2022年幼兒園關(guān)于教師節(jié)的簡(jiǎn)報(bào)

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2022年幼兒園關(guān)于老師節(jié)的簡(jiǎn)報(bào)1

金色的九月，我們迎來(lái)了第**個(gè)老師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?**幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。

9月10日是一個(gè)周*的早晨，老師們?nèi)缙匠Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚異的發(fā)覺(jué)每間教室的門(mén)口，都貼著一張放大的精致賀卡，暖和的金黃色包裹著暖暖的問(wèn)候：“心愛(ài)的老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”短短的一句祝愿，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)懷和尊敬。接著，在幼兒園的升旗儀式上，**園長(zhǎng)帶著*班小伙伴，為老師們獻(xiàn)上了漂亮的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、美滿的笑臉在鮮花的陪襯下分外的漂亮。

今年的老師節(jié)，**幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng)，提倡家長(zhǎng)和老師們一起制造更加干凈的學(xué)校環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，家長(zhǎng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)漂亮的花束、送上祝愿的話語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問(wèn)候和誠(chéng)心祝福，使老師節(jié)的幼兒園沉醉在溫馨的祝愿中。

在這個(gè)非常的節(jié)日里，**幼兒園的老師們也沒(méi)有忘卻在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆?*老師，大家自發(fā)來(lái)到**醫(yī)院探望住院的**，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝愿送到她的身邊，給了**無(wú)比的志氣和信心。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、孩子的祝愿、同事的真情，讓**幼兒園的老師們一貫被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著，一次次體會(huì)著作為老師才能擁有的這份特別的美滿。這樣的老師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘卻！

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通過(guò)此次老師節(jié)的活動(dòng)，也是讓孩子們對(duì)于老師節(jié)有了更多的了解，同時(shí)也是培育孩子們敬愛(ài)老師，懂得尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，此次的活動(dòng)也是預(yù)備充分，同時(shí)也是在活動(dòng)之中去取得不錯(cuò)的效果，孩子們也是積極的參加進(jìn)來(lái)，也是來(lái)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)下。

預(yù)備的過(guò)程之中，我們老師也是積極的溝通，去把自己的想法溝通，探討，不但是借鑒之前的活動(dòng)閱歷，同時(shí)也是去聽(tīng)新老師的一個(gè)看法，他們雖然之前沒(méi)有做過(guò)但也是有一些新的想法也是加入了進(jìn)來(lái)，從而讓活動(dòng)能做得更為充盈而豐富，而此次的活動(dòng)預(yù)備里頭，大家也是彼此分工合作，去做好自己的那一部分，同時(shí)對(duì)于孩子們也是去向他們宣揚(yáng)，讓他們提前的了解老師節(jié)這個(gè)活動(dòng)，中班和大班的孩子之前也是參加過(guò)，所以也是更加的懂得，甚至活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展的階段也是給我們老師祝愿。而小班的孩子那么是頭一次過(guò)老師節(jié)，所以也是要予以更多的宣揚(yáng)和溝通，讓他們也是有意識(shí)到這是一個(gè)老師的節(jié)日。

活動(dòng)之中，各位老師也是積極的去給孩子們講解并描述老師節(jié)的一個(gè)由來(lái)，做一些活動(dòng)來(lái)讓孩子們了解節(jié)日，每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)也是有各自的特色和不同之處。發(fā)揮所長(zhǎng)，而讓孩子們也是對(duì)于老師節(jié)的了解更多，特別是小班的孩子頭一次參加到老師節(jié)里面來(lái)，我們也是細(xì)心的預(yù)備，同時(shí)家長(zhǎng)們也是協(xié)作我們的工作，讓孩子們也是去了解，清晰這是老師們的節(jié)日，而中班和大班的孩子已經(jīng)知道了這是老師的節(jié)日，對(duì)于活動(dòng)也是積極的參加，同時(shí)也是讓他們加深印象，對(duì)于老師節(jié)也是更加的熟識(shí)了，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)于老師節(jié)有了更多的印象和知識(shí)，同時(shí)也是更懂得了尊敬老師，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，對(duì)于此次的活動(dòng)之中，孩子們的積極參加也是讓我們感受到活動(dòng)舉辦的勝利，特別是孩子們的一些舉動(dòng)也是讓我們老師感到暖心，也是家長(zhǎng)們積極的參加，予以的支持。

活動(dòng)的結(jié)束，我們也是積極的去做好反思，一些做的不好的地方照舊還是有的，新的老師也是一些環(huán)節(jié)方面還做的不夠，不過(guò)也是整體不錯(cuò)，也是要繼續(xù)的努力才行，同時(shí)我也是看到自己對(duì)于活動(dòng)的一些把控沒(méi)有做的很好，以后要繼續(xù)的改進(jìn)，爭(zhēng)取在下次的活動(dòng)之中能做得更好一些才行。

