幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案

幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案

幼兒園創(chuàng)意活動策劃方案

一、小小珍寶，知感恩

活動開場白：

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。

他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。

他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

面對這并不是個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這畢竟是為什么?

想想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。

現(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲感謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。

作為訓(xùn)練工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。

于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動。

活動目的：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美妙。

活動時(shí)間：4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年11.26)

活動地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

活動前期預(yù)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.各班征集感恩箴言。

3.整理寫給家長的感謝信。

4.園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5.制定好活動方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6.表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7.布置感恩互動墻。

活動大致內(nèi)容：

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感謝感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝愿的話

一個(gè)感恩的故事老師敘述一個(gè)故事

一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻

一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的.一個(gè)擁抱或是親吻)

活動過程：

1、每個(gè)班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。

如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

還可以制作并互贈愛心卡。

3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。

4、請家長觀賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。

6、帶領(lǐng)孩子來觀賞感恩墻。

學(xué)會感恩，明白什么是愛

1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來：

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

2、表示感恩

走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小伴侶表達(dá)謝意(擁抱，親吻，說感謝)

3、感恩節(jié)特殊活動----護(hù)蛋之情，感恩之心

孩子們必需愛護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

4、觀賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會

預(yù)備工作：

以下需要家長協(xié)作：

1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時(shí)請為寶寶預(yù)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

留意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預(yù)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當(dāng)開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品

三、感恩你我，真情成長

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美妙。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂;

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

c.感恩節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d.制作感恩賀卡;

4、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背;周二珍寶為您洗洗腳;周三珍寶給您端杯水;周四珍寶送您一個(gè)吻;周五珍寶秀一下。

當(dāng)天活動前的預(yù)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.預(yù)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

d.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成相宜大小)，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。

訓(xùn)練幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。

當(dāng)日活動流程：

A,早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。

B,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。

播放暖場音樂10分鐘。

C,主持人宣布活動開頭,簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

D,英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。

大聲喊出HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。

英語老師裝扮成部落服務(wù)員。

講火雞語對暗號。

活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親