《民主監(jiān)督：守望公共家園》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4《民主監(jiān)督：守望公共家園》教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅寧縣二中南飛虎[目標(biāo)引領(lǐng)]1、課程目標(biāo)：列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)的渠道和方式，體會(huì)公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值。2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解在什么情況下公民可以使用監(jiān)督權(quán)，怎樣行使監(jiān)督權(quán)、實(shí)行民主監(jiān)督的合法渠道以及實(shí)行民主監(jiān)督的意義。能力目標(biāo)：能聯(lián)系生活實(shí)例分析說(shuō)明公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道和方式，規(guī)范自己民主監(jiān)督的行為，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)民主監(jiān)督的重要意義，體會(huì)公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值，珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)例說(shuō)明公民行使民主監(jiān)督權(quán)有哪些合法的渠道。難點(diǎn)：如何負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利。[教材處理]對(duì)教材進(jìn)行重組，使其條理更清晰，有助于突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。[教學(xué)方法]采用講授、分析、學(xué)生合作探究等方法，體現(xiàn)“以生為本”的課改理念和“課程即體驗(yàn)”的課程觀、“學(xué)生是主人”的學(xué)生觀、“教學(xué)即對(duì)話”的教學(xué)觀。[教學(xué)手段]多媒體輔助教學(xué)。[課時(shí)安排]1課時(shí)（45分鐘）。[教學(xué)過(guò)程]（事例導(dǎo)入）采取事例導(dǎo)入法，運(yùn)用教材中所給的事例，但是這個(gè)事例沒有結(jié)尾，教師提出主人公該如何做的方式，針對(duì)這些方式，提出問題，有意制造懸念，引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)行辨析類探究活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生辨析各種不同的做法，在解決懸念中引出本框的主題——公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道及意義。師：同學(xué)們，讓我們共同探究教材P27這幾個(gè)問題，一起來(lái)把握民主監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容、行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道以及如何正確行使監(jiān)督權(quán)等相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)我們實(shí)行民主監(jiān)督的能力，共同守望和諧社會(huì)的公共家園。同學(xué)們?cè)诘谝徽n第二框《神圣的權(quán)利莊嚴(yán)的義務(wù)》中學(xué)過(guò)了憲法和法律賦予每個(gè)公民的民主監(jiān)督權(quán)，它包括哪些呢？監(jiān)督權(quán)：是指公民有監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的權(quán)利。包括了批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等（書P9）。在人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主，公民享有民主監(jiān)督的權(quán)利（主體：誰(shuí)監(jiān)督）。（課堂探究）一、公民的監(jiān)督權(quán)及其具體內(nèi)容背景材料：2012年7月10日吉林白城一名賣瓜農(nóng)婦被城管執(zhí)法人員追趕并被掀翻賣瓜的三輪車，地上撒滿香瓜，幾名路人紛紛幫忙收拾殘局，并嚴(yán)厲指責(zé)城管工作人員野蠻執(zhí)法的行為。試分析：路人嚴(yán)厲指責(zé)城管工作人員的野蠻執(zhí)法行為是在行使什么權(quán)利？問題探究一（1）：聞?dòng)嵹s到的賣瓜婦女的丈夫李某面對(duì)城管工作人員的野蠻執(zhí)法憤怒地說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢赃@樣對(duì)待弱勢(shì)群體？我要去告你們！”問：李某的指責(zé)和想法對(duì)嗎？為什么？教師引導(dǎo)：路人的指責(zé)是行使了批評(píng)權(quán)、建議權(quán)。李某的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)榉少x予公民有批評(píng)、建議和舉報(bào)、控告權(quán)。從實(shí)例中讓學(xué)生搞清監(jiān)督權(quán)實(shí)施的主體（誰(shuí)監(jiān)督）、監(jiān)督的對(duì)象（監(jiān)督誰(shuí)）等問題。設(shè)法引導(dǎo)從學(xué)生背景材料中分析出監(jiān)督權(quán)的具體內(nèi)容和實(shí)施前提。師：那么，公民在什么時(shí)候何種情況下可以行使民主監(jiān)督呢？（多媒體展示）（一）監(jiān)督權(quán)前提監(jiān)督權(quán)國(guó)家工作人員沒有做好本職工作時(shí)批評(píng)、建議受到國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的壓制或不公正待遇時(shí)申訴、訴訟國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員有違法、失職行為時(shí)控告、檢舉點(diǎn)撥：從上述表中可看出，民主監(jiān)督的對(duì)象是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員；申斥權(quán)利的行使可以確保不違紀(jì)的公民不被錯(cuò)誤處理；控告權(quán)利行使是控告國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員違法犯罪行為或一般的違反法紀(jì)；檢舉權(quán)是對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為進(jìn)行舉報(bào)。