中班家長會發(fā)言稿試稿

PAGE頁碼頁碼__中班家長會發(fā)言稿_2試稿中班家長會發(fā)言稿中班家長會發(fā)言稿15篇現(xiàn)如今，發(fā)言稿與我們的生活休戚相關(guān)，發(fā)言稿是一種好用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的中班家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班家長會發(fā)言稿1敬重的各位家長：大家下午好！首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參與我班的家長會，感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的實(shí)力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小摯友，他們每個人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會對他們一一進(jìn)行點(diǎn)評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時通過本次家長會進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素養(yǎng)，請家長們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步。我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé)，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé)，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理實(shí)力都還好，適應(yīng)實(shí)力較強(qiáng)。通過一個多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能主動參與各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中主動思索，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用一般話與其他孩子或老師進(jìn)行溝通。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確，喜愛翻閱圖書。對故事、圖書的內(nèi)容比較感愛好。在我們的視察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動時主動性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒肯定的學(xué)習(xí)意識。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能主動主動的參加同伴溝通，能夠清晰的表達(dá)自己的想法和感受。下面就將本學(xué)期的教化和保育及有關(guān)家長關(guān)切的問題向家長匯報一下：一、教化任務(wù)本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會對我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時間）。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他漸漸地熟識環(huán)境，隨之，培育他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動作用是對兩者的教化引導(dǎo)，這種方法效果明顯。在教化方面，我們注意的是孩子對學(xué)習(xí)的愛好，采納幼兒感愛好的“嬉戲化教化方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主子，自己去發(fā)覺、探究，通過工作得到理解，得到驗(yàn)證。下面我來簡潔介紹各個方面取得進(jìn)步的孩子：樂于溝通，擅長表達(dá)的有：喜愛參加音樂活動的有：喜愛操作，動手實(shí)力較強(qiáng)的有：自理實(shí)力強(qiáng)，能____穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：喜愛參與各種嬉戲活動的，在課堂上主動回答問題的寶寶有：能寧靜工作，不打攪別人的有：對科學(xué)地理文化感愛好的有：老師介紹：蒙氏教具操作加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊協(xié)作試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。常生活教化的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官實(shí)力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷τ變簛碚f，動作的平衡會促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖實(shí)力，作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字，就須要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教化上，就包括了小肌肉的練習(xí)；時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力氣，和越來越精確的“有模有樣”的程度。此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培育出孩子的____、用心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。而這些練習(xí)也可以培育社交實(shí)力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必需“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，供應(yīng)了孩子相互溝通，彼此協(xié)作的機(jī)會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教化，可以說是蒙氏教化的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→用心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)），而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。.感官教化：1、視覺教化：教化幼兒辨別物體大小.顏色.形態(tài)的視覺實(shí)力。粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組二項(xiàng)式、三項(xiàng)式色板1、2、3，幾何圖形嵌板第1、2.3.4.箱，幾何立體組，構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2.3.4.5.6.盒，感知三角形的基本特征。2、觸覺教化：訓(xùn)練幼兒的各種感覺。如：手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體相識感覺.用手握持的感覺及重量感。聽覺教化：聲音的強(qiáng)弱.凹凸（音樂的音色）的辨別實(shí)力，聲音的種類.等。聽覺教化、觸覺教化、味覺教化及嗅覺教化都穿插在日常生活中進(jìn)行。二、數(shù)學(xué)教化（一）數(shù)量概念的基本練習(xí)：理解1～10的量與數(shù)，相識數(shù)量與數(shù)字。詳細(xì)內(nèi)容.主要目的數(shù)棒：以連續(xù)量教育1～10的量。砂紙數(shù)字板：駕馭1～10的數(shù)字，通過用手描繪，通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順，用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號連接起來。數(shù)棒與數(shù)字板：將詳細(xì)的量與抽象的符號連接起來，駕馭數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。紡錘棒與紡錘棒箱：透過每一個分開來的量把它束起來以了解數(shù)量，同時相識0的意義。0的嬉戲數(shù)字與籌碼：通過做數(shù)字與圓點(diǎn)（詳細(xì)的量）的協(xié)作排列，了解數(shù)有排列之分，奇數(shù).偶數(shù)之分。運(yùn)用數(shù)棒基本計算練習(xí)：相識1～10的合成與分解，初步學(xué)習(xí)加法與減法。三、科學(xué)、文化方面與主題活動相結(jié)合，先預(yù)設(shè)一部分課題，再依據(jù)孩子的狀況，隨機(jī)生成課題。三、學(xué)期安排九月1穩(wěn)定幼兒心情,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培育良好的班級常規(guī).2、獻(xiàn)愛心走進(jìn)敬老院活動3第一次幼兒教學(xué)驗(yàn)收4、“慶國慶”向幼兒進(jìn)行愛國主義教化6、班級平安工作自查,幼兒平安教化7、收集廢棄材料，制作體育器材十月：1、做好秋游活動2、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢、消毒工作。3、開展音樂節(jié)奏嬉戲活動，培育幼兒愛好，感受音樂的美。4、召開第一次家長會。5、萬圣節(jié)活動的開展十一月：1、依據(jù)氣候改變，組織適當(dāng)?shù)捏w育嬉戲2、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教化3、班級平安工作自查，幼兒平安教化4、老師教研工作的開展5、老師手工制作競賽6、幼兒冬季田徑運(yùn)動會十二月：1、做好冬季防寒保暖工作2、開展冬季體育熬煉3、其次次家長會4、幼兒寫字競賽5、幼兒美術(shù)競賽一月：1、特長匯報2、冬季平安教化，培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力3、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）4、班級平安工作檢查，幼兒春節(jié)假期平安教化5、做好學(xué)期結(jié)束前打算工作。四、衛(wèi)生保健工作除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)和教化好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供應(yīng)，以及幼兒生長發(fā)育必要養(yǎng)分，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故發(fā)生。