MATLAB系統(tǒng)仿真試題復(fù)習(xí)資料,有答案

PARTI教材復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章MATLAB入門(mén)測(cè)試1.11.MATLAB的命令窗口的作用是什么？編輯/調(diào)試窗口？圖象窗口？MATLAB命令窗口是MATLAB起動(dòng)時(shí)第一個(gè)看到的窗口，用戶(hù)可以在命令窗口提示符">>"后面輸入命令，這些命令會(huì)被立即執(zhí)行。命令窗口也可以用來(lái)執(zhí)行M文件。編輯/調(diào)試窗口是用來(lái)新建，修改或調(diào)試M文件的。圖像窗口用來(lái)顯示MATLAB的圖形輸出。2.列出幾種不同的得到MATLAB幫助的方法。（1）在命令窗口中輸入help<command_name>，本命令將會(huì)在命令窗口中顯示關(guān)于些命令的有信息。（2）在命令窗口中輸入lookfor<keyword>，本命令將會(huì)在命令窗口中顯示所有的在第一注釋行中包含該關(guān)鍵字的命令和函數(shù)。（3）通過(guò)在命令窗口輸入helpwin或helpdesk啟動(dòng)幫助瀏覽器，或者是在啟動(dòng)板中選擇"Help"。幫助瀏覽器包含了基于超文本的MATLAB所有特性的描述，HTML或PDF格式的在線(xiàn)手冊(cè)，這是MATLAB最全面的幫助資源。3.什么是工作區(qū)？在同一工作區(qū)內(nèi)，你如何決定它里面存儲(chǔ)了什么？工作區(qū)是命令、M文件或函數(shù)執(zhí)行時(shí)被MATLAB使用的變量或數(shù)組的收集器，所有命令都在命令窗口（所有的腳本文件也是從命令窗口執(zhí)行）共享公共工作區(qū)，因此它們也共享所有變量，工作區(qū)的內(nèi)容可以通過(guò)whos命令來(lái)查看，或者通過(guò)工作區(qū)瀏覽器來(lái)圖形化地查看。4.你怎樣清空MATLAB工作區(qū)內(nèi)的內(nèi)容？要清除工作區(qū)的內(nèi)容，只需在命令窗口中輸入clear或clearvariables即可。第二章MATLAB基礎(chǔ)測(cè)試2.11.數(shù)組,矩陣,向量有什么區(qū)別?數(shù)組是在內(nèi)存中被組織成行和列的數(shù)據(jù)集合，只有一個(gè)名稱(chēng)，數(shù)據(jù)要通過(guò)在數(shù)組名后面圓括號(hào)里加上表示數(shù)據(jù)所在行和列的數(shù)字來(lái)訪(fǎng)問(wèn)。術(shù)語(yǔ)"向量"通常用來(lái)描述只有一維的數(shù)組，而"矩陣"通常用來(lái)描述二維或更多維的數(shù)組。2.回答關(guān)于下列矩陣的有關(guān)問(wèn)題(a)C的大小是多少？這是一個(gè)3×4數(shù)組；(b)C(2,3)的值是多少？c(2,3)=-0.6；(c)列出值為0.6的元素的下標(biāo)？數(shù)組中值為0.6的元素是c(1,4)，c(2,1)和c(3,2)。3.確定下列數(shù)組的大小，通過(guò)whos或工作空間窗口（Theworkspacebrowser）檢查你的答案。注意在本練習(xí)中后面的數(shù)組可能要用到前面數(shù)組的定義。(a)u=[1020*i10+20](b)v=[-1;20;3](c)w=[10-9;2-20;123](d)x=[u'v](e)y(3,3)=-7(f)z=[zeros(4,1)ones(4,1)zeros(1,4)'](g)v(4)=x(2,1)數(shù)組大小分別是：(a)1×3；(b)3×1；(c)3×3；(d)3×2；(e)3×3；(f)4×3；(g)4×14.w(2,1)的值是多少？w(2,1)=25.x(2,1)的值是多少？x(2,1)=-20i6.y(2,1)的值是多少?y(2,1)=07.當(dāng)語(yǔ)句（g）執(zhí)行后，v(3)的值是多少？v(3)=3測(cè)試2.21.c數(shù)組的定義如下，寫(xiě)出下面子數(shù)組的內(nèi)容。c=1.1000-3.20213.40000.60000.60001.1000-0.60003.10001.30000.60005.50000(a)c(2,:) (b)c(:,end) (c)c(1:2,2:end) (d)c(6)(e)c(4:end) (f)c(1:2,2:4) (g)c([14],2) (h)c([22],[33])答案：(a)c(2,:)=[0.61.1-0.63.1](b)d(:,4)=eq\b\bc\[(\a(0.6,3.1,0.0))(c)c(1:2,2:4)=eq\b\bc\[(\a\co3\hs5\ar(-3.2,3.4,0.6,1.1,-0.6,3.1))(d)c(6)=0.6(e)c(4,end)=[-3.21.10.63.4-0.65.50.63.10.0](f)c(1:2,2:end)=eq\b\bc\[(\a\co3\hs5\ar(-3.2,3.4,0.6,1.1,-0.6,3.1))(g)c([13],2)=eq\b\bc\[(\a\ar(-3.2,0.6))(h)c([22],[33])=eq\b\bc\[(\a\ar\co2\hs5(-0.6,-0.6,-0.6,-0.6))2.當(dāng)賦值語(yǔ)句執(zhí)行后，下列數(shù)組的內(nèi)容是多少？(a) a=[123;456;789]; a([31],:)=a([13],:);(b) a=[123;456;789]; a([13],:)=a([22],:);(c) a=[123;456;789]; a=a([22],:);答案：(a)a=eq\b\bc\[(\a\ar\co3\hs5(7,8,9,4,5,6,1,2,3)) (b)a=eq\b\bc\[(\a\ar\co3\hs5(4,5,6,4,5,6,4,5,6)) (c)a=eq\b\bc\[(\a\ar\hs5\co3(4,5,6,4,5,6))3.當(dāng)數(shù)組執(zhí)行后，下列數(shù)組a的內(nèi)容是多少？(a) a=eye(3,3); b=[123]; a(2,:)=b;(b) a=eye(3,3); b=[456]; a(:,3)=b';(c) a=eye(3,3);b=[789];a(3,:)=b([312]);答案：(a)a=eq\b\bc\[(\a\ar\hs5\co3(1,0,0,1,2,3,0,0,1)) (b)a=eq\b\bc\[(\a\ar\hs5\co3(1,0,4,0,1,5,0,0,6)) (c)a=eq\b\bc\[(\a\ar\hs5\co3(1,0,0,0,1,0,9,7,8))例2.1假設(shè)a,b,c和d的定義如下分別指出下列表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果(a)a+b (b)a.*c (c)a*b (d)a*c(e)a+c (f)a+d (g)a.