初中神秘島讀后感800字左右(精選5篇)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中神秘島讀后感800字左右(精選5篇)學(xué)校神奇島讀后感800字左右(精選5篇)

細(xì)細(xì)品嘗一本名著后，信任你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要仔細(xì)思索讀后感如何寫了哦。以下是我細(xì)心整理的學(xué)校神奇島讀后感800字左右，一起來看看吧，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

學(xué)校神奇島讀后感800字左右篇1

早已久仰科幻小說之父”凡爾納聞名的科幻三部曲的第三部《神奇島》，今年寒假，最終有機(jī)會(huì)讀到他啦!

小說描寫的在美國(guó)南北戰(zhàn)斗的時(shí)候，有5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自己的才智和過人的毅力，在小島上堅(jiān)韌地生存下來，建立起幸福的生活。

看完這部小說后，我被震撼了，幾名“殖民者”在島上堅(jiān)韌生存的畫面在我腦海里久久回蕩。我被震撼的不僅僅是超群的寫作技藝和那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，而是他們的士氣的淵博的學(xué)問。當(dāng)幾個(gè)一無全部，僅僅有學(xué)問的人被世界拋棄，被遺忘的時(shí)候，他們沒有忘的是永不拋棄的信念和讓他們堅(jiān)韌生存下來的學(xué)問。是的，他們一無全部。一無全部。但就是他們譜寫出了這個(gè)奇跡。他們沒有埋怨命運(yùn)的不公，更沒有在無望中悄悄等待死亡，而是用上帝賜給他們的雙手來堆砌他們幸福的家園。

看過這個(gè)故事，很簡(jiǎn)單把他和我們的生活聯(lián)系在一起。生活中又何曾沒有坎坷與困難呢?但面對(duì)坎坷我們會(huì)做些什么呢?有無望者，有拋棄者，亦有英勇的戰(zhàn)勝困難者?？墒箘倮臅?huì)是誰呢?我想可想而知，是英勇的去戰(zhàn)勝困難的人。有這樣一句話：“當(dāng)你去嘗試，去努力時(shí)，你最終無非是勝利或失敗，而放棄的人，注定會(huì)失敗;曾經(jīng)努力過的人失敗了也歡樂，而放棄了的人永久躲在世界最陰暗的角落里哭泣”。天無絕人之路，正由于如此我們更應(yīng)當(dāng)為追求幻想不懈努力，心中懷揣著信念，你就會(huì)發(fā)覺困難與挫折其實(shí)不算什么，終點(diǎn)離你不遠(yuǎn)!在人生的道路上，我們肯定要記?。骸皠倮麑儆谌魏稳?，命運(yùn)需要自己去轉(zhuǎn)變!”

有道是“陽光總在風(fēng)雨后”，沒錯(cuò)，請(qǐng)大家記住這些人，記住這些沒有被命運(yùn)戰(zhàn)勝，敢與風(fēng)浪搏擊的人們吧，記住這些在無望中生存，靠自己的雙手點(diǎn)亮盼望之燈的人們吧!或許，當(dāng)你面臨挫折時(shí)，只要靠著信念堅(jiān)持究竟時(shí)，你也會(huì)像他們一樣成為站在人生的頂峰，飽覽人世間絢爛風(fēng)景的人!

學(xué)校神奇島讀后感800字左右篇2

在這個(gè)假期里，我讀了《神奇島》，法國(guó)聞名作家凡爾納的勵(lì)志科幻類小說。

這本書主要敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)斗時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人趁機(jī)乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊和少年哈伯特?？墒牵谔幼叩耐局?，遇到了意想不到的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個(gè)無人島上。在一無全部的狀況下，他們發(fā)揮自己的才智特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。

當(dāng)我讀到第三章時(shí)，寫史密斯被海浪給沖走，他的愛犬托普立即撲上去救他。忠心的仆人納布始終堅(jiān)信史密斯還活著，執(zhí)意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年的汶川大地震后，世界各地的人們都加入到救援隊(duì)伍中，救援人員不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命。在地震中，一只小狗始終守護(hù)在它的仆人——一位白發(fā)老奶奶身旁，當(dāng)時(shí)的她已經(jīng)昏迷了，小狗始終用舌頭舔她的臉，想讓她感覺不到不舒適。這不正是和托普一模一樣的精神嗎?