我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針。1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒3、對園內(nèi)幼兒活動和生活場所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒4、嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥，5、每天堅持做好三檢工作，五、班級管理1、主動協(xié)作保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。2、依據(jù)現(xiàn)場管理的要求、整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整齊、美觀。3、管理好班上財物。六、家長工作1．首先我請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的時候躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學(xué)會____，等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。2．平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下，請各位家長每天在幼兒入園前請檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如硬幣、刀片等）不要給孩子配帶任何的首飾。其次我園都辦有了接送卡，如請別人來接請剛好與老師聯(lián)系，為了孩子的平安，請家長們給矛理解。第三幼兒服藥問題，如有孩子服藥請交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。3．請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突動手____或磕磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來得快也去得快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的溝通和相處。在此也感謝大部分家長的理解與支持。4．為了讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活去路，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請您輕聲的孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。5．假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送入孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。6．請家長堅持送幼兒入園，不要時送時停。有些家長為了滿意孩子的心理，經(jīng)常會送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)時入園的孩子哭鬧時，應(yīng)堅持送孩子入園，但可實(shí)行適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆芋@慌心情。7．中午睡覺的問題。我們每天中午是一位老師看小摯友睡覺，請家長們放心，我們肯定會照看好幼兒的。但也請家長理解我們，不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對是幾十個孩子。每個孩子有每個孩子的特點(diǎn)，有的孩子不情愿把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂成長，但由于孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定會留意加強(qiáng)對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長協(xié)作我們。同時也請家長給矛理解。8．請家長填寫好家園聯(lián)系冊。家園聯(lián)系冊是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶。因此，我們應(yīng)當(dāng)有一樣的觀點(diǎn)與看法。家長可利用它和我們老師取得剛好聯(lián)系，希望你們能仔細(xì)閱讀并供應(yīng)反饋看法，家長有什么須要或疑難問題可隨時提出來，我們愿和你們共同商討。七、平安工作做好平安工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把平安放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我愛護(hù)意識較差，我們就更應(yīng)當(dāng)教給小孩子初步的自我愛護(hù)實(shí)力，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識，如和小摯友發(fā)生爭吵時要實(shí)行什么方式比較妥當(dāng)，如在玩大型玩具時不做危急性動作，不倒爬等，為了確保孩子的平安，我信任在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。八、結(jié)束語十個孩子十種特性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們，所以就更須要家長摯友們和我們在以后的日子里，加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子才會更充溢、歡樂，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你的支持和理解表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教化孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將接著用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)切、細(xì)心對待孩子!用恒心對待工作。家長會到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們老師個別溝通。最終，我誠心感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，你有什么看法或建議可干脆向我們提出，我們會虛心接受您的珍貴看法，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好！以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力！感謝！中班家長會發(fā)言稿2各位家長：你們好!特別感謝大家能在百忙之中來參與這次家長會，在這里，我們特別感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將咱們班的小摯友們帶好、教好，玩好!本學(xué)期咱們班老師也有一些調(diào)整，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師，生活老師還是老師，由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄鹌鹣戎邪嗌?。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，在小班時，有你們的支持、協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對大家表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣就是為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教化的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與協(xié)作我們的工作。今日主要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容：一、本學(xué)期工作目標(biāo)及重點(diǎn)中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班起先漸漸養(yǎng)成，所以我們希望家長能對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班小摯友已經(jīng)受到了肯定的教化，我們不難發(fā)覺，孩子們語言表達(dá)實(shí)力很精彩，常常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最須要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培育他們的信念，激勵他們接著成長，獲得更大進(jìn)步，而我們中班老師正是要抓住這個特點(diǎn)，因地制宜實(shí)施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教化目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。中班重點(diǎn)培育幼兒的規(guī)則意識，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進(jìn)行重點(diǎn)培育。本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們打算以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的主動性，讓孩子保持對活動的深厚愛好。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況，開展健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會五大領(lǐng)域的教化活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術(shù)、水墨畫等，讓孩子動手體驗(yàn)活動的樂趣。使每個孩子得到熬煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。當(dāng)然，在課程的實(shí)施過程中須要家長協(xié)作的也有許多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務(wù)等等，這些都須要您的協(xié)作，因?yàn)槟闹鲃訁f(xié)作是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長賜予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。二、生活方面現(xiàn)在我班全部孩子能夠自己進(jìn)餐，不須要老師提示;但也有個別孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，中班后漸漸幼兒就起先運(yùn)用筷子吃飯，現(xiàn)在希望家長在家就起先漸漸讓幼兒練習(xí)?