《口腔色彩基礎》

口腔色彩基礎四川省海納聯(lián)創(chuàng)醫(yī)療器械公司醫(yī)學職業(yè)技術培訓中心劉帥

編輯ppt色彩的概念

對于色彩的研究，千余年前的中外先驅者們就已有所關注，但自17世紀的科學家牛頓真正給予科學揭示后，1666年，牛頓進行了著名的色散實驗。他將一房間關得漆黑，只在窗戶上開一條窄縫，讓太陽光射進來并通過一個三角形掛體的玻璃三棱鏡。結果出現了意外的奇跡：在對面墻上出現了一條七色組成的光帶，而不是一片白光，七色按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序一色緊挨一色地排列著，極像雨過天晴時出現的彩虹。同時，七色光束如果再通過一個三棱鏡還能還原成白光。這條七色光帶就是太陽光譜。編輯ppt編輯ppt影響色彩的因素

1.光（光源色）沒有光就沒有色。2.物體物體對光的反射3.觀察者的視覺器官——眼

不同波長的可見光投射到物體上，有一部分波長的光被吸收，一部分波長的光被反射出來刺激人的眼睛，經過視神經傳遞到大腦，形成對物體的色彩信息，即人的色彩感覺。

編輯ppt編輯ppt顏料色彩與色光

用顏料配出和色光標準色相一致的六種色：紅、橙、黃、綠、藍、紫。

橙色=紅色+黃色

綠色=黃色+藍色

紫色=藍色+紅色

黑色=三原色相加=三間色相加（顏料色）

光的作用與物體的特征，是構成物體色的兩個不可缺少的條件，它們互相依存又互相制約。只強調物體的特征而否定光源色的作用，物體色就變成無水之源；只強調光源色的作用不承認物體的固有特性，也就否定了物體色的存在。同時，在使用“固有色”一詞時，需要特別提醒的是切勿誤解為某的顏色是固定不變的，這種偏見就是在研究光色關系和顏料色彩必克服的“固有色觀念”。

編輯ppt透明性

物理學家發(fā)現光線照射到物體上以后，會產生吸收、反射、透射等現象。而且，各種物體都具有選擇性地吸收、反射、透射色光的特性。以物體對光的作用而言，大體可分為不透光和透光兩類，通常稱為不透明體和透明體。對于不透明物體，它們的顏色取決于對波長不同的各種色光的反射和吸收情況。如果一個物體幾乎能反射陽光中的所有色光，那么該物體就是白色的。反之，如果一個物體幾乎能吸收陽光中的所有色光，那么該物體就呈黑色。不透明物體的顏色是由它所反射的色光決定的，實質上是指物體反射某些色光并吸收某些色光的特性。透明物體的顏色是由它所透過的色光決定的。紅色的玻璃所以呈紅色，是因為它只透過紅光，吸收其它色光的緣故。照相機鏡頭上用的濾色鏡，不是指將鏡頭所呈顏色的光濾去，實際上是讓這種顏色的光通過，而把其它顏色的光濾去。由于每一種物體對各種波長的光都具有選擇性的吸收與反射、透射的特殊功能，所以它們在相同條件下（如：光源、距離、環(huán)境等因素），就具有相對不變的色彩差別。編輯ppt光源色

同一物體在不同的光源下將呈現不同的色彩：在白光照射下的白紙呈白色，在紅光照射下的白紙成紅色，在綠光照射下的白紙呈綠色。因此，光源色光譜成分的變化，必然對物體色產生影響。電燈光下的物體帶黃，日光燈下的物體偏青，電焊光下的物體偏淺青紫，晨曦與夕陽下的景物呈桔紅、桔黃色，白晝陽光下的景物帶淺黃色，月光下的景物偏青綠色等。光源色的光亮強度也會對照射物體產生影響，強光下的物體色會變淡，弱光下的物本色會變得模糊晦暗，只有在中等光線強度下的物體色最清晰可見。

編輯ppt二、色彩三原色與色彩混合

色彩分類按種類分為原色，間色和復色，但就色彩的系別而言，則可分為無彩色系和有彩色系兩大類。

編輯ppt原色

英國科學家布魯斯特發(fā)現，利用紅、黃、藍三種顏料，可以混合出橙、綠、藍、紫四種顏料，還可以混合出其它更多的顏料。色彩中不能再分解的基本色稱為原色。原色能合成出其它色，而其他色不能還原出本來的顏色。原色只有三種，色光三原色為紅、綠、藍，顏料三原色為品紅（明亮的玫紅）、黃、青（湖藍）。色光三原色可以合成出所有色彩，同時相加得白色光。顏料三原色從理論上來講可以調配出其他任何色彩，同色相加得黑色，因為常用的顏料中除了色素外還含有其它化學成分，所以兩種以上的顏料相調和，純度就受影響，調和的色種越多就越不純，也越不鮮明，顏料三原色相加只能得到一種黑濁色，而不是純黑色。

