2023年-初中數學教師述職報告-4

第頁2023初中數學教師述職報告關于初中數學老師述職報告800字

時間在消逝，從不停留；萬物在更新，而我們在成長，回憶這段時間的工作，肯定有很多的艱難困苦，述職報告也應跟上時間的腳步了。那么問題來了，述職報告應當怎么寫？以下是我收集整理的關于初中數學老師述職報告800字，歡送閱讀與保藏。

初中數學老師述職報告1

本期我擔當初二級〔3、4〕班數學教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我仔細學習，深化探討教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的根本路途，遵紀遵守法律，自始至終酷愛人民教化事業(yè)，仔細貫徹國家的教化方針和政策，樹立素養(yǎng)教化思想，主動投身教化改革，治學嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教化思想端正，關切、愛惜全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

初中數學老師述職報告2

本人于XX年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學校，隨后被安排到綏濱二中工作，成為一名數學老師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和愛戴的老師。

老師的從教之日，正是重新學習之日?！叭诵斜赜形?guī)煥曃姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W習，努力形成自己的教學風格。由于在教學中我留意調動學生的學習主動性，重視啟發(fā)學生的思維，培育學生的實力。因此，我的課堂氣氛民主、活潑，很受學生歡送，教學效果良好。XX年我所教班級的數學平均成果到達102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在XX年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學生，數學成果都在96分以上，還有兩名學生考出總分值的驚人成果。

我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。功夫不負有心人，我在市、縣、校的各種技能競賽中，屢次被評為市教學新秀、縣教學骨干、學科帶頭人、縣級優(yōu)質課一等獎等等。

在教學工作中，我努力做好培優(yōu)轉差工作。我依據學生的差異性，因材施教。對于“尖子生〞我教給方法，讓他們自學，嚴格要求他們，加高校習量，防止傲慢自滿心情，多讓他們做一些智力題，思索題。這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成果。如XX年省級數學競賽，我教的學生王玉坤獲得二等獎；對于“差生〞，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差〞的緣由，挖掘“閃光點〞剛好表揚，使他們樹立自信念，克服自卑心理，讓差生也有表現的時機，使差生也能揚起學習的風帆奮力追逐。一分汗水一分收獲，經我耐性輔導，我所教班級的數學成果在全縣統考中始終名列前茅。

回憶八年的教化教學工作，我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作，雖然間或也伴隨著失敗與無奈，但更有勝利的喜悅與滿意的.微笑。我更深深地體會到教化是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教化是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要進一步加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教化教學水平，為教化這座百花園奉獻自己的力氣。

初中數學老師述職報告3

我叫xxx，是今年新聘請的一名數學老師。下面我將半年的工作向各位領導匯報如下：

首先，我簡要回憶一下半年來的工作。幾個月來，我主要擔當78班數學和生物教學工作任務。作為一名新老師，我對各項教學工作任務都比擬生疏，尤其是對教學工作中的很多細微環(huán)節(jié)不太了解。但幸運的是，在楊青紅、薛凌等老師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我仔細做好每節(jié)課導學案、教案，設想課堂上可能出現的各種問題。在課堂上，我堅持“老師為主導，學生為主體〞的教學原那么，避開“一言堂〞。鼓勵學生主動參加到課堂教學中，引導學生主動探究，主動思索；在課堂作業(yè)中，細心設計練習作業(yè)，使練習作業(yè)有層次、有坡度，對于不同層次的學生盡量做到“因材施教〞；在課堂下，依據實際狀況進行集體輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數學均分排名其次，生物均分第一。

其次，堅持理論學習。作為一名新老師，對學生的管理至關重要，所以我會查閱一些關于學生管理及教化理論的書籍，詢問老老師管理學生的方法。同時，在學校領導的帶著下，我們一起學習黨的群眾路途，對時政及黨的政策有了更深的了解。觀看了?郭明義?、?生死牛玉儒?等電影，并寫了觀后感，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的典范。

第三，在教學工作中，我深刻體會到學習的重要性。作為一名老師，仍需堅持每天學習。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優(yōu)秀老師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學習的?；貞涀约旱慕虒W方式，我深刻體會到向各位老師學習借鑒的重要性。不得不說，從泗交中學的老師身上，我學到的更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對我今后的工作產生主動的影響。

半年的教學工作，讓我體會到責任對于一名