2023年小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

即將告辭母校，師恩難忘，利用這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增加對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，制造精彩的人生！

時(shí)間：

地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)

活動(dòng)主題：感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情

與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班同學(xué)(著校服)家長(zhǎng)代表12人

主持：

預(yù)備：同學(xué)畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備

程序：

1.升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。

2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。

3.同學(xué)詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))

4.同學(xué)向老師獻(xiàn)花。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說)

5.何祖勝老師代表致祝愿辭。

6.同學(xué)表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))

7.同學(xué)表述對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(預(yù)備授帶、配樂《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)

9.同學(xué)代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂《送別》)

10.校長(zhǎng)講話。

11.同學(xué)宣誓。

12.同學(xué)獻(xiàn)歌：《感恩的心》

東xx市第一學(xué)校

20xx年x月x日

畢業(yè)宣誓詞：

我是東xx市第一學(xué)校的同學(xué)，也是一名預(yù)備中同學(xué)。在畢業(yè)走向更高一級(jí)學(xué)校后，我肯定將講文明、懂禮貌，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學(xué)校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛校內(nèi)，努力為學(xué)校增光添彩!

宣誓人：

20xx年x月日

感恩我的老師感恩我的父母

男生：落葉在空中回旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對(duì)大地的感恩;

女生：白云在天上漂浮，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，女生齊：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

男生：我們沐浴著父愛的陽光長(zhǎng)大;

女生：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);

合：今日，就讓我們用自己的心聲，感恩我們友愛的父母;

男生：是他們讓我們體悟了生命;

女生：是他們讓我們健壯地成長(zhǎng);

男生：父愛是天下最寬闊、最博大、最真誠(chéng)的愛;

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

男生：父愛是絢爛的陽光，酷熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生氣。他以博大的胸襟照射世界、暖和人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清爽、百花吐艷、彩蝶飄舞。她以寬容的情懷培育生命、滋潤(rùn)萬物。

男生：父愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬敞而深遠(yuǎn)。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延長(zhǎng)、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的吩咐，為你教導(dǎo)迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，干凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是悄悄的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。

男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完善無損、永不褪色;

女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是頑強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是悄悄承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永久不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

女生：母愛如一盞長(zhǎng)期不滅的明燈，消融我們旅途諼x?械目部籃駝習(xí)?

男生：父愛崇高宏大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛是暖暖的熱茶;當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛是無聲的牽掛;

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時(shí)，母愛是急躁的教育;

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜;留給了早晨，留給了黃昏;父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是愛護(hù)、安慰、寬容、理解、

男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝福天下父母：健康歡樂!

感恩祖國(guó)感恩生活(三句半)

甲:人之初，性本善

乙：給您說句三句半，

丙：感恩、感謝和感嘆。

?。黑s快吧

甲：祖國(guó)變強(qiáng)我當(dāng)家

乙：幸福生活人人夸

丙：新校新舍新學(xué)堂

?。盒峦瑢W(xué)

甲：義務(wù)教育政策好

乙：學(xué)費(fèi)書費(fèi)全免了

丙：爸媽生活變輕松

?。焊兄x了

甲：老師工作不簡(jiǎn)潔

乙：只是甘露澆花朵

丙：全心奉獻(xiàn)為同學(xué)

?。焊兄x啦!

甲：見到老師問聲好

乙：同學(xué)見到把手招

丙：禮貌用語要真誠(chéng)

?。恨k得好

甲：我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)

乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

丙：唐詩(shī)宋詞與元曲

?。憾嫉脤W(xué)

甲：學(xué)習(xí)要從心頭起

乙：融會(huì)貫穿記心里

丙：課堂聽課要仔細(xì)

?。河浌P記

甲：男生女生新同學(xué)

乙：一組二組三四組

丙：都是集體一份子

?。阂獔F(tuán)結(jié)

甲：禮尚往來好傳統(tǒng)

乙：互幫互助樂悠悠

丙：眾人拾柴火焰高

?。汉椭C嘛!

甲：嚴(yán)于律己真叫好

乙：助人為樂境界高

丙：遲到早退不見了

?。耗嵌嗪?/p>

甲：學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)抓啊

乙：眼高手低最忌諱

丙：學(xué)海無邊勤做舟

?。褐v方法

甲：講究衛(wèi)生習(xí)慣好

乙：實(shí)踐起來很簡(jiǎn)潔

丙：潔凈干凈精神爽

丁：要堅(jiān)持

甲：桌子椅子和器具

乙：公共財(cái)物要疼惜

丙：輕拿輕放常清洗

?。赫鏉崈?/p>

甲：罵人打架是惡習(xí)

