《蜀道難》閱讀練習(xí)整合

安鄉(xiāng)一中德國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)室編PAGE1《蜀道難》閱讀練習(xí)整合一問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！1．對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是A．問(wèn)君西游何時(shí)還

西：向西B．連峰去天不盈尺

去：距離C．砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

轉(zhuǎn)：使?jié)L動(dòng)D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉

爾：你[解析]D．（爾：語(yǔ)助詞，無(wú)義）2．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A．使人聽(tīng)此凋朱顏 凋：凋謝。B．連峰去天不盈尺 去：離開(kāi)。C．砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)。D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 嗟：嘆惋之辭。3．對(duì)下列句中加點(diǎn)虛詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木 但：只。B．蜀道之難，難于上青天 于：比。C．其險(xiǎn)也如此 其：加強(qiáng)語(yǔ)氣，無(wú)義。D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 乎：助詞，無(wú)義。4．下列各組中加點(diǎn)的字詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是A．但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木／但聞黃河流水鳴濺濺

B．蜀道之難，難于上青天／冰，水為之，而寒于水C．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉／宋何罪之有D．其險(xiǎn)也如此／師道之不傳也久矣[解析]C．（C，兩個(gè)“之”都是助詞，但前句的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”，后句的“之”提賓的標(biāo)志，不譯。A，但：副詞，只；B，介詞，比；D，也，句中語(yǔ)氣助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用，不譯）5．下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是例：使人聽(tīng)此凋朱顏