五個(gè)手無寸鐵的人，面對(duì)比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來了。那我們呢?認(rèn)真想想，平日的“小皇帝”“小公主”們，不就像溫室里的嬌嫩花朵般，患病一場(chǎng)暴風(fēng)雨，就枯萎了?？墒访芩顾麄儏s堅(jiān)韌不拔，不放棄生命的盼望，活了下來。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的學(xué)問多了，在社會(huì)上立足了，視野看得更寬闊了，才有可能不被社會(huì)所淘汰。

犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒有提到的尼摩船長(zhǎng)，在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨(dú)自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。

凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探究歷程。

人生像一幅季節(jié)畫。春天的孤獨(dú)、盼望;夏天的燥熱、豐茂;秋天的零落、成熟;冬天的冷冽、純凈。每個(gè)人，每件事，甚至每個(gè)物體，之所以有相對(duì)面，是由于每一個(gè)人的心態(tài)是不同的。

人生不行能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但假如努力奮斗，人生肯定會(huì)更加美妙!

《神奇島》，你真的讓我懂得了許多，許多……

學(xué)校神奇島讀后感800字左右篇3

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！啊郀柣?。

彈指瞬間，一個(gè)學(xué)期悄然過去，繽紛的寒假生活來臨了。當(dāng)然，這也正是我們學(xué)習(xí)和讀書的好機(jī)會(huì)。最近，我就看了一本由法國(guó)儒勒·凡爾納大作家寫的一本《神奇島》。

這本書主要敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)斗時(shí)，五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴，被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的一個(gè)故事，在小島上，他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自己的才智和過人的毅力，堅(jiān)韌地生存下來，制造了幸福的生活。并贊揚(yáng)了人類的制造力和轉(zhuǎn)變困難環(huán)境的開拓力，具有鼓舞人心的力氣。

其中，書中的彭克羅夫深深地引起了我的愛好。當(dāng)塞勒斯·史密斯的愛犬回到花崗巖石屋并未其引路時(shí)，海上突然刮起了一陣狂風(fēng)，海邊的視線很差，黑得幾乎看不見，連彭克羅夫和另一名同伙說的話也變成了云霧，很難聽見。我覺得一般人可能都會(huì)在這個(gè)時(shí)候放棄了吧?盡管它刮的是東南風(fēng)，但照舊很冷，再加上他們的衣著又很單薄。假如是平常人，估量早已經(jīng)放棄回家了。但是彭克羅夫沒有放棄，他用那驚人的意志力挺了過去，堅(jiān)韌地與暴風(fēng)作“斗爭(zhēng)”，從這里我們也可以看出彭克羅夫?qū)ν榈年P(guān)懷和相互信任。就這樣走著走著，他們走了五英里的路。這是常人都么難以想象的啊!中間或許還會(huì)摔傷、迷路……可是彭克羅夫堅(jiān)持不懈，永不放棄，用驚人的毅力堅(jiān)持到了最終。為此，我由衷地贊美、佩服他。

讀罷全文，我不由自主地聯(lián)想到了自己。記得那一次，我的電子琴已經(jīng)6級(jí)了。但是隨著年級(jí)漸漸地高了起來，練琴的機(jī)會(huì)也少之又少，于是我準(zhǔn)備和媽媽協(xié)商著退課。但是媽媽卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“你這樣不是半途而廢了嗎?自己摸著良心說說電子琴花了你多少年的時(shí)間練?我只是給你供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可是你要想半途而廢……”聽后，我打算每天盡量“擠”出時(shí)間來練習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月地不懈努力，我最終又再一次地突破了自我——順當(dāng)拿到八級(jí)證書。

人生總是有很多磨難，但我認(rèn)為這些歷經(jīng)磨難的人都是及其幸運(yùn)的，由于他們被磨練一次，就等于成長(zhǎng)了一次……“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美妙的抱負(fù)。”假如你覺得這件事可以挑戰(zhàn)的話，那就堅(jiān)持不懈地去做吧。命運(yùn)永久是把握在自己的手中，能不能堅(jiān)持和勝利，完全取決于你的一念之間。

學(xué)校神奇島讀后感800字左右篇4

在假期，我閑著無聊，便拿起一本名叫《神奇島》的書，開頭津津有味地讀了起來。我一般讀書的時(shí)候都先看簡(jiǎn)介，我翻到第一頁，就看到了簡(jiǎn)介的內(nèi)容。