乙：誠(chéng)信做人顯正氣

丙：攀比心理要克服

丁：不簡(jiǎn)單

甲：新人新物新環(huán)境

乙：到處教育潤(rùn)無聲

丙：樹立正確人生觀

丁;現(xiàn)在起

甲：站姿走姿與坐姿

乙：美麗到位好樣子

丙：正確掌控一輩子

?。汉命c(diǎn)子

甲：綠樹小鳥和空氣

乙：都是自然一份子

丙：花香鳥語好家園

丁：那真美

甲：時(shí)間匆忙轉(zhuǎn)瞬逝

乙：珍惜光陰莫大意

丙：跨越障礙勤學(xué)習(xí)

丁得努力

甲：美妙生活在前頭

乙：關(guān)鍵你我同奮斗

丙：祖國(guó)強(qiáng)大匹夫責(zé)

?。杭佑屠?/p>

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

六年的學(xué)校生活對(duì)每個(gè)人來說都是特別難忘的，利用隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展現(xiàn)六年來的學(xué)習(xí)生活，表述畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。

：幻想在這里啟航

：20xx年x月22下午3：30—4：40

：xx大道xx酒家一樓大廳

：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六班級(jí)全體老師、六班級(jí)同學(xué)及家長(zhǎng)

1.總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李xx）

2.預(yù)備鮮花20束、指導(dǎo)同學(xué)寫邀請(qǐng)卡（楊x）

3.畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）

4.演出節(jié)目（各班主任、科任老師）

5.背景課件、制作同學(xué)學(xué)校生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張xx）

6.選拔、培訓(xùn)主持人（何xx）

7.六班級(jí)20名同學(xué)獻(xiàn)花（李xx）

8.帶領(lǐng)同學(xué)給母校獻(xiàn)禮（趙xx）

9.制作簽名板、組織同學(xué)簽名留念、同學(xué)代表迎賓及引領(lǐng)就坐（余x）

10.新聞稿（曠x

11.老師寄語（周xx）

12.拍照、催場(chǎng)（劉x）

13.組織進(jìn)退場(chǎng)、平安管理、紀(jì)律提示（朱xx）

1.主持人宣布畢業(yè)典禮開頭。

2.介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

第一篇：畢業(yè)感言

1.校內(nèi)生活回顧：《我們的xx附小》。

2.同學(xué)畢業(yè)感言（每班1名同學(xué)，共4名同學(xué)）。

其次篇：感恩老師

1.難忘恩師——到會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體六班級(jí)老師上臺(tái)，同學(xué)代表上臺(tái)獻(xiàn)花，主持人同時(shí)誦讀感恩詞，最終全體同學(xué)起立呼喊：“老師，你們辛苦了！感謝您！”

2、老師寄語——六班級(jí)老師代表周振鋒。

第三篇：感恩父母

1.每個(gè)同學(xué)面對(duì)自己的.家長(zhǎng)，主持人誦讀感恩詞，每個(gè)同學(xué)面對(duì)自己的家長(zhǎng)表述自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對(duì)那你說）。

2.家長(zhǎng)的囑托（張x家長(zhǎng)）。

3.家委會(huì)代表上臺(tái)，同學(xué)代表上臺(tái)獻(xiàn)花。

第四篇：感恩同學(xué)

第五篇：感恩母校

1.給母校獻(xiàn)禮：趙xx老師帶領(lǐng)同學(xué)代表獻(xiàn)上捐贈(zèng)的禮物，張xx校長(zhǎng)助理接受禮物。

2.校領(lǐng)導(dǎo)寄語（吳校）。

第六篇：幻想啟航

1.六（1）班：歌舞《大幻想家》

2.六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》

3.歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》（毛晨可）

4.英語節(jié)目：《再別附小》

5.六（3）班：《明天您好》

6.六（4）班：配樂詩(shī)朗誦《xx附小，我們愛您》

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

x月x日下午。

學(xué)校籃球場(chǎng)。

感謝師長(zhǎng)恩，珍藏母校情。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班同學(xué)(著校服)家長(zhǎng)代表xx人。

xxx、xxx。

同學(xué)畢業(yè)證、鮮花xx束、音響設(shè)備。

1、升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌。

2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。

3、同學(xué)詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢(mèng)花園》)。

4、同學(xué)向老師獻(xiàn)花。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。

5、老師代表致祝愿辭。

6、同學(xué)表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。

7、同學(xué)表述對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班x名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)。

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(預(yù)備授帶、配樂《頒獎(jiǎng)曲》。)

9、同學(xué)代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂《送別》。)

10、校長(zhǎng)講話。

11、同學(xué)宣誓。

12、同學(xué)獻(xiàn)歌：《感恩的心》。

13、活動(dòng)結(jié)束。

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

六年的學(xué)校生活對(duì)每個(gè)人來說都是特別難忘的，利用隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展現(xiàn)六年來的`學(xué)習(xí)生活，表述畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，利用畢業(yè)典禮，還將對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次感恩的教育，并教育同學(xué)立足今日，腳踏實(shí)地，朝著自己的抱負(fù)奮進(jìn)!

