中青年教師培養(yǎng)總結中青年教師培養(yǎng)總結八篇

中青年教師培養(yǎng)總結中青年教師培養(yǎng)總結精選八篇

篇一：青年教師培養(yǎng)工作總結建設一支師德高尚、業(yè)務精良、理念先進的高素質的青年教師隊伍是確保學校教育教學質量不斷提高的關健所在。一年來，我校積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一．以活動為載體，積極吸引和感染青年教師。（1）學校堅持以人為本開展青年教師的思想政治工作。把維護青年教師的具體利益作為開展思想教育的重要工作基礎，努力使青年教師的思想教育入情入理，把青年教師所喜聞樂見的活動作為開展思想教育的重要工作手段。我們以文體活動為載體，寓教于文，寓教于美，使青年教師在豐富多彩的文體活動中受到感染和熏陶。比如組織體育活動，組織青年教師外出學習，參觀培訓，看電影等活動。在活動中感染青年教師，把主旋律教育滲透在各種文化活動之中。（2）以黨建為推動力，提高青年教師的政治熱情。校黨委充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，形成良好的教書育人氛圍，感染和帶動周圍的非黨員青年教師。在青年教師的組織發(fā)展上，學校黨委懷著對黨的事業(yè)負責的極大熱情，采取“主動”的方針，對優(yōu)秀的青年教師不坐等上門，主動做工作，歡迎、鼓勵他們的入黨要求，喚起和保護他們的政治熱情，以求發(fā)展一個影響一片，帶動一批。（3）正確引導青年教師，大膽啟用青年骨干。學校不但積極鼓勵青年教師在教學上“成名”更是在思想上“創(chuàng)優(yōu)”。積極引導青年教師樹立愛崗，敬業(yè)，奉獻的人生價值觀念，珍惜自己的職業(yè)，明確自己所肩負的歷史重任。努力培養(yǎng)善教樂教的優(yōu)秀品質，為孩子的成長，學校的教育發(fā)展作貢獻。學校認真組織青年教師學習師德規(guī)范并開展向優(yōu)秀的老師學習，用身邊的先進典型激勵青年教師，努力塑造自己身邊的“師表形象”。二．采取多種措施，努力提高青年教師的教學業(yè)務能力學校引導教師苦練基本功，夯實基礎，加厚功底，主要圍繞三個方面開展工作?！呵嗄杲處熍囵B(yǎng)總結青年教師“五個一”工程小結

教師是學校的主體，教師的素質是學校的生命線，而青年教師是學校發(fā)展的未來與希望，開展青年教師“五個一”活動，目的在于加速造就一支師德高尚，業(yè)務精良并具有一定教研、科研能力的青年骨干教師隊伍，使之成為學校教學的骨干力量，為我校培養(yǎng)出各學科的“學科帶頭人”、“名師”創(chuàng)設條件，為我校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。青年教師“五個一”活動的指導思想是以學校提出的“把我校辦成一所具有現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代化的教學設備，環(huán)境優(yōu)美、特色突出、教育教學水平高、人民群眾滿意的學?！保黄渲饕獌热菔牵?、選修一本教育教學理論專著。（比如教材教法、新課程研究、新課標等）；2、上一節(jié)與自己教研方向相關或者結合新教材和新課標的教改實驗課；3、制作一個有較高水平的教學課件；4、研究考試，設計一份本學科的期中或者期末模擬試卷；5、結合學習的教育教學理論專著和教學實踐，寫一篇觀點較深刻的教學教育論文，字數(shù)不少于1500。我校從20xx年啟動這項活動以來，已經(jīng)培養(yǎng)了象羅沂慧、劉瀅瀅、鄭揚菲、崔艷茹、康圓圓、方彥、蘭上淵、黃潔儀等等一批優(yōu)秀的青年教師，他們在全國、省、市、校舉辦的各種教學技能（優(yōu)質課、說課等）、優(yōu)秀論文評比等等活動中，參賽意識強，教學能力教學水平高，均取得了突出的成績。從整體上說，開展這項活動，促進了學校青年教師隊伍的快速成長，也提高了年長教師不斷學習不斷發(fā)展的意識。開展青年教師“五個一”活動，主要采取師徒結對的形式，搭臺子，壓擔子，讓剛走出校門不久的青年教師鍛煉迅速成長提高?；仡欉^去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在這里我對過去的工作進行一個小結：…………篇三：青年教師培養(yǎng)工作總結

教育大計，教師為本。提攜青年教師，加大青年教師的培養(yǎng)工作，是學校教育改革和發(fā)展的根本大計，是保證教育可持續(xù)發(fā)展的首要任務，是教育工作永恒的主題。為此，我根據(jù)學校教育教學現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，制定青年教師的培養(yǎng)計劃，拓寬培養(yǎng)渠道，切實加強對青年教師的培養(yǎng)和管理，以適應學校教育事業(yè)發(fā)展的需要。一、青年教師的心理特點分析。1.自信心很強，渴求他人理解，注重他人尊重，但對自己缺乏嚴格的要求，不善于接受他人的批評意見。2.思想敏銳，愛獨立思考，但容易受社會錯誤思潮影響而使感情偏激。3、文化素養(yǎng)較高，業(yè)務能力不強。4、自主性強，協(xié)作性不夠。從5、成就感很強，注重自我價值的實現(xiàn)，但“奉獻”觀念淡薄。二、培養(yǎng)和管理青年教師的對策。根據(jù)學校青年教師的現(xiàn)狀，針對所面臨的問題和需要，我校以實施新課程為重點、以教育科研和集體備課為突破口，立足常規(guī)及本校教師的成長需要，促進其專業(yè)化發(fā)展，提高辦學水平和學校，進行了以下幾項工作：1.