編輯ppt間色

由兩個原色混合得間色。三間色即橙、綠、紫，也稱第二次色。編輯ppt復色

顏料的兩個間色或一種原色和其對應的間色（紅與綠、黃與紫、藍與橙）相混合得復色，亦稱第三次色。復色中包含了所有的原色成分，只是各原色間的比例不等，從而形成了不同的紅灰、黃灰、綠灰等灰調色。

由于色光三原色相加得白色光，這樣便產生兩個后果：一是色光中沒有復色，二是色光中沒有灰調色。編輯ppt色系

包含無彩色系和有彩色系

編輯ppt無彩色系：指由黑色、白色及黑白兩色相融而成的各種深淺不同的灰色系列。從物理學的角度看，它們不包括在可見光譜之中，故不能稱之為色彩。但是從視覺生理學和心理學上來說，它們具有完整的色彩性，應該包括在色彩體系之中。無彩色系的顏色只有明度上的變化，而不具備色相與純度的性質，也就是說它們的色相和純度在理論時等于零。二色彩的明度可以用黑白度來表示，愈接近白色，明度越高;越接近黑色，明度愈低。編輯ppt有彩色系中的任何一種顏色都具有三大屬性，即色相、明度和純度。也就是說一種顏色只要具有以上三種屬性都屬于有彩色系。編輯ppt色彩三屬性

色相

色相即每種色彩的相貌、名稱，如紅、桔紅、翠綠、湖藍，群青等。色相是區(qū)分色彩的主要依據，是色彩的最大特征。色相的稱謂，即色彩與顏料的命名有多種類型與方法。編輯ppt明度

明度即色彩的明暗差別，也即深淺差別。色彩的明度差別包括兩個方面：一是指某一色相的深淺變化，如粉紅、大紅、深紅，都是紅，但一種比一種深。二是指不同色相間存在的明度差別，如六標準色中黃最淺，紫最深，橙和綠、紅和藍處于相近的明度之間。

編輯ppt純度

純度即各色彩中包含的單種標準色成分的多少。純的色色感強，即色度強，所以純度亦是色彩感覺強弱的標志。物體表層結構的細密與平滑有助于提高物體色的的純度。

不同色相所能達到的純度是不同的，其中紅色純度最高，綠色純度相對低些，其余色相居中，同時明度也不相同。編輯ppt色彩對比的基本類型

色相對比兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對比效果稱為色相對比。它是色彩對比的一個根本方面，其對比強弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對比越弱，反之則對比越強。編輯ppt編輯ppt

零度對比

1）無彩色對比

無彩色對比雖然無色相，但它們的組合在實用方面很有價值。如黑與白、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。對比效果感覺大方、莊重、高雅而富有現代感，但也易產生過于素凈的單調感。

2）無彩色與有彩色對比

如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍等。對比效果感覺既大方又活潑，無彩色面積大時，偏于高雅、莊重，有彩色面積大時活潑感加強。

3）同類色相對比一種色相的不同明度或不同純度變化的對比，俗稱同類色組合。如黃與淺藍（藍+白）色對比，黃與淺黃（黃+白）色對比。對比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產生單調、呆板的弊病。

4）無彩色與同類色相比如白與深藍與淺藍、黑與橙色與琥珀色等對比，其效果綜合了（2）和（3）類型的優(yōu)點。感覺既有一定層次，又顯大方、活潑、穩(wěn)定。

編輯ppt

調和對比

（1）鄰近色相對比色相環(huán)上相鄰的二至三色對比，色相距離大約30度左右，為弱對比類型。如紅橙與橙與黃橙色對比等。效果感覺柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺單調、模糊、乏味、無力，必須調節(jié)明度差來加強效果。

（2）類似色相對比色相對比距離約60度左右，為較弱對比類型，如紅與黃橙色對比等。效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺。