幻想在這里啟航。

20xx年x月x(星期x)下午。

階梯教室。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六班級(jí)全體老師、六班級(jí)同學(xué)和部分家長(zhǎng)。

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景、橫幅、鮮花xx束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)。

2、攝像、音響、投影。

3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。

4、詩(shī)歌朗誦。

5、制作同學(xué)學(xué)校生活回顧片。

6、選拔好主持人。

7、六班級(jí)xx名同學(xué)獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝愿語)。

8、同學(xué)給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)。

9、畢業(yè)橫幅上簽字。

10、座位支配：各班主任協(xié)調(diào)。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開頭。

2、奏國(guó)歌。

3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

(1)校內(nèi)生活回顧(播放)

全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告辭母?！?。

(2)校長(zhǎng)畢業(yè)寄語

同學(xué)代表獻(xiàn)花。

(3)給母校獻(xiàn)禮

代表同學(xué)獻(xiàn)上書法等作品。

(1)難忘恩師——全體六班級(jí)老師上臺(tái)，同學(xué)代表上臺(tái)獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞。

(2)老師寄語——全體六班級(jí)老師代表，贈(zèng)言給同學(xué)。

(3)感念師恩——全體六班級(jí)同學(xué)起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》。

(1)同學(xué)畢業(yè)感言(每班x名同學(xué)代表發(fā)表畢業(yè)感言35句話)。

(2)家長(zhǎng)的囑托——xxx媽媽，同學(xué)代表獻(xiàn)花。

(3)慶祝節(jié)目表演(估計(jì)x個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))。

(4)在大橫幅“幻想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

(5)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

六年的學(xué)校生活對(duì)每個(gè)人來說都是特別難忘的，利用隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展現(xiàn)六年來的學(xué)習(xí)生活，表述畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，利用畢業(yè)典禮，還將對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次感恩的教育，并教育同學(xué)立足今日，腳踏實(shí)地，朝著自己的抱負(fù)奮進(jìn)!

20xx年xx月23(星期日)下午2:00—3:30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六班級(jí)全體老師、六班級(jí)同學(xué)和部分家長(zhǎng)。

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)

3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))

5、制作同學(xué)學(xué)校生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))

6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))

7、六班級(jí)23名同學(xué)獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝愿語)(王少云負(fù)責(zé))

8、同學(xué)給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))

10、座位支配:各班主任協(xié)調(diào)。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開頭。

2、奏國(guó)歌

3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家上午好！<

非常榮幸能夠在這里與大家溝通。這次，我們聚集在一起，共同討論探討本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。其實(shí)說實(shí)話，在座的老師都是老師中的行家里手，在這里，我僅借此機(jī)會(huì)將我的一些個(gè)人熟悉和看法與大家共享一下，說得不好的地方請(qǐng)大家批判指正。

我認(rèn)為要提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

作為畢業(yè)班的教學(xué)老師，應(yīng)樹立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)做好同學(xué)的思想動(dòng)員工作。如在開學(xué)初讓同學(xué)意識(shí)到今年與往年的不同，意識(shí)到自己身上的目標(biāo)越來越重，在班上多表?yè)P(yáng)和鼓舞同學(xué)，查找同學(xué)的閃光點(diǎn)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，老師能夠召開主題班會(huì)或者特地用一節(jié)課的時(shí)間，首先讓同學(xué)明白：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不行缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡(jiǎn)潔的重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在溫故而知新。利用復(fù)習(xí)使所學(xué)的學(xué)問和技能進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化，從而培育同學(xué)自我復(fù)習(xí)的力量。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的心情，扎扎實(shí)實(shí)打好復(fù)習(xí)這一仗。只有考出優(yōu)異的成果，才能更好地回報(bào)家人，回報(bào)父母，為學(xué)校生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這樣，同學(xué)們既重視了這一學(xué)習(xí)過程，同時(shí)也為我們輕松的復(fù)習(xí)搭建了良好的溝通平臺(tái)。

1、轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

由于畢業(yè)考試無形之中給同學(xué)帶來各種壓力，使同學(xué)的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復(fù)的練習(xí)，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、激活同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱至關(guān)重要。我們?cè)谡Z文復(fù)習(xí)中能夠設(shè)置諸如“古文闖關(guān)嬉戲”、“病句診室”、“作文小達(dá)人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學(xué)習(xí)的積極權(quán)還給同學(xué)，激活同學(xué)閱讀的積極意識(shí)和進(jìn)取精神，為畢業(yè)考試打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，重要的是老師引領(lǐng)同學(xué)對(duì)學(xué)問的總結(jié)與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習(xí)。也可設(shè)置“學(xué)問大闖關(guān)”“師徒一幫一”“難點(diǎn)各個(gè)擊破”等方式，還能夠讓同學(xué)預(yù)備錯(cuò)題本，特地記錄錯(cuò)題，方面反復(fù)溫習(xí)。