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這次老師節(jié)活動(dòng)中，我班的活動(dòng)圓滿的舉辦勝利了，對(duì)于這些中班的孩子而言，我們作為一名老師，除了要教會(huì)他們?cè)S多知識(shí)之外，更要告知他們?nèi)绾稳プ鹁此?，禮貌待人。所以這也是我們此次老師節(jié)活動(dòng)中主要的思想之一。

在此，我對(duì)這次活動(dòng)也進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，便于今后的反思和整理：

這次老師節(jié)的活動(dòng)比較的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個(gè)小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫(xiě)上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪番一個(gè)個(gè)上講臺(tái)展示自己的成果，并且朗讀對(duì)老師說(shuō)的話。幼兒們接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了老師節(jié)的含義，孩子們聽(tīng)得特別仔細(xì)，還有的孩子跳起來(lái)說(shuō)她知道今日是老師節(jié)，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)一聲老師節(jié)日歡樂(lè)?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完老師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動(dòng)手了。

在制作賀卡的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)舉了手，問(wèn)我隨意寫(xiě)一句什么話給老師都可以嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后班里的孩子們似乎也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動(dòng)手做了。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)覺(jué)有些孩子的專(zhuān)注度很高，窗外間或的一些動(dòng)靜他們不易發(fā)覺(jué)，一貫沉醉在這次制作當(dāng)中。而有的孩子留意力那么很簡(jiǎn)單分散，專(zhuān)注度還是需要提高。

此外，在這次制作賀卡時(shí)，我發(fā)覺(jué)許多幼兒都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比較孤僻的孩子更喜愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)于這一點(diǎn)，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊敬他們的同時(shí)，也帶著他們漸漸走向開(kāi)朗，盡量讓他們更加健康的成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子們通過(guò)辛苦的制作之后，一個(gè)個(gè)上臺(tái)開(kāi)始展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對(duì)老師的喜歡?？粗⒆觽儐渭兦易屑?xì)的樣子，看著一張張艷麗明朗的賀卡，聽(tīng)著孩子們稚嫩且真誠(chéng)的祝愿和贊美，我突然覺(jué)得這個(gè)老師節(jié)充斥了意義。

孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)尊敬他人、贊美他人的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了確定自己。我想這就是這次老師節(jié)活動(dòng)最核心的意義了吧！這次活動(dòng)舉辦的很圓滿，不管是我，還是可愛(ài)的孩子們，都收獲到了歡樂(lè)和成長(zhǎng)。讓我明白，其實(shí)每一次教育，都要從愛(ài)出發(fā)，在愛(ài)里探尋世界，答案肯定會(huì)更加的美妙。

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九月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，是天真爛漫的季節(jié)，為迎接第*個(gè)老師節(jié)的來(lái)臨，*兒園的全體教職工舉辦第*個(gè)老師節(jié)的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師們尊敬的**給大家送去了節(jié)日的祝愿。隨后，幼兒園全體老師舉起右手，莊重宣誓。字字鏗鏘的誓言讓每一位老師不由的產(chǎn)生了劇烈的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和驕傲感。鏗鏘有力的誓言在老師心間激起一陣陣的共鳴，宣誓絕不是一種簡(jiǎn)約的形式，誓言就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提示著每一位老師要信守師德規(guī)范，履行師德承諾。

彈鋼琴、彈好鋼琴是幼兒老師必備的一項(xiàng)基本技能。為了讓老師充分展示自身的優(yōu)良素養(yǎng)和彈奏技巧，同時(shí)為老師提供相互學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，宣誓環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了鋼琴演奏競(jìng)賽，旨在熬煉了的教學(xué)基本功，又促進(jìn)了音樂(lè)表現(xiàn)技能的提升，為老師節(jié)活動(dòng)增加了一份色調(diào)。

活動(dòng)后老師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造*幼兒園老師高尚的師德形象，做家長(zhǎng)滿足的老師，為幼兒園做出自己的貢獻(xiàn)。

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尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在**月**日特開(kāi)展了"老師，節(jié)日歡樂(lè)"的主題教育活動(dòng)。盼望通過(guò)這些活動(dòng)，援助幼兒豐富以下閱歷：

①老師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師特別關(guān)愛(ài)小伙伴們，為小伙伴的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)老師。

③小伙伴們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干潔凈凈？是誰(shuí)每天為小伙伴洗碗、疊被子？是誰(shuí)中午陪小伙伴睡覺(jué)，幫我們疊被子？……當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告知我：“是老師！”時(shí)，我心里充斥了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照看幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從環(huán)節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本事。在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的歡樂(lè)，又放松了自己的心情。

最末，我告知孩子們今日是老師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿，有個(gè)玩游戲時(shí)最快樂(lè)的小伙伴小聲說(shuō)了句：“抱抱老師”，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小伙伴，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝愿！