村民D建議找人圍攻城管部門、毆打城管工作人員，出出氣。問：你是否認(rèn)同村民D的建議，為什么？公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)還有那些行為和方式是不能采取的？行為要負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)，遵守法律，依照規(guī)則和程序辦事；堅(jiān)持實(shí)事求是原則。不能張貼大字報(bào)、聚眾鬧事；不能歪曲事實(shí)、誣告陷害他人；不能制造事端、干擾監(jiān)察機(jī)關(guān)的正常工作；不能沖擊國(guó)家機(jī)關(guān)，攔截公務(wù)車輛。這些行為不僅不受法律保護(hù)，還要受到法制的制裁?，F(xiàn)在網(wǎng)上舉報(bào)這一快捷高效方式越來(lái)越被公民所，但公民也要遵守法律要求行使，而不能做“網(wǎng)上霸民”。公民行使監(jiān)督權(quán)時(shí)要確立權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的意識(shí)，要依法、有序進(jìn)行民主監(jiān)督，這樣才能更好的行使自己的政治權(quán)利。問題探究三（2）：李某夫婦在村民A的幫助下寫了舉報(bào)信，寄給了上級(jí)信訪監(jiān)察部門。監(jiān)察部門派專人進(jìn)行調(diào)查，查清事實(shí)后，責(zé)令城管部門對(duì)相關(guān)執(zhí)法人員進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，并對(duì)李某夫婦賠禮道歉，補(bǔ)償了一定的經(jīng)濟(jì)損失。問：從李某夫婦通過(guò)信訪舉報(bào)方式行使自己監(jiān)督權(quán)的實(shí)例中，我們可以看出公民依法行使監(jiān)督權(quán)有哪些意義？（可由學(xué)生總結(jié)歸納。）合作探究：新任云南省昆明市委書記仇和到位后不久便要求副處級(jí)以上干部在《昆明日?qǐng)?bào)》上公布姓名、職務(wù)、分工、工作電話等，這一舉措社會(huì)反響很大，《昆明日?qǐng)?bào)》加印了幾次也被市民一搶而光。問：這一舉措有什么積極影響？點(diǎn)撥：仇和書記的舉措有利于人民更好的行使民主監(jiān)督權(quán)利，有利于和人民群眾溝通聯(lián)系；另外我國(guó)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)都設(shè)立了接待群眾來(lái)信來(lái)訪的工作機(jī)構(gòu)，激發(fā)人民群眾關(guān)心國(guó)家大事、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神；仇和書記的舉措對(duì)原有的信訪舉報(bào)等民主監(jiān)督方式的創(chuàng)新！三、實(shí)行民主監(jiān)督的意義點(diǎn)撥：有利于改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作；有助于激發(fā)公民關(guān)心國(guó)家大事、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神；有利于維護(hù)國(guó)家利益和公民的合法權(quán)益（改進(jìn)工作、維護(hù)利益、激發(fā)主人翁精神。）繼續(xù)用李某夫婦的例子說(shuō)明。（課堂小結(jié)）通過(guò)本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勈斋@。由學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥歸納。采用黑板加以的板書加以提煉。主體、對(duì)象、內(nèi)容、方式、行使、意義等方面總結(jié)。本框從公民的角度講了民主監(jiān)督的方式和意義。在第四課《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》一框中同學(xué)們還將學(xué)國(guó)家政府和權(quán)力內(nèi)部的制約和監(jiān)督。對(duì)象——國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員建議、批評(píng)（沒有切實(shí)履行職責(zé)時(shí)）民內(nèi)容申訴（對(duì)行政處分、訴訟判決不服或受不公正待遇）主控告、檢舉（有違法、失職行為）監(jiān)信訪舉報(bào)制度（向國(guó)家機(jī)關(guān)及工作人員……）督方式人民代表聯(lián)系群眾制度（同人大代表……）權(quán)輿論監(jiān)督制度（向新聞媒體……）利其他新形式（監(jiān)督聽證、民主評(píng)議、網(wǎng)上評(píng)議政府等）意義——改進(jìn)工作；維護(hù)利益；激發(fā)主人翁精神如何行使——敢于、依法有序行使（兩個(gè)“原則”、四個(gè)“不能”）[練一練]有人認(rèn)為，民主監(jiān)督是公民的權(quán)利，公民可以采用任何方式實(shí)行民主監(jiān)督。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（1）這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2）認(rèn)為“民主監(jiān)督是公民的權(quán)利”，因?yàn)椋何覈?guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。國(guó)家賦予公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員民主監(jiān)督的權(quán)利。（3）認(rèn)為“公民可以采用任何方式實(shí)行民主監(jiān)督”是不科學(xué)的。因?yàn)椋篴、公民可以通過(guò)信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等合法的方式進(jìn)行民主監(jiān)督。b、公民實(shí)行民主監(jiān)督必須依法、有序進(jìn)行，要堅(jiān)持實(shí)事求是原則進(jìn)行，不能制造事端。教學(xué)反思1、在教學(xué)手段上，利用多媒體可以使學(xué)生具體生動(dòng)地感受民主監(jiān)督的途徑和渠道，感受中國(guó)民主的進(jìn)程；2、在教學(xué)構(gòu)思上，緊緊圍繞一個(gè)典型事例，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下步步深入，對(duì)民主監(jiān)督的方式、要求有了深入的認(rèn)識(shí)、理解和把握，并努力做到學(xué)以致用。3、運(yùn)用問題教學(xué)法，由學(xué)生帶