2、分層次布置目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)信念

我們的班級(jí)普遍存在個(gè)體差異，那么在布置作業(yè)時(shí)我們也能夠因人而異。比如

（1）、基礎(chǔ)c層（較差）同學(xué)主要掌控一些簡(jiǎn)潔，便利記背的內(nèi)容。結(jié)合同學(xué)自身思維力量適量布置作業(yè)。

（2）、基礎(chǔ)b層（中等）層同學(xué)，在鞏固最基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，老師檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問理解的深度和運(yùn)用技能的嫻熟程度，布置和課時(shí)相關(guān)的練習(xí)，并要求同學(xué)能按時(shí)完成并能提出練習(xí)中的問題探討，解決此類同學(xué)思維力量居中，作業(yè)中經(jīng)常會(huì)消失不會(huì)做的，自己解決不了的問題，可允許同學(xué)作業(yè)中遺留不會(huì)的問題，引領(lǐng)同學(xué)借助家長(zhǎng)或同學(xué)之力探討解決問題。

（3）、基礎(chǔ)a（優(yōu)等生）同學(xué)接受力量強(qiáng)反應(yīng)較快，在復(fù)習(xí)過程中，削減此類同學(xué)抄抄寫寫的作業(yè)，在掌控課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上布置提升題目的難度和敏捷度，或是用同樣的作業(yè)，賜予更高的要求，鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累，敬重同學(xué)的獨(dú)特性。

1、強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作

我們應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)捕獲反饋信息，做好針對(duì)性輔導(dǎo)，注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作。對(duì)班上學(xué)困生進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我們能夠把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量提升，但日常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我們能夠采納集體輔導(dǎo)，給他們安排固定目標(biāo)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第2組是肯學(xué)但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引領(lǐng)，急躁教育多鼓舞，漸漸提升他們的成果，第3組是紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對(duì)于這部分同學(xué)則要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，由于他們需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能定下心來學(xué)習(xí)。在班上成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)學(xué)困生，促進(jìn)每一位同學(xué)都有提升。

2、重視中等生。

我們每接一個(gè)班級(jí)總是對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開頭可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成果的沃土。我們能夠把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不簡(jiǎn)單進(jìn)步的，或者有可能成為差生的。針對(duì)前一部分的中等生盡力想方法讓其提升成果。詳細(xì)方法是：

1、找機(jī)會(huì)告知他們你完全能夠成為優(yōu)生，要對(duì)自己有信念。

2、課堂上盡量照看讓他們有表現(xiàn)的就會(huì)，有體悟勝利的樂趣。

3、作業(yè)要有效。

4、討論他們的試卷，學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)心他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些同學(xué)突破自己。

上課時(shí)要按教學(xué)方案扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到每堂課不遺漏學(xué)問點(diǎn)，增加課堂的趣味性和有效性。日常，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)，在上新課的過程中，除了讓同學(xué)弄懂課本學(xué)問外，還要求同學(xué)多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓同學(xué)在練習(xí)的過程中加深對(duì)新學(xué)問的理解。在復(fù)習(xí)的過程中，多聯(lián)系舊學(xué)問，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。

總之，要提升教學(xué)質(zhì)量，一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)，用愛心，急躁和責(zé)任心對(duì)待同學(xué)，關(guān)注優(yōu)秀生，關(guān)懷中等生，關(guān)愛學(xué)困生，不冷落不放棄任何一個(gè)同學(xué)，找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛努力，信任就會(huì)結(jié)出累累碩果。

以上這些只是我一些粗淺熟悉和體會(huì)，盼望大家能夠指出不足，使我們一起再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，完善今后的教學(xué)工作！積硅步以至千里。我信任抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所溝通的材料只不過是拋磚引玉。我更信任在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，有全體畢業(yè)班老師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神，我們肯定會(huì)取得一個(gè)好成果。讓我們一起攜起手來，團(tuán)結(jié)全都，眾志成城，使金龍學(xué)區(qū)20xx屆學(xué)校畢業(yè)會(huì)考再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！感謝大家。

鄒巨臣

20xx年2月27日

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1、利用隆重而有意義的.畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程，展現(xiàn)六年來的教育成果，展望新的學(xué)習(xí)生活，表述畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感謝之情。

2、利用畢業(yè)典禮，對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次“感恩教育”，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成果回報(bào)母校的培育之恩。

20xx年x月x日7：30—8：30。

報(bào)告廳。

中層以上領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校畢業(yè)班全體任課老師和同學(xué)。

活動(dòng)前循環(huán)播放音樂《畢業(yè)之歌》。

1、宣布活動(dòng)開頭。

2、詩(shī)朗誦《今日，我們畢業(yè)》。

3、校內(nèi)歌曲聯(lián)唱。

4、同學(xué)獻(xiàn)花。

5、詩(shī)朗誦《栽種畢業(yè)樹，留下感恩情》。

6、共享勝利(表彰)