，F(xiàn)在還會發(fā)覺有的孩子吃飯喜愛拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習(xí)慣，還是須要加強(qiáng)的。孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不須要老師的提示，就可以自己____進(jìn)餐;假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，他就會講條件：比如說：“老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半?！奔偃邕w就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽;強(qiáng)迫他吃的話，又會考慮到他的心情。我們的方法是：激勵的形式，讓他高興奮興地把飯吃完。所以在這里要特殊提出這件事，是因?yàn)楹⒆觽冊谟變簣@能夠攝取到足夠的、均衡的養(yǎng)分，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。關(guān)于培育孩子生活自理實(shí)力方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，整理玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。教化孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信念，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。三、家長協(xié)作工作之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接著支持我們的各項(xiàng)工作!須要家長們協(xié)作工作以下有幾點(diǎn)：1、希望各位家長能盡量讓孩子在7：30-：00來園，一是因?yàn)樘鞖庠絹碓嚼洌苌虾⒆映陨蠠犸垼墙o孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時的好習(xí)慣。假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外的發(fā)生。2、假如給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及留意事項(xiàng)，填好后把藥給大夫就好。3、每天接送幼兒的地點(diǎn)是：早上送幼兒在里面，放學(xué)時在陽臺上接。關(guān)于孩子接送狀況，由于家長們工作比較忙，有事兒沒時間來接孩子，請他人代接時，為了孩子的平安，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?、本學(xué)期主題內(nèi)容是奇妙的小烏龜，在接下來做主題活動時有可能須要家長協(xié)作搜集圖片、了解這方面學(xué)問等等。5、平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危急的東西，不要給孩子項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免發(fā)生危急或遺失。6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。7、家長有什么疑問，剛好和我聯(lián)系。最終補(bǔ)充一下，我們平常保教工作確定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正!有事情我們剛好溝通，多溝通，一起努力!希望在我們的共同努力下，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。中班家長會發(fā)言稿3家長摯友們：下午好！首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期起先，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。幼兒園教化有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互XX，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：1、了解簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的須要盛、添飯菜，不暴飲暴食。2、知道一些自我愛護(hù)的常識，平安運(yùn)用常用工具，學(xué)習(xí)簡潔的自救學(xué)問。3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的`姿態(tài)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。5、能主動用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感。6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛惜圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）7、酷愛集體，關(guān)切他人，對人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。8、能主動與同伴合作，體驗(yàn)同心同德完成任務(wù)的歡樂。9、簡潔了解其他國家的文化特征，有愛好了解各種民俗。10、為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解，發(fā)覺自己的特長，增加自信念。（以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）11、在日常生活和嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。14、相識一些簡潔的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）15、主動主動地參與各種音樂活動，激勵幼兒獨(dú)馬上興演唱與表演，體驗(yàn)歡樂，使其產(chǎn)生主動開心的心情體驗(yàn)。16、能自然地運(yùn)用動作、表情與他人溝通合作。17、在美術(shù)活動中能大膽地運(yùn)用多種色調(diào)作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）大家都知道，幼兒教化并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教化這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教化是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來，家庭教化盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教化則是有目的、有安排的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教化效果。以下是我們須要各位家長協(xié)作的事項(xiàng)：以還請各位家長協(xié)作我們的工作：1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xxx，事后幼兒入園時補(bǔ)交請假條（并注明請假理由）。假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請家長協(xié)作我們做好，如請別人來接，請剛好與老師聯(lián)系，告知老師。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小摯友看，他們的動身點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請須要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的溝通和相處。5、依據(jù)季節(jié)的改變，請家長剛好的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖饴兝?，有的幼兒的?nèi)衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了，主動做好幼小連接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教化不同于小學(xué)教化，它不是以攝入課本學(xué)問為主，它著重于培育孩子對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，幼兒教化主要以嬉戲?yàn)榛净顒?，注意綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有深厚的學(xué)習(xí)愛好、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就須要幼兒在日常生活中漸漸去適應(yīng)，從早晨的入園時間起先，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些實(shí)力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時須要家長常常督促幼兒仔細(xì)、剛好的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子常常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的緣由就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培育起孩子自我管理的實(shí)力。其實(shí)在孩子剛起先學(xué)習(xí)，會遇到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡潔，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多激勵孩子動手嘗試，在剛起先的失敗中累積閱歷，不斷探究，孩子不僅會逐步學(xué)會運(yùn)用橡皮，還培育了孩子的自信念。7、為了豐富幼兒的學(xué)問，激發(fā)幼兒視察欲望，培育幼兒的探知實(shí)力，請幫助老師幫孩子備好有關(guān)主題探究的物品。8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。9、如我們工作上有疏忽的地方請家長剛好提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為動身點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特殊交代幼兒告知你的，這種狀況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。