*d (h)a*d答案：（a） 這是一個(gè)數(shù)組或矩陣加法：。（b） 這是一個(gè)數(shù)組乘法：。（c） 這是一個(gè)矩陣乘法：。（d） 這是一個(gè)矩陣乘法：。（e） 操作非法，兩數(shù)組形不同（f） 數(shù)組與標(biāo)量的加法：。（g） 數(shù)組乘法：。（h） 矩陣乘法：。測(cè)試2.4本測(cè)試提供了一個(gè)快速的檢查方式，看你是否掌握了2.8和2.9的基本內(nèi)容。如果你對(duì)本測(cè)試有疑問(wèn)，你可以重讀2.8和2.9，問(wèn)你的老師，或和同學(xué)們一起討論。在附錄B中可以找到本測(cè)試的答案。1.假設(shè)abcd的定義如下，計(jì)算下面合法運(yùn)算的結(jié)果，如果不合法，指出原因 (a) result=a.*c;(b) result=a*[cc];(b) result=a.*[cc];(d) result=a+b*c;(e) result=a+b.*c;答案：(a)操作非法。數(shù)據(jù)相乘必須有相同形式，或者數(shù)組與標(biāo)量之間相乘。(b)合法矩陣相乘：result=eq\b\bc\[(\a\co2\hs5\ar(4,4,3,3))(c)合法數(shù)據(jù)相乘：result=eq\b\bc\[(\a\co2\hs5\ar(2,1,-2,4))(d)操作非法。矩陣相乘b*c產(chǎn)生一個(gè)1×2數(shù)組，而a是一個(gè)2×2數(shù)組，故相加非法。(e)操作非法。在兩個(gè)不同大小的數(shù)組之間相乘b.*c是非法的。2.求矩陣x，已知Ax=B, 結(jié)果可通過(guò)x=A/B操作得到：x=eq\b\bc\[(\a\ar(-0.5,1.0,-0.5))練習(xí)2.1看下面的數(shù)組回答有關(guān)問(wèn)題a. array1的大小是多少?b. array1(4,1)的值是多少?c. array1(:,1:2)的大小和值為多少?d. array1([13],end)的大小和值為多少?2.2下面的變量名那些合法那些不合法.為什么?a.dog1 b.1dog c.Do_you_know_the_way_to_san_josed._help e.What's_up?2.3寫(xiě)出下面的數(shù)組的大小和內(nèi)容.注意后面的數(shù)組可能根據(jù)前面數(shù)組的定義.a.a=1:2:5;b.b=[a'a'a'];c.c=b(1:2:3,1:2:3);d.d=a+b(2,:);e.w=[zeros(1,3)ones(3,1)'3:5'];f.b([13],2)=b([31],2);2.4數(shù)組定義如下,寫(xiě)下面的子數(shù)組的內(nèi)容a.array1(3,:)b.array1(:,3)c.array1(1:2:3,[334])d.array1([11],:)2.6a,b,c的定義如下,如果下面運(yùn)算是合法的,那么寫(xiě)出結(jié)果,如果不合法,說(shuō)出原因. a.result=a+b; b.result=a*d; c.result=a.*d; d.result=a*c;e.result=a.*c; f.result=a\b; g.result=a.\b; h.result=a.^b;2.9求下列聯(lián)立方程組中的各x的值測(cè)試5.1本測(cè)試提供了一個(gè)快速的檢查方式，看你是否掌握了5.1到5.3的基本內(nèi)容。如果你對(duì)本測(cè)試有疑問(wèn)，你可以重讀5.1到5.3，問(wèn)你的老師，或和同學(xué)們一起討論。在附錄B中可以找到本測(cè)試的答案。1. 腳本文件與函數(shù)的區(qū)別是什么？腳本文件是保存在文件中的MATLAB語(yǔ)句集合。腳本文件共享命令窗口工作區(qū)，所以任何之前運(yùn)行的腳本文件中定義的變量都能被當(dāng)前腳本文件使用，腳本文件定義的變量在文件執(zhí)行之后還保留在工作區(qū)中。腳本文件沒(méi)有輸入?yún)?shù)，也沒(méi)有輸出參數(shù)，不過(guò)腳本文件之間可以通過(guò)工作區(qū)交換數(shù)據(jù)。相反，每一個(gè)MATLAB函數(shù)運(yùn)行在它自己的獨(dú)立工作區(qū)，函數(shù)通過(guò)輸入?yún)?shù)列表獲取輸入數(shù)據(jù)，通過(guò)輸出參數(shù)列表給調(diào)用者返回?cái)?shù)據(jù)。2. 自定義函數(shù)的help命令是如何工作的？help命令顯示某個(gè)函數(shù)的所有注釋行，直到遇到空白注釋行或執(zhí)行語(yǔ)句為止。3. 函數(shù)中的H1注釋行有什么重要性？H1注釋行是文件中注釋的第一行，這一行可以被lookfor命令搜索并顯示。應(yīng)該把該函數(shù)的用途摘要寫(xiě)在這一行中。4. 什么是按值傳遞機(jī)制？它對(duì)結(jié)構(gòu)化編程有什么好處。在值傳遞機(jī)制中，每個(gè)輸入?yún)?shù)的副本而不是參數(shù)本身從調(diào)用者傳遞給函數(shù)。這樣設(shè)計(jì)可以避免輸入數(shù)據(jù)在函數(shù)內(nèi)被自由的修改，這可能并不是調(diào)用者實(shí)際上需要的，因而也為設(shè)計(jì)好程序提供保證。5. 如何使MATLAB函數(shù)帶有選擇性參數(shù)。MATLAB函數(shù)可以有任意數(shù)量的參數(shù)，并且并不是每次函數(shù)調(diào)用時(shí)，每個(gè)輸出參數(shù)都必須具備。nargin函數(shù)用來(lái)確定函數(shù)被調(diào)用時(shí)實(shí)際提供了多少個(gè)參數(shù)，而nargout函數(shù)用來(lái)確定函數(shù)被調(diào)用后實(shí)際上有多少個(gè)輸出參數(shù)。第7，8題中，請(qǐng)你確定函數(shù)的調(diào)用是否正確。如果它是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤所在。7. out=test1(6);functionres=test1(x,y)res=sqrt(x.^2+y.^2);函數(shù)調(diào)用不正確。調(diào)用test1必須提供二個(gè)輸入?yún)?shù)。在這種情況下，變量y在test1中將沒(méi)有定義，函數(shù)被忽略。8. out=test2(12);functionres=test2(x,y)error(nargchk(1,2,nargin));ifnargin==2 res=sqrt(x.^2+y.^2);else res=x;end函數(shù)調(diào)用正確PARTII題型復(fù)習(xí)要點(diǎn)一填空題：1.MATLAB常用的4個(gè)操作界面（或窗口）有（指令窗口），（歷史指令窗口），（當(dāng)前目錄瀏覽器）和（工作空間瀏覽器）。2.MATLAB中的Inf或inf表示（無(wú)窮大），NaN或nan表示（非數(shù)），i或j表示（虛單元），eps表示（機(jī)器零閾值）。3.MATLAB中的clc用于（清除指令窗內(nèi)容），clf用于（清除圖形窗），clear用于（清除工作空間里的內(nèi)容）。4.MATLAB中分號(hào)主要用作（數(shù)組行分隔符）；（不顯示運(yùn)行結(jié)果指令）；（指令行分隔符）。5.MATLAB中用(回車(chē)或者enter）表示換行；如果要抑制顯示結(jié)果，可在指令結(jié)束末尾加（分號(hào)或者“；”）符號(hào)。6.二維數(shù)組的標(biāo)識(shí)有（“全下標(biāo)”標(biāo)識(shí)