(1)x校長(zhǎng)宣布全面進(jìn)展學(xué)名單。

(2)x校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀同學(xué)名單。

(3)x校長(zhǎng)宣布學(xué)習(xí)樂觀分子名單。

(4)x校長(zhǎng)宣布孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單

7、校長(zhǎng)寄語。

8、同學(xué)代表發(fā)言。

9、大合唱《明天會(huì)更好》。

1、活動(dòng)落實(shí)、攝影、報(bào)道等：xxx。

2、主持人：男女生各一名。指導(dǎo)：xx。

3、音響：xxx。

4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

研討主題：聚焦關(guān)鍵要素<

促進(jìn)才智創(chuàng)生——學(xué)校教研組建設(shè)的新探究

研討原則

觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)

研討內(nèi)容

1、教研組長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及其培育

內(nèi)容簡(jiǎn)介：依據(jù)我區(qū)幾年的探究，初步形成教研組長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)的.功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干詳細(xì)的培育管理的策略方式。

2、基于才智生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施

內(nèi)容簡(jiǎn)介：旨在從專題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專題，層層遞進(jìn)，前后連接，后續(xù)拓展延長(zhǎng)，在解決教學(xué)問題的進(jìn)程中促進(jìn)老師才智生成與結(jié)構(gòu)化學(xué)問的形成。

活動(dòng)主持：楊佐榮特級(jí)老師

研討過程

1、圍繞主題，名師工作室學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會(huì)

2、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思索——楊向誼3、典型案例介紹

1）引領(lǐng)老師綻開不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新學(xué)校數(shù)學(xué)組

2）促進(jìn)學(xué)問共享與才智生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一學(xué)校數(shù)學(xué)組

3）查找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組

4）引領(lǐng)才智共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語組4、專家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)

出席對(duì)象

1、楊佐榮名師工作室學(xué)員；

2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)；

3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng)；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參與

出席專家

上海市教育科學(xué)討論院副院長(zhǎng)顧泠沅教授、浦東教育進(jìn)展討論院院長(zhǎng)顧志躍討論員上海市教委教研室主任徐淀芳特級(jí)老師華東師范高校

應(yīng)俊峰教授

上海市教育科學(xué)討論院老師教育進(jìn)展討論中心主任王潔博士

研討日期

20xx年12月3日下午1：30、時(shí)間約2小時(shí)—研討地點(diǎn)：徐匯區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院附屬試驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

一、同學(xué)家長(zhǎng)按事先規(guī)劃就坐，六班級(jí)全體老師前排列座(背景音樂：揮著翅膀的女孩)(反復(fù)播放)

二、升旗儀式

三、校長(zhǎng)致辭

四、主持典禮程序內(nèi)容。

1、三星掌法：歡迎家長(zhǎng)前來參與畢業(yè)典禮

歡迎六班級(jí)老師出席典禮

2、互動(dòng)小嬉戲——提問：今日是我們的成長(zhǎng)典禮，覺得很有意義的請(qǐng)舉手。家長(zhǎng)的到來我們很感動(dòng)，同意的請(qǐng)舉手，覺得自己立刻要畢業(yè)很快樂的請(qǐng)舉手，覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大很傲慢的請(qǐng)舉手，愛爸爸的請(qǐng)舉手，愛媽媽的請(qǐng)舉手，愛老師的請(qǐng)舉手，愛母校的請(qǐng)舉手，愛我的請(qǐng)舉手，你們的手始終舉著，你們太熱忱了，掌聲鼓舞一下。

3、感恩按摩操：(先無音樂徒手練習(xí))

梳梳爸媽的頭，紅包每天有

揉揉爸媽的肩，孝順要

捶捶爸媽的背，工作不會(huì)累

捏捏爸媽的腰，工資按時(shí)交

按摩爸媽的手，更上一層樓

捶捶爸媽的腿，辛苦為了誰

正式練習(xí)時(shí)播放(背景音樂：噢蘇珊娜)(其他同學(xué)跟音樂節(jié)奏擊掌)

5、圍著爸媽跑一圈，然后站在其面前鞠躬，大聲說：爸媽你們辛苦了!感謝你們!(口號(hào)全體參加)

親子活動(dòng)——感恩父母

1、回到會(huì)場(chǎng)，六班級(jí)老師們關(guān)心引領(lǐng)秩序入座，不摘眼罩，家長(zhǎng)幫孩子整理服裝，靜坐，感恩情文誘導(dǎo)——童年的回憶(背景音樂：《牽手》過渡到《神奇園》過渡到《classicriver》，假如最終的背景音樂不能同步，則連續(xù)播放《classicriver》，留意掌握音量大小)

2、感恩絮語——(一老師誦讀)

選擇一個(gè)舒適的姿態(tài)坐下，全身放松，手放在膝蓋上，假如眼罩很緊，略微松一松，現(xiàn)在跟我深深地吸一口氣，漸漸地呼出，感覺特別舒服，再呼吸一次，感覺你的身體已經(jīng)完全放松下來了，你現(xiàn)在很舒適，很輕松，很暢快，你已經(jīng)好久沒有這樣輕松過了……

