近十年四清運動研究綜述

(一關(guān)于四清運動成因關(guān)于四清運動形成原因的研究，一直是學(xué)術(shù)界的熱點。八屆十中全會上為“修防修，毛澤東強調(diào)階級斗爭提要進行會主義教育這是理解四清運動源起的關(guān)節(jié)點者大都從這尋覓四清運動原因。林小[1]較全面地分析了四清運動的成因：人民公社時期的整風(fēng)整社運動實際上是“四清”運動的預(yù)演；在國內(nèi)，黨內(nèi)高層因?qū)π蝿莸目捶ㄒ约叭绾螒?yīng)對存在意見分歧導(dǎo)致了毛澤東在八十中全會上大講階級斗爭際上中意識形態(tài)的分歧及由此展開的論戰(zhàn)使毛澤東認(rèn)為蘇聯(lián)已經(jīng)變修，美國的和平演變戰(zhàn)略以及周邊形勢的緊張，使毛澤東加緊在國內(nèi)進行反修防修；毛澤東在理論認(rèn)識和社會理想方面的個人主觀因素。還有學(xué)者從大災(zāi)荒、干部作風(fēng)及包產(chǎn)到戶等角度豐富了對這個問題的認(rèn)識。高華[2]認(rèn)，大災(zāi)荒使毛澤東對形勢做出了脫離實際的判斷村的危機來自階級敵人的破壞解決問題必須在農(nóng)村開展社會主義教育運動，用扎根串聯(lián)的辦法，組織階級隊伍，開展對敵斗爭。李若[3]看到了四清運動起因于大躍進與困難時期基層干部的惡劣行為，農(nóng)村社會內(nèi)部矛盾的積累引爆了四清運動基層干部的惡劣行為可避免導(dǎo)致民眾的憤怒在基層干部大權(quán)在握的時候他是敢怒不敢當(dāng)層要整頓基層干部時，民眾的不滿就趁機爆發(fā)。范曉春、孫寶[揭了包產(chǎn)到戶與四清運動起因的關(guān)系：毛澤東認(rèn)為包產(chǎn)到戶意味著資本主義在農(nóng)村的復(fù)辟從鞏固人公社集體經(jīng)濟止資本主義的復(fù)辟的目標(biāo)出發(fā)就必須堅決反對包產(chǎn)到戶，在農(nóng)村廣泛地進行社會主義教育運動。張素華[5]認(rèn)為，四清運動的直接原因就是1962年中國一度出現(xiàn)的包產(chǎn)到戶。毛澤東覺得包到戶是對公有制的動搖，對社會主義本質(zhì)的背離是我盾的反映因而他強烈主張通過四清運動來教育群眾王玉強總四運動起因時指出，一“包產(chǎn)到戶”等自發(fā)力量的拓展，動搖了統(tǒng)一集體經(jīng)濟在力與資源高度集中的人民公社內(nèi)權(quán)力異化現(xiàn)象突出之問矛盾加劇。

有的學(xué)者嘗試著從體制角度剖析四清運動的根源。洪文杰[7]認(rèn)，四清運動的發(fā)，除了與中共在對國內(nèi)階級主要矛盾際形勢等問題分析上發(fā)生嚴(yán)重失誤有關(guān)外還與建國后高度集中的政治經(jīng)濟體制的滯后性以及社會主義建設(shè)理論的不足有密切關(guān)系。鄭謙[8]進一步認(rèn)識到社運動是在人民公體制內(nèi)不從根本上觸動公社體制弊端的前提下反對這種體制所產(chǎn)生的農(nóng)民自發(fā)的“資主義傾向”農(nóng)村基層干部權(quán)力異化這兩種傾向而引起的。(二關(guān)于四清運動過程學(xué)術(shù)界從宏觀中、微觀研究角考察了四清運動，出現(xiàn)了點面結(jié)合、立體式深入研究的態(tài)勢。郭德宏、林小[合著的《四清運動實錄》是國較全面、系統(tǒng)研究四清運動發(fā)展脈絡(luò)的學(xué)術(shù)專著。它既對四清運動從起源、發(fā)動、鋪開、高潮、轉(zhuǎn)折到最終納文大革命”的歷史過程進行了全方位的歷史考察重新梳理了運動過程中出現(xiàn)的若干重大事件桃經(jīng)驗、北大社教十三條》的定、毛劉沖突等等，并對這些重大事件的前因后果和來龍去脈進行了考證和客觀的評析。戴安林則湖南一省的中觀視角出發(fā)，運用湖南省四清運動的檔案，考察了湖南省四清運動從起源、發(fā)動、鋪開、高潮、轉(zhuǎn)折到最終納入湖南文革”的史過程。王剛、曹力鐵、健英、[13]李穎、方蔚、[14]楊明、[概述了河北省、西省、福建省、黑龍江省、山東省的四清運動。葉江華劉萬林波[18]秦立海[19]成波平張林、孫連[、洪

