人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)課件

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

第四單元復(fù)習(xí)課1.學(xué)習(xí)演講詞，理解其觀點(diǎn)，感受其風(fēng)格，獲取有益的啟示，把握演講詞的主要特點(diǎn)。

2.了解寫(xiě)作演講稿的常見(jiàn)技法，運(yùn)用閱讀所得，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)演講稿。

3.通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)演講的技巧，進(jìn)行演講實(shí)踐，舉辦演講比賽，在“演講-聆聽(tīng)-評(píng)議”的綜合活動(dòng)中提高在公開(kāi)場(chǎng)合的表達(dá)能力。

單元復(fù)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一·學(xué)習(xí)演講詞任務(wù)二·撰寫(xiě)演講稿任務(wù)三·舉辦演講比賽《最后一次講演》/聞一多《應(yīng)有格物致知精神》/丁肇中《我一生中的重要抉擇》/王選《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》/顧拜旦四篇例文···五點(diǎn)技巧六個(gè)注意演講單元任務(wù)清單1.要有針對(duì)性，做到“心中有聽(tīng)眾”。2.注意寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。3.明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來(lái)。4.精心設(shè)計(jì)結(jié)語(yǔ)，提升演講的效果。5.著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。1.微笑放松2.聲音語(yǔ)速3.動(dòng)作站姿4.眼神交流5.情緒飽滿6.隨機(jī)應(yīng)變一、字音字形誣蔑捶擊卑鄙蠻橫賦予挑撥離間

瞭望緬懷探察檢討彷徨激變格物致知袖手旁觀抉擇不知所措扶植趨勢(shì)墮落狡辯多多益善陽(yáng)奉陰違

強(qiáng)詞奪理不修邊幅浩劫襁褓縈繞絢麗枷鎖拙劣膚淺鐘愛(ài)分崩離析暴風(fēng)驟雨行將就木

自圓其說(shuō)chuíqūqiǎngqiǎngzhuōjiànliàoxuàn一、成語(yǔ)積累1.格物致知2.陽(yáng)奉陰違3.分崩離析4.行將就木5.自圓其說(shuō)一、成語(yǔ)積累1.格物致知：意思是探究事物原理，而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得）。2.陽(yáng)奉陰違：表面上遵從，暗地里不執(zhí)行。3.分崩離析：形容國(guó)家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾。4.行將就木：指人臨近死亡，快要進(jìn)棺材了。5.自圓其說(shuō)：意思是指使自己的說(shuō)法前后一致，沒(méi)有自相矛盾的地方。學(xué)習(xí)演講詞任務(wù)一演講詞的定義演講詞又叫演講稿，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講詞的主要特點(diǎn)學(xué)習(xí)演講詞《最后一次講演》聞一多

這篇演講詞措辭激昂慷慨，正氣凜然，既有對(duì)李公樸先生的懷念，也有對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的罪惡和卑劣行為的揭露和批判，還有對(duì)廣大青年堅(jiān)持革命的鼓勵(lì)，充分表現(xiàn)了講演者聞一多先生堅(jiān)持正義、追求真理、追求光明的高貴品質(zhì)，不畏強(qiáng)暴、不怕流血、視死如歸的斗爭(zhēng)精神，以及對(duì)前途充滿信心、對(duì)勝利堅(jiān)信不疑的革命樂(lè)觀主義精神。