）（“單下標(biāo)”標(biāo)識(shí)）、（“邏輯1”標(biāo)識(shí)）7.一維數(shù)組的創(chuàng)建可以采用（逐個(gè)元素輸入法）、（冒號(hào)生成法）、（定數(shù)線(xiàn)性采樣法）。8.已知一個(gè)矩陣A，用全下標(biāo)進(jìn)行尋訪(fǎng)，尋訪(fǎng)它的第2行，第3列元素，可以用A(2,3)指令；尋訪(fǎng)它的第2行的全部元素，可以用A(2,:)指令。9.MATLAB語(yǔ)言最大的特點(diǎn)是（數(shù)值計(jì)算）和（可視化）。10.利用冒號(hào)運(yùn)算符創(chuàng)建向量的基本語(yǔ)法如下：X=J:INC:K。其中J為（向量的第一個(gè)元素），而K為（向量的最后一個(gè)元素），INC為（向量元素遞增的步長(zhǎng)）。二選擇題1.MATLAB是C（A．MATrixLABoratyB．MATrexLABoratoyC．MATrixLABoratoy）的縮寫(xiě)，它是一種以矩陣運(yùn)算為基礎(chǔ)的程序語(yǔ)言，以A（A．解釋B．編譯）方式工作，鍵入程序立即得出結(jié)果，人機(jī)交互性能好。2.MATLAB的變量名可以包括ACD（A．英文字母B．常用運(yùn)算符C．下劃線(xiàn)D．阿拉伯?dāng)?shù)字E．控制字符），并且第一個(gè)字符必須是A（A．英文字母B．常用運(yùn)算符C．下劃線(xiàn)D．阿拉伯?dāng)?shù)字E．控制字符）。MATLAB對(duì)大小寫(xiě)__C__（A．不敏感B．無(wú)關(guān)C．敏感），A和a被看作兩個(gè)__B_（A．相同B．不同）的變量。3.MATLAB預(yù)定義了一系列特殊變量，其中__D_代表圓周率，_F__代表機(jī)器零閾值（浮點(diǎn)數(shù)精度），__C_代表無(wú)窮大，__B_代表非數(shù)，__E_代表虛數(shù)單位。（A．a(chǎn)nsB．NaNC．InfD．piE．iF．epsG．exp）4.在MATLAB中，每一個(gè)變量都被認(rèn)為是___B_（A．矩陣B．向量C．標(biāo)量），每一個(gè)元素都被看作__B__（A．整數(shù)B．復(fù)數(shù)C．實(shí)數(shù)）。5.下列哪些是MATLAB預(yù)定義的變量名ADE。（A．epsB．expC．a(chǎn)bsD．NaNE．a(chǎn)ns）6.請(qǐng)指出下列變量名中，哪些是合法的BE。（A.abcd-2B．a(chǎn)bcd_2C．2_abcdD．a(chǎn)變量E．ABCD2）7.數(shù)組運(yùn)算是對(duì)數(shù)組中的元素逐個(gè)進(jìn)行運(yùn)算。下列屬于矩陣運(yùn)算有ADG，屬于數(shù)組運(yùn)算有BCEF。（A．?*B．\C．*D．?\E．^F．/G．?^）8.B（A．非數(shù)B．空矩陣C．全零矩陣）是指沒(méi)有任何元素的矩陣，對(duì)任意矩陣賦值該矩陣，可以使它的元素__B_（A．消失B．清零）。9.下列__ABD___運(yùn)算會(huì)產(chǎn)生非數(shù)數(shù)據(jù)。（A．0/0B．∞/∞C．0×0D．0×∞E．0-0）10.產(chǎn)生對(duì)角線(xiàn)上為全1，其余為0的2行3列矩陣的命令是__C__A．ones(2,3)B.ones(3,2)C.eye(2,3)D.eye(3,2)11.符號(hào)計(jì)算中的關(guān)系運(yùn)算包括CD（A．>B．<C．==D．~=E．>=F．<=）12.當(dāng)不指定變量時(shí)，MATLAB里的C（A．symB．symsC．findsym）函數(shù)可自動(dòng)識(shí)別獨(dú)立自變量；其中A（A．xB．yC．XD．Y）是首選符號(hào)變量。13.已知a=0：4.b=1：5，下面的運(yùn)算表達(dá)式出錯(cuò)的為C。(A．a(chǎn)+bB．a(chǎn)./bC．a(chǎn)’*bD．a(chǎn)*b)14.2*pi*(0:10)/10指令執(zhí)行后，產(chǎn)生的采樣點(diǎn)個(gè)數(shù)為C個(gè)。（A．9B．10C．11D．12）15.想查看工作空間中的全部變量，下面哪些指令可以實(shí)現(xiàn)AC。（A．whoB．classC．whosD．isa）16.下列關(guān)于主函數(shù)的說(shuō)法正確的有BCD。（A．主函數(shù)必須與保存文件同名B．在指令窗或其它函數(shù)中可以直接調(diào)用C．在M函數(shù)文件中由第一個(gè)function引出D．每個(gè)函數(shù)文件中都必須有主函數(shù)）17.在命令窗中鍵入__B_（A．figB．figureC．clfD．figuer），會(huì)得到一個(gè)空白的圖形窗。18．命令窗的輸入行具有文字處理相似的編輯功能：__C_（A．SpaceB．AltC．ESC）鍵用來(lái)清除當(dāng)前輸入行，回到空白狀態(tài)；__A_（A．↑B．↓C．←D．→）鍵可以調(diào)出上一行歷史命令，_B_（A．↑B．↓C．←D．→）鍵調(diào)出下一行命令，在需要調(diào)出曾經(jīng)鍵入過(guò)的命令、修改重新執(zhí)行時(shí)，可大大提高效率。19．在命令窗中鍵入指令r=(-8)^(1/3)，得到r的結(jié)果為_(kāi)_B__。（A．-2.0000+0.0000iB．1.0000+1.7321iC．-1.0000-1.7321iD．1.0000-1.7321i）三簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述MATLAB命令窗的主要作用。命令窗口是MATLAB的主要交互窗口，用于輸入命令并顯示除圖形以外的所有執(zhí)行結(jié)果。是MATLAB提供給用戶(hù)使用的管理功能的人機(jī)界面，其管理功能包括：管理工作空間中的變量、數(shù)據(jù)的輸入輸出的方式和方法，開(kāi)發(fā)、調(diào)試、管理M文件和M函數(shù)的各種工具。