反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)覺(jué)，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì)多與孩子們親近，從環(huán)節(jié)處多關(guān)懷他們，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。

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在濃情的9月，我們__幼兒園早已對(duì)老師節(jié)的活動(dòng)做好了預(yù)備，在年的老師節(jié)中，不僅給老師們預(yù)備了各種禮物，孩子們也預(yù)備了自己的表演和祝愿。老師節(jié)這一天，幼兒園的全部老師都得到了來(lái)自孩子和家長(zhǎng)們的祝愿，現(xiàn)在對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

這次的老師節(jié)是我園進(jìn)行的第_次老師節(jié)活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們一起參與，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了對(duì)師恩的感謝，也讓家長(zhǎng)們看到了我們的教學(xué)成果。當(dāng)然，最主要的還是讓那個(gè)老師們感受到節(jié)日的氣氛。

一、活動(dòng)的預(yù)備

這次的活動(dòng)以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習(xí)老師節(jié)的活動(dòng)。并且各班的孩子都在家獨(dú)立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。

對(duì)家長(zhǎng)們的邀請(qǐng)以及對(duì)學(xué)校的布置也已經(jīng)趕在老師節(jié)的前一天徹底完工。

二、活動(dòng)開(kāi)始

在老師節(jié)這一天，園長(zhǎng)領(lǐng)先給每位老師發(fā)放了預(yù)備好的老師節(jié)禮物，給大家?guī)?lái)了第一個(gè)驚喜。之后同學(xué)們和家長(zhǎng)也間續(xù)到來(lái)，在這一天到來(lái)的家長(zhǎng)比我們預(yù)期的多了許多，這是我們沒(méi)想到的。很多的家長(zhǎng)都為各班的老師送上了自己的祝愿和慰問(wèn)，這也就成了第二個(gè)驚喜。

在家長(zhǎng)老師們都安定好后，我們的_園長(zhǎng)和大班的孩子們帶來(lái)了老師節(jié)的精彩演講，獲得了臺(tái)下一眾的掌聲。

之后的就是各班孩子的表演活動(dòng)，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時(shí)間的教學(xué)成果，也給到來(lái)的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一份驚喜。

三、活動(dòng)的結(jié)束

這次的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，各班的孩子都真誠(chéng)的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫(huà)的一些簡(jiǎn)約的色調(diào)，但是無(wú)一不透露出自己對(duì)老師們的喜歡之情。

這次的活動(dòng)圓滿的達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒們都順當(dāng)?shù)捏w會(huì)到了對(duì)老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。

但是在這次的活動(dòng)也并不是沒(méi)有不足，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)預(yù)期預(yù)備不足也是我們的問(wèn)題，雖然有肯定的場(chǎng)地限制，但是我們也要在下次的活動(dòng)中提前做好充分的預(yù)備。

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*幼兒園借老師節(jié)節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展了一些列老師節(jié)主題活動(dòng)，整個(gè)幼兒園洋溢著濃濃師生情，家長(zhǎng)和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛(ài)的印記。

愛(ài)的印記一：愛(ài)的告白

老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園的門(mén)廳外涌現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色老師節(jié)”倡議書(shū)。幼兒園倡議全部的家長(zhǎng)伙伴們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬、理解和認(rèn)同，提倡孩子們用一個(gè)絢爛的笑容、一個(gè)暖和的擁抱、一句真誠(chéng)的祝愿來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝愿，提倡全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)伙伴們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠(chéng)地祝愿留在了告白墻上。

愛(ài)的印記二：愛(ài)的行動(dòng)

對(duì)于大班幼兒而言，幼兒園是他們最?lèi)?ài)的地方之一，每天孩子們來(lái)到幼兒園看到熟識(shí)的老師，保育員或者是門(mén)衛(wèi)叔叔，他們總會(huì)上前問(wèn)候一聲。在這個(gè)老師節(jié)特別活動(dòng)之際，孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛(ài)的小記者”，提前通過(guò)自由組合、積極爭(zhēng)論、依據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪過(guò)程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問(wèn)，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來(lái)，攝影師不停地改變位置拍攝采訪的過(guò)程……大班幼兒在合作種完成“愛(ài)的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)，在采訪中，孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解，加深了對(duì)老師的喜歡之情，更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過(guò)程中，提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的技能。

愛(ài)的印記三：愛(ài)的心愿

中班幼兒在老師的組織下，用自己的雙手親自制作一朵漂亮的康乃馨送給老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的手工紙濃縮了滿滿的愛(ài)意，認(rèn)真地折、當(dāng)心地剪、漸漸地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài)，當(dāng)親自完成一朵康乃馨時(shí)，孩子們迫不及待地拿到老師面前，獻(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的老師，還把自己最美妙的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日歡樂(lè)！”“愿老師每天都開(kāi)快樂(lè)心！”一句句簡(jiǎn)約而溫馨的祝愿，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。

