用喜出望外造句

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篇一：三年級第五單元造句

第五單元

慶賀——慶賀你取得如此好的成績。

他們舉辦舞會來慶賀他的生日。

他收到大量慶賀他生日的信件。

驕傲——他這個人特別驕傲,有點成績就沾沾自喜。

你雖然取得了不小的進步,但切記不可驕傲。

小明順利地考上了大學(xué),父母感到特別驕傲。

竟然——這道題如此簡單,我竟然辦錯了

數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的小明這次考試竟然不及格，太令人意外了。這樣巨大的工程，他竟然在短短半年中就完成了。

不約而同——星期六早上，我和小明不約而同的來到公園玩。

老師講了一個笑話，同學(xué)們都不約而同地笑了起來?？戳伺_上小星的表演，同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。

喜出望外——生日那天，爸爸送了我一輛自行車，我喜出望外。大豐收的時候，農(nóng)民伯伯望著碩大的果實，喜出望外。聽到這個好消息后，人們都喜出望外，沖動不已。

不改變句子的意思，給下面的句子換個說法。

1、這樣對待老奶奶能算是尊敬老人嗎？

2、風(fēng)光秀麗的黃山怎么不令人流連忘返？

3、他樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

篇二：第一單元復(fù)習(xí)案

第一單元復(fù)習(xí)案

編制人：馬丹審定人：阮國濤日期：2023.12姓名：得分：

基礎(chǔ)過關(guān)案

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元內(nèi)容及語文百花園一。

明確單元主題：童話世界

復(fù)習(xí)目標：

1、瀏覽單元課文，回想課文內(nèi)容及重點寫法。

2、穩(wěn)定記憶課后生字及詞語，理解運用。

3、理解重點句子表達的思想感情，會用“喜出望外〞造句。

4、正確使用引號。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

精讀課文《小麻雀》、《金獎?wù)隆?、《大拇指湯姆》；略讀課文《“沒頭腦〞

和“不高興〞》、《頑強的錫兵》；語文百花園一的“提醒語的用法〞、“拓展

與交流〞，繼續(xù)積累歇后語。

自主復(fù)習(xí)：

一、整理課文重點內(nèi)容：

1、《小麻雀》中的“小麻雀〞是一個的孩子，

麻雀媽媽是一個的媽媽。學(xué)了課文，我明白了，這篇課文的是________(國家）的，他的代表作有長篇小說《》，自傳體

長篇小說三部曲《》《》《》。

2、《“沒頭腦〞和“不高興〞》中兩個孩子，他們的經(jīng)歷告訴我

們。

的高尚品質(zhì)，也讓我們知道了。4、《金獎?wù)隆愤\用了寫法，突出了烏鴉

3、《》和《》都是外國童話，的湯姆和的錫兵都令人印象深刻，《頑強地錫兵》是的寫的，他的童話還有《》《》《》

等。

二、回想課后生字及詞語：

1、易錯生字詞重點記憶。（讀、寫）

2、多音字識別記憶。

3、詞語書寫及理解。

4、成語積累、理解記憶。

三、語文百花園二的“提醒語的用法〞和“拓展與交流〞

確鑿使用提醒語并練習(xí)加標點。

交流展示：（對學(xué)）解決自主復(fù)習(xí)中的疑問

過關(guān)檢測：

一、看拼音寫詞語:

wūyánbózisǎngziàonǎolǎoshǔxǐquafǔl

àn

()()()()()()

()

tuījiàngāoyǎyāojingjūgōngkuǎndàishāngliangpōu

kāi

()()()()()()

()

