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文檔簡介

第三章世界的居 第三節(jié)聚課授課 通過觀察，說出城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差異教學課件、景觀】】動【航天局拍攝的地球夜景激發(fā)學習，營造輕松愉快【提問我們每一個人都聚【講解】（出示景觀）聚落是人類的居住地，除了包括房屋以外，還包括道路交通、水電、學生試著簡單學生和生活的需要而集聚的場所為鄉(xiāng)村聚落；1、4、6、景觀為【提問哪兩張景觀表示同一圖片表示的都是交通/建筑景都是表示為滿足生活需要而進行鄉(xiāng)村聚落道路較窄，曲折幽學生觀察并回學生學生培養(yǎng)學生比較分析能力和思考問題循序漸進的思維能力觀察并說出鄉(xiāng)村聚落中的生產(chǎn)方式他們都屬于農(nóng)業(yè)活動為主要生產(chǎn)活動的鄉(xiāng)村聚落稱為牧【小結(jié)】鄉(xiāng)村的生產(chǎn)方式不盡相【提問下面觀察并說出城作呢？（出示城市景觀）以為例市是我國的大城市，出示市景觀，說出示4幅城市景觀金融城市——文化城市學生學生學生思考并回學生，，產(chǎn)方式不同那么它的城市職能也學生鞏固加深對知學生【反饋小結(jié)通過的發(fā)言我們能看出選擇居住地都不展的主要因素。除上述因外，想大慶是靠什么資源發(fā)學生，思學生思考并回文化和信仰等人文因素的影【提問】大家想，我們所生活是什么原因促進了的發(fā)展呢？（出示城建成與發(fā)展的地理條件）的對通是否暢通？的對通四通八達地形平坦，水源充足，可見的自給我們的歷史悠久的優(yōu)秀文化遺件才使日益繁榮不斷發(fā)展。學生學生觀察并思學生思考并回學生3么世界上大城市在這些地區(qū)分布界主要特大城市和城市密集帶分學生思考并回學生12看的當中從高空中觀察到的各不相同，也就是說受環(huán)境的影根據(jù)當?shù)丨h(huán)境特點因地制宜的進學生思考并回學生根據(jù)板書將整節(jié)課的內(nèi)容串聯(lián)起來。梳理鞏固新知識，具有一定規(guī)模的工業(yè)、交通業(yè)、商業(yè)的居民點居民以非農(nóng)業(yè)人口為主的是

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