九年級化學(下冊)第七單元練習題

九年級化學（上冊）第七單元獨立作業(yè)相對原子質量：C-12O-16F-19H-1K-39Mn-55一、我會選題號123456789答案題號101112131415161718答案從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料最理想的是Ａ．氫氣B．天然氣Ｃ．酒精D．汽油2．保護空氣，使天空更藍。下列做法不合理的是．．．A．任意大量燃放鞭炮B．使用綠色公共交通出行C．開發(fā)和利用各樣清潔能源D．將工業(yè)廢氣辦理后再排放下列做法存在嚴重事故隱患的是Ａ．用石灰沙漿抹墻B．用干冰制造舞臺上的云霧Ｃ．將液化石油氣的殘液倒入下水道D．將活性炭放在冰箱內去除異味4.點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易持續(xù)焚燒，其原因是A．火柴梗著火點高B．火柴梗接觸氧氣少C．火柴梗溫度不易達到著火點D．火柴梗潮濕把煤做成蜂窩煤是為了A.降低著火點B.散熱面積大C.方便運輸D.使煤和空氣充分接觸6.含硫的煤在氧氣不足的情況下焚燒，則排放出的污染空氣的有害氣體是A.SO2B.SO2和CC.SO2和COD.CO和CO27.住宅和商場等地發(fā)生火災，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是A.降低焚燒物的著火點B.防備焚燒產(chǎn)物污染空氣C.降低溫度到焚燒物著火點以下D.水分解出不助燃的物質造成酸雨的主要物質是A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法錯誤的選項是A.電線短路著火，立刻用水澆滅B.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標志C.焊割金屬時，用罕有氣體作保護氣D.做菜時油鍋不慎著火，快速用鍋蓋蓋滅10.人們在生活和生產(chǎn)中為了防備事故發(fā)生，常需要采取一些安全舉措。下列做法不屬于安全舉措的是A.加油站、面粉廠鄰近嚴禁煙火B(yǎng).進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗九年級（上冊）化學獨立作業(yè)第七單元第1頁共6頁C.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄露立刻開燈檢查D.嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車11.下列說法錯誤的選項是A.可燃物達到著火點即可發(fā)生焚燒B.焚燒和遲緩氧化都是氧化反響C.在有易燃易爆的工作場所，嚴禁化纖服飾D.煤礦礦井里必須采取通風、嚴禁煙火等舉措12.下列事故辦理方法中正確的選項是A．如碰到電線著火，應立刻用水澆滅B．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，應立刻翻開排氣扇C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅D．高層住房著火，在等待救援時翻開所有門窗13.國家決定推廣乙醇汽油的應用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混淆而成的一種燃料。下列表達錯誤的選項是A.乙醇汽油是一種新型化合物B.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放C.用石油可制得汽油D.用玉米、高梁發(fā)酵能夠制得乙醇14.平時生活中有①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤面粉⑥食用油。其中屬于易燃易爆物的是A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤⑥D．②④⑤15.“西氣東輸”是開發(fā)大西北的一項重要工程，輸送的是現(xiàn)在世界上最重要的一種氣體化石燃料，該氣體的主要成分是A．COB．H2C．O2D．CH416.下列表達中正確的選項是A．化學反響過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學反響只有焚燒才能放出熱量C．化學反響陪伴著能量變化D．人類利用的能量都是經(jīng)過化學反響獲得的17.鑒識氫氣、一氧化碳和甲烷能夠根據(jù)A．顏色B．溶解性C．可燃性D．焚燒后產(chǎn)物18.下列氣體與空氣混淆后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是A.氧氣B.氮氣C.甲烷D.二氧化碳二、我會填19、用化學用語表示（1）兩個鋁原子_________（2）空氣中含量最多的物質_________（3）組成甲烷的粒子_________（4）氯化鈉所含的粒子_________5）若“”表示一個氫原子，則“”表示_______6）保持氧氣化學性質的最小粒子是_______20、有一瓶氣體，它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成，用它進行以下實驗：①將氣體經(jīng)過足量澄清石灰水，未出現(xiàn)積淀。②在導管口將氣體點燃，氣體安靜焚燒，火焰呈藍色，用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯快速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變污濁。用化學式回答下列問題：（1）氣體中一定沒有；九年級（上冊）化學獨立作業(yè)第七單元第2頁共6頁（2）氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種，可不填滿，也可補充）：①，②，③，④,⑤，⑥。21、汽車尾氣（含有CO、SO2與NO等物質）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化變換器，其特點是使CO與NO反響，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，寫出CO與NO反響的化學方程式?？刂瞥鞘衅囄矚鈱諝庠斐晌廴镜姆椒ㄊ?填寫下列序號）。①開發(fā)氫能源②使用電動③植樹造林④戴呼吸面具22、要使燃料充分焚燒往常要考慮兩點：①；②。23、寫出下列反響的化學方程式：①酒精焚燒②實驗室制取氫氣24、當前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長，化石燃料等不可重生能源將日益枯竭，科學家也在開發(fā)新能源，研制節(jié)能產(chǎn)品，請你回答：(1)下列各圖中表示我國節(jié)能標志的是.(2)人們正在有待利用和開發(fā)的新能源有(起碼答三種)、、(3)寫出一個吸熱反響的化學方程式。生活中存在著化學能和電能的相互轉變,請你舉一個在使用中由化學能轉變?yōu)殡娔艿睦樱骸?5、臭氧層損壞，酸雨和溫室效應是現(xiàn)在世界三大環(huán)境問題。(1)人為地向大氣排放污染物，使地球外層空間的臭氧氣層受到不同程度損壞，減弱了臭氧層吸收的作用。(2)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染。請舉一例，說明酸雨可致使人類生存環(huán)境的惡化。(3)形成溫室效應的原因之一是。(4)你對防備溫室效應的一點建議是。26、(1)管道煤氣的主要成分是一氧化碳，其焚燒的化學方程式為_____________________，天然氣焚燒的化學方程式為_____________________。實考證明,在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同數(shù)目的分子。則在同溫同壓下，相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分焚燒，消耗氧氣較多的是_______。(3)燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關等零件組成,當前的管道煤氣用戶改九年級（上冊）化學獨立作業(yè)第七單元第3頁共6頁用天然氣,必須對燃氣灶進行改裝,如果進燃氣管的直徑不變,改造后的燃氣灶與原來的相比,進空氣管的直徑應_______________。三、實驗簡答題27．經(jīng)過下列實驗，回答下列問題：甲乙丙⑴甲實驗的化學方程式是。⑵乙實驗是利用紅磷的焚燒測定空氣中氧氣含量的實驗，請寫出紅磷焚燒的化學方程式，待冷卻后，翻開止水夾，察看到的現(xiàn)象是。⑶丙實驗，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的平底燒瓶中放入幾小塊烘烤過的木炭，快速塞上單孔橡皮塞，察看到的現(xiàn)象是，這體現(xiàn)了木炭擁有性。⑷方法感悟：甲實驗是經(jīng)過電解水后，考證生成物是氫氣和氧氣來得出水的組成，其依據(jù)是；乙實驗是利用可燃物消耗瓶內的氧氣而不生成氣體，進而使瓶內氣體壓強減小來測定空氣中氧氣的含量；乙實驗和丙實驗中都消耗了瓶內的氣體，其本質區(qū)別是。28．A—G是初中化學中常有物質，其中BGFF為黑色固體，其轉變關系如下列圖。高溫加熱A回答下列問題：①③(1)寫出兩種物質的化學式：B，G；