偉22]等人分別從貴陽市、廣安縣、北京大學(xué)、天津小站、連江、通縣、琿春等局部地區(qū)為切人點，從微觀視角考察當(dāng)?shù)厮那暹\動的大概面貌。李海紅、穎[、建[等使用當(dāng)?shù)貦n案館資料撰寫的論著向世人清晰地展示了開封市安市千陽縣的四清運動全過程。有的學(xué)者對四清運動過程中地方與高層的互動員模式運機制等進行了探討從更深化了對四清運動過程的認(rèn)識。高考察了貴州省四清運動，將當(dāng)年這個重大事及其背后的北京高層的分歧勾勒出來，揭示了中央對地方政治運動的深刻影響。王玉強[6]從政治社會學(xué)角度對四清運動動員模式進行了分析四清運動中著級斗爭意識形態(tài)的迅猛拓展作——協(xié)成為基層社會的非常規(guī)權(quán)力組織重建后的基層政權(quán)更加依附于中央政權(quán)，強化了中央政權(quán)對基層社會的控制。郭圣專門論述了貧協(xié)在四清運動過程中的作用。國外學(xué)者陳佩[28]等人則對華南地區(qū)一個小鄉(xiāng)村的四清動的實際展開過程做了研究認(rèn)為一場運動需要具備樣幾個要素動的領(lǐng)導(dǎo)需要運動的人即積極參加運動的人，運動的具體化即運動的普遍目標(biāo)要與各地具體實際相結(jié)合，掌握運動的技兩放即要同時做到發(fā)動群眾和控制群眾，運動的自我消解。李若[3]運用翔實的地方志等資料，研究了四清運動過程中的社會控制問題。他認(rèn)為，四清運動中民矛盾激→肅層干→眾情緒平息→安撫基層干部→層干部行為再失控→民矛盾激化是個性循環(huán)過程出靠政治運動不能有效地解決社會控制問題的結(jié)論。(三關(guān)于毛澤東和劉少奇在四清運動中的思想分歧及其演變四清運動由劉少奇掛帥是退居二線的毛澤東仍能左右運動的走向兩領(lǐng)導(dǎo)人的思考

直接影響著中共中央的決策們關(guān)于四清運動的方式象問題產(chǎn)生的思想分歧及其演變，也是學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點問題。大多論者認(rèn)識到在四清運動的式問題上管劉少奇一直努力跟上毛澤東的思路是兩人仍有不同。在小“四清”階段，毛澤東強調(diào)以說服教育方式為、懲辦為輔，而劉少奇更多地希望借“階級斗”的方式來解決問題大“清”階段劉少奇卻反過來要“教育”方式來解決問題，不能將各種問題、矛盾都上升為敵我矛盾，而毛澤東則突出地強調(diào)“階級斗爭慶曼[29]進一步分析了毛澤東在社運動方式問題上思路演變的原因澤沿襲并發(fā)展了其階級斗爭擴大化理論。在社教運動的對象問題上，毛澤東和劉少奇也有區(qū)別。王艷[30]分了毛澤東在社教運動對象問題上的思想演變。劉少奇主持制“后十條”時，毛澤東認(rèn)定劉少奇等人會代地富和蛻化干部成為最需要“教育”的重點對象，社教運動的矛頭由指向下層變成指向上層。這是毛澤東思想轉(zhuǎn)變的萌芽階段。在1964年5、6月中央工作會議上毛澤東發(fā)出預(yù)警表明他將社教運動矛頭由下層轉(zhuǎn)向上層的思想已有了急劇發(fā)展年1月澤東主持制二十三”，規(guī)定社教運動的重點是整“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)”，正式把社教運動矛頭指向了少奇等一批領(lǐng)導(dǎo)人。在毛澤東與劉少奇為何出現(xiàn)分歧問題上，薄一[31]露了一些細(xì)節(jié)。他認(rèn)為，毛澤東和劉少奇之間出現(xiàn)的嚴(yán)重分歧了兩人對當(dāng)時的主要矛盾會主義教育運動的性質(zhì)以及運動的搞法方面有不同意見外當(dāng)時正在召開的三屆全國人大一次會議和各地對四清運動中左”做法的反映，以及陳伯達(dá)在其間所起的不好作用有關(guān)。在這一問題上薄一波的看法較具代表性。林小波高巖常、鄭克[34]等人基本上也持相同的觀點。任銀、王穎超的法略有區(qū)別。他認(rèn)為，毛澤東和劉少奇在四清運動中出現(xiàn)分歧，不僅