當(dāng)你每天背著書包來來回回，當(dāng)你被作業(yè)壓的喘不過氣來，你是否感覺特別的疲乏?現(xiàn)在我們獲得這樣一個(gè)難得的放松機(jī)會(huì)，將你身上全部不快樂的事情都放下來，讓思緒自由的行走，一起回頭看看自己走過的人生道路。

母親將你帶到這個(gè)世界，你漸漸的長(zhǎng)大——從只會(huì)啼哭的嬰兒，牙牙學(xué)語、姍姍學(xué)步，到活潑可愛的兒童，到豆蔻年華的少男少女，你真的長(zhǎng)大了，你知道了外面這個(gè)精彩的世界，你帶著奇怪???與興奮始終往前走，卻忽視了一件特別重要的事情，忽視了回憶，忽視了過去，你好像快要遺忘了。

還記得一聲嬰兒悅耳的啼哭，一個(gè)新生命誕生的你嗎?

還記得母親暖和的懷抱和甘甜的乳汁嗎?

還記得自己誕生的那個(gè)小山村小城鎮(zhèn)，自己家的那座老房子嗎?

你還記得兒時(shí)的小伙伴嗎?你們一起唱歌跳皮筋、彈玻璃球的歡樂時(shí)間嗎?

還記得那個(gè)由于生病怕打針吃藥，哭罵醫(yī)生，怨恨媽媽的不懂事的你嗎?

還記得那個(gè)跟小伙伴在外面瘋玩，回家一身泥巴怕挨媽媽打的你嗎?

還記得小時(shí)候，你蹦蹦跳跳走在爸爸媽媽的前面，不當(dāng)心摔倒，爸爸媽媽鼓舞你站起來，而今日你遇到挫折的時(shí)候，你還能聽到爸爸或媽媽的鼓舞嗎?

還記得那個(gè)上課偷吃東西，偷看課外書，偷玩嬉戲機(jī)可怕被老師發(fā)覺的你嗎?

還記得你讀一班級(jí)時(shí)候的同桌嗎，還記得你們?yōu)榱藸?zhēng)桌子而從中間劃的那條線嗎?

你可曾還記得由于自己犯了錯(cuò)誤而寫的那份檢討嗎?還記得檢討書上的話嗎?

你還記得我們小時(shí)候到處仿照大人的樣子嗎?

還記得那次主題班會(huì)嗎，那個(gè)嚴(yán)肅宣布自己長(zhǎng)大要當(dāng)軍人，醫(yī)生或老師的你嗎?

還記得那個(gè)在父母親面前嚴(yán)肅宣布，長(zhǎng)大了肯定要賺許多許多錢來報(bào)答父母的你嗎?

細(xì)細(xì)回想一下，你是否還記得這些，還記得過去的歲月……

(播放《classicriver》，留意音量)

友愛的同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們好好回顧一下，在你過往的生命當(dāng)中，你是哪一年，那一月，那一天來到這個(gè)世界?當(dāng)你用哭聲說我來了，我來了，我來到了這個(gè)世界。你是為什么而來，是為勝利，還是失敗而來，是為報(bào)恩父母，還是吃喝玩樂?

你來了，你五歲了!在這五年中，你是怎么度過的?在這五年中，你咿呀學(xué)語;在這五年中，你童稚可愛;在這五年中，你沒有任何的憂愁;在這五年中，你是在愛的陪伴中長(zhǎng)大的;在這五年中，你有什么最難忘的事情?有什么令你最感動(dòng)的人?是誰的臉龐讓你感到最熟識(shí)最親昵?

還記得從五歲到十歲的五年嗎?

你最難忘的是你第一次去上學(xué)，還記得是哪一年那一月哪一天?是誰把你送到了這個(gè)叫學(xué)校一班級(jí)的教室?當(dāng)把你送到了學(xué)校一班級(jí)教室的時(shí)候，當(dāng)你的爸爸媽媽或爺爺奶奶把你托付給老師的時(shí)候，你的爸爸媽媽經(jīng)受了一次驚喜，由于你是他們生命的奇跡，是他們生命的連續(xù)，是他們的盼望。他們想象你在學(xué)校里會(huì)是一個(gè)好同學(xué)，成果會(huì)很好，若干年后，他們的孩子將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今日的此時(shí)此刻，你也好好回想一下你第一次走進(jìn)學(xué)校一班級(jí)教室的時(shí)候是一種什么樣的場(chǎng)景?在你一班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，你還記得哪位老師最愛你嗎?哪個(gè)老師對(duì)你關(guān)心?你還記得你的學(xué)習(xí)成果是什么樣子嗎?哪位同學(xué)跟你關(guān)系?你最愛玩的.嬉戲是什么?你是怎么樣來表現(xiàn)自己的?你是怎么度過你學(xué)校一班級(jí)的?