加強同伴互助，積極合作交流教師全員參與教學研究是校本研究的基本特征，教師在學校教學研究中互助合作是校本教研的標志和靈魂。（1）加強集體備課。通過集體研討，使每位青年教師都能準確掌握教學目標，合理處理教材，有效地選擇教法；使資源得到有效的共享，提高教學效率，減輕教師負擔；在合作過程中互相學習，在實踐中及時反思，積極地作出改進措施，有利于青年教師的專業(yè)發(fā)展。（2）落實“一幫一，結對子”的活動?！袄蠋?、新促老”是促進教師盡快成長，發(fā)揮學校骨干教師作用的重要途徑，是合作交流的形式之一。同時還可以通過教師間的組合，尋找共同的研究問題，在研究中交流，在研究中互助，切實解決教育教學難題。（3）專題性示范課幫助教師獲取直接教學經(jīng)驗。從學校和學年角度開展各種不同類型的示范科、觀摩課，多為青年教師提供骨干教師、學科帶頭人的專題性示范課，使青年教師從活生生的教學實踐中得到感性體驗與指導。…………篇四：20xx青年教師培養(yǎng)工作總結近年來，我校把師資隊伍尤其是青年教師隊伍建設作為工作重點常抓不懈，堅持從抓好基礎工作做起，結合學校實際，注重實際效果，從學校的長遠發(fā)展著手，從青年教師自身的發(fā)展著眼，采取一系列切合學校實際的舉措，認真抓好青年教師隊伍的建設，在較短的時間內，使我院的青年教師在數(shù)量、結構和業(yè)務能力，教學水平等方面都在不斷提高現(xiàn)。先將有關的工作總結如下：一、青年教師隊伍的現(xiàn)狀從學校的整體發(fā)展前景，不難看出我校的青年教師隊伍，正逐年穩(wěn)定成長，將成為學校中一支朝氣蓬勃的主力軍。完成學校教師特別是青年教師的培養(yǎng)目標，使他們迅速成長學校教育教學的骨干，成為學校教學質量全面提升的中堅力量。二、青年教師隊伍的培養(yǎng)目標更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。三、主要工作目標和措施完善培訓的模式。“大合作、大教研”活動每學期安排一至兩次。我校通過“請進來，帶出去”的培訓方式，請渭源二小的教師來我校上示范課，作講座，選派骨干教師參加培訓、學習、經(jīng)驗交流。參加培訓的教師回來后落實“三個一”工作：寫一篇外出學習的感想；作一場外出學習的專題匯報；上一堂外出學習的研究課。開展“說課、評課、聽課周活動等有效活動。鼓勵教師了解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關；采取定期集體備課的辦法，不同學科的教師在一起共同研究有關問題。對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務考核的一項，考核的結果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力?！澹呵嗄杲處熍囵B(yǎng)工作總結20xx)半陰坡小學青年教師和骨干教師培養(yǎng)工作總結（20xx年）百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，通過一年的培養(yǎng),骨干教師和青年教師牢固地樹立起為振興教育事業(yè)愛國奉獻，愛崗敬業(yè)的精神,有效提高了各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：一、高度重視，形成共識隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領導班子在校長的領導下，調整辦學思路，提出了新的目標。學校領導班子成員深刻體會到：教師的不斷優(yōu)化是一所學校提高教學質量的保證，必須全面提高教師隊伍的素質，才能保證我校教學目標的順利實現(xiàn)，我們認為，加強教師隊伍的建設是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學校工作的重要內容之一，從一定意義上講，教師素質的高低決定了學校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領導班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認為只有學習和掌握先進的教育教學思想和方法才能為當今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進取”成了教師的座右銘。二、周詳計劃，常抓不懈我校青年教師多，他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓，有較扎實的專業(yè)基礎，可塑性大，教學熱情高，但實際教育教學經(jīng)驗不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：（一）、抓青年，促上進。青年教師是學校教學工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學技能已成了學校教學工作的重點。1、師德教育。由于學校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結合，開展“三比一樹”“踐行科學發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平?！呵嗄杲處熍嘤杺€人總結伊寧市第五中學20xx-20xx學年第一學期青年教師培訓-個人培訓總結時光飛逝，一學期已經(jīng)臨近尾聲，回望自己這一學期成長在青年教師培訓隊伍中，不斷變得堅強、果斷、睿智。