僅因為對四清運動的性質(zhì)和主要矛盾意見不一致，而是：是鞏固新民主主義還是否定新民主主義?是以經(jīng)濟建設(shè)為中心呢是以階級斗爭為綱呢?是割封建主義尾巴呢還是割資本主義尾巴呢高華36]辟蹊徑，通過解讀《江渭清回憶錄釋了毛澤東對劉少奇產(chǎn)生不滿的主要原因：蹲點問題、調(diào)查會過時論”、批江渭清的教條主義問、“大捧王光美”及劉少奇呼風(fēng)喚雨的能量太大。(四關(guān)于四清運動的影響四清運動是一場影響深遠(yuǎn)的政治運動，在當(dāng)代中國政治濟、文化、社會生活的各方面都留下了痕跡，尤其是四清運動文化大革”產(chǎn)生的影響，更是學(xué)術(shù)界關(guān)的論題。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為四清運動文化大革命”了準(zhǔn)備。林小波[認(rèn)為，四清運動文革”做了理論上、實踐上的準(zhǔn)備“為文”提供了某種題材和動力。汪從個方面全面分析了四清運動對“文革”的影響即四清運動為“文革的發(fā)生作了思想上的動員理論的準(zhǔn)備四”動最嚴(yán)重的是使毛澤東產(chǎn)生了對劉少奇不信任而埋下了發(fā)動“文化大革命的種子“四清運動為文革樹立了主要的斗爭目標(biāo)和手段；四清運動“文革”間派別的對立和仇恨埋下了伏線；“四清運動還為青年學(xué)生介入“文革提供了示范和預(yù)演。江俊偉[41]疏了福建省四清運動與備戰(zhàn)運動的互動關(guān)系建戰(zhàn)運動和城社會主義教育運動是中共中“抓運動促生產(chǎn)社會發(fā)展模式的一次實踐，這兩者在建互相交織，彼此促進，非但沒有緩“大躍進”動以來累積的各種社會矛盾，反而使之復(fù)雜化和深刻化，并在實踐上成為“文化大革命的預(yù)演。也有學(xué)者持相反的觀點。李若[3]為四清運動發(fā)揮了安全閥作用，在這場運動中，大批

農(nóng)村基層干部受到?jīng)_擊時讓飽受疾苦的農(nóng)民出了怨氣此降低了文化大革命中農(nóng)民對基層干部的批判強度客上定了農(nóng)村社會四運動中重新劃分成份的做法在擴大打擊面的同時，也消除了一些潛在的反對力量。單世聯(lián)對村的四清運動的分析揭示了運動如何把濃烈的政治意識嫁接植日常關(guān)系之中，從而改造了人們的生活世界。他認(rèn)為，四清之類的政治運動最終會走向自我消解，走向自己的反面，導(dǎo)致群眾對政治的漠視，使凡事懷疑和不信任的犬儒主義盛行。(五關(guān)于四清運動的歷史作用與評價《建國以來黨的若干歷史問題的決議分為二地對四清運動做出了評價即有定的可取之處但其錯誤是嚴(yán)重的很大程度上否定了該運動有的四清運動研究總體上都未偏離這一評價，只是論述角度、側(cè)重點有所不同。根據(jù)研究側(cè)重點的不同，大致有兩種情況：一種是側(cè)重于四清運動的消極方面，另一種是側(cè)重于四清運動的積極方面。李海紅認(rèn)，四清運動中如干部下基層蹲點、走群眾路線、強調(diào)干部參加勞動等一些政策措施是有一定的積極作用的是場運動的消極面更大致積極面在實際運行中也未能取得良好效果。如，四清運動“文革”發(fā)生做好了準(zhǔn)備；嚴(yán)重擴大了打擊面；工作隊在農(nóng)村的過左”行為壞農(nóng)村的法制秩序產(chǎn)戶的批判庭積極性未能發(fā)揮，阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。王連生、朱根生41]認(rèn)為四清運動犯了階斗爭擴大化錯誤，但是仍有可借鑒之處：在很大程度上解決了黨員干部的作風(fēng)問題加強經(jīng)濟管理鞏固集體經(jīng)濟方面到一定積極作用；這次運動對干部參加集體生產(chǎn)勞動制度做了有益的嘗試等等。金怡[42]然承認(rèn)四清運動使不少基層干部受到了不應(yīng)有的打擊一定程度上分散了全黨搞經(jīng)濟建設(shè)的注意力，

但從這幾年黨的工作總體來看教動的錯誤還是屬于局部性質(zhì)的為沒有放松經(jīng)濟工作，黨采取了一些糾偏的政策措施減輕運動帶來的危害，社教運動的影響也是局部的。就全國范圍而言湖南省貴州等是開展四清運動最為積極的幾個省份這幾個地區(qū)的四清運動的評價如何?戴安林[對南省四清運動做了全面考察后，得出必須徹底否定湖南的四清運動的結(jié)論，因為湖南四清運動作為左”的錯誤思想指導(dǎo)下的產(chǎn)，造成的惡果是十分嚴(yán)重的，失遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于得，造成了很多的冤假錯案。周在回憶中認(rèn)為，李大章等為首的中央西南局四清工作團在運動中出現(xiàn)了大面積錯誤的奪權(quán)州四清運動貴州歷史上的一大災(zāi)難，“革的災(zāi)難性質(zhì)是一樣的。前貴州省委第一書記的