中班家長會發(fā)言稿4家長們，你們好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，今日我們將下學(xué)期班級安排和各位家進(jìn)步行商討。作為中班的老師，我感到特別榮幸和驕傲，因?yàn)橛羞@么多的家長摯友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長。一、向各位家長介紹班級狀況本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)當(dāng)本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教化和培育每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已漸漸的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好。其次，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子整理活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培育。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思索的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成____、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的實(shí)力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，肯定留意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開拓了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培育幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;漸漸學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。三、家長須要協(xié)作的事項(xiàng)1、《故事小金庫》的填寫?！豆适滦〗饚臁愤€是每周發(fā)放一次，請家長剛好填寫，特殊是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長肯定要幫助幼兒做好記錄，這樣便利我們能依據(jù)狀況，剛好為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，具體溝通幼兒有關(guān)狀況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。2、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是須要家長幫忙完成的，像今日要帶回去的第一張就是須要家長寫的，希望你們能過仔細(xì)的去填寫。3、本學(xué)期我班的班級博客會接著更新，敬請各位家長常常關(guān)注，我們的郵箱地址是*******。假如你的號碼有變動也請剛好告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。4、幼兒的接送制度為了孩子的平安起見，本學(xué)期我們接著用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡須要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的遺忘了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。5、希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)前按時入園，如當(dāng)天有藥物或不舒適請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特別狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著親密的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)安排都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如常常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小摯友有事不上幼兒園肯定要請假。6、為平安起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)覺好幾個孩子帶有硬幣或零食。7、這學(xué)期我們將在4月份實(shí)行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細(xì)則到時候再通知。敬重的家長，幼兒園教化不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教化不行少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商議，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著酷愛孩子，關(guān)切孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕袒绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教化好孩子，希望你們在以后接著支持我們的工作。感謝大家，今日的家長會到此結(jié)束!中班家長會發(fā)言稿5敬重的各位家長：下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)切和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展。我國聞名教化家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教化是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今日的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中須要家長協(xié)作的工作。我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的摯友，家長的摯友，希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，對孩子也很有耐性和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表支配的內(nèi)容有：啟蒙閱讀、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是老師參考資料上的。這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往、學(xué)會共享及合作的實(shí)力?，F(xiàn)在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教化工作，本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子的狀況和特點(diǎn)，以培育良好的生活習(xí)慣及愛好愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理實(shí)力，培育孩子擅長動腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)狀況簡潔地介紹一下。一：中班年齡特點(diǎn)：1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應(yīng)快，動作敏捷，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，駕馭自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比較淘氣的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提示孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言起先發(fā)展，運(yùn)用語言交往的主動性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜愛在老師面前告狀。依據(jù)這個特點(diǎn)，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)分對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告知大人，這也是好事情，應(yīng)當(dāng)激勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候肯定要駕馭原則，假如孩子告的對，要表揚(yáng)，假如孩子告的不對，也要委婉的訂正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違反的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)當(dāng)耐性告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會依據(jù)狀況，正確推斷是否須要告知大人來處理，而不是亂告狀。4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的高峰時期，他們不僅愛玩嬉戲而且會玩嬉戲。會自己確定主題，支配角色，____嬉戲。大人有大人的方式交摯友，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好摯友，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣由許多，比如：第一，幼兒平常喜愛看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《奧特曼》等，幼兒的仿照力較強(qiáng)，新奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平?？戳斯粜詮?qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小摯友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告知老師。其次，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手____。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點(diǎn)，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這須要我們正確對待，耐性地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多激勵。