人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《282解直角三角形及其應(yīng)用閱讀與思考山坡的高度》公開課教案11

解直角三角形的應(yīng)用(一)九下數(shù)學(xué)授課時(shí)間：課題工作單位教材分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)授課重難點(diǎn)授課手段方法

《解直角三角形的應(yīng)用(一)》授課方案2018年5月18日解直角三角形的應(yīng)用課型復(fù)習(xí)課課時(shí)1(一)授課科目數(shù)學(xué)教師這是本節(jié)課的內(nèi)容是本章的重點(diǎn)，中考中必考但分值不大.建立直角三角形模型，利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)責(zé)問題，如建筑物高度，山坡高度，河寬等直接胸襟有困難的問題。本節(jié)課針對是九年級(jí)學(xué)生中考專題復(fù)習(xí)，已經(jīng)擁有必然的概括能力及接受能力，以及必然的邏輯思想能力。他們思想活躍，參加實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)強(qiáng)。關(guān)于這部分知識(shí)較簡單，知識(shí)結(jié)構(gòu)較單一，技術(shù)觀察也簡單。我們山西中考每年一般多為選擇填空題，3分的分值，有時(shí)會(huì)有7-8分的解答題設(shè)計(jì)。知識(shí)與技術(shù)：推行教師引導(dǎo)-學(xué)生練習(xí)模式，學(xué)生作為主體參加活動(dòng)中,獲取解決實(shí)責(zé)問題的能力.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思慮和追求知識(shí)的能力；鍛煉并提高作中考題的能力.感神態(tài)度與價(jià)值觀：從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，啟示學(xué)生對問題深入思慮，培養(yǎng)學(xué)生的合作和研究精神。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)責(zé)問題難點(diǎn)：建立直角三角形模型，利用銳角三角函數(shù)解決實(shí)責(zé)問題，如建筑物高度，山坡高度，河寬等直接胸襟有困難的問題。學(xué)生為主，多動(dòng)腦筋，多思慮。推行“教師引導(dǎo)-學(xué)生練習(xí)”模式寧武縣第二初級(jí)中學(xué)授課流程教師行為學(xué)生行為標(biāo)注一、課堂導(dǎo)入中考要求1、復(fù)習(xí),且互相討論認(rèn)識(shí)中考考點(diǎn)，考?關(guān)于這部分知識(shí)較簡單，知識(shí)結(jié)構(gòu)較試要求，是考前復(fù)單一，技術(shù)觀察也簡單。我們山西中習(xí)的必要準(zhǔn)備?？济磕暌话愣酁檫x擇填空題，3分的分值，有時(shí)會(huì)有7-8分的解答題設(shè)計(jì)。知識(shí)準(zhǔn)備直角三角形中各種元素的關(guān)系這些元素中，已知幾個(gè)元素，可以求出另一些元素熟記特別角的三角函數(shù)值二、學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一常有的種類出示任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主完成1、課本75頁例四自己復(fù)習(xí)，整理出思路，簡潔寫出過程2、這個(gè)過程中你的收獲有哪些？3、應(yīng)用收獲自我完成76頁練習(xí)一、二、牢固收獲，顯現(xiàn)交流活動(dòng)二顯現(xiàn)交流要修業(yè)生談?wù)摻涣骱笮纬山Y(jié)論顯現(xiàn)1、每各種類的圖形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、各種圖形下的解題方法與思路活動(dòng)三直擊中考1、完成以下山西中考題中考指導(dǎo)112頁《直達(dá)中考》部分：2017年山西中考填空題3分2016年山西中考解答題8分2015年山西中考選擇題3分

學(xué)生集體回答，老師學(xué)生互相補(bǔ)充。學(xué)生自己總結(jié)收獲，交流談?wù)?，能得出很多以前自己沒有的做題思路和方法整理種類1、背靠型-----例4的圖形結(jié)構(gòu)2、套型-----練習(xí)1圖形結(jié)構(gòu)3、交叉型-----山西中考題圖形結(jié)構(gòu)4、斜截型-----2016年山西中考題圖形結(jié)構(gòu)學(xué)生自主研究，協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。解題注意：培養(yǎng)學(xué)生的綜合2、在作中考題過程中，你們有什么收獲，解析能力，激發(fā)學(xué)關(guān)于今年的中考題這方面考題有什么料想。1、當(dāng)已知或求解斜邊生的思想和興趣，時(shí)，就用正弦也許欲讓學(xué)生領(lǐng)悟自己余弦，無斜邊就用正完成三、課堂總結(jié)：切；2、當(dāng)所求的元素既可總結(jié)：關(guān)于解直角三角形的應(yīng)用中考要用乘法又可用除法計(jì)求是什么，你怎么能做好相關(guān)題目。算時(shí)，一般用乘法；3、既可以由已知數(shù)據(jù)四、作業(yè)：又可以由中間量來求培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生解時(shí)，多用已知數(shù)據(jù)。的創(chuàng)立思想相關(guān)中考題專練五、授課談?wù)撛O(shè)計(jì)1、學(xué)生互相交流本節(jié)課你的收獲；2、經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你想到了什么？3、請把你們的疑問寫在紙上。寧武縣第二初級(jí)中學(xué)板書設(shè)計(jì)課堂檢測課后作業(yè)授課反思

授課流程解直角三角形的應(yīng)用（一）解直角三角形的應(yīng)用種類：圖形特點(diǎn)：背靠型套型交叉型斜截型解題注意：P76，練習(xí)1、2；直達(dá)中考，1、2、3。相關(guān)中考題本節(jié)課主若是讓學(xué)生中考復(fù)習(xí)小專題，解直角三角形的應(yīng)用部分，中考分值一般是一個(gè)題。培養(yǎng)學(xué)生