二、補充詞語：

手（）足（）驚（）失（）歡（）喜（）殘（）碎（）

風(fēng)塵（）（）勞苦（）（）（）眉（）臉（）蹦亂（）

三、讀下面的句子，說說帶點詞語的意思，再用它說一句話寫下來。

母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕快把他放在盛．．．．

滿溫水的茶杯里洗了又洗。

四、我會填標點

1）喜鵲清了清嗓子大聲說恭喜大王

是啊金獎?wù)路谴笸跄獙俅蠡飪寒惪谕暤卣f

2）嗯沒什么普季克說總得一樣一樣的學(xué)嘛

3）哎呀母親說這面糊著魔了好像有個妖精在里面

五、判斷下面說法是否正確：

1）小麻雀普季克十分聽話，乖乖地呆在窩里。（）

2）烏鴉靜靜地為他人作貢獻，獲得金獎?wù)聦嵵撩麣w。（）

3）“沒頭腦〞到最終也沒有看清自己的缺點，不知道改正錯誤。（）

4）“大拇指湯姆〞經(jīng)歷了幾番磨難，終究成了國王的寵物，他熱心、開心、

良善。（）

5）錫兵少一條腿是由于他不防備把腿摔斷了，為此他感到悲哀。（）造句：

六、按要求寫句子

1）“沒頭腦〞只能跟著大伙兒，像沒頭蒼蠅一樣，亂碰亂撞往里走。（仿

寫比喻句）

2）農(nóng)夫和他妻子的良善，給自己帶來了幸福。（改為反問句）

3）亂扔垃圾是一種不文明的人。（修改病句）

小組交流：選擇一道大題進行題型分析及錯誤歸因。

閱讀拓展案

復(fù)習(xí)目標：

1、背記一百花園一的歇后語。

2、了解課后重點句子所表達的情感。

3、緊扣單元主題，理解課文重點段落。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

精讀課文《小麻雀》、《金獎?wù)隆?、《大拇指湯姆》；略讀課文《“沒頭腦〞

和“不高興〞》、《頑強的錫兵》；語文百花園一的“閱讀平臺〞“積少成多〞。

自主復(fù)習(xí)：

一、瀏覽課文并理解課后重點句子，感悟童話的寫法。

二、背記歇后語。

三、閱讀平臺：《螞蟻和蜘蛛》讓我懂得了四、瀏覽課后的知識鏈接。

交流展示：（對學(xué)）解決自主復(fù)習(xí)中的疑問

過關(guān)檢測：

一、填空：

童話是文學(xué)體裁中的一種，具有濃重的虛構(gòu)故事作品，通過豐

富的、、、的手段來塑造形象，反映

生活。童話的語言通俗生動，故事往往離奇曲折，引人入勝。

二、我會以下歇后語補充完整

麻雀雖小——黃牛吃草——

趕鴨子上架——老鼠鉆煙筒——

兔子的尾巴——豬八戒照鏡子——

小組交流：選擇一道大題進行題型分析并錯誤歸因。

如何寫好童話？

童話，是通過豐富的想象、空想、夸誕和象征來塑造形象，反映生活的文學(xué)作品。他是兒童文學(xué)的一種。

童話故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，要充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新的真實自然的感覺。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡單、自然，有顯明濃郁的兒童特點。

同學(xué)們的童話習(xí)作，大多以動物、植物為主人公。這要求我們通過擬人法把“物〞當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保存它作為“物〞的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習(xí)性，同時這小白兔又要迷人的語言、情感和行動。

每篇童話都要有一個顯明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假丑惡。借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，讓人們在高興的同時又受到教育

篇三：三年級四單元復(fù)習(xí)題單

三年級上冊四單元復(fù)習(xí)題單

班級：___________姓名：______________

本單元課文：《花鐘》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找駱駝》

一、易讀錯字音：

綻（zhàn）放花蕾（lěi）嬌嫩（nèn）清醒（xǐng）大約（gài）

調(diào)（tiáo）節(jié)怒（nù）放證（zhèng）實枯燥（zào）看（kān）守

二、描寫花草的詞

蓓蕾初綻花團綿簇縷縷清香花影搖窗馥郁馥郁璀璨嬌嫩沁人心脾奇香四溢嬌艷多姿純潔無瑕馥郁優(yōu)雅絢麗多彩傲然怒放隨風(fēng)搖曳色調(diào)斑斕嫣紅似霞亭亭玉立淡雅清爽草枯葉黃芳草萋萋爭奇斗艷欣然怒放含笑一現(xiàn)盛開笑臉

三、詞語聽寫

留心秀美清醒濕度密切關(guān)系嬌嫩適合適應(yīng)展示需要昆蟲傳播修建不斷大致無論試驗紙袋證明飛散幾乎大約減少阻力遙遠推測包括檢查迷失沿途超常本能名堂浪費鏡片看管定時閑靜微弱閱讀隨意調(diào)理簡單拜方玩具爭奇斗艷馥郁迷人植物學(xué)家確鑿無誤確確實實擠來擠去記憶力微生物顯微鏡

四、多音字練習(xí)：

幾①jī幾乎茶幾②jǐ幾何幾個

看①kān看管看管②kàn對待看茶看書

薄①báo(口語單用)紙?、赽ó(書面組詞)單薄稀疏

待①dāi待會兒待著②dài等待接待

調(diào)①tiáo頑皮調(diào)理②diào調(diào)換調(diào)動

強①qiáng強渡、強取、強制；②qiǎng勉強、強迫、強詞；③jiàng倔強強嘴種①zhǒng種類種族點種(種子)②zhòng耕種種植點種(播種)

鮮①xiān鮮果鮮花鮮嫩新鮮

②xiǎn鮮為人知屢見不鮮鮮有

曾①zēng曾孫②c?ng曾經(jīng)