真實的感受到了那句俗話“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。在前輩們的“身影”學到了教學認真、負責的態(tài)度，在工作中的敬業(yè)精神，在黨的旗幟下學會先鋒模范帶頭作用，以及嚴于律己的作風。一、在青年教師培訓的回憶中，獲益匪淺。自己作為新任的教師，懷著一顆純真的心態(tài)來教育我所教的學生，然而現(xiàn)實抹殺了我曾經(jīng)的那些天真舉措，自此我開始懷疑，真的是“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”？至少，現(xiàn)在為止，我還不能下此定論。與此同時，我很欣慰自己能夠在青年教師培訓會中聽到馬紫莉老師的培訓，在她的言語中，感受到一名新教師應當具有的樂觀心態(tài)與認真敬業(yè)的奉獻精神，以及自身不斷向上、進取多能的技能知識的重要性，讓我深深的感受到“細節(jié)”對于一個人的成長，會漸漸地形成一種良好的習慣，然后每一天的工作都將會變得有趣和充實。然而，在李娟老師的培訓會中，知道注重備課、講課及課后的各種細節(jié)，在她的身上感受到她的認真、認真、認真……，這樣的工作態(tài)度，值得我學習，值得讓我敬佩，雖然平時會面對各種嚴肅的面容，但也是教學過程中應具備的特質。在青年教師的培訓會中，我體會最大的應該是如何做好一個真真正正的人，一個品德高尚、思想積極、淡泊名利的人。二、聽青年教師培訓-示范課，豁然開朗。在學校中，有很多教學經(jīng)驗豐富的教師，無論是任那一門的科目，他們都是綻放著歲月的痕跡，時間真的能夠磨練一個青澀的教者，多年之后，我也會變成他們。聽師徒課，我在師父王雨云老師的帶領下，懂得一節(jié)上機課應有的流程與機房的課堂紀律的維持、欠當?shù)氖谡n語言、課堂的練習內容安排；懂得如何書寫一份完整的備課教案，以及如何去聽一節(jié)課，并做好聽課記錄。聽校內公開課，我體會到現(xiàn)代媒體與所教學科的有效整合的良好教學氣氛及教學效果。確實很佩服那些為公開課做出充分準備的教師們，在他們身上我看到了歲月的錘煉、知識的積累，以及講課具有條理性、…………篇七：青年教師培養(yǎng)總結青年教師培養(yǎng)階段總結青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則學校興；青年教師強則學校強?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。為此，我校多年來十分重視對青年教師的培養(yǎng)，盡力縮短“磨合期”，積極創(chuàng)造條件，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，創(chuàng)設平臺，使一大批青年教師如雨后春筍，茁壯成長，在短短的幾年內站穩(wěn)了腳跟，打出了旗幟?；仡櫧衲晡倚Ｔ谂囵B(yǎng)青年教師方面所取得的成績，我們主要抓好以下幾項工作：一、目標引領——拓展青年教師發(fā)展空間目標對人的行為具有導向和激勵作用。明確的、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生，并指引人的活動方向。我校的青年教師大多剛從師范院校畢業(yè)，具有合格學歷，但由于從教時間短，對教育、教學規(guī)律還不能駕輕就熟，為此，學校與各位青年教師制定了近期、中期、遠期奮斗目標，激勵青年教師加強學習，加強鍛煉，縮短對崗位、教育教學常規(guī)、過程的熟悉與適應期，力爭在較短的時間內成為學校乃至市級骨干教師。我校青年教師參與教研、教改活動的熱情十分高漲，他們大膽創(chuàng)新，銳意改革，為自己的成長拓展了更為廣闊的發(fā)展空間，并逐漸地踏上了發(fā)展的快車道。二、校本科研——搭建青年教師成長平臺以校為本的教育科研為全體教師，尤其是青年教師提供了有力的學習環(huán)境和智力背景。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，一個青年教師只有走“教、學、研”之路，開展切實有效的行動研究，才能使平時的教育教學工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是“三個一”：（1）搞好每學期一次的“校級評優(yōu)課”。在評優(yōu)課中，我們采取了教研室“同課異構”舉措，同學科教師共同研討，發(fā)現(xiàn)不足，并及時加以修正和改進。（2）搞好每2周一次的教學會議。我校一批熱衷于教育科研的中青年教師，主動放棄休息時間，懷著相同的志向坐到一起。學習理論時的聚精會神、爭論問題時的面紅耳赤，無不折射出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為，成為他們提高業(yè)務水平的重要途徑?！耍褐笇囵B(yǎng)青年教師總結20xx-12-309:59近年來，我一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師陳思坤，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學年就要結束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權力和義務。在本學期，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1