不要實(shí)行簡潔的方法去制止和責(zé)怪。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多協(xié)作我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講解并描述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，削減幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二：幼兒工作：（一）自理方面。其實(shí)，我特殊希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教化中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論?？赡茉S多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的____性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手實(shí)力會比其他孩子晚。（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培育孩子的動手實(shí)力之外，我們也希望培育孩子們解決問題的實(shí)力，平常常常能聽到小摯友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個沖突，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較害羞，我們也將注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面。中班的孩子自理實(shí)力提高了，為他人服務(wù)的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。三：家長工作：（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安了問題。希望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、游戲。（二）為了孩子的平安考慮接送孩子請運(yùn)用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長妥當(dāng)保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。（三）關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并仔細(xì)填寫服藥登記。假如幼兒生病不來上學(xué)，請家長剛好與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)____都以。（四）接種時間9月18、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長簽字。（五）____網(wǎng)站：每個孩子都有，用戶名是爸爸的手機(jī)號，____是6個8。（六）家長協(xié)作。幼兒教化是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教化干脆影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不行替代的，作為家長應(yīng)當(dāng)怎樣協(xié)作幼兒園教化好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動中，我們經(jīng)常會因?yàn)檎n程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時留意看一下。2、多方面教化孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問。3、平安方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增加孩子的自我愛護(hù)意識。如：走路時看交通標(biāo)記，遵守交通規(guī)則，不跟生疏人走、不要摸電插座、學(xué)會自己____等。4、教化孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。四：在這里我還要說幾點(diǎn)須要家長留意的地方：（1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。（2）每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危急物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。（3）假如須要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（4）須要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字（5）接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危急。（6）咱們園里有規(guī)定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發(fā)____。我的電話是：趙老師的電話是：何老師的電話是：（7）家長有什么建議或看法，可以干脆給我們老師提出來，我們盡量解決。五：費(fèi)用收取。六：家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助，假如有家長有什么須要問題可以留下來與老師溝通，其它的家長以后有問題也希望能剛好與我們溝通，感謝。今日的家長會就到這里，再一次感謝各位的參與。中班家長會發(fā)言稿6家長摯友們：下午好！孩子承載的是我們整個家庭的希望?，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)下，一每天長大，立刻要離開幼兒園，起先正式的學(xué)習(xí)生涯。信任許多家長和我一樣，既期盼孩子能走向更廣袤的天地，又擔(dān)憂孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步。今日，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支配，來與大家溝通幼小連接，說實(shí)話，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級，但實(shí)在是水平有限，所以誠惶誠恐。我就結(jié)合自己的工作，談一些個人的想法，供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長溝通三方面的內(nèi)容。第一方面：讓孩子在向往中入學(xué)。其次方面：讓我們共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任。第三方面：重視孩子的習(xí)慣培育。第一方面：讓孩子在向往中進(jìn)入小學(xué)。大科學(xué)家愛因斯坦有一句名言：“愛好是最好的老師?！钡拇_是這樣的。小摯友知道自己立刻要讀小學(xué)了，是很驕傲也很憧憬的，他會認(rèn)為自己長大了。孩子憧憬上小學(xué)，才能主動地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手，在我們學(xué)校中閑逛，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動，比較幼兒園與小學(xué)的不同，預(yù)先熟識新的環(huán)境。這樣做，對孩子來說是很有幫助的。平常我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等狀況，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望。那么小學(xué)和幼兒園究竟有哪些不同呢？信任在座的家長已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個方面：1、上課時間的改變?，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級上午支配三節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，另外早上有早操、晨會，中午有午休（一般處理作業(yè)，略微休息一下）。與幼兒園相比，學(xué)習(xí)時間長了。2、教化方式的改變。幼兒園，以嬉戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充溢趣味性。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化學(xué)問為主，可能低年級還會有一些趣味性的活動，但總的嬉戲時間很少。3、教化內(nèi)容的改變。小學(xué)按要求開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)課，（每天要上的），還有英語、體育、藝術(shù)（就是我們小時的音樂課和美術(shù)課）、體育活動、健康教化、品德與生活、勞動技術(shù)等的課程。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)當(dāng)達(dá)到怎樣的要求。4、師生關(guān)系的改變。幼兒園時期所提倡的是“保教并重”，幼兒園老師擔(dān)當(dāng)著保育和教化的雙重角色，而入小學(xué)后，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色調(diào)漸漸降低，而教化的成分漸漸增加，與學(xué)生在一起的時間漸漸削減，課間，老師就離開教室，學(xué)生自由活動，而且每堂課的老師不一樣，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小摯友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了改變。5、檢查考核的改變。在幼兒園里，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù)，得到的是激勵性的評價。但小學(xué)就不一樣。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè)，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查、批閱，不過關(guān)的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試、應(yīng)當(dāng)怎樣考試的時候，就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級時學(xué)拼音，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗(yàn)收，這就是一次正規(guī)的口頭考試。