高中語文《一滴眼淚換一滴水》導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修4

《一滴眼淚換一滴水》導(dǎo)學(xué)案 一教學(xué)目標(biāo)1、感受愛斯梅拉達(dá)的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。

2、能夠認(rèn)識人性這一永恒的話題，作出自己對人性美丑的理解。

3、學(xué)習(xí)多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法。

4、拓展閱讀，了解雨果的人道主義思想和浪漫主義創(chuàng)作方法。二教學(xué)重點(diǎn)1、感受愛斯梅拉達(dá)的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法三教學(xué)方式在初步把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，思考提出的問題，按照“自主-合作-探究”的模式，總結(jié)學(xué)習(xí)心得.四課時兩課時預(yù)習(xí)案（一）作者簡介維克多·雨果(VictorHugo，，法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的代表作家，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果出生于法國東部緊挨瑞士的省城貝桑松，他的父親是拿破侖手下的一位將軍，兒時的雨果隨父在西班牙駐軍，10歲回巴黎上學(xué)，中學(xué)畢業(yè)入法學(xué)院學(xué)習(xí)，但他的興趣在于寫作。雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀(jì)法國的所有重大事變。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，是法國有影響的人物。雨果一生著作等身，涉及文學(xué)所有領(lǐng)域，評論家認(rèn)為，他的創(chuàng)作思想和現(xiàn)代思想最為接近，他死后法國舉國至哀，被安葬在聚集法國名人紀(jì)念牌的“先賢祠”。貫穿雨果一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義——反對暴力、以愛制“惡”。雨果的創(chuàng)作歷程超過60年，其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是：長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》，詩集《光與影》。和《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》，短篇小說：《“諾曼底”號遇難記》等。（二）寫作背景 1831年前后，整個歐洲處于政治大動蕩中，封建勢力同資產(chǎn)階級正在進(jìn)行復(fù)辟與反復(fù)辟的復(fù)雜斗爭。在法國，1789年資產(chǎn)階級革命推翻了波旁王朝，建立了金融家王朝的政權(quán)“七月王朝”。但波旁王朝在國外封建勢力的支持下，于1815年復(fù)辟。1830年7月，法國爆發(fā)了革命，結(jié)束了波旁復(fù)辟王朝的封建統(tǒng)治。在激烈的階級斗爭中，雨果的思想發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。1816年，他曾以歌頌波旁王朝的詩篇得到路易十八的賞識，而15年后，社會的現(xiàn)實(shí)打碎了雨果頭腦中君王思想的束縛。殘暴的封建統(tǒng)治，勞動人民的痛苦生活，深刻地教育了他，于是他轉(zhuǎn)變了：對波旁王朝從擁護(hù)到痛恨，對勞動人民從漠視到同情。這種思想的轉(zhuǎn)變，很自然地反映到他的創(chuàng)作上?！栋屠枋ツ冈骸肥亲骷医栌昧酥惺兰o(jì)題材對封建專制

制度和天主教會罪行的總清算，也是對1815-1830年的波旁王朝反動暴政的深刻批判。（三）內(nèi)容精要《巴黎圣母院》是19世紀(jì)法國浪漫主義作家雨果的第一部具有深刻思想力度和憾人藝術(shù)感染力的小說。小說以15世紀(jì)路易十一統(tǒng)治下的巴黎為背景，開卷就將讀者帶到巴黎圣母院前狂熱的人群歡度宗教節(jié)日的熱鬧場景中。