我們?cè)倩仡櫮銖氖畾q到六班級(jí)畢業(yè)的這段時(shí)間，你長(zhǎng)的甚至比父母還高，你變得越來越美麗，越來越帥氣，越來越優(yōu)秀，哪個(gè)同學(xué)對(duì)你關(guān)心，哪個(gè)老師對(duì)你引發(fā)?你從童年跨越到少年，你長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了，你的脾氣也大了，你開頭變得不承認(rèn)錯(cuò)誤，不搭理爸爸媽媽的告誡，甚至對(duì)他們很粗暴很不耐煩。你覺得你的父母在你的面前矮小了，變得羅嗦了。你甚至覺得他們不通情理，覺得他們給的零花錢太少，卻管的太多。

但無論怎么樣，你都在漸漸長(zhǎng)大。是的，生命就是這樣，人的一生只有昨天、今日、明天。反反復(fù)復(fù)中，你會(huì)由于家庭中的暖和而珍惜嗎?你會(huì)由于家庭中的不幸而流淚嗎?你是否知道你的爸爸媽媽在為你選擇學(xué)校新學(xué)校的時(shí)候而焦慮焦急嗎?為你讀一個(gè)好的學(xué)校卻發(fā)愁昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi)背著你流淚難過嗎?全部這些，你知道嗎?你理解嗎?你問過嗎?你想象過嗎?

再看看作為兒女的你，你曾多少次向你的父母宣誓要改掉壞毛病，但最終都沒有算數(shù)?你還在偷偷上網(wǎng)，偷偷玩嬉戲，偷偷抄別人的作業(yè)!你還是昨天的老樣子，還是不愿承認(rèn)錯(cuò)誤，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能接受批判，而且總愛找借口，找理由，說話不算數(shù)，偷懶、自私、脆弱、大手大腳花錢卻不情愿去關(guān)心窮人?!

所以，從今日開頭，在你的爸爸媽媽身邊，你要有決心，有這些缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)扔掉，把這些問題統(tǒng)統(tǒng)放下。要知道，今日的轉(zhuǎn)變，就是明天的勝利，你要讓你的老師為你感到欣慰，讓你的媽媽感到驕傲，讓你的爸爸感到傲慢。由于，昨天、今日、還有你漫長(zhǎng)的明天，都有親人在關(guān)懷你，呵護(hù)你，牽掛你，照看你。

母愛就在你的身邊，母愛就隱蔽在你的早晨上學(xué)、學(xué)校學(xué)習(xí)、下午放學(xué)、晚上作業(yè)、深夜睡眠這些小事中。

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)

6月28日下午3點(diǎn)30分

六班級(jí)四班教室

各位校長(zhǎng)

政教處、教務(wù)處主任

級(jí)部管理核心人員

六班級(jí)任課老師、六班級(jí)4班同學(xué)。

1)主持人：六(4)班兩同學(xué)

(2)布置會(huì)場(chǎng)：張貼背景字(李瑩)、布置主席臺(tái)(胡佳文)(3)制作畢業(yè)照合影投影、背景音樂(李昕,胡梅)。

1、六年的學(xué)校生活對(duì)每個(gè)人來說都是特別難忘的，在學(xué)校里同學(xué)開頭學(xué)會(huì)做人、

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，利用隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展

示六年來的教育成果，也表述了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。

2、利用畢業(yè)典禮的形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，

感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也

會(huì)變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說和善

的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人假如有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福

的人，對(duì)別人的關(guān)心，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得

感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

3、利用畢業(yè)典禮讓同學(xué)知道老師的辛苦，感謝老師的教育之恩。沒有辛勤澆灌，

哪來桃李芳香?沒有筆耕墨耘，哪來祖國(guó)昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝

血汗番番滴，同學(xué)的成長(zhǎng)，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用

青春和熱忱詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓同學(xué)用自己的虔

誠(chéng)的心，說聲“老師你辛苦了!”

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。

(二)合(甲、乙)“放飛抱負(fù)告辭母校

師恩難忘”中心完小20xx年學(xué)校畢業(yè)生

畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭。介紹嘉賓。

(三)全體起立，奏唱國(guó)歌。

(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話

今日是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子,今日的我們迎來了星辰試驗(yàn)學(xué)校20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永久暖和著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康歡樂地成長(zhǎng).下面有請(qǐng)我們尊敬的(劉)校長(zhǎng)

為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!

校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱忱洋溢的話語，鼓舞著我們走向更好更高的目標(biāo)，我信任，不久的將來，我們星辰試驗(yàn)學(xué)校會(huì)由于擁有我們而傲慢。

(五)畢業(yè)生代表講話

六年的校內(nèi)生活，留下我們銀鈴般的歡樂，那笑聲仿佛還在校內(nèi)的四周回蕩。六年的校內(nèi)生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分別?？墒牵感Ｑ?，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，由于這里有太多太多美妙的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。

(六)老師代表講話

星辰的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)或許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路;沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂趣，少了一份鼓舞。正由于我們的相聚，我們的努力，童年才會(huì)變得如此五彩繽紛，爛漫開心!下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永久暖和著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上抱負(fù)的高校時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起共享你的愉悅!