接下來的學(xué)習(xí)中，分?jǐn)?shù)的重量會越來越重。學(xué)期剛到一半，還沒相識幾個字的孩子，連題目要求都讀不懂，就要參與期中調(diào)研考試。不止有一個家長告知我：我兒子（女兒）考試，我比他（她）驚慌。其次方面：讓我們共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任。一、家長的責(zé)任。教書、育人是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任。中國有句古語：養(yǎng)不教，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的老師。很明顯，家長在教化子女方面，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個幼小連接的關(guān)鍵階段，更須要家長的盡職盡責(zé)。首先我們從現(xiàn)在起先就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的打算是一項(xiàng)重要內(nèi)容。給孩子打算____的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在寧靜、整齊。可以提前為孩子打算學(xué)具：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊（沒有圖案的白橡皮）。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高檔化。當(dāng)然，對孩子的學(xué)習(xí)，我們家長還要明確一個觀念：“陪讀”是盡責(zé)。孩子上學(xué)后家長千萬不要“陪讀”。孩子剛上學(xué)在家做功課時，家長賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切打算工作由家長給做，有了困難家長立刻予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不行取的。久而久之，孩子會形成一種依靠心理，不陪就不讀。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù)。那么，低年級的孩子學(xué)習(xí)馬虎，往往不會檢查作業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓孩子學(xué)會檢查呢？家長可依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯，而家長可以有意做錯幾道題，讓孩子細(xì)致檢查，仔細(xì)批改。這種做法不僅會引起孩子的愛好，而且在批改卷子的過程中就自然培育起細(xì)致檢查作業(yè)的實(shí)力。以上所說的，是我們家長的責(zé)任。在我實(shí)際工作中，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好，而且在教化子女方面很有自己獨(dú)特的一套。在家長盡責(zé)的同時，別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：學(xué)生的責(zé)任。二、學(xué)生的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家庭的中心，是在幾代人細(xì)心的呵護(hù)下長大的。在許多時候，我們父母或長輩為孩子打算了一切，包辦了一切，擔(dān)當(dāng)了一切的責(zé)任。于是，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動課不帶工具，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆?；丶易鳂I(yè)沒完成，家長說明帶出去吃飯回來晚了就沒有做。孩子成果沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長又說忘了給孩子打算。類似狀況，許多，說實(shí)在話，我們替孩子做得越多，孩子就越不會料理自己的事情，照看得越周到，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他擔(dān)當(dāng)。所以我們家長首先肯定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事，雖然現(xiàn)在他們還是孩子，他們每走一步，都須要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天，他們要擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任的。而且現(xiàn)在起，肯定要漸漸把這個觀點(diǎn)XX到孩子的大腦中，肯定要幫助孩子牢牢記?。簩W(xué)習(xí)是我自己的事，自己的事情要自己做。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會負(fù)責(zé)，要靠長期的訓(xùn)練和教化，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時間，無疑是我們家進(jìn)步行責(zé)任心教化的最好時機(jī)，我們千萬不要錯過這個時機(jī)。要求孩子信守諾言，要對自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必需遵守。我想，我們老師、家長和我們的孩子假如能共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會痛，我們的家長也不會被折騰了。第三方面：重視孩子的習(xí)慣培育。現(xiàn)在的孩子，優(yōu)生優(yōu)育，父母非常重視智力的開發(fā)，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所以一、二年級的孩子學(xué)習(xí)成果都很好，孩子們大都能得到95分以上的成果（一年級的平均分達(dá)到98、99分），但習(xí)慣的差異，時間一長，孩子的學(xué)習(xí)就會有極大的差別。我們的孩子在讀一年級時，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？1、靜下來。我們家長在孩子入學(xué)前就應(yīng)當(dāng)嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以嬉戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必需完成的家庭作業(yè)。靜下來，才能用心聽講，才能主動動腦，才能仔細(xì)寫字。假如您的孩子靜不下來，您可以有意識地培育孩子靜心地坐下來，像上課一樣靜靜地做下來。剛起先時可以練20分鐘，以后再漸漸延長。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子常常采納的訓(xùn)練方法——練坐。2、聽進(jìn)去。課堂上留意傾聽老師和同伴發(fā)言，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求。對于這一點(diǎn)，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到，因?yàn)樗麄冞€沒有從幼兒園以嬉戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來。另外，這個年齡段的孩子留意力簡單分散，長久性差。我常常告知學(xué)生，聽講包括兩個方面的要求，一是仔細(xì)聽老師的“講”，二是聽學(xué)生的“講”。老師課堂上講的是學(xué)問。許多時候，老師只是提出問題，答案（學(xué)問）是從同學(xué)的嘴里說出來的。同學(xué)在回答老師提出的問題時，你肯定要留意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對或不對，假如不對，錯在什么地方；假如讓自己回答，該怎樣說好。3、說出來?！罢f”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說。“說”，是上課時的要求，主動回答問題，大膽發(fā)言，既可培育學(xué)生的口頭語言表達(dá)實(shí)力，又培育了學(xué)生的思維實(shí)力。各位家長，由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的又一個新的起點(diǎn)，對成人和孩子都不是一件小事，我們應(yīng)仔細(xì)對待，但也不要操之過急。讓孩子在向往中跨入小學(xué)，讓我們共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時讓我們牢記，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的華蜜人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請指責(zé)指正。感謝！中班家長會發(fā)言稿7敬重的各位家長：下午好！感謝各位家長能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持，我們的工作才得以順當(dāng)?shù)拈_展。在這里再次感謝你們！一、班級狀況____我班現(xiàn)有幼兒38名，男生24名，女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應(yīng)快，動作敏捷，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式，不能很好的限制的行動，顯得自由放松，甚至自由自在。經(jīng)過一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過我們每月的主題教化活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，相互幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用一般話和老師、同伴交談，喜愛參與各種活動。特殊是在自理方面有明顯的進(jìn)步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著很多不足的地方，例如：幼兒愛惜圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻,個別幼兒對老師還存在很強(qiáng)的依靠性，自信念不足。針對以上狀況，我們將會依據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際狀況制定有效的措施，在這里希望這學(xué)期家長接著支持協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。