以學習小計劃為題作文【5篇】

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦以學習小計劃為題作文【5篇】以學習小方案為題作文【5篇】

“人生應(yīng)當樹立目標,否則你的精力會白白鋪張”是一句經(jīng)典名人名言，合理科學的方案能關(guān)心我們有效管理時間，提高學習效率。這里給大家共享一些關(guān)于學習小方案作文，供大家參考學習。

關(guān)于學習小方案作文篇1

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習方案，盼望自己可以度過一個充實的寒假。我的學習方案把我的寒假支配的滿當當?shù)摹Ｎ曳桨冈诜偶偾鞍讶康淖鳂I(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的學問復(fù)習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預(yù)習下冊新的學問了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢?

我把我的這些學習方案寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提示督促的作用。說與做是兩碼事，在我的寒假學習方案上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一成天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的寒假學習方案表成了廢紙一張。

我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習方案用了五天的時間，預(yù)習方案更是完成的不堪入目，數(shù)學只預(yù)習了老師必需讓預(yù)習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!我的寒假學習方案就完成得這么不盡人意，緣由是什么?我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我肯定要仔細改正，讓自己以后全部的方案成為現(xiàn)實而不是泡影，盼望在下一年寒假能夠過得充實歡樂。

關(guān)于學習小方案作文篇2

近來，我的學習成果一落千丈，為此我還特地制定了一份我自己的學習方案。

制定方案之前，我先是總結(jié)了我上一個階段的學習，分析出我成果下降的真實緣由。等到找出緣由之后，我就正式開頭制定起我下一個階段的學習方案了。

我的學習方案如下：

在學校上課的時候，我的首要任務(wù)就是將課堂上老師講解的學問一一弄清，學透，課堂上沒有理解的，就利用課后時間去向其他同學，或者直接向老師說出自己的懷疑來。

至于晚上有一些自習課，我做完老師布置的作業(yè)后，剩余的時間，我就會安排到自己的弱科上來，利用這些自習的時間來加強我的弱勢。

我自己也會買一些個人的課后資料，正好利用這段時間來補充我在學習上還存在的學問漏洞，存在不懂的問題，還是利用課后時間里去求問，將不懂的問題全部都弄懂，不要積累在一起，到最終問題就只會越來越多。

所以在這個階段里，我肯定要虛心的去求教。

在學校里，老師已經(jīng)將我們的時間分布得很明確清楚了，所以，我的學習方案針對的主要是假期的時候。

比如每個周末，這些時間是最好拉開與同學距離的階段，之前的周末，我都是在休閑與游玩之中度過的，但從這次后，我會占用我的周末來補習我之前學習過的學問內(nèi)容。

針對周末的兩天時間，我還特地列下了一個時間表，在哪個階段，我該做什么，該看什么書，該補習什么內(nèi)容的題目。

在這張時間表上，明確的規(guī)定了我的每一步走向，我信任只要我堅持下去，我的成果就肯定能夠提升上來。

我的這一份學習方案，維持的時間是一個月，這一個月里我都不能有所怠慢，我期盼著下一個月的考試，也期盼著下一個月我的學習成果。

關(guān)于學習小方案作文篇3

四年級里，我的語文成果提高了，可數(shù)學，英語兩科卻始終往下降，這是為什么呢？由于我始終沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，很少去戶外游玩，使自己成果下滑，所以，從五年級開頭，我就要先與電子嬉戲絕交。

我這個學期總結(jié)了一下我一、二、三、四年級的成果后，發(fā)覺了一二三年級的成果都要比四年級的好。由于，當時我并沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，常常去戶外游玩，這才使我的成果沒有下滑。而現(xiàn)在的我，每天玩手機，看電視，一個星期里除了上學，根本沒出過門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網(wǎng)癮，多去戶外活動，仔細復(fù)習了，盼望在五年級時可以拿好成果。

父母常在我耳邊說：“五年級是非常重要的。”所以，我要仔細對待。戒除網(wǎng)癮后，我的視力肯定有所恢復(fù)。我想在五年級里每次測驗各科成果都會有九非常以上。我多么想在五年級里的成果超越我們班的王雅萱呀。可是，想又能有什么用呢？我必需要在五年級里好好上課，仔細復(fù)習，才有機會超越她。

我猜想，假如根據(jù)這樣的方法來做的話，我在五年級的成果肯定會有所提升的，愛護好視力。同時，我盼望能解除我沖動的壞習慣。從現(xiàn)在開頭，我肯定要用實際行動來證明。

關(guān)于學習小方案作文篇4

不知不覺間又是一年學初，新的開頭，新的學期，新的方案。家長總是愛這么說。瞧！我針對自己的狀況又制定了新的學習方案。

早上，我肯定要早起床，看看書，不能拖泥帶水了，要爭分奪秒，學課文時，要課前預(yù)習，課后復(fù)習，上課時，不能思想開小差，要用心致致地聽講。學完一篇課文后，要明白為什么這樣寫，想讓我知道什么，還要知道本文是寫事還是寫景的，根據(jù)什么挨次寫。如《草原》是寫景的，是按事情進展的挨次寫的。做完這些，我會把文中的好詞好句登記來，并理解。吸取了上學期的教訓。我要多看些課外書，多寫日記來提高自己的寫作水平。還要多做閱讀理解，并把做錯的題目列到一個小本子上，沒事時翻看，以防下次現(xiàn)再出錯。在做閱讀理解時要反復(fù)地讀。直到讀透為止。寫作文時，不能干巴巴的幾句話，要熟能生巧，給我什么樣的要求，就能寫什么樣的文章。

這就是我的方案，新學期我要仔細根據(jù)方案去做，請老師與同學們監(jiān)督我。

關(guān)于學習小方案作文篇5

首先，上課時候，我要仔細聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，要力爭將老師課堂上講學問全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學請教。

其次，要仔細完成老師布置全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課課前預(yù)。對于預(yù)習字詞，成語，要先查字典將它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短語言寫出每段段落大意，然后總結(jié)課文中心思想；對于每篇課文課后題，要先試去做；對于課文與課后題不理解與不會做地方，要先將它在書上劃下來或登記來，其次天上課時帶問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。