三年級語文閱讀,寫人類文章閱讀指導(dǎo)及訓(xùn)練

-.z第七章：寫人類文章的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練一、根底知識寫人類文章，就是以人物描寫為主的文章。寫人的文章著眼于描寫人物的言行舉止、心理活動等。人物是主要描寫對象，事是為突出人物的性格特點、思想品質(zhì)效勞的。1、熟悉文章所寫的事情2、分析人物的描寫方法3、了解選材特點，抓關(guān)鍵字詞語句。二、熱點題型1、抓住人物的外表特征，體會人物的個性和品質(zhì)；2、注意人物的語言、動作和心理活動的描寫，體會人物的思想感情和心世界；3、通過典型事例，分析人物特點；4、分析人物特點，把握文章容；5、聯(lián)系上下文，理解關(guān)鍵詞。三、答題技巧1、歸納概括：在讀懂文章的根底上，概括文章主要容或其他指定的局部，明白通過什么事例來表現(xiàn)人物什么品質(zhì)。2、語境分析：結(jié)合文章，理解*一句話的意思以及在文章中的作用；分析*個詞語在文章中的含義以及作用。3、主觀題：寫自己的感想、想象和主。要求我們在分析人物品質(zhì)的根底上，有自己的感悟。四、典例分析繳費的老婦人一天，我到電信大樓營業(yè)廳去繳費，隊伍排得老長，只有慢慢地等。終于輪到我是第二個了，站在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好似已經(jīng)年逾六旬?！罢垎柲氖嵌嗌?〞營業(yè)員問老婦人。老婦人脫口就說出一個。營業(yè)員在電腦上點出之后，又問：“是叫東嗎.〞老婦人說：“不是的,這是我兒子的名字!〞然后她又說了一個，還是脫口而出，沒有一點猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后，又問：“是叫敏嗎?〞老婦人說：“不是的,這是我女兒的名字!〞營業(yè)員說：“對不起,阿姨!你們家的到底是什么?〞老人歪著頭在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面的人開場不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動?？赡苁撬X察到了后面的騷動，便轉(zhuǎn)過身來，半是自言自語半是抱歉地對大家說：“沒有記住自家的，老了，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問子外。〞她剛想走,好似又想起了什么：“剛剛那兩個沒繳費吧?〞“沒繳。〞“那我給他們繳了吧，省得他們再跑一趟。〞于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。1、第一自然段中畫橫線的句子屬于_______描寫，其中“年逾六旬〞的意思是指___________________。最后一個自然段中畫橫線的句子屬于___________描寫。2、“老婦人脫口就說出一個。〞那是__________的?！叭缓笏终f了一個，還是脫口而出，沒有一點猶豫。〞那是___________的?！袄先送嶂^在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來〞老人想不起_____________的。從這里可以看出作者運用了___________的手法來表現(xiàn)人物。3、老婦人第一次繳費時“后面的人開場不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動〞，這是因為_______________________________________________________；第二次繳費時“后面一片寂靜〞是因為____________________________________。4、你從這位繳費的老婦人身上體會到__________________________。由此你想到了一句什么詩句或諺語，請寫下來。____________________________________________________________________※解題思路1、此題考察的是對描寫手法的認知。“站在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好似已經(jīng)年逾六旬。〞這句話中“頭發(fā)花白〞描寫了老人的樣子，“年逾六旬〞指年齡超過了六十歲，介紹了老人的年齡。由此可見，整句話是人物的外貌描寫?！皠倓偰莾蓚€沒繳費吧.〞直接引用老人說的話，當(dāng)然是人物的語言描寫。外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征〔包括人物的容貌、衣服、神情、體型、姿態(tài)等〕進展描寫，加深讀者對人物的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。2、此題考察的是比照照手法的理解。比照是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中更深刻地了解文章容。這道題的前三個空不難理解，從中可以看出老人對兒女的關(guān)心。“老人歪著頭在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。〞老人想不起來自己家的。最后一個空要在前面的根底上來分析，老人愛兒女勝過愛自己，就知道采用了比照手法。3、此題考察的是對文章容的理解。這道題也與比照有關(guān)。結(jié)合上下文可知，“后面的人開場不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動〞，這是因為老婦人總是說不上，后面的人群又急著繳費，有些抱怨?！昂竺嬉黄澎o〞是因為老人愛兒女勝過愛自己，令人敬重。4、此題考察的是對文章主旨的把握。在讀懂文章的的根底上，我們已經(jīng)被文章的涵所打動。老人對女兒的脫口而出，卻始終想不起自己家里的，這就是深深的母愛。后面的空是一道拓展作業(yè)，結(jié)合平時的積累，但要與母愛有關(guān)。如?游子吟?中的“誰言寸草心，報得三春暉。〞又如諺語“可憐天下父母心〞等。五、高效訓(xùn)練選文1我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地〔搜收〕集資料，認真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的開展是難以估計的。