《最后一次講演》語(yǔ)言表達(dá)的四大藝術(shù)特色特色之二：語(yǔ)調(diào)頓挫，回旋有余特色之三：語(yǔ)意直露，發(fā)人深省特色之四：語(yǔ)勢(shì)緊逼，層層遞進(jìn)特色之一：語(yǔ)氣鏗鏘，氣勢(shì)磅礴學(xué)習(xí)演講詞《應(yīng)有格物致知精神》丁肇中我們應(yīng)該向這篇演講詞學(xué)習(xí)兩點(diǎn)：◆層層推進(jìn)、思路清晰地闡述觀點(diǎn)●演講過(guò)程中舉自己的親身經(jīng)驗(yàn)為證首先提出演講的主題――學(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)。之后從中國(guó)傳統(tǒng)教育引出“格物致知”，并與現(xiàn)代學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)起來(lái)。先講傳統(tǒng)教育不重視真正的格物致知，并舉了明代大理論家王陽(yáng)明的例子。再講現(xiàn)代觀念中真正的“格物致知”的內(nèi)涵和重要性。最后他又從學(xué)術(shù)研究話題，擴(kuò)大到如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下的世界環(huán)境，提升了演講的現(xiàn)實(shí)意義。◆層層推進(jìn)、思路清晰地闡述觀點(diǎn)我們一般寫(xiě)論述類文章時(shí)，不太可能舉自己的經(jīng)驗(yàn)為證，但這里的情況不太一樣。一來(lái)這并不是一篇嚴(yán)格意義上的議論文，而是一篇演講，演講注重溝通、交流，用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，真實(shí)而親切，有助于拉近與聽(tīng)眾的距離，取得更好的演講效果；二來(lái)演講者作為一位德高望重的科學(xué)家，自己求學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷，對(duì)于廣大青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，本身就具有很大的示范和參考意義?！裱葜v過(guò)程中舉自己的親身經(jīng)驗(yàn)為證學(xué)習(xí)演講詞《我一生中的重要抉擇》王選這篇演講稿的特點(diǎn)：1.見(jiàn)解精辟深刻。2.用大量事例增強(qiáng)說(shuō)服力。3.善于調(diào)侃，語(yǔ)言幽默。我一生中的重要抉擇過(guò)時(shí)的科學(xué)家大力扶植年輕人融入集體，實(shí)現(xiàn)價(jià)值相同點(diǎn)都是著名科學(xué)家面對(duì)青年學(xué)子所作的演講不同點(diǎn)內(nèi)容表達(dá)方式語(yǔ)言特點(diǎn)《應(yīng)有格物致知精神》思維方法、治學(xué)方法側(cè)重論述個(gè)人經(jīng)歷，但只是作為觀點(diǎn)的驗(yàn)證層層推進(jìn)、思維清晰與個(gè)人的脾氣秉性、說(shuō)話風(fēng)格、具體話題和主要表達(dá)方式的選擇有關(guān)《我一生中的重要抉擇》漫談自己一生中的重要經(jīng)歷側(cè)重?cái)⑹觯蠖际菍?duì)于個(gè)人經(jīng)歷的一些感想輕松、活潑《應(yīng)有格物致知精神》和《我一生中的重要抉擇》的異同學(xué)習(xí)演講詞《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》顧拜旦一、理清文章思路二、《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》這篇演講詞有什么特點(diǎn)?一是站位高，格局廣。例如在演講開(kāi)頭，演講者面對(duì)第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命等重大事件導(dǎo)致世界政治格局劇變，以戰(zhàn)略家的視野指出:“奧林匹克主義并沒(méi)有成為這場(chǎng)浩劫的犧牲品，而是無(wú)所畏懼、無(wú)可指摘地挺了過(guò)來(lái)。而今，它的眼前突然呈現(xiàn)出更為開(kāi)闊的視野，這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義?！?/p>

在演講中，演講者一方面從人類文明的立場(chǎng)出發(fā)，闡述奧林匹克平和與自信的精神內(nèi)涵，“古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱”；另一方面還將奧林匹克運(yùn)動(dòng)與美和教育結(jié)合起來(lái)，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨(dú)特的價(jià)值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對(duì)奧林匹克精神深刻的認(rèn)知。二是語(yǔ)言莊重、典雅。例如，在演講結(jié)尾部分，演講者對(duì)出席大會(huì)的來(lái)賓表示敬意:“本次慶典是在歡樂(lè)祥和的氣氛下舉行的。古老的赫爾維蒂聯(lián)邦最高委員會(huì)及其尊敬的主席，深得人類摯愛(ài)的瓦萊州派出的首席代表，這座美麗而又好客的城市的領(lǐng)導(dǎo)們，遠(yuǎn)近聞名的歌手，以及歷經(jīng)千挑萬(wàn)選、朝氣蓬勃的體操團(tuán)隊(duì)，齊聚于此地，為這次盛會(huì)賦予了歷史自覺(jué)性、公民精神、自然性、青春、藝術(shù)性等五重聲譽(yù)?！边@體現(xiàn)出一種莊重和儀式感。撰寫(xiě)演講稿任務(wù)二要有針對(duì)性，做到“心中有聽(tīng)眾”。明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來(lái)

著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。04精心設(shè)計(jì)結(jié)語(yǔ)，提升演講的效果。050302注意寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾的關(guān)注撰寫(xiě)演講稿01撰寫(xiě)演講稿——五點(diǎn)技巧撰寫(xiě)演講稿

一、要有針對(duì)性，做到“心中有聽(tīng)眾”。要充分考慮聽(tīng)眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來(lái)確定演講的主題、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。撰寫(xiě)演講稿二、注意寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。1.從問(wèn)候或感謝語(yǔ)開(kāi)始，拉近與聽(tīng)眾的距離2.由演講的緣起、現(xiàn)場(chǎng)的氛圍等引入正題3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題4.提出問(wèn)題，引發(fā)思考撰寫(xiě)演講稿

三、明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來(lái)。

聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)演講與讀文章的不同在于，聽(tīng)眾無(wú)法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫(xiě)演講稿時(shí)要注意提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí)度”，除了觀點(diǎn)要明確外，尤其要注意用提示性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和過(guò)渡性語(yǔ)句來(lái)提示自己的思路，將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，不要過(guò)多的讓聽(tīng)眾去揣摩、分析。撰寫(xiě)演講稿

四、精心設(shè)計(jì)結(jié)語(yǔ)，提升演講的效果。在演講稿的最后，可以重申觀點(diǎn)，加深印象；也可以提出號(hào)召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)語(yǔ)能有效調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊?。撰?xiě)演講稿