A．漁人甚異之

B．求木之長(zhǎng)者，必固其根本C．沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?/p>

D．群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞[解析]B．（“固”和“凋”都是使動(dòng)用法。異：意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪。王：名詞活用作動(dòng)詞，稱王。面：名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面）6．下列對(duì)選段內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．本段開(kāi)始，詩(shī)人借“問(wèn)君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄的境界。B．接著詩(shī)人借景抒情，用“悲鳥(niǎo)號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。C．“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”運(yùn)用夸張想像極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，著力渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。D．“蜀道之難，難于上青天”一句作為全詩(shī)的主線，在文中多次出現(xiàn)。在本段中的作用中點(diǎn)明全篇主旨，給讀者以強(qiáng)烈的震撼。[解析]D．（在本段中的作用是與開(kāi)頭相照應(yīng)，進(jìn)一步予以渲染；在文章開(kāi)頭出現(xiàn)的作用是“點(diǎn)明全篇主旨，給讀者以強(qiáng)烈的震撼”）7．下列解釋，適合原意的一項(xiàng)是（）A．“問(wèn)君西游何時(shí)還”，“君”實(shí)指唐明皇，非泛然而言，猶杜子美《北征》詩(shī)“恐君有遺失”及“君誠(chéng)中興主”之義。B．“畏途巉巖不可攀”，言忠臣義士雖欲從國(guó)君于難，道路險(xiǎn)阻，不可以猝然攀附也。C．“蜀道之難，難于上青天”，復(fù)申之，言其險(xiǎn)之極，一言之不足，再言之也。D．“連峰去天不盈尺”至段末，盡言蜀道險(xiǎn)難之狀，疏遠(yuǎn)之臣若李白者，雖欲從君于難，又胡為而能來(lái)也？二上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！1．李白豐富和奇特的想象，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，請(qǐng)結(jié)合節(jié)錄的詩(shī)句。分析詩(shī)人怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合和夸張手法的？[解析]“上、下”四句寫(xiě)面，整體形象；“青泥”四句寫(xiě)點(diǎn)。通篇都有夸張手法的運(yùn)用。2．詩(shī)人給“畏途”營(yíng)造了凄情、驚險(xiǎn)的氣氛，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)單分析。[解析]“但見(jiàn)”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險(xiǎn)氣氛。3．結(jié)合選段，概括古老蜀道的特點(diǎn)。（不超過(guò)10個(gè)字）[解析]逶迤千里，崢嶸高峻。4．結(jié)合選錄的二段，分析《蜀道難》的語(yǔ)言特點(diǎn)。[解析]“但見(jiàn)”“又聞”句渲染了凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛，“連峰”四句渲染了令人心膽俱裂的驚險(xiǎn)氣氛。5．“西游”“西望”表明了詩(shī)人的立足點(diǎn)在秦，這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”是否矛盾？[解析]不矛盾?！班禒栠h(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”是模擬蜀人口氣，以誡友人慎入蜀，意味尤為深長(zhǎng)。五閱讀李白送友人王炎入蜀時(shí)所寫(xiě)《劍閣賦》，完成1—5題。咸陽(yáng)之南，直望五千里，見(jiàn)云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開(kāi)。上則松風(fēng)蕭颯瑟，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。送佳人兮此去，復(fù)何時(shí)兮歸來(lái)。望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別雁兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)（通“向”）對(duì)酒而相憶。1．這篇賦寫(xiě)了哪兩層意思？[解析]第一，描寫(xiě)了劍閣的高峻險(xiǎn)惡。第二，表達(dá)了對(duì)友人依依不舍和盼其早歸的深情。2．《劍閣賦》比《蜀道難》少寫(xiě)了哪一層意思？[解析]《蜀道難》中有對(duì)蜀地豪雄割據(jù)，戰(zhàn)亂頻仍，戰(zhàn)禍慘烈的描寫(xiě)，這既是歷史的回顧，又是現(xiàn)實(shí)的危機(jī)和未來(lái)的推測(cè)，起到申誡的作用。《劍閣賦》沒(méi)有這樣的內(nèi)容。3．作者怎樣直接描寫(xiě)劍閣？[解析]這篇賦運(yùn)用夸張手法，描寫(xiě)劍閣直插云間，遮斷視野，倚靠青天。4．作者怎樣側(cè)寫(xiě)劍閣？[解析]這篇賦“上則”句以松間烈風(fēng)蕭颯猿聲哀切，渲染出凄清恐怖的氣氛；“旁則”句以飛湍洶涌聲若驚雷，渲染驚心動(dòng)魄的氣氛。運(yùn)用環(huán)境烘托的方法側(cè)面描寫(xiě)劍閣的崢嶸崔嵬。5．作者怎樣表現(xiàn)自己對(duì)友人的不舍之情？[解析]第一，不等友人離去就盼友人歸來(lái)。第二，直接描寫(xiě)自己無(wú)盡的沉吟嘆息。第三，景因情生，以景物表現(xiàn)自己黯淡的心情。第四，想象離別后兩人對(duì)月相憶的情形。六閱讀李白《登太白峰》，完成1—7題。西上太白峰，夕陽(yáng)窮登攀。太白與我語(yǔ)，為我開(kāi)天關(guān)。愿乘冷風(fēng)去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無(wú)山。一別武功去，何時(shí)復(fù)更還？1．詩(shī)中兩個(gè)“太白”的含義是什么？[解析]前者為山峰名字，后者是星宿名稱。作者運(yùn)用相關(guān)聯(lián)想，登太白峰而見(jiàn)太白星，極富情趣。2．“夕陽(yáng)窮登攀”中一個(gè)“窮”字，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？[解析]太白山高峻，但詩(shī)人攀登到夕陽(yáng)在山也要登上峰頂，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)向上的精神。3．詩(shī)人怎樣描寫(xiě)太白峰的高峻雄偉？[解析]首先，詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫(xiě)詩(shī)人攀登太白山，直到夕陽(yáng)殘照，才登上峰頂，側(cè)面烘托了山的高峻。隨后寫(xiě)他和太白星傾耳密語(yǔ)、接談融洽的情景，化實(shí)為虛，以虛寫(xiě)實(shí)，夸張地表現(xiàn)出太白山直插云空的雄姿。4．詩(shī)人想象的乘風(fēng)而去的景象表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界？[解析]詩(shī)人想象自己乘著習(xí)習(xí)和風(fēng)飄然飛升，自由輕快，飄飄然有出世之思。他舉起雙手飛向皎潔的明月，幻想超離人間，擺脫塵世，追求個(gè)性自由，追求光明理想。5．“一別武功去，何時(shí)復(fù)更還？”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想矛盾？[解析]詩(shī)人在朝廷“格言不入，帝用疏之”，不得重用，郁郁不得志。登太白峰而幻想神游，遠(yuǎn)離人世，正是這種苦悶心情的反映。但作者畢竟留戀人間，渴望有所作為。這句詩(shī)細(xì)致的表達(dá)了作者欲去還留，既出世又入世的微妙復(fù)雜的矛盾心理。6．