C高溫E(2)寫出反響③的化學方程式：。

D

②29．右圖裝置能達成多個簡單實驗，擁有藥品用量少、實驗現(xiàn)象顯然、尾氣不外逸等優(yōu)點。(1)若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀氣球察到，說明分子在不斷的運動。滴管甲滴管乙(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了考證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是___燒杯①燒杯②__。（資料：硫酸也能與碳酸鈉反響生成二氧化碳）九年級（上冊）化學獨立作業(yè)第七單元第4頁共6頁四、我會探究30、在高效講堂中，老師和同學們一同對“滅火的原理”進行了探究學習?！局v堂概括】經(jīng)過小組合作實驗，我們概括出焚燒的三個條件是：①可燃物②③【演示引導】我們進一步學習滅火的原理。如右圖所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末，向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭快速的熄滅。寫出上述反響的化學方程式是。熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是?！拘〗M探究】點燃一長一短兩支蠟燭，同學們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究。⑴小何說：“因為人呼出的是二氧化碳氣體，所以我能夠將它們吹滅。”小鄒對小何的說法提出了質疑，認為人呼出的氣體中含有氧氣，并設計如下實考證了然自己的說法。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論看了小鄒的實驗后，小何發(fā)現(xiàn)了吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是。⑵小麗說：“能夠在燃著的兩支蠟燭上罩一個大燒杯，過一會蠟燭也會熄滅?！保ㄈ缬覉D）小苗說：“蠟燭熄滅是有先后次序的，因為蠟燭焚燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，所以短蠟燭先熄?！毙堈f：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長蠟燭先熄。”同學們一同合作進行了實驗，發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄。小苗對小張的說法仍心存迷惑，認為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄的主要原因，并設計實驗進行了證明。她的實驗方案是。經(jīng)過實驗，小苗終于發(fā)現(xiàn)了長蠟燭先熄滅的奧密，她的發(fā)現(xiàn)是。⑶經(jīng)過探究，小麗進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法是。．．．．．．【概括反省】經(jīng)過學習，我知道了滅火的原理，而且還有了新的啟迪是。（答一條）31、（4.5分）請根據(jù)下列圖所示實驗，回答下列問題。九年級（上冊）化學獨立作業(yè)第七單元第5頁共6頁Fe2O3CO氧氣石灰水硫甲乙丙（1）甲中可察看到的現(xiàn)象是：，此反響的化學方程式是。（2）乙中玻璃管中的現(xiàn)象是：，此反響的化學方程式是。該裝置的不足之處是。（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是，由