2.簡(jiǎn)述MATLAB如何解釋命令窗口輸入的指令。MATLAB搜索次序如下：檢查名字是否為變量，如果是則顯示變量，否則進(jìn)行下一步；檢查名字是否為內(nèi)建函數(shù)，如果是，則執(zhí)行該函數(shù)，否則進(jìn)行下一步；檢查名字是否為當(dāng)前目錄下的M文件，如果是，則執(zhí)行該文件，否則執(zhí)行下一步；檢查名字是否為搜索路徑上的M文件，如果是，則執(zhí)行該文件。3.簡(jiǎn)述MATLAB函數(shù)的基本結(jié)構(gòu)。典型M函數(shù)文件的結(jié)構(gòu)：函數(shù)申明（定義）行(Functiondeclarationline)、H1行(Thefirsthelptextline)、在線(xiàn)幫助文本(Helptext)區(qū)、編寫(xiě)和修改記錄、函數(shù)體(Functionbody)。4.簡(jiǎn)述繪制二維圖形的一般步驟。繪制二維圖形的一般步驟為：曲線(xiàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、選定圖形窗及子圖位置、調(diào)用二維曲線(xiàn)繪圖指令、設(shè)置軸的范圍、坐標(biāo)分格線(xiàn)、圖形注釋、圖形的精細(xì)操作。5.典型M函數(shù)文件的結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)部分？其中哪兩部分是構(gòu)成M函數(shù)文件所必不可少的？包括：函數(shù)申明行，H1行，在線(xiàn)幫助文本，編寫(xiě)和修改記錄，和函數(shù)體。其中只有函數(shù)申明行和函數(shù)體是比不可少的。6.指令clear，clc，clf各有什么作用？clear：清除工作區(qū)間中的全部變量；（2分）clc：清除指令窗中的全部?jī)?nèi)容；（2分）clf：清除圖形窗。（2分）7.數(shù)據(jù)可視化的一般步驟是什么？其中哪幾步是必不可少的？答：包括：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，選定圖形窗及子圖位置，調(diào)用繪圖指令，設(shè)置軸的范圍和坐標(biāo)方格線(xiàn)，圖形注釋?zhuān)⒚靼?、燈光、材質(zhì)處理（三維圖形）。其中數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和調(diào)用繪圖指令是必不可少的。3.A=[1,2;3,4]3.A=[1,2;3,4];B=[-1,-2;2,1];A.*Bans=-1-464A*Bans=305-24.clear;D=reshape(1:9,3,3)D=147258369X=diag(D)X=1591.clear;A=ones(3,3);A(4,5)=5A=111001110011100000052.A=zeros(2,4);A(:)=1:8A=13572468s=[235];Sa=[102030]; A(s)=Sa A=12030710468A(:,[23])=[]A=171085.A=[1,2;3,4];B=[-1,-2;2,1];S=3;S.*Aans=S.*Aans=36912S*Bans=-3-663ans=-1-464A*Bans=305-2五編程題目1、已知函數(shù)。（1）繪制在區(qū)間[0，4π]上的曲線(xiàn)。要求函數(shù)曲線(xiàn)用藍(lán)色實(shí)線(xiàn)，包絡(luò)用紅色虛線(xiàn)，采樣間隔為π/50。（2）在原圖上用黃色點(diǎn)劃線(xiàn)疊繪的圖形解：（1）clear;___t=0:π/50:4*π____;y0=exp(-t/2);y=_y0.*cos(4*t)___;plot(t,y,'b-',t,[y0;-y0],'__r:_')（2）holdon；y1=sin(9*t)；plot(t,y1,’y-.’)holdoff2、設(shè)求定義域x=[-3，3]，y=[-3，3]內(nèi)的z值，并畫(huà)出曲面圖（網(wǎng)格取0.1見(jiàn)方）。x=-3:0.1:3;y=x;_[X,Y]=meshgrid(x,y)__;_Z=exp(-(X.^2+Y.^2))_;3.請(qǐng)繪制出兩條曲線(xiàn)y=sin(x)和y=cos(x)，x在0到2π之間。要求：（1）加上網(wǎng)格線(xiàn)；（2）X軸標(biāo)注“IndependentVariableX”,Y軸標(biāo)注“DepententVariableY1＆Y2”；（3）標(biāo)題為“SineandCosineCurve”；（4）在[1.5，0.3]處加標(biāo)注“cos（x）”；（5）坐標(biāo)軸控制：X軸范圍0到2π，Y軸范圍-0.9到0.9。X=0:pi/10:2*pi;y1=sin(x);y2=cos(x);Plot(x,y1,x,y2);girdonxlable(‘IndependentVariableX’);ylable(‘DependentVariableY);title(‘SineandCosineCurve’);text（1.5,0.3,‘cos(x)’）;axis([02*pi-0.90.9])4.畫(huà)出所表示的三維曲面。的取值范圍是x=-8:0.5:8; %定義自變量x的一維刻度向量y=x; %定義自變量y的一維刻度向量[X,Y]=meshgrid(x,y);R=sqrt(X.^2+Y.^2); %計(jì)算中間變量 Z=sin(R)./R; %計(jì)算相應(yīng)的函數(shù)值 mesh(X,Y,Z); %或用surf(X,Y,Z);畫(huà)圖5.設(shè)（1）求定義域x=[-3，3]，y=[-3，3]內(nèi)的z值，并畫(huà)出曲面圖（網(wǎng)格取0.1見(jiàn)方）。（2）畫(huà)出z1=0.05x-0.05y+0.1的曲面圖，疊加在上圖中。解：（1）clear;x=-3:0.1:3;y=x;[X,Y]=meshgrid(x,y);;Z=X.*exp(-(X.^2+Y.^2));surf(X,Y,Z)（2）holdonZ1=0.05*X-0.05*Y+0.1;surf(X,Y,Z1)holdoff6.繪制衰減振蕩函數(shù)在區(qū)間[0，4π]上的曲線(xiàn)及其包絡(luò)。要求函數(shù)曲線(xiàn)用藍(lán)色實(shí)線(xiàn)，包絡(luò)用紅色虛線(xiàn)，采樣間隔為π/50。解：clear;t=0:pi/50:4*pi;y0=exp(-t/2);y=y0.*cos(4*t);plot(t,y,'b-',t,[y0;-y0],'r:')grid7.在同一圖上分別用紅色實(shí)線(xiàn)和藍(lán)色虛線(xiàn)繪制y1=x.*sin(x)和y2=cos(x).