作者用戲劇性的手法講述了一個動人的故事：愛斯梅拉達(dá)是個美麗的吉卜賽女郎，以在巴黎街頭賣藝為生，巴黎圣母院的副主教克洛德對這個少女動了邪念，夜間指使相貌奇丑的敲鐘人伽西莫多在街頭劫持她，但被侍衛(wèi)長弗比斯救出。少女愛上這位輕薄的軍官后，更招來了克洛德的嫉恨，克洛德趁這對男女約會時用匕首刺傷了弗比斯。愛斯梅拉達(dá)在驚嚇中昏倒，克洛德趁此逃走，而愛斯梅拉達(dá)被誣陷刺殺弗比斯而被判死刑。對她充滿愛慕和謙卑之情的伽西莫多將她從絞刑臺上救出，在圣母院頂樓暫時避難，但法院決定不顧圣地避難權(quán)要逮捕愛斯梅拉達(dá)。巴黎下層社會的乞丐等為營救愛斯梅拉達(dá)而攻打圣母院，混戰(zhàn)之際，克洛德把她劫持出圣母院，威逼她屈從于他的獸欲。遭到拒絕后，克洛德把愛斯梅拉達(dá)交給追捕她的官兵，在圣母院樓上看著她被絞死。伽西莫多在絕望中憤怒地把這位撫養(yǎng)他長大的副主教推下頂樓，活活摔死，自己則到公墓找到愛斯梅拉達(dá)的尸體，死在她的身邊?！栋屠枋ツ冈骸返谋瘎⊥怀龅乇憩F(xiàn)出靈與肉之間不可調(diào)和的矛盾，終以矛盾主體的覆滅，以致他人無故受害而告終。神權(quán)與人權(quán)，理性的光芒，種種龐大的黑暗制度與掙扎的脆弱個人的沖突，無不把“悲劇氣氛渲染得極為出色”。小說《巴黎圣母院》藝術(shù)地再現(xiàn)了400多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的歷史真實(shí)，宮廷與教會如何狼狽為奸壓迫人民群眾，人民群眾怎樣同兩股勢力英勇斗爭。小說中的反叛者吉卜賽女郎愛斯梅拉達(dá)和面容丑陋的殘疾人伽西莫多是作為真正的美的化身展現(xiàn)在讀者面前的，而人們在副主教克洛德和貴族軍人弗比斯身上看到的則是殘酷、空虛的心靈和罪惡的

情欲。作者將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機(jī)地連綴起來，使這部小說具有很強(qiáng)的可讀性。小說浪漫主義色彩濃烈，且運(yùn)用了對比的寫作手法，它是運(yùn)用浪漫主義對照原則的藝術(shù)范本。（四）文學(xué)流派—浪漫主義作為第一個世界性的文學(xué)思潮，浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于18世紀(jì)末，19世紀(jì)上半葉達(dá)到繁榮。在文學(xué)傳承上，浪漫主義文學(xué)深入開拓啟蒙文學(xué)所提倡的思想自由、個性解放和返回自然，并以人道主義、空想社會主義和德國古典哲學(xué)為思想武器反思與批判資本主義制度。在文學(xué)創(chuàng)作上，浪漫主義文學(xué)更注重“理想的真實(shí)”，表現(xiàn)生活“應(yīng)該怎樣”，因此其塑造的形象多是些非凡情境中的非凡人物和英雄人物，其藝術(shù)風(fēng)格大多具有明顯的傳奇性和主觀性，擅用夸張的對比手法，具有濃郁的抒情與政論色彩。借用雨果在《<歐那尼>序》中的話說：浪漫主義“不過是文學(xué)上的自由主義而已。”浪漫主義文學(xué)最早出現(xiàn)在德國，興盛于英法，波及全世界。探究案（一）掌握以下詞語中的音、形、義笞刑砌成鏤刻菲薄抽搐軋軋傾軋垂頭耷腦恫嚇犄角掎角（二）整體把握課文。

1小說節(jié)選部分所寫人物可分為幾類？2、在加西莫多受刑和艾斯梅拉達(dá)給他喂水的兩個場面中，圍觀的人群分別有什么樣的表現(xiàn)？這樣寫的作用是什么？