（3）中度色相對比色相對比距離約90度左右，為中對比類型，如黃與綠色對比等，效果明快、活潑、飽滿、使人興奮，感覺有興趣，對比既有相當力度，但又不失調和之感。

編輯ppt強烈對比

1）對比色相對比

色相對比距離約120度左右，為強對比類型，如黃綠與紅紫色對比等。效果強烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。一般需要采用多種調和手段來改善對比效果。

2）補色對比

色相對比距離180度，為極端對比類型，如紅與藍綠、黃與藍紫色對比等。效果強烈、眩目、響亮、極有力。

編輯ppt冷暖對比

冷暖對比是將色彩的色性傾向進行比較的色彩對比。冷暖本身是人皮膚對外界溫度高低的條件感應，色彩的冷暖感主要來自人的生理與心理感受編輯ppt色彩的呼應

任何色彩在布局時都不應孤立出現，它需要同種或同類色塊在上下、前后、左右諸方面彼此相呼應。

編輯ppt局部呼應

如在一黑底上，點上一個紅色點，這個掙扎著的紅色點被大片黑色包圍，似乎有被吞噬的危險。雖然它仍頑強地存在著，但卻在整個畫面中給人以窒息的感覺。這時就需要再增加幾個紅點與它相伴，這種局面就被打破了，這也就是同種色塊在空間距離上的呼應關系。但這些點的分布需考慮疏密關系，不能平均距離，也就是要考慮到疏密關系。一個點落入畫面，就是一個音響，許多點的落入就會產生許多音響，而這些音響有疏密、快慢和休止之分，自然散撒的那種節(jié)奏關系在畫面中構成一種美的節(jié)奏，這是人為的排列所達不到的自然節(jié)奏。新疆地毯很注意內外色彩的呼應，即大地的顏色必須用來做最外層邊色，圖案在整個色底上布局，這就是內外呼應關系。編輯ppt全面呼應

色彩的全面呼應方法是使各種色彩混入同一種色素，從而使各色間產生內在的關系，它是構成色調，也就是色彩傾向性的重要方法（如果用旋轉盤作空間混合可以明顯看出）。南京云錦的妝花“三暈”，配色法是色彩全面呼應的范例：水紅銀紅配大紅（各色中都含紅），葵黃廣綠配石青（各色中含青），藕荷青蓮配紫醬（各色中含青蓮），玉白古月配寶藍（各色中含藍），密黃秋香配古銅（各色中含黃）。這也是傳統(tǒng)的“傾向性”調子。編輯ppt色彩的主從

各色配合應根據圖案內容分出賓主。主色與賓色之間的關系是主從關系，所謂“五彩彰施，必有主色，它色附之”。主色的面積不一定最大，也不一定等于主色調，但它發(fā)揮著關鍵的作用。主色一般多用在重要的主體部分，以增強對觀者的吸引力。主色的力量應由賓色烘托而出，俗話說“紅花需綠葉扶”，紅才能顯得更紅。大片深色中包圍淺色；大片淺色中包圍深色；大片調和色中的對比色都能形成主色，賓色服從主色，明暗灰艷的處理也必須根據主色有所節(jié)制，否則會喧賓奪主。比如說“萬綠叢中一點紅”綠色面積雖大，但它用來襯托紅色，紅色就要純正，綠色不妨灰重些，紅色即成為主題之色，即主色。編輯ppt色彩層次

色彩的層次與色彩的前進和后退感在前面已做過分析。暖色、純色、亮色、大面積色一般有前進感；冷色，含灰色、暗色，小面積色一般有后退感。但這并不是絕對的，在暗底上亮色有前進感，在白底上深色有前進感，在紅底上黃色有前進感，在黃底上紅色又有前進感。這就是構圖中色彩的層次，主要與色彩的明度有關，此外又與純度和冷暖有關，我們已在前面講過，這里不再重復。編輯ppt點綴色

點綴是面積對比的一種形式，在色彩構圖中能起到“畫龍點睛”的作用。一片沉悶或平淡的色調中如果點綴少量鮮艷的對比色，尤如以石擊水，一潭死水馬上就會變得有生氣了?！耙粻T之光，通體皆靈”，點綴色的應用能達到“平中求奇”的突破?！包c睛”要求點綴色的布局位置要恰當，不點在“睛”上，就成了“添足”。點綴色具有醒目、活躍的特點。牙齒的白堊斑我們就可以理解為是一種點綴色。它的規(guī)律是：1）純度高；2）色相對比強；3）明度對比強，或暗中透亮，或灰中見鮮；4）面積大小適宜；5）位置恰當。編輯ppt色彩的襯托