二、主要工作任務(wù)（一）保健工作1、培育幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛惜玩具，特殊是愛惜圖書，不撕折圖書；能寧靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，主動主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨意翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整齊，在成人提示下保持手臉的干凈和衣服整齊，不跪坐地板。2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。3、加強(qiáng)體育熬煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展實(shí)力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。4、接著做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒，班級內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。5、班級內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，假如中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。（二）教化工作在教化教學(xué)方面，我們兩位老師主動協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教化教學(xué)安排。本學(xué)期我們課程表支配的內(nèi)容有：語言、平安、蒙氏、美術(shù)、音樂等這些方面的內(nèi)容，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有安排引導(dǎo)幼兒主動參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和____解決問題。1、設(shè)立英語課程，讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展是特別有利的。2、通過語言活動扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實(shí)力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。3、供應(yīng)兒童為集體服務(wù)的機(jī)會，激勵幼兒參與班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，相識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。4、開設(shè)區(qū)域活動課，在活動中留意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，學(xué)會交往、學(xué)會共享及合作的實(shí)力。5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒供應(yīng)音樂表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己。6、重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力；幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力。7、加強(qiáng)體育熬煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展實(shí)力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。8、通過主題活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活閱歷和社會閱歷。9、通過藝術(shù)活動等挖掘幼兒的潛能，同時注意孩子的個別差異，給每個幼兒創(chuàng)建勝利的機(jī)會與條件培育幼兒大方活潑開朗的性格。（三）其他工作在幼兒園的一日生活中，幼兒平安問題是我們工作的首位，因此我把平安工作再強(qiáng)調(diào)一下。1、關(guān)于校車（肯定要堅持每天配帶胸卡）（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機(jī)的電話。（2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必需是固定的人，因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌?，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒后要留意平安，假如校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避開剎車時幼兒受傷。（4）乘坐校車要準(zhǔn)時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種示意。（5）假如當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。（6）請假：應(yīng)當(dāng)向校車司機(jī)請假后，再打電話向本班老師請假。（7）告知家長關(guān)于校車平安告家長書的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。2、關(guān)于自接自送（1）需憑接送卡家長才能入園?？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。（2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。中班家長會發(fā)言稿8園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位小摯友的爺爺奶奶你們好：首先我自我介紹一下，我來自xx，我家小孩名叫尤xx，在中班就讀，由于本人一般話說的不好，方言極重，在此謹(jǐn)請在座的見諒。下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的改變及園內(nèi)對孩子引導(dǎo)教化的心得及感受說一下。首先xx幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教化很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小摯友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特殊是接送孩子時，老師們會主動地與家進(jìn)步行溝通溝通，這對孩子早期教化很得益，能讓我們家長剛好駕馭孩子的動態(tài)以及家長所期盼的孩子的改變，在家中能剛好協(xié)作園內(nèi)訂正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師剛好了解孩子在家的動態(tài)，這對孩子早期教化很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。另外，xx幼兒園教化工作很細(xì)化、動靜搭配得當(dāng)，其實(shí)，在座的家長都明白，現(xiàn)在的孩子都是驕子，每個家長都有望子成龍、望女成鳳的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點(diǎn)都須要老師的辛勤付出、孩子的早期教化的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、敬重、支持老師的勞動，在家要對孩子進(jìn)行有安排、有目的的引導(dǎo)教化。因?yàn)楹⒆拥慕袒?、成長不單純是學(xué)校的事，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教化。我家孩子的每一個改變都與老師的辛勤教化、引導(dǎo)是分不開的。中班家長會發(fā)言稿9敬重的各位家長：晚上好！我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱情的歡迎，對你們以往對我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝！我們中一班現(xiàn)在共23個小摯友，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假，小摯友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開學(xué)快一個多月了，我們班小摯友在動手實(shí)力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書，還有相識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒颖容^多，小摯友又比較好動，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多留意，多提示幼兒。家園聯(lián)系手冊方面；每兩周發(fā)放一次，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的狀況，然后進(jìn)行家園協(xié)作教化，共同來促進(jìn)他發(fā)展。最終，我誠心感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！感謝大家！中班家長會發(fā)言稿10各位家長摯友們大家好首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這個聚會，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今日有機(jī)會相聚在一起，共同溝通和探討教化孩子的心得體會。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校內(nèi)及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個根本動身點(diǎn)。我也信任，有了這個動身點(diǎn)，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日我就抓緊時間借此機(jī)會來溝通一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。一、平安工作方面1、幼兒園主要工作就是平安方面的教化所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺狀況剛好處理，并教化幼兒，并與其家長溝通。2、平常留意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r再給幼兒喝并提示幼兒隨時留意別燙著。3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并剛好賜予妥當(dāng)處理。4、下午離園時候組織幼兒寧靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不相識的人來接幼兒我們肯定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單，剛好清點(diǎn)人數(shù)。