自己試一試課件

S版二年級下冊自己試一試人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。1、大聲朗讀課文。2、把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。字音讀起來有困難的字反復(fù)多讀幾遍。不能丟字和添字。3、檢查預(yù)習(xí)時圈的字和雙橫線是否有缺漏。4、思考：伊倫娜遇到問題時是怎么做的？朗讀要求

1、一位科（kē）學(xué)家在學(xué)校向孩子們提了一個奇怪的問題。

2、他在一個盛[chénɡ]滿水的魚缸（ɡānɡ）里放進(jìn)一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來了?？茖W(xué)家說：“如果放進(jìn)去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？”

3、一個同學(xué)說：“因為金魚的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了?！蓖瑢W(xué)們都笑起來。

4、另一個同學(xué)說：“金魚身上有很多鱗（lín）片，它張開鱗片，把水夾（ji?。┰邝[片里面了?！蓖謧冇中ζ饋?。誰看過金魚老是張著鱗片呢？

5、伊（yī）倫（lún）娜（nà）覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”

6、一句話提醒了伊倫娜，于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進(jìn)盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了。”

7、媽媽笑了，說：“本來，在盛滿水的魚缸里，不管放什么東西進(jìn)去，水都會漫出來。答案（àn）找到了吧！”

8、第二天，伊倫娜又見到了那位科學(xué)家。她很不高興地對他說：“伯伯，科學(xué)家怎么可以提出錯誤（wù）的問題呢？”

9、科學(xué)家笑了笑，說：“孩子，為什么你會認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確（què）的呢？”

10、伊倫娜被這句話問住了。她想了想，明白了科學(xué)家的用意，也高興地笑了。

讀一讀、想一想本課的主人公是誰？

科學(xué)家

伊琳娜伊琳娜的媽媽

伊倫娜（1879--1956），居里夫人的長女。生于法國。巴黎大學(xué)畢業(yè)后，在母親的指導(dǎo)下從事放射性物理學(xué)研究?；楹笈c丈夫合作，發(fā)現(xiàn)并生產(chǎn)出人造放射性同位素。1935年獲諾貝爾化學(xué)獎。

居里夫人MarieCurie（1867-1934）法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅(qū)，她的典范激勵了很多人。很多人在兒童時代就聽到她的故事但得到的多是一個簡化和不完整的印象。世人對居里夫人的認(rèn)識，很大程度上受其次女在1937年出版的傳記《居里夫人》（MadameCurie）所影響。這本書美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地處理了。美國傳記女作家蘇珊·昆（SusanQuinn）花了七年時間，收集包括居里家庭成員和朋友的沒有公開的日記和傳記資料,出版了一本新書：《瑪麗亞·居里：她的一生》（MariaCurie:ALife）,為她艱苦、辛酸和奮斗的生命歷程描繪了一幅更詳細(xì)和深入的圖像。

諾貝爾獎是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎包括金質(zhì)獎?wù)隆⒆C書和獎金支票。在遺囑中他提出，將部分遺產(chǎn)（920萬美元）作為基金，以其利息分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平（后添加了經(jīng)濟(jì)獎）５個獎項，授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I(xiàn)的學(xué)者。諾貝爾獎?wù)?/p>

科學(xué)家鱗片既然漫出來夾在伊倫娜魚缸剎那間正確錯誤答案用意一顆石子試一試真聰明夾住皮夾考試試題提問提水學(xué)校校園科學(xué)文科一顆顆粒感覺覺得意思意義多音字組詞盛飯盛開學(xué)校校正

顆(一顆石子)棵(一棵樹)kēshì式（樣式）試（試一試）tí題（題目）提（提出）盛滿水（chéngshèng）既

然（jíjì）剎那（chàshà）正確（quèqüè）覺得（juéjiào）夾?。╦iājiá）科學(xué)家提出了一個怎樣的問題？

他在一個盛[chénɡ]滿水的魚缸（ɡānɡ）里放進(jìn)一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來了?？茖W(xué)家說：“如果放進(jìn)去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？”

一只杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，可不是這樣。這是為什么？

他在一個盛[chénɡ]滿水的魚缸（ɡānɡ）里放進(jìn)一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來了。科學(xué)家說：“如果放進(jìn)去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？”

一個同學(xué)說：“因為金魚的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了?！蓖瑢W(xué)們都笑起來。

另一個同學(xué)說：“金魚身上有很多鱗（lín）片，它張開鱗片，把水夾（ji?。┰邝[片里面了?！蓖謧冇中ζ饋怼Ｕl看過金魚老是張著鱗片呢？因為金魚身上有鱗片。

一定是金魚把水喝下去了。？不對，沒道理呀！為什么呢？

伊（yī）倫（lún）娜（nà）覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”你既（jì）然想不明白，就應(yīng)該自己去試一試。

一句話提醒了伊倫娜，于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進(jìn)盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了?！?/p>

媽媽笑了，說：“本來，在盛滿水的魚缸里，不管放什么東西進(jìn)去，水都會漫出來。答案（àn）找到了吧！”

不要光想，你動手做做看！

一個杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，可不是這樣。這是為什么？她是伊林娜，她在把一條金魚放進(jìn)裝滿水的杯子里。結(jié)果怎么樣？杯子里的水漫出來了！魚鱗伯伯，科學(xué)家怎么可以提出錯誤的問題呢？孩子，為什么你會認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確的呢？

科學(xué)家為什么要向他們提出這個錯誤的問題呢？他有什么用意呢？

第二天，伊倫娜又見到了那位科學(xué)家。她很不高興地對他說：“伯伯，科學(xué)家怎么可以提出錯誤（wù）的問題呢？”

科學(xué)家笑了笑，說：“孩子，為什么你會認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確（què）的呢？”

伊倫娜被這句話問住了。她想了想，明白了科學(xué)家的用意，也高興地笑了。

你不應(yīng)該認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確的。1、伊林娜為什么生氣？2、伊林娜為什么又笑了？我用自己的話回答！分角色朗讀課文1、一位科（kē）學(xué)家在學(xué)校向孩子們提了一個奇怪的問題。

2、他在一個盛[chénɡ]滿水的魚缸（ɡānɡ）里放進(jìn)一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來了?？茖W(xué)家說：“如果放進(jìn)去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？”

3、一個同學(xué)說：“因為金魚的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了?！蓖瑢W(xué)們都笑起來。

4、另一個同學(xué)說：“金魚身上有很多鱗（lín）片，它張開鱗片，把水夾（jiā）在鱗片里面了?！蓖謧冇中ζ饋?。誰看過金魚老是張著鱗片呢？

5、伊（yī）倫（lún）娜（nà）覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”

6、一句話提醒了伊倫娜，于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進(jìn)盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了?！?/p>

7、媽媽笑了，說：“本來，在盛滿水的魚缸里，不管放什么東西進(jìn)去，水都會漫出來。答案（àn）找到了吧！”

8、第二天，伊倫娜又見到了那位科學(xué)家。她很不高興地對他說：“伯伯，科學(xué)家怎么可以提出錯誤（wù）的問題呢？”

9、科學(xué)家笑了笑，說：“孩子，為什么你會認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確（què