*x在區(qū)間[0，4*pi]的曲線(xiàn)，采樣點(diǎn)數(shù)為101，并進(jìn)行坐標(biāo)軸名（lable），和圖例說(shuō)明（legend），并打網(wǎng)線(xiàn)。x=0:4*pi/100:4*pi;（1分）y1=x.*sin(x);（0.5分）y2=cos(x).*x;（0.5分）plot(x,y1,'r-',x,y2,'b:')（2分）xlabel('x'),ylabel('y')legend('x*sin(x)','cos(x)*x')（1分）gridon;（1分）六根據(jù)程序添加注釋1．clear;clf;%清工作空間，清圖形窗t=(pi*(0:1000)/1000)';y1=sin(t);y2=sin(10*t);subplot(1,2,1),plot(t,y1); %將當(dāng)前圖形窗分成1×2幅子圖，在第1幅圖上畫(huà)y1axis([0,pi,-1,1]) %控制坐標(biāo)軸范圍，橫坐標(biāo)0到π，縱坐標(biāo)-1到1subplot(1,2,2),plot(t,y2); %將當(dāng)前圖形窗分成1×2幅子圖，在第2幅圖上畫(huà)y2axis([0,pi,-1,1])2．clear;t=2*pi*(0:20)/20;%在0到2*pi間取21個(gè)采樣點(diǎn)y=cos(t).*exp(-0.4*t);stem(t,y,'g');holdon; %保持當(dāng)前圖形，使以后的圖形疊繪在當(dāng)前圖上stairs(t,y,'r');holdoff; %關(guān)閉疊繪3、functiony=polyadd(x1,x2) %定義函數(shù)名及調(diào)用格式n1=length(x1);n2=length(x2); %測(cè)量?jī)蓚€(gè)輸入多項(xiàng)式x1，x2的長(zhǎng)度ifn1>n2x2=[zeros(1,n1-n2),x2]; %如果x1較長(zhǎng)，則在x2前補(bǔ)0使與x1同長(zhǎng)elseifn1<n2x1=[zeros(1,n2-n1),x1]; %否則，在x1前補(bǔ)0使與x2同長(zhǎng)end,y=x1+x2; %保證x1，x2同長(zhǎng)后，相加

高考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話(huà)的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀(guān)光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧?kù)o。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來(lái)雜居 D．名聞遐邇紛至沓來(lái)?xiàng)?．在下面一段文字橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩(shī)人畫(huà)家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書(shū)房邊種上芭蕉，稱(chēng)為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過(guò)，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩(shī)句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車(chē)水④打稻 B．①織布②車(chē)水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車(chē)水④織布D．①打稻②車(chē)水③插秧④織布4．閱讀下圖，對(duì)VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說(shuō)不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺(jué)體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來(lái)方向是知覺(jué)體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿(mǎn)意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見(jiàn)者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無(wú)難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸?huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見(jiàn)湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒(méi)矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門(mén)友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂(lè)留都山川，乞得南太常博士。至則閉門(mén)距躍，絕不懷半刺津上。擲書(shū)萬(wàn)卷，作蠹魚(yú)其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書(shū)為？”曰：“吾讀吾書(shū)，不問(wèn)博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無(wú)所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長(zhǎng)往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國(guó)守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢(qián)刀，為所不知后人計(jì)。”指床上書(shū)示之：“有此不貧矣?！惫跁?shū)無(wú)所不讀，而尤攻《文選》一書(shū)，到掩卷而誦，不訛只字。