6、戶外活動時，仔細(xì)檢查活動場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，保障幼兒平安。7、教化幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便，不得插隊(duì)擁擠等。8、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級漸漸上下，不推不擠小摯友。9、教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意離開成人或集體。10、提示幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。11、教化幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。12、在教學(xué)活動中XX有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救。二、衛(wèi)生方面我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整齊，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教化孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理實(shí)力有了很大的提高。三、常規(guī)方面由于中班孩子身體發(fā)育快速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨意。比如，田克樹其實(shí)她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音洪亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強(qiáng)。四、教學(xué)方面從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教化。養(yǎng)成教化是培育孩子良好行為習(xí)慣的教化。禮貌教化我發(fā)覺我們班的孩子基本上都很有禮貌，望見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還有個別幼兒還是須要在老師或家長的提示下向老師問早道別。2我們還將注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書和英語以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小摯友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。就是寫字的培育首先學(xué)會握筆再讓他喜愛寫字還有你要告知她，現(xiàn)在上中班長大了要學(xué)習(xí)新本事那就是寫字學(xué)會寫字的小摯友，老師會在你的作業(yè)本子上面畫棒棒糖或聰慧星。你會寫字就表示你很厲害，很聰慧。但是一次就不要寫太多了特殊剛剛起先的時候只要他一寫字你就要表揚(yáng)他，他們寫字就相對于落后一點(diǎn)因?yàn)樗∈植康募∪饬庑?，對于這樣的小摯友我們也不會刻意的去要求五、家長協(xié)作工作1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，請家長留意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由來園遲到，請您輕聲的和孩子道別，不要影響其他孩子的正?；顒?。2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長肯定要將藥親自交到老師的手上，交待清晰藥的用法用量。3、孩子都是家里的珍寶，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有肯定的____實(shí)力和生活自理實(shí)力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，假如父母的自我談?wù)撎貏e符合現(xiàn)實(shí)，孩子在____自己缺點(diǎn)時也會實(shí)事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做宏大的事，但我們可以用宏大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教化好孩子是我們共同的責(zé)任，須要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能剛好與我們溝通和溝通。最終，我代表全體老師誠心祝愿您：家庭華蜜！事業(yè)勝利！孩子健康歡樂成長！中班家長會發(fā)言稿11敬愛的家長摯友們：下午好！很興奮你們能來參與我們的家長會！你們的主動參加就是對孩子教化的重視，也是對我們工作的支持！今日我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、歡樂地成長。一、幼兒園基本狀況介紹我園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內(nèi)配有一個大中型玩具。幼兒園教職工6人，園長韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師；我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師。現(xiàn)有在園幼兒94人，分為兩個教學(xué)班（大班和中班），其中大班52人，中班42人。二、學(xué)生基本現(xiàn)狀我們園現(xiàn)有94個小摯友，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，珍寶們的各項(xiàng)實(shí)力都在原有的基礎(chǔ)上提升了許多，詳細(xì)表現(xiàn)在：1、大部分幼兒的生活自理實(shí)力進(jìn)步了，做到____用餐、____睡覺，____入廁，學(xué)著自己的事情自己做，孩子們都已經(jīng)駕馭了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。（圖）2、孩子們都喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)實(shí)力、語言理解實(shí)力也有著不同程度的提高。三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1、提高孩子的自理實(shí)力孩子在園里，生活上有阿姨的幫忙，學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo)，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理實(shí)力有了很大進(jìn)步，但仍需堅持。希望家長協(xié)作，讓孩子做到家校統(tǒng)一。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時，能做到用心吃飯，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小摯友用心吃飯！2、各種運(yùn)動熬煉嬉戲是培育幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。所以本學(xué)期我們會通過體操練習(xí)，組織嬉戲等一系列活動來培育孩子。3、多激勵孩子要依據(jù)詳細(xì)的事和物來夸獎孩子，應(yīng)當(dāng)夸獎時就夸獎，該指責(zé)時就指責(zé)。不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受指責(zé)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信念，還使孩子對自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑。同樣，在家中，如孩子畫畫時畫得很亂，請家長不要立刻用指責(zé)的口氣面對孩子，這樣很簡單丟失孩子的自信念。四、須要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求：1、做好孩子的平安工作。穿著須要留意，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學(xué)校。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)覺孩子帶的小東西許多，有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等，這些小東西很危急，萬一有什么事的話對孩子會造成損害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時肯定要細(xì)致檢查孩子的書包，是否有擔(dān)心全的東西。放學(xué)接孩子的時候也是一樣，請家長們不要，一人接送多個孩子，一車接送多個孩子，例如一輛摩托車接送三四個小孩，小孩坐不下都要掉下來了，也給上。這樣行駛的時候特別危急。（圖）2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。不能帶藥來學(xué)校，孩子生病，須要休息才能更好的康復(fù)，家長可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。假如沒什么大礙，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園，家長可入園前在家吃一次，放晚學(xué)回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一樣的。盡量避開孩子帶藥入園，私自服藥，發(fā)生意外。3、嚴(yán)格運(yùn)用接送卡。根據(jù)法律規(guī)定，幼兒園的孩子必需由18周歲以上、具有完全民事行為實(shí)力，可以____進(jìn)行民事活動的成年人接送，為了孩子的平安，請家長們協(xié)作我們的工作（最好是有固定的人員來接孩子）今日不能來接或者是換人來接，要提前打電話告知老師。假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4、嚴(yán)格遵守接送時間。孩子的入園時間是七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半。老師提前到校開門是為了做好接園打算工作，如開燈，開門，課前打算等工作，如此時學(xué)生入園，老師無法用心接待，極易引發(fā)事故。我們的開園時間就是早上七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半，家長只須要在這個時間段內(nèi)將學(xué)生送到班級交給當(dāng)班老師即可，有些家長六點(diǎn)半、七點(diǎn)就早早把孩子送到校門口，然后就回去了，孩子在校外亂跑，簡單出事，有可能打架，有