。

3、通讀全文，簡析題目含義。（三）細(xì)節(jié)揣摩1、課文1-5段寫行刑前格雷沃廣場的刑臺和圍觀者的心理，有什么作用？2、課文17-23自然段寫的是加西莫多受刑，作者是怎樣描寫的，有何作用？3、副主教克洛德.弗洛羅當(dāng)初收買加西莫多，說明他還是有同情心的，現(xiàn)在看到加西莫多受刑，為什么急忙轉(zhuǎn)身離開了？4、在加西莫多受刑和艾斯梅拉達(dá)給他喂水的場面中，圍觀人群的表現(xiàn)是不一樣的，這是否矛盾？5、從文中找出群眾、加西莫多及艾斯梅拉達(dá)的笑，并分析其內(nèi)涵。（四）藝術(shù)探究1、作品的主題是什么，試做探究。2、通過多角度的對比表現(xiàn)主題，是課文的主要寫作特點(diǎn)。文中有哪些對比，起作用是什么?3、除對比外，作品還有哪些特色？提高案(一)閱讀下面的文字，完成11—14題。（2022年寧夏卷）二十年以后歐·亨利紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的人已寥寥無幾了。在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子，他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去?！斑@兒沒有出什么事，警官先生?！笨匆娋煜蜃约鹤邅?，那個男子很快地說，“我只是在這兒等一位朋友罷了?！蹦辛藙澚烁鸩?，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤?！斑@是20年前定下的一個約會。如果有興致聽的話，我來給你講講。大約20年前，這兒，這個店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……”男子繼續(xù)說，“我和吉米·維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我倆都是在紐約這個城市里長大的。從小我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備第二天早上就動身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時候，我倆約定：20年后的同一日期、同一時間，我倆將來到這里再次相會?！薄澳阍谖鞑炕斓貌诲e吧？”警察問道?！爱?dāng)然啰！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易啊！這些年來，我一直不得不東奔西跑……”又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過，接著，一片沉寂。他倆誰也沒有說話。過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里?！拔业米吡?，”他對那個男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假如他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？”“不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米他還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧，再見，警察先生?！薄霸僖姡壬??！本煲贿呎f著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵?！澳闶酋U勃嗎？”來人問道。“你是吉米·維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。來人握住了男子的雙手。“不錯，你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！20年是個不短的時間??！你看，鮑勃！原來的那個飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被拆除，我們再一塊兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好??！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？”“哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米，你在紐約混得不錯吧？”“一般，一般。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個地方好好敘敘往事?！边@條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。突然間，那個從西部來的男子停住了腳步?！澳悴皇羌住ぞS爾斯?！彼f，“20年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非。”從他說話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方?！叭欢?0年的時間卻有可能使一個好人變成壞人。”高個子說，“你被捕了，鮑勃。在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！滨U勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：鮑勃，剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是那個芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事。11.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（5分）

A.鮑勃對警察說“這兒沒有出什么事”，表現(xiàn)了他在和老友見面前的愉快心情。

B.鮑勃說“這些年來，我一直不得不東奔西跑”，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。

C.鮑勃給警察講述他和朋友約會的緣起，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。

D.高個子男子擔(dān)心鮑勃很快認(rèn)出他不是吉米，便把衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。

E.鮑勃讀便條時微微顫抖，表現(xiàn)了他當(dāng)時驚愕、恐慌、尷尬等復(fù)雜的內(nèi)心活動。12.小說兩次寫到“一陳冷颼颼的風(fēng)”，有什么作用？（6分）13.小說中的鮑勃具有什么樣的性格？請簡要分析。（6分）

14.小說描寫了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個人都面臨艱難的抉擇。有人說鮑勃值得同情，有人說他罪有應(yīng)得;有人說吉米忠于職守，有人說他背叛了友誼。你的看法呢？請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。（8分）【答案】11、A\C【解析】A項不是“愉快”而是“緊張心情”，C項“緩解他害怕被逮捕的緊張心理”錯，是為了體現(xiàn)他的“重情守信”12.【答案】①第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)；2第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。13.【答案】1重視友情，信守諾言；2樂觀開朗，心直口快；3企圖逃避法律。

14.【答案】1鮑勃值得同情，因?yàn)樗厍槭匦牛?鮑勃罪有應(yīng)得，因?yàn)樗峭ň兎福?吉米忠于職守，因?yàn)樗会咚角椋?吉米背叛了友誼，因?yàn)樗ゲ读伺笥??！驹u分要點(diǎn)】不要求面面俱到，只要能就以上四點(diǎn)中的任何一點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分。（二）【2022年廣東卷】閱讀下面的文字，完成16—18題。河的第三條岸

父親是一個盡職、本分、坦白的人。他并不比誰更愉快或更煩惱，只是更沉默寡言一些。是母親，而不是父親，在掌管著我們家，她天天都責(zé)備我們——姐姐、哥哥和我。

但有一天，發(fā)生了一件事：父親竟自己去定購了一條船。

父親對船要求很嚴(yán)格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一個人使用。母親嘮叨不停，牢騷滿腹，丈夫是突然想去做漁夫嗎？父親什么也沒有說。

離開我們家不到一英里，有一條大河流過，水流平靜，又寬又深，一眼望不到對岸。

我總忘不了小船送來的那天。父親并沒有顯示出什么特別的神情。他像往常一樣戴上帽子，對我們說了一聲再見，沒帶食物，也沒拿別的什么。我原以為母親會大吵大鬧，但她沒有。臉色蒼白，從頭到尾她只說了一句話：“如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來。”