(七)宣布畢業(yè)生名單

六年的學(xué)校生活今日就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械腵一個(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)(劉)校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單。(在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。)

(八)頒發(fā)畢業(yè)證書

有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)

(九)向老師獻(xiàn)花合影

老師，今日我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您珍貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的矗立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表述我們真誠(chéng)的敬意和祝愿吧!請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花。(每一位老師說一兩句祝愿的話.)

(十)向母校贈(zèng)送畢業(yè)留念禮物:

“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般味道在心頭?！彪x別，怎一個(gè)愁字了得?今日,我們即將告辭母校,我們?cè)摿艚o母校一個(gè)什么樣的贈(zèng)別禮物呢?當(dāng)然是要在星辰校史上記上具有特別意義的臨別篇章,留給學(xué)校老師一個(gè)美妙的印象，給小弟弟小妹妹們做個(gè)榜樣!有請(qǐng)我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻(xiàn)禮!

(十一)合唱《感恩的心》：

友愛的老師，感謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。

(十一)宣布活動(dòng)結(jié)束

男;學(xué)校生活已成過去，我們心中留戀不已。

女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美妙記憶銘刻心里。

全班：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向?qū)砩畹谋税丁?/p>

今日我們是莘莘學(xué)子。

女：明天是社會(huì)的棟梁，

今日我們歡歌在一堂。

明天我們便是國(guó)家的仆人。

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月30日上午8:30

活動(dòng)地點(diǎn)：燕舞校區(qū)操場(chǎng)

典禮內(nèi)容：

1全體同學(xué)致謝師禮(獻(xiàn)花)

2寧夏長(zhǎng)慶學(xué)校陳曉秋同志致辭

3宣讀畢業(yè)生名單，頒發(fā)《義務(wù)教育證書》

4感恩父母

5感恩老師

6感恩學(xué)校

7展望將來

8致同學(xué)：六班級(jí)全體老師

9宣讀假期同學(xué)平安、文明、禮儀管理要求

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

1各班照畢業(yè)照

2.進(jìn)行一次義賣各自的小物品,可為盼望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心(同學(xué)與同學(xué)間)學(xué)校畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢?難忘的時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情?都行!我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時(shí)間，把全部的送別情寄予于送別的氛圍里!

一、20xx畢業(yè)臨別贈(zèng)言

六年的`時(shí)間彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校內(nèi)深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情。又逢分別的時(shí)刻：

六1：分別是一首纏綿的詩(shī)，是一首難忘的歌，“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)!”“但愿人常久，千里共嬋娟!”

六2：即將告辭友愛的母校，我們想深情地告知陸橋試驗(yàn)學(xué)校全部的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天際若比鄰?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君?！?/p>

六3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教育我們的母校全部老師說，你們的敬業(yè)精神我們將牢記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”愿母校全部老師桃李滿天下，工作每一天，獲得每一天，歡樂每一天!

六4：我們將把全部的深情分散于一首詩(shī)，表述我們對(duì)母校最深的情意請(qǐng)聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》!

六5：適逢母校百年華誕，祝我們友愛母?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一層”!“走進(jìn)陸小的孩子是歡樂的!走出陸小的孩子是自信的!”“今日我們?yōu)樾?nèi)爭(zhēng)光榮，明日陸小將以我為榮耀!“齊：千言萬語并作一句話，陸橋試驗(yàn)，我們心中的歡樂家園，我們永久愛你!

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

回顧在母校生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)感受學(xué)校暖和，升華對(duì)母校的情感。以“愛”為主題（對(duì)母校的依戀，對(duì)老師的感謝、對(duì)同學(xué)的`不舍、對(duì)將來的向往），激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)、生活上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成果回報(bào)母校的培育之恩。

感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情

6月29日上午8：30正式開頭

：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六班級(jí)全體師生，每班5~10個(gè)家長(zhǎng)

第一篇章：精彩回放

回想老師和同學(xué)一年來走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴照片回放（每班5~6張）

歌伴舞：校內(nèi)的早晨——六5班

其次篇章：互訴衷腸

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開頭，全體起立、高唱國(guó)歌。

2、范鳳鳴校長(zhǎng)講話

3、老師代表發(fā)言

4、同學(xué)代表講話

5、家長(zhǎng)代表講話，送祝愿

過渡--節(jié)目《愛》、《同桌的你》、《拉丁舞》

第三篇章：畢業(yè)榮光

1、向畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

2、優(yōu)秀畢業(yè)生（每班5名）

過渡--詩(shī)朗誦《將來》——六2班

第四篇章：放飛盼望

1、同學(xué)暢談將來，感謝師恩，感謝母校

2、節(jié)目：《感恩的心》——六4班

學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案總結(jié)學(xué)校畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

即將告辭母校，師恩難忘，利用這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增加對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)