特點主要有以下四個:第一，市場上有無數(shù)的買者和賣者。第二，同一行業(yè)中的個每一個生產(chǎn)的產(chǎn)品是完全無差別的。第三,廠商進人或退出一個行業(yè)是完全自由的。第四，市場中每一個買者和賣者都掌握與自己的經(jīng)濟決策有關(guān)的商品和市場的全部信息。E錯誤。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析:根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)的不同，批復(fù)可分為兩類:一類是審批性批復(fù);一類是指示性批復(fù)。審批性批復(fù)主要是針對下級機關(guān)請示的公務(wù)事宜，經(jīng)審核后所作的指示性答復(fù)比如關(guān)于機構(gòu)設(shè)置、人事安排項目設(shè)立、資金劃撥等事項的審批。指示性批復(fù)主要是針對方針、政策性問題進行答復(fù)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：在法律效力上，憲法的法律效力最高，主要表現(xiàn)在：（1）憲法是其他法律的立法依據(jù)，普通法律是由憲法派生的。（2）任何法律、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背。（3）憲法是一切國家機關(guān)、社會團體和全體公民的最髙行為準則。AD項本身沒有錯誤，但不是憲法最高效力的體現(xiàn)，BC兩項符合題意。故本題答案為BC。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《消費者權(quán)益保護法》第25條規(guī)定，經(jīng)營者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購等方式銷售商品，消費者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由，但下列商品除外：（一）消費者定作的；（二）鮮活易腐的；（三）在線下載或者消費者拆封的音像制品、計算機軟件等數(shù)字化商品；（四）交付的報紙、期刊。除前款所列商品外，其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費者在昀買時確認不宜退貨的商品，不適用無理由退貨。消費者退貨的商品應(yīng)當(dāng)完好。經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)自收到退回商品之日起七日內(nèi)返還消費者支付的商品價款。退回商品的運費由消費者承擔(dān)；經(jīng)營者和消費者另有約定的，按照約定。故本題答案為ABCD。1.參考答案:思維能力【答案】思維能力本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-教育與教育學(xué)3.參考答案:反應(yīng)概率本題解釋:參考解析：反應(yīng)概率4.參考答案:班級管理本題所屬考點-班主任與班級管理5.參考答案:個人活動實踐性【答案】個人活動、實踐性本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:不自覺威信本題所屬考點-教師職業(yè)心理7.參考答案:理智感【答案】理智感本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤解析：保證社會主義法律實施的方法主要是必要的強制方法。本題所屬考點-《法理學(xué)與憲法》2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指按市場價格計算的一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)活動的最終成果。所謂常住單位，是指在一國經(jīng)濟領(lǐng)土內(nèi)具有經(jīng)濟利益中心的經(jīng)濟單位。所謂生產(chǎn)活動包括三次產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)和部門。在價值形態(tài)上它等于國民經(jīng)濟各部門生產(chǎn)的增加值之和故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【參考答案】Y【解析】十八屆三中全會提出，財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財稅體制是優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現(xiàn)國家長治久安的制度保障。必須完善立法、明確事權(quán)、改革稅制、穩(wěn)定稅負、透明預(yù)算、提高效率，建立現(xiàn)代財政制度，發(fā)揮中央和地方兩個積極性。要改進預(yù)算管理制度，完善稅收制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度。因此，本題說法正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：職業(yè)道德主要體現(xiàn)在職業(yè)理想，職業(yè)態(tài)度、職業(yè)義務(wù)、職業(yè)紀律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)技能等方面。