于詩(shī)若文無(wú)所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩(shī)文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱(chēng)雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂(lè)留都山川 樂(lè)：喜愛(ài)D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒?shū)批評(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭(zhēng)相與他交往，而湯顯祖不為私事開(kāi)口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒(méi)準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）見(jiàn)者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯顯祖讀書(shū)為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥(niǎo)有償冤者，終年抱寸誠(chéng)。口銜山石細(xì)，心望海波平。渺渺功難見(jiàn)，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專(zhuān)精。豈計(jì)休無(wú)日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)10．詩(shī)歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹(shù)林陰翳，__________________，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語(yǔ)·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿(mǎn)了大的碎石，開(kāi)闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過(guò)石頭灘，帶來(lái)水草野樹(shù)，帶來(lái)生命的歡喜。灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡(jiǎn)直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來(lái)幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過(guò)去，走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來(lái)一口長(zhǎng)氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說(shuō)：“這里比屋里清靜，出來(lái)走走，說(shuō)說(shuō)話(huà)……再呢，我要把這些東西洗出來(lái)，也就不客氣了。”說(shuō)著就蹲下來(lái)，抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來(lái)，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋?lái)后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒(méi)一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹(shù)也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱(chēng)贊：“你真能干，三表妹，沒(méi)想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來(lái)還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹(shù)杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái)：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來(lái)：“做做也就習(xí)慣了。不過(guò)，真的，做慣了空起兩只手來(lái)，反倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒(méi)有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說(shuō)的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩，誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買(mǎi)?！眴慰淇諝?，好比一個(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來(lái)，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來(lái)：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠(chǎng)洗工作服都洗不過(guò)來(lái)。”“那一個(gè)月能拿多少呢？”客人問(wèn)得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買(mǎi)是買(mǎi)來(lái)了，還沒(méi)有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽(tīng)著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠(chǎng)長(zhǎng)？……回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”“不過(guò)也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服，主人不讓?zhuān)腿艘呀?jīng)揉搓起來(lái)了，一邊說(shuō)：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來(lái)……我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，以自由流動(dòng)的溪水所帶來(lái)的“水草野樹(shù)”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說(shuō)中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫(xiě)，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語(yǔ)言描寫(xiě)，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對(duì)農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說(shuō)的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對(duì)生活的態(tài)度，也流露出對(duì)自己得不到休息的些許不滿(mǎn)。