愛(ài)的印記四：愛(ài)的祝愿

剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語(yǔ)、溫馨的花朵來(lái)表達(dá)自己的祝愿，但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最?lèi)?ài)的老師，然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一般的愛(ài)。

九月是收獲的季節(jié)，在這美妙的日子里，*幼的.全體教職工們用自己的滿腔熱忱澆灌豐碩的果實(shí)，愿天下全部的老師能在平凡的工作崗位上收獲一份不平凡的愛(ài)。

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“過(guò)一個(gè)別樣的老師節(jié)”，這是我們這次老師節(jié)在說(shuō)的一句話。雖然老師節(jié)年年在過(guò)，但是如何過(guò)得與以往不同，給自己的心靈一個(gè)不一樣的體驗(yàn)，這是我們?cè)谙氲膯?wèn)題。在老師節(jié)里，或許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；或許我們想在老師節(jié)里與同事一起喧鬧地放縱一下自己；或許想大家在一起相互認(rèn)識(shí)一下，談?wù)勑?，敘敘舊……但是，或許我們可以考慮付出一些行動(dòng)，為別人帶去一些暖和，給別人一些關(guān)懷，這是我們本次活動(dòng)設(shè)想的出發(fā)點(diǎn)。

所以，我們?cè)O(shè)計(jì)了老師節(jié)活動(dòng)的總策劃，一次公益活動(dòng)和一次聚會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)的形式是以工會(huì)小組為單位開(kāi)展的。每個(gè)小組都策劃了不同的活動(dòng)內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問(wèn)，有的小組是為身患重病的同學(xué)捐款，有的小組是到老年人家里去慰問(wèn)；聚會(huì)的形式也不盡相同，有的是買(mǎi)些零食在單位里搞一個(gè)聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……無(wú)論是什么形式，大家過(guò)得快樂(lè)就可以，還有目的是，認(rèn)識(shí)一下新伙伴，增進(jìn)老伙伴的感情?？磥?lái)，大家過(guò)得還不錯(cuò)。

尤其是有幾個(gè)組的公益活動(dòng)，搞得很有意義。比如戚家山分園的公益活動(dòng)，在**志愿者大隊(duì)的帶動(dòng)下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問(wèn)老人。他們搞得很好，相信，這肯定是每個(gè)參加者的一次不同以往的體驗(yàn)，相信他們已經(jīng)體驗(yàn)到了援助別人的歡樂(lè)，尤其是在這些志愿者的帶動(dòng)下，他們的真心付出，這是我們以前沒(méi)有做過(guò)的事，但是，通過(guò)這次活動(dòng)，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時(shí)也讓自己明確了，原來(lái)我們也可以做得這么好的。盼望，通過(guò)這樣的體驗(yàn)，激發(fā)起我們今后參加公益活動(dòng)的信心與熱忱，以后會(huì)有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫(xiě)上一段不一樣的詩(shī)句！

更好的是，我們這次還挖到了一個(gè)我們幼兒園的積極的志愿者，***老師，她一貫都在參與**志愿者大隊(duì)的活動(dòng)，和一群同樣熱心于公益活動(dòng)的志愿者一起為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，也盼望在她的帶動(dòng)下，把我們幼兒園的有愛(ài)心的人都一起發(fā)動(dòng)起來(lái)，愿有更多的人都來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心，參加愛(ài)心行動(dòng)！

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金色的九月，我們迎來(lái)了第*個(gè)老師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢？*幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。

9月10日是一個(gè)周一的早晨，老師們?nèi)缙匠Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚異的發(fā)覺(jué)每間教室的門(mén)口，都貼著一張放大的精致賀卡，暖和的金黃色包裹著暖暖的問(wèn)候：“心愛(ài)的老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！”短短的一句祝愿，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)懷和尊敬。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(zhǎng)帶著大班小伙伴，為老師們獻(xiàn)上了漂亮的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、美滿的笑臉在鮮花的陪襯下分外的漂亮。

今年的老師節(jié)，*幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng)，提倡家長(zhǎng)和老師們一起制造更加干凈的學(xué)校環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，家長(zhǎng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)漂亮的花束、送上祝愿的話語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問(wèn)候和誠(chéng)心祝福，使老師節(jié)的幼兒園沉醉在溫馨的祝愿中。

在這個(gè)非常的節(jié)日里，*幼兒園的老師們也沒(méi)有忘卻在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?，大家自發(fā)來(lái)到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝愿送到她的身邊，給了琳子無(wú)比的志氣和信心。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、孩子的祝愿、同事的真情，讓*幼兒園的老師們一貫被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著，一次次體會(huì)著作為老師才能擁有的這份特別的美滿。這樣的老師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