你們看，所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰〔táotài〕了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……〞這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些沖動，但她仍然用〔溫和柔和〕的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬群眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將〔震動振動〕全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，無數(shù)革命志士，為了它的振興正進展著艱辛卓〔zhuó〕絕的斗爭！〞教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。〞“這些話多么有力量！〞宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！〞1、聯(lián)系上下文解釋以下詞語的意思。淘汰：______________________________________________________________交口稱贊：__________________________________________________________2宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰〞的理由是什么.____________________________________________________________________3、大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊〞.____________________________________________________________________4、你覺得文中的宋慶齡是個怎樣的人.〔〕A.愛國，時刻關(guān)心祖國命運。B.文靜而愛沉思。選文2板橋板橋是清朝一位書畫家。小時候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個廟里，借著佛燈讀書，后來中了進士，當(dāng)了縣令。板橋一生最突出出色的成就是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕〞。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體〞。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。板橋在濰縣當(dāng)縣令時，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為主?？伤袀€怪脾氣，一些財主、官吏〔lì〕依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給勞苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多珍貴財富，永遠值得我們思念。1、把意思相應(yīng)的詞語連一連。〔1〕美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。出色〔2〕才能和成就出眾。聞名于世〔3〕在世上很有名。妙趣橫生〔4〕自己獨創(chuàng)的，別人所沒有的。獨樹一幟2、用“~~〞畫出文中的比喻句。3、根據(jù)文章答復(fù)以下問題?！?〕板橋一生出色的成就是__________________________________________〔2〕板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么._____________________________________________________________________〔3〕“板橋體〞的特點是_______________________________________________4、簡要概括板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：______________________________________________________________第二件：_____________________________________________________________選文3?海迪住院期間?節(jié)選海迪在總醫(yī)院里所做的工作，遠遠不只是讀書寫作，只要有可能，她總想多干些事情。一天中午，她正躺在床上學(xué)習(xí)，突然聽到對面病房里傳來清脆的破碎聲，經(jīng)了解，是一位叫小高的患者，因藥物反響，關(guān)節(jié)疼痛難忍，渾身一個勁地打顫，失手將碗碰翻了。海迪立即要求醫(yī)護人員推她去探望。她來到小高的床前，挽〔wǎn〕起自己的衣袖，用準(zhǔn)確而熟練的方法，為他按摩起來。半小時過去了，豆粒大的汗珠，一顆顆從海迪的額上滲出來……整個病房，除了海迪按摩發(fā)出的聲音，一切似乎停頓了生命。這出奇的安靜，使小高感到異樣，他睜開緊閉的雙眼，一下子驚呆了。他猛地跨下床，熱淚盈眶地喊道：“海迪姐！我的好姐姐！〞1、給以下詞找近義詞。安靜〔〕立即〔〕探望〔〕2、對面病房里為什么傳來清脆的破碎聲.請在文中找到相應(yīng)的句子，并畫上橫線。海迪當(dāng)時怎么做的.請把描寫她動作的句子畫上波浪線。3、從哪句話可以看出海迪為小高按摩很不容易.__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、文中的省略號省略了什么容.__________________________________________________________________________________________________________________________________________選文4創(chuàng)造家富爾頓富爾頓是美國的工程師、創(chuàng)造家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，教師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后開展的。