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說(shuō)刻畫(huà)了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書(shū)家和善書(shū)者沈尹默“古之善書(shū)者，往往不知筆法。”前人是這樣說(shuō)過(guò)。就寫(xiě)字的初期來(lái)說(shuō)，這句話(huà)，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來(lái)的，而是由寫(xiě)字的人們逐漸地在寫(xiě)字的點(diǎn)畫(huà)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書(shū)家和非書(shū)家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫(xiě)字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛(ài)好寫(xiě)字的人們，一天比一天多了起來(lái)，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿(mǎn)意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書(shū)家和非書(shū)家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫(xiě)出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫(huà)，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無(wú)法以書(shū)家看待他們，至多只能稱(chēng)之為善書(shū)者。講到書(shū)家，那就得精通八法，無(wú)論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫(huà)使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來(lái)的成績(jī)，就可以明白的。如果拿書(shū)和畫(huà)來(lái)相比著看，書(shū)家的書(shū)，就好比精通六法的畫(huà)師的畫(huà)；善書(shū)者的書(shū)，就好比文人的寫(xiě)意畫(huà)，也有它的風(fēng)致可愛(ài)處，但不能學(xué)，只能參觀(guān)，以博其趣。其實(shí)這也是寫(xiě)字發(fā)展過(guò)程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫(xiě)經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫(huà)不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書(shū)者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書(shū)家，但他因天分過(guò)高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我書(shū)意造本無(wú)法?！秉S山谷也嘗說(shuō)他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來(lái)看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書(shū)的典型人物，因而成為后來(lái)學(xué)書(shū)人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒(méi)有過(guò)人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無(wú)成就可期的。我嘗看見(jiàn)東坡畫(huà)的枯樹(shù)竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩(shī)，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開(kāi)了一個(gè)方便之門(mén)，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無(wú)遺。自元以來(lái)，書(shū)畫(huà)都江河日下，到了明清兩代，可看的書(shū)畫(huà)就越來(lái)越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來(lái)是一事無(wú)成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫(xiě)字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書(shū)而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫(xiě)字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛(ài)好寫(xiě)字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書(shū)家的行列。D．元明清三代，書(shū)畫(huà)創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來(lái)越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫(xiě)字過(guò)程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱(chēng)之為筆法。B．