上面是這樣說的，美國(guó)南北戰(zhàn)斗時(shí)，有五個(gè)逃犯，乘氣球逃跑了，這五個(gè)人中有：斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯，他們掉在一個(gè)荒島上，經(jīng)過幾年的努力，最終最終回家了。

剛開頭，他們什么東西都沒有，都差點(diǎn)餓死了，但是他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自身擁有的才智和學(xué)問，成為不屈不饒的生存者。

這本書最讓我佩服的是一個(gè)就是來自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲，他非常聰慧好學(xué)、上進(jìn)，他腦子里布滿各種各樣的生物學(xué)學(xué)問，小小年紀(jì)，堪稱生物專家。他在生物學(xué)方面的學(xué)問，不僅讓我這樣的學(xué)校生感嘆，就連書中其他幾個(gè)有著豐富學(xué)問和閱歷的仆人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的學(xué)問，不僅發(fā)覺了用來做面包的“面包樹”，用來驅(qū)除蚊蟲和瘴氣的桉樹，還發(fā)覺了各種新奇的蔬菜，可以治病的藥草，以及彭克·羅夫最寵愛抽的煙草，為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻(xiàn)。

古人說“自助者，天必助之。”在處處布滿危機(jī)、無人居住的荒島上，居民們卻能夠如此安逸地生活，除了他們擁有英勇、堅(jiān)韌和才智的品質(zhì)之外，他們還有豐富的學(xué)問和才能，更重要的是，這個(gè)島是個(gè)奇妙的島!島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。

我時(shí)常聽老師講，人的一生不行能一帆風(fēng)順，風(fēng)浪不知什么時(shí)候會(huì)到來，假如陷入絕境，遇到不測(cè)時(shí)，我們需要儲(chǔ)備足夠多的學(xué)問和能量，為那些不行預(yù)知的危急境遇做預(yù)備，才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。

讀了這本《神奇島》，我感受到，今后，自己肯定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，像書中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣，用學(xué)問來武裝自己，為今后的生活做好儲(chǔ)備，就算到了荒島上，依舊能生存!

學(xué)校神奇島讀后感800字左右篇5

或許你怎么也無法感受，當(dāng)自己被拋在一個(gè)荒島上時(shí)的那種恐驚感和孤獨(dú)感。但是，往往在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一批英勇的人，靠著自己的才智和驚人的毅力，建立起富庶的家園。

《神奇島》是法國(guó)科幻小說家儒勒凡爾納的作品。敘述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)斗時(shí)期，五名美國(guó)北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離士滿，中途遭受風(fēng)暴，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，不畏強(qiáng)敵，英勇地與生存作斗爭(zhēng)，最終堅(jiān)韌地存活了下來的故事。在求生的過程中，有多少困難險(xiǎn)阻阻礙著他們，又有多少生死命運(yùn)困擾著他們，但他們永久保持著一顆勇往直前，樂觀向上的心。面對(duì)眼前的一切，他們總是把心一橫，把腰一挺，把頭一抬，喊著洪亮的口號(hào)：“不向命運(yùn)屈服，英勇面對(duì)一切!”

“不向命運(yùn)屈服，英勇面對(duì)一切!”這句話令人受益匪淺，又引人深思。我一次又一次地望向插圖，那個(gè)神奇的被冰雪所掩蓋的小島，那洶涌的翻騰著潔白浪花的波浪，那驚險(xiǎn)而又布滿追趕的歷程，總在我腦海中出現(xiàn)。

是啊，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一個(gè)人就要有一種披荊斬棘的精神，不向命運(yùn)屈服，不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地面對(duì)眼前的一切，用自己堅(jiān)韌不拔的意志與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。無論是生是死，是好是壞，都應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)，英勇地接受眼前的一切。雖然在這道路上，難免也有坎坷，也會(huì)荊棘滿地，但是這又何嘗不是一種熬煉與考驗(yàn)?zāi)?

這讓我想起了杏林子，她在全身上下只有手指可以動(dòng)的狀況下，一邊堅(jiān)韌地接受治療，一邊堅(jiān)持寫作。身體的不自由，終究是一種缺憾，但是她堅(jiān)決不向命運(yùn)屈服的精神，卻激勵(lì)著大家。聞名的大科學(xué)家