七年級語文教師教學個人工作總結(jié)

七年級語文教師教學個人工作總結(jié)

七班級語文老師教學個人工作總結(jié)1

日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的訓練教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在班主任和家長的樂觀協(xié)作下，圓滿地完成了訓練教學工作任務(wù)，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、備同學，訓練要面對全體同學。

訓練要面對全體同學，了解和分析同學狀況。在教學的過程中我懂得了充分了解同學對教學的重要性。同學學習層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一(1)班的同學比較活躍，上課氣氛活躍，但是同學差異性很大，如有許多的同學逆反心理強，心理脆弱，需要你準時的“關(guān)注”他，鼓舞他，所以我就因勢利導(dǎo)，在課上多提問他們，留意他們的心理，多給學習熱忱，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎(chǔ)不好，上學期的幾次考試很不抱負，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學習，我準時了解狀況，多和他們溝通，鼓舞，重新點燃他們學習語文的盼望之“火”。由此我可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了很好的驗證。

二、備課與上課。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，“備課備不好，倒不如不上課?！蔽沂冀K熟悉到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，經(jīng)常上網(wǎng)查閱一些教學課件，并不是下載一個現(xiàn)成的應(yīng)付了事，而是把幾個好的進行整合，并且結(jié)合實際教學整理出適合自己同學的行之有效的課件。雖然費事辛苦，但事實證明那是很值得的。

在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設(shè)教學情境”與“合作學習”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學資源創(chuàng)設(shè)情境，把班級的同學連續(xù)根據(jù)4人分好小組，在正常上課是爭論，復(fù)習是相互考題，作文學習時候又互評作文……總之在不同的學習時期，我都把合作學習做到實處，從效果上看很不錯。今后肯定努力做好這兩項技能的培育。

回看自己的`授課，我還感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地把握住自己的心情。

三、做好學困生輔導(dǎo)工作。

由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，我肯定不能忽視。為此，我仔細地做好了學困生記錄。對這部分同學進行有方案的輔導(dǎo)。部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。成果也會相應(yīng)提高的。

四、提高自身的業(yè)務(wù)力量。

本學期我非常注意自身業(yè)務(wù)力量的提高。

1、仔細備課。平常教學中我仔細討論教材，結(jié)合新課程教學理念，找到適合同學的教學方法。在討論備課中，有意識地提高自己的教學力量。

2、多聽課，多學習，有意識地總結(jié)一些可行的教學方法。從而使教學有的放矢。

3、仔細完成各項材料。通過各項材料不斷提升自己。

五、討論課題狀況：

本學期討論的課題是《語文學科合作學習模式的討論》。利用語文學科的特點及所教同學的特點進行合理的討論取得了一些收獲。也總結(jié)了一些閱歷：語文教學中應(yīng)合理地進行小組合作學習以達到教學目標。利用這種方法教學同學的學習愛好大大提高，學習效果也很好。通過合作同學把握的學問會更加全面，也會更加扎實了。

運用合作學習模式也存在著一些不足，個別同學只成為了聽眾。因此這種教學模式還有待于進一步改善。

六、重視德育訓練，讓教學回歸語文本色。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的基礎(chǔ)上，受到很好訓練。引導(dǎo)同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。這樣引導(dǎo)同學選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華熟悉。讓思想升華。

此外，留意學科間的整合。讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種檢驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高同學的語文成果與語文水平。

以上就是我本學期的教學工作總結(jié)?？赡苡泻芏嗟胤酱嬖诓蛔悖瓮诮窈蟮慕虒W實踐中，不斷的吸取閱歷，以取得更好成果。我有信念做的更好。

七班級語文老師教學個人工作總結(jié)2

今學期我擔當初一9班、10班語文教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，我要花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后