〞可是，他把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)〔漂飄〕游，還有什么好方法來改變這種情形呢.〞不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想，能不能用十字形的輪子來代替劃船的槳.輪子該怎么造.造好后裝在什么位置最適宜.船身又該怎樣改裝……這些問題靠畫畫是不能解〔決訣〕的，該怎么辦呢.這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了教師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。1、在文中〔〕里選擇適宜的字詞。2、富爾頓坐在小船上，思考了哪些問題.請畫上橫線。3、文中的省略號表示什么._____________________________________________________________________4、你從富爾頓的身上得到了什么啟示.__________________________________________________________________________________________________________________________________________選文5老實的孩子俄國作家屠洛涅夫小時候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己的兒子的才能，就對兒子說：“快朗讀一首先生的寓言給先生聽。〞屠格涅夫朗讀的寓言故事很憂慮，很動聽。客人和母親都很快樂。這時，得米特里耶夫親切地問：“我的寓言故事你喜歡嗎?〞屠格涅夫認真的答復(fù)說：“喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫的比你寫的更好!〞得米特里耶夫聽了一點也沒有生氣，心里倒特別佩服這個老實大膽的孩子?？墒?，屠格涅夫卻把他母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼?？腿藙傄蛔?，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說：“你這個十足的小笨蛋，怎么在剛剛那位大作家面前不說他好，而說別人好呢?〞屠格涅夫一點也不害怕，他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說，你難道叫我做一個說謊的孩子嗎?我才不呢，我要做一個老實的人!媽媽，這不對嗎?〞屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時明白了。快樂地說：“你真是一個老實的好孩子呀!〞1、一詞多義。以下各句中的“明白〞一詞分別是哪種解釋，請?zhí)钌闲蛱枴！懊靼专暤慕忉層校篈.容、意思等使人容易了解；B.公開的，不模糊的；C.聰明的，懂道理；D.知道，了解?！?〕屠格列夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時明白了?！病场?〕這個道理，他已經(jīng)講得十清楚白?！病场?〕他是個明白人，你就不用多解釋了。〔〕〔4〕你如果有意見，就明白提出來。〔〕2、下面的兩句話哪一句是這篇短文的主要容.在括號里打“√〞?！?〕這篇短文寫的是屠格列夫的媽媽教育孩子的故事?！病场?〕這篇短文寫的是屠格列夫小時候敢說實話的故事。〔〕3、屠格列夫的媽媽，在客人走了以后，為什么開場很生氣，后來又快樂起來了._____________________________________________________________________選文6我的教師我最喜愛教英語的王教師，因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的暉同學(xué)，他對學(xué)英語毫無興趣，很怕上英語課，連英語26個字母都寫不出。王教師很理解他的心情和學(xué)英語的難處，就著重輔導(dǎo)暉，并用一些形象的圖片、例子來增強暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王教師就會當(dāng)眾表揚他。暉學(xué)英語的積極性高了。王教師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們評講。正當(dāng)講得起勁的時候，突然，從操場上傳來“嗡嗡嗡〞的馬達聲。怎么回事.同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是自然教師在做牽引飛機試航。同學(xué)們希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。王教師見我們不在認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王教師轉(zhuǎn)頭看到自然教師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手說：“到外面去看看吧！〞同學(xué)們都快樂地歡呼起來。回到教室，同學(xué)們一時還安靜不下來。王教師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機吧?？梢垃F(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識，而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進技術(shù)的必要工具……〞這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真地聽王教師評講試卷。這樣的教師怎不叫人喜歡呢.1、從文中找出以下詞語的近義詞。喜歡〔〕迷惑〔〕寧靜〔〕2、聯(lián)系上下文解釋畫線的詞語?！爱?dāng)王教師轉(zhuǎn)頭看到自然教師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。〞“期待〞指的是_____________________________________________________“恍然大悟〞指的是_________________________________________________3把下面的句子改寫成述句。這樣的教師怎不叫人喜歡呢.________________________________________4、根據(jù)容填空?！?