父親沒有吭聲，他溫柔地看著我，示意我和他一起出去。我們一起向河邊走去。我強(qiáng)烈地感到無畏和興奮。“爸爸，你會帶我上船嗎？”

他只是看著我，為我祝福，然后做了一個手勢，要我回去。我假裝照他的意思做了，但當(dāng)他轉(zhuǎn)過身去，我伏在灌木叢后面，偷偷地觀察他。父親上了船，劃遠(yuǎn)了。

父親再沒有回來。其實(shí)他哪兒也沒去。他就在那條河里劃來劃去，漂來漂去。每個人都嚇壞了。從未發(fā)生過，也不可能發(fā)生的事現(xiàn)在卻發(fā)生了。

每個人都猜想父親瘋了。母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜。

河邊的行人和兩岸附近的居民說，無論白天黑夜都沒見父親踏上陸地一步。他像一條被遺棄的船，孤獨(dú)地、毫無目的地在河上漂流。人們一致認(rèn)為，對于父親而言，食物是一個大問題，他一定會離開大河，回到家中。

他們可是大錯特錯了。父親有一個秘密的補(bǔ)給來源，那就是我。我每天偷了食物帶給他。后來我驚異地發(fā)現(xiàn)，母親知道我做的一切，而且總是把食物放在我輕易就能偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親從不踏上泥土、草地或河岸一步。從沒生過火，他沒有一絲光亮。他的身體怎樣？不停搖槳要消耗他多少精力？河水泛濫時，他又怎么能幸免于難？我常常這樣問自己。

姐姐生了一個男孩。她堅持要讓父親看看外孫。那天天氣好極了，我們?nèi)襾淼胶舆?。姐姐穿著白色的新婚紗裙，高高地舉起嬰兒，姐夫?yàn)樗麄儞沃鴤?。我們呼喊，等待。但父親始終沒有出現(xiàn)。姐姐哭了，我們都哭了，大家彼此攜扶著。

后來，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母親最后也走了，和女兒一起生活去了。只剩下我一個人留了下來。我從未考慮過結(jié)婚。我留下來獨(dú)自面對一生中的困境。父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我。我知道他需要我，盡管他從未告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做。不管怎么樣，我都不會因這件事責(zé)怪父親。

我的頭發(fā)漸漸地灰白了。我到底有什么不對？我到底有什么罪過？漸漸地，我因年老而心瘁力竭，生命躊躇不前，同時愛講到疾病和死亡。他呢？為什么？為什么要這樣？終有一天，他會精疲力竭，只好讓小船翻掉，或者聽任河水把小船沖走，直到船內(nèi)積水過多而沉入激流之中。哦，天哪!

我等待著，等待著。終于，他在遠(yuǎn)方出現(xiàn)了，那兒，就在那兒。我莊重地指天發(fā)誓，盡可能大聲地叫著：

“爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回來吧。你不是非這樣下去不可，回來吧。無論何時，我會踏上你的船，頂上你的位置?！?/p>

他聽見了，站了起來，揮動船槳向我劃過來。他接受了我的提議。我突然渾身戰(zhàn)栗起來。因?yàn)樗e起手臂向我揮舞，這么多年來這是第一次。我不能，……我害怕極了，發(fā)瘋似的逃掉了。因?yàn)樗袷菑牧硪粋€世界來的人。極度恐懼給我?guī)硪环N冰冷的感覺，我病倒了。從此以后，沒有人再看見過他，聽說過他。（選自余華《溫暖的旅程——影響我的10部短篇小說》，有刪改）16、小說中寫道“父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我”。請聯(lián)系全文，簡述“父親”為什么需要“我”。（4分）17、結(jié)合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。（5分）18、有人說，“河的第三條岸”在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著“父親”超越世俗的人生追求。如果這樣，那么“我”對“父親”的這種追求持何種態(tài)度？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā?分）答案（一）11、A\C【解析】A項不是“愉快”而是“緊張心情”，C項“緩解他害怕被逮捕的緊張心理”錯，是為了體現(xiàn)他的“重情守信”12.【答案】①第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)；2第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。13.【答案】1重視友情，信守諾言；2樂觀開朗，心直口快；3企圖逃避法律。

14.【答案】1鮑勃值得同情，因?yàn)樗厍?/p>