五、著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。演講稿的語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽(tīng)眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語(yǔ)；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句。此外，還可以通過(guò)詞語(yǔ)的精心選用和比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法的巧妙運(yùn)用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果；有意識(shí)地錘煉“金句”，給聽(tīng)眾以深刻的印象。請(qǐng)從以下幾個(gè)話題中任選一個(gè)，撰寫(xiě)一篇演講稿，字?jǐn)?shù)不少于600字。

1.我的夢(mèng)想

2.讓愛(ài)永駐心中

3.書(shū)香，伴我成長(zhǎng)

4.假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等，你準(zhǔn)備競(jìng)聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫(xiě)一篇演講稿，闡述你的競(jìng)聘主張。撰寫(xiě)演講稿舉辦演講比賽任務(wù)三進(jìn)行演講實(shí)踐1.面帶微笑，放松心情。如果感到緊張，可以做一下深呼吸，環(huán)視全場(chǎng)，調(diào)整好自己的狀態(tài)。2.聲音清晰、悅耳，音量適中，根據(jù)演講的需要適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)氣。3.站姿自然、沉穩(wěn)，同時(shí)輔以合適的手勢(shì)動(dòng)作。4.直面聽(tīng)眾，適時(shí)用眼神與聽(tīng)眾交流，觀察他們的反應(yīng)，檢驗(yàn)演講的效果，調(diào)整自己的演講內(nèi)容、語(yǔ)氣和體態(tài)。5.保持飽滿的情緒，一氣呵成地完成演講。6.如果在演講中出現(xiàn)一些突發(fā)情況，比如忘詞了或者講錯(cuò)了，要通過(guò)放慢語(yǔ)速努力回憶、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況略作調(diào)整、臨時(shí)應(yīng)變自圓其說(shuō)等方式，努力使演講順利進(jìn)行下去。六項(xiàng)注意活動(dòng)·探究

——演講任務(wù)一：學(xué)習(xí)演講詞任務(wù)二：撰寫(xiě)演講稿任務(wù)三：舉辦演講比賽閱讀寫(xiě)作演講通過(guò)學(xué)習(xí)這四篇演講詞，掌握演講的主要特點(diǎn)、演講詞的常見(jiàn)寫(xiě)法等，為后面的寫(xiě)作與演講比賽打下基礎(chǔ)。通過(guò)撰寫(xiě)演講稿，學(xué)以致用。通過(guò)提煉觀點(diǎn)、理清思路、整合素材，完善原來(lái)的思考，提高思維的質(zhì)量。演講是綜合能力的考核，演講并非單純的口頭表達(dá)，它與一個(gè)人的讀寫(xiě)能力、理解能力、溝通能力、應(yīng)變能力等息息相關(guān)，連為一體。單元總結(jié)回顧拓展閱讀尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是XXX。感謝大家給我這個(gè)競(jìng)選的機(jī)會(huì)!今天，我要競(jìng)選連任咱們班的宣傳委員工作。我認(rèn)為自己具備三方面特長(zhǎng)，適合繼續(xù)擔(dān)任宣傳委員。首先，我寫(xiě)作能力比較強(qiáng)，我的作文經(jīng)常被印成范文在年級(jí)“發(fā)行”。其次，我性格活潑，善于溝通，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。而且，我還有美術(shù)和音樂(lè)特長(zhǎng)。我的美術(shù)作品曾多次獲獎(jiǎng)，我的鋼琴演奏達(dá)到業(yè)余八級(jí)水平。以上特長(zhǎng)，讓我有信心勝任宣傳委員工作。競(jìng)選宣傳委員演講稿演講稿例文拓展閱讀如果大家選我繼續(xù)當(dāng)宣傳委員，我會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，搞好咱們班的文娛宣傳活動(dòng)。首先，我要發(fā)揮我的寫(xiě)作特長(zhǎng)，協(xié)助班主任老師策劃、編印班刊，讓班刊的版面更漂亮，內(nèi)容更豐富，讓我們的班刊走出年級(jí)，走向全校!第二，我要發(fā)揮我的美術(shù)特長(zhǎng)，讓每一期板報(bào)都給大家?guī)?lái)美的驚喜。第三，我要發(fā)揮我的音樂(lè)特長(zhǎng)，率領(lǐng)同學(xué)們練好合唱，贏得本年“五月鮮花”歌唱節(jié)獎(jiǎng)杯。第四，我還要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的才能，與同學(xué)們通力合作，精心策劃，辦好咱們班的“新年聯(lián)歡晚會(huì)”。我十分珍惜和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，我希望繼續(xù)擔(dān)任宣傳委員。我將虛心接受同學(xué)們的批評(píng)和建議，搞好各項(xiàng)文娛活動(dòng)，讓這些活動(dòng)成為我們初中生活中最美好、最溫馨的記憶！請(qǐng)老師和各位同學(xué)將信任的一票投給我！如果我當(dāng)選，我將認(rèn)真履行自已的承諾！謝謝老師和同學(xué)們!演講稿例文