〕文章用________________和________________兩個事例寫“我〞喜歡英語王教師。這兩個事例之間的過渡句是_____________________________________〔2〕“我〞喜歡的王教師是一個________________________________的人。選文7幽默的警官杰瑞是一個極富幽默感的警官，無論遇到什么案件或難題，在他手下總能迎刃而解。在一次執(zhí)勤的時候，杰瑞竟然抓住了一個正在通緝的男扮女裝的要犯，警長問他：“罪犯男扮女裝，你怎么認得出來.〞杰瑞說：“我看他沒有女人的習(xí)慣。〞警長問：“什么習(xí)慣.〞杰瑞說：“很簡單，她走過時裝店，食品店和美容院的時候，連看都沒朝里看一眼，我就知道這里邊一定有問題。〞*日，一男子試圖制造一件轟動全國的新聞，便爬上紐約國際貿(mào)易中心，往樓頂上一站，做出要跳下去的樣子。很快，樓下圍滿了人，包括警察、醫(yī)生和記者。局長和警長輪番喊著話，并試圖救險，那男子總是色歷荏〔rěn〕地叫著：“別過來??！誰要是過來，我就跳下去！〞僵〔jiāng〕局片刻后，杰瑞帶了一名醫(yī)生走上前，只說了一句話，那男子便默默地走下樓去。杰瑞說的是：“我不是來抓你的，是這位醫(yī)生要我來問問你，你死后，愿不愿意把尸體捐獻給醫(yī)院.〞星期日，在鬧市區(qū)的一個路口，有個持不同政見者正在發(fā)表演講：“如今的政治腐敗透頂了，我們應(yīng)把眾議院和參議院統(tǒng)統(tǒng)燒了！〞行人越聚越多，堵寒了交通，警察趕到時，秩序大亂，無從下手。杰瑞大叫一聲；“同意燒參議院的站到左邊，同意燒眾議院的站到右邊。〞唰的一聲，人群頓時分開，道路暢通。1、杰瑞是一個________的警官。短文通過哪三件事來描述他的特征?！?〕_______________________________________________________________〔2〕_______________________________________________________________〔3〕_______________________________________________________________2、杰瑞為什么能抓住男扮女裝的要犯.________________________________________________________________________________________________________________________________________3、為什么聽了杰瑞的話，那個男人就下樓了.________________________________________________________________________________________________________________________________________4、找出文中的中心句，畫上“——〞選文8沖智救庫吏沖是操的兒子，他聰明多智，而且很有同情心。一天，他父親一具心愛的馬鞍〔ān〕不幸被老鼠咬破了，管倉庫官吏〔lì〕發(fā)現(xiàn)后，嚇得面無人色。他想去自首，減少一些罪責(zé)，但又擔(dān)憂仍不免一死。這件事被十來歲的沖知道了。他想，庫吏平時勤勤懇〔kěn〕懇，為人老實，馬鞍被老鼠咬壞，是一時疏忽，怎能因此而喪命.他便把庫吏叫來□說□我會設(shè)法救你的□三天后你去自首好了□庫吏連連叩〔kòu〕頭而去□送走庫吏，沖走進臥室，用小刀將衣連戳〔chuō〕幾個洞，然后裝出悶悶不樂的樣子，連飯也不吃。操前來詢問。沖說：“我的衣服被老鼠咬了幾個洞。聽說衣服被老鼠咬了要倒霉的。〞操說：“老鼠咬壞東西是常有的事，有什么桔祥不桔祥.你不要為這件事苦惱。〞沖恭敬地說：“父親說得對。〞隔了不多時，庫吏來向操報告，說庫一具馬鞍被老鼠咬壞了，說罷連連叩頭罪。操滿臉怒火，本想狠狠懲罰〔chéngfá〕庫吏，因為這是件不吉利的事，但見沖在一旁，頓時想起剛剛開導(dǎo)兒子的話，于是收起怒容說：“我兒子的衣服掛在床邊尚且被老鼠咬了，何況馬鞍是掛在倉庫柱頭上呢。算了，往后留心一點。〞聰明的小沖救了老庫吏的性命。1、照樣子寫詞語。〔1〕勤勤懇懇____________________________________〔2〕悶悶不樂____________________________________2、選字填空。幸辛〔〕苦〔〕福不〔〕〔〕勞3、在文中〔〕里加上適宜的標(biāo)點。4、沖什么要設(shè)法救庫吏.用波浪線畫出沖庫吏的理由。5、沖是用什么巧計救庫吏的.請把下面句子的順序排一排。〔〕操勸沖不要為這件事苦惱?！病巢贋榱藘鹤又缓迷弾炖?。〔〕沖戳壞了自己的衣，并告訴操是老鼠咬的，會倒霉的?！病骋驗槔鲜笠臇|西是常有的事。〔〕這時庫吏報告說庫里一具馬鞍被老鼠咬壞了。6、讀了這篇短文，你認為沖是一個怎么樣的人.你有什么啟發(fā)._____________________________________________________________________選文9貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒消沉，一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼.。“這是誰彈的呢?〞旅客想.突然，〞啪〞的一聲,一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊道:“來人呀!來人呀!〞“什么事,先生?〞效勞員慌慌地跑進來。〞樓上是誰?怎么往地上倒水?〞旅客生氣地問。效勞員看著漏下的水，答道:“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！〞“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！〞旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰フ疹櫵灰屗蜗聛砟?〞“不，不！你不要打攪他，我自己去看看他吧。〞你旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開□當(dāng)他下樓時□已抑制不住自己的情感了□感慨到□□真努力呀□怪不得成為偉大的音樂家□□1、給短文最后一個自然段加上標(biāo)點符號。2、用橫線畫出描寫琴聲的句子。3、旅客找到地板上滴水的原因了嗎.原因是什么._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________