傳①chuán傳奇?zhèn)髀劉趜huàn傳記列傳

盡①jǐn盡量盡管盡快②jìn盡力盡情終點盡興用完

悶①man悶悶不樂煩悶②mēn悶氣悶熱

都①dōu都來了②dū都市天都峰首都

哄①hóng哄堂②hǒng哄騙③hòng起哄

著①zháo慌張著迷著涼②zhuó著落著重著手

③zhāo失著著數(shù)著法④zhe走著順著看著玩著

四、同音字練習(xí)：

zǔ（）力（）國（）長（）咒

zhèng（）實（）確（）府（）錢

dài（）表（）領(lǐng)穿（）口（）

jìng邊()究（）（）賽（）子

五、比較組詞：

濕（潮濕）嬌（嬌氣）致（大致）驗（試驗）論（無論）證（證明）

溫（溫度）驕（驕傲）到（來到）檢（檢查）輪（車輪）征（征服、長征）阻（阻力）億（一億）鏡（眼鏡）閑（休閑）訪（訪問）臉（笑臉）

組（小組）憶（回憶）境（環(huán)境）閉（關(guān)閉）坊（磨坊）撿（撿拾）

播（廣播）郊（郊外）試（考試）

插（插花）膠（膠卷）拭（拭目以待）

六、近義詞：

留心－留意適合－適合大致－大約觀測－觀看伸展－伸展鑒別－分辯試驗－試驗證明－證明推測－猜測包括－包含看管－看管閑靜－空閑隨意－隨便浪費－揮霍詳細－詳盡道別（辭別、辭行）活潑（活躍、靈活）異常（十分、特別）、效果（成效、效驗）、欣賞（欣賞、觀看）、絢爛（絢爛）

聚集（集合、圍攏）、安逸（舒適、暢快）、英?。⌒?、俏麗）、閃爍（閃爍）

五顏六色（五光十色）、舉世著名（文明遐邇）、活力勃勃（朝氣蓬勃）

黎明（清早、拂曉）、特別（分外、特別）、出現(xiàn)（顯現(xiàn)、涌現(xiàn)）、光芒（榮譽）

甜津津（甜絲絲）、成熟（老練、老成）、喧嚷（繁華、紅火）、精彩（卓越）

七、反義詞：

秀美－素雅清醒－沉睡推測－斷定陌生－熟悉浪費－儉約閑靜－繁忙密切－疏遠嬌嫩－雄壯減少－增加超常－平常確鑿－錯誤微弱－巨大簡單－繁雜詳細－粗略千里迢迢－近在咫尺

異常（正常、平常）、分析（綜合）、舉世著名（靜靜無聞）、英?。ǔ舐?/p>

精彩（低劣、粗糙）、聚集（分散）、活力勃勃（死氣沉沉）、安逸（難受）

特別（一般、普通）、出現(xiàn)（消失、隱沒）、光芒（可恥、恥辱）、喧嚷（冷清）

道別（團聚、團聚）、活潑（嚴肅、呆板）、甜津津（苦巴巴）成熟（幼稚、稚嫩）

八、填上適合的詞語：

1、填填動詞

（吹）喇叭（伸展）花瓣（適應(yīng)）溫度（盛開）花蕾（結(jié)出）種子（傳播）花粉（做）試驗（展示）笑臉（修建）花圃（鑒別）方向（觸到）地面（跨進）家門（捉）蜜蜂（檢查）蜂窩（迷失）方向（浪費）時間（看管）大門（閱讀）書籍（找）駱駝（放飛）蜜蜂（欣賞）玩具（看見）腳印

2、添添修飾語

（紫色）的小喇叭（秀美）的薔薇（淡雅）的花蕾（美麗）的笑臉

（超常）的記憶力（白色）的記號（陌生）的景物（微弱）的東西

（確鑿無誤）地回家（全新）的世界（宏偉）的發(fā)現(xiàn)（悄悄）地盛開

九、詞語歸類：

含“爭〞的成語：爭奇斗艷爭先恐后爭分奪秒百家爭鳴力爭上游

“不~不~〞式詞語：不緊不慢不慌不忙不折不扣不聞不問不離不棄

ABAC式：擠來擠去不緊不慢

ABCC式：千里迢迢活力勃勃喜氣洋洋氣勢洶洶人才濟濟

含近義詞：爭奇斗艷

十、日積月累：

（一）重點詞語解釋:

爭奇斗艷：競相展示形貌、色調(diào)的奇異、秀美，以比高下。

欣然怒放：愉快地開放，開得很旺盛。

不斷：表示前后相繼，時斷時續(xù)。幾乎：表示十分接近。

推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

確鑿：行動的結(jié)果完全符合實際或預(yù)期。

確確實實：真實可靠。

本能：人類和動物不學(xué)就會的才干，即與生俱來的能力。如初生的嬰兒會哭會吃奶，蜂釀蜜等都是本能的表達。

千里迢迢：形容路途遙遠。

（二）填上適當?shù)牧吭~。

一()顯微鏡一()本能一()小蜜蜂

一()圖畫一()汗水一()駱駝

（三）表示神態(tài)的成語：

高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍

喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