書(shū)與畫(huà)相似，書(shū)家之書(shū)正如畫(huà)師之畫(huà)，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書(shū)者之書(shū)正如文人的寫(xiě)意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書(shū)畫(huà)自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫(xiě)字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書(shū)家和善書(shū)者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開(kāi)合橋茅以升開(kāi)合橋就是可開(kāi)可合的橋，合時(shí)橋上走車(chē)，開(kāi)時(shí)橋下行船，一開(kāi)一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國(guó)，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國(guó)的開(kāi)合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開(kāi)合橋。為什么天津有這樣多的開(kāi)合橋呢？對(duì)陸上交通說(shuō)，過(guò)河有橋，當(dāng)然是再好沒(méi)有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過(guò)不了橋。要保證船能過(guò)橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無(wú)阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對(duì)兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問(wèn)題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過(guò)河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能?chē)輛有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來(lái)的。在都市里，除非長(zhǎng)度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開(kāi)合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開(kāi)河橋多，就是這個(gè)原因。開(kāi)合橋的種類(lèi)很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來(lái)位置垂直，讓出兩孔航道，上下無(wú)阻地好過(guò)船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過(guò)船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開(kāi)，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開(kāi)合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開(kāi)時(shí)不能走車(chē)，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開(kāi)合的過(guò)程中，既非全開(kāi)，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開(kāi)合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來(lái)，就日益減少了。那么，開(kāi)合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開(kāi)動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開(kāi)橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開(kāi)合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開(kāi)橋時(shí)間不超過(guò)3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車(chē)時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對(duì)文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車(chē)輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能?chē)輛必須繞道。D．在都市里，長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開(kāi)合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開(kāi)合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開(kāi)合時(shí)間，提高通行效率。20．請(qǐng)結(jié)合全文，概括開(kāi)合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語(yǔ)文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書(shū)杜拾遺詩(shī)后徐渭余讀書(shū)臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩(shī)賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見(jiàn)知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見(jiàn)而輒阻僅博得早朝詩(shī)幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩(shī)三首，見(jiàn)吾兩人之遇，異世同軌。誰(shuí)謂古今人不相及哉！22．用斜線(xiàn)“/”給上面文言文中的劃線(xiàn)部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分，選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國(guó)演義》中，張飛在長(zhǎng)板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見(jiàn)張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來(lái)激發(fā)琴拒絕包辦婚姻