所以，職業(yè)進德的完美塑造和體現(xiàn)，都是自我學(xué)習(xí)和與他人以及職業(yè)多種要求綜合影響的結(jié)果。因此，職業(yè)道德的保障和實現(xiàn)，是自律和他律的有機結(jié)合，故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：人本原理，是管理學(xué)著名原理之一，顧名思義就是以人為本的原理。它要求人們在管理活動中堅持一切以人為核心，以人的權(quán)利為根本，強調(diào)人的主觀能動性，力求實現(xiàn)人的全面、自由發(fā)展。其實質(zhì)就是充分肯定人在管理活動中的主體地位和作用。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，加拿大女作家愛麗絲.門羅獲得2013年諾貝爾文學(xué)獎。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【答案要點】（1）評價目的：評價的根本目的在于促進發(fā)展。（3）評價觀念：發(fā)展性評價體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢。關(guān)注人的發(fā)展，強調(diào)評價的民主性和人性化的發(fā)展，重視被評價者的主體性與評價對個體發(fā)展的建構(gòu)作用。（4）評價內(nèi)容：評價內(nèi)容綜合化，重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力的發(fā)展，以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求；評價標(biāo)準分層化，關(guān)注被評價者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，以個體發(fā)展的獨特性促進其在原有水平上的提高。（5）評價方式：評價方式多樣化，將量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合，適應(yīng)綜合評價的需要，豐富評價與考試的方法，如成長記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測驗、行為觀察和開放性考試等，追求評價的科學(xué)性、實效性和可操作性。（6）評價主體：評價主體多元化，從單方轉(zhuǎn)為多方，增強評價主體間的互動，強調(diào)被評價者成為評價主體中的一員，建立學(xué)生、教師、家長、管理者、社區(qū)和專家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發(fā)展。（7）評價過程：關(guān)注評價過程，將形成性評價與終結(jié)性評價有機地結(jié)合起來，使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展成為評價的組成部分，而終結(jié)性的評價結(jié)果隨著改進計劃的確定亦成為下一次評價的起點，進人被評價者發(fā)展的進程之中。本題所屬考點-教育評價2.參考答案:楊靜的心態(tài)不夠成熟。建議沒有被采納，應(yīng)該冷靜對待，多從自身找原因，可能是因為進人公司時間較短，發(fā)現(xiàn)的問題可能是自身沒有適應(yīng)公司的行事風(fēng)格，可以繼續(xù)觀察一段時間，看看問題是否真的存在；也有可能是調(diào)査研究不夠充分，匯報沒有足夠的說服力，可以進行更為徹底的調(diào)查研究，為自己的觀點搜集更多的佐證，在合適的時機再次找王經(jīng)理溝通。另外,在溝通技巧上，作為一個剛提拔上來的新人，采用建議書這種較為正式的形式提意見，容易讓領(lǐng)導(dǎo)感覺鋒芒畢露，不夠踏實。在王經(jīng)理不給回復(fù)時，應(yīng)該更加積極工作，通過工作實績使自身的建議更有說服力，而不應(yīng)該消極懈怠。這樣不但意見不會被接受，也會影響自身發(fā)展，得不償失。王經(jīng)理對于下屬匯報意見時的態(tài)度和對待工作積極性受挫員工的做法都不夠妥當(dāng)。輔助經(jīng)理做好公司的管理工作是經(jīng)理助理應(yīng)有的職責(zé)，再加上楊靜人職不久就能得到大家的認可并獲得提拔，說明其本身具有不錯的工作能力，作為上級領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)對其意見給予足夠的重視，可以與其進行充分的溝通，對具體情況進行詳細的詢問，以期改進公司的管理工作，如果不便于當(dāng)場給出表態(tài)或解釋說明，事后也應(yīng)及時給出答復(fù)，而不是口頭應(yīng)付，不然不僅會挫傷員工的積極性，也不利于公司管理工作的改進。楊靜之前表現(xiàn)優(yōu)秀，工作主動，突然出現(xiàn)工作積極性不高的情況，應(yīng)該及時與其進行溝通，了解相關(guān)情況，而不是僅僅簡單的調(diào)崗了事，這樣不僅沒有盡到一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的職責(zé)，也使公司的人力資源遭受損失。本題所屬考點-題庫原題參考解析：一般來說，作為教師應(yīng)該具備以下幾種能力：（1）表達能力。教師的表達能力是指教師通過言語和表情動作將自己的思想、知識、信念和感情向外表現(xiàn)的能力，包括言語表達能力和表情能力兩個方