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初三化學(xué)第四章第三節(jié)《化石燃料的利用》教案初三化學(xué)第四章第三節(jié)《化石燃料的利用》教案
教學(xué)目標(biāo):
1.知道化工燃料是重要的自然資源
2.了解化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響,懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料
3.熟悉化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義,初三化學(xué)教案:第四章第三節(jié)化石燃料的利用。
教學(xué)重點(diǎn):化石燃料的利用
教學(xué)難點(diǎn):以化石燃料的利用為載體,培育同學(xué)對(duì)社會(huì)的關(guān)留意識(shí)。
教學(xué)過程:?jiǎn)栴}情景你知道哪些問題已成為全球性的問題?
引入新課:化石燃料的利用
一、化石燃料
溝通爭(zhēng)論:你對(duì)煤、石油、自然?氣了解多少?常見燃料的'熱值與價(jià)格:燃料熱值J/kg價(jià)格y/kg原煤:2.1×107、0.4原油:4.2×107、、1.5自然?氣:3.9×107、2.8煤氣:1.56×107、1.5液化氣:4.7×107、4.0柴草:1.7×107、0.3。
溝通爭(zhēng)論:從經(jīng)濟(jì)上看,選用哪一種燃料更合算?從節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境、使用便利、經(jīng)濟(jì)核算等因素綜合考慮,今后應(yīng)優(yōu)先推廣哪一種燃料?
問題情景:化石燃料是不是取之不盡、用之不竭的?我國1998年化石燃料儲(chǔ)量及年產(chǎn)量、探明儲(chǔ)量、年產(chǎn)量石油32.7億噸、1.6億噸自然?氣、13700億立方米、217億立方米煤、1145億噸、12.4億噸。
活動(dòng)探究:根據(jù)現(xiàn)在的開采速度,你估算大約多少年后我國的石油、自然?氣、煤將被耗盡?
溝通爭(zhēng)論:我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)問題呢?
①煤、石油、自然?氣分別屬于哪一類物質(zhì)?
②依據(jù)供應(yīng)的各物質(zhì)的組成,請(qǐng)分析一下煤、石油燃燒的產(chǎn)物主要有哪些?談?wù)動(dòng)妹夯蚴椭苯幼魅剂嫌心男┯欣c不利的因素?
二、化石燃料的燃燒與環(huán)境污染
1.全球氣候變化
2.熱污染
3.大氣污染
溝通爭(zhēng)論:③如何提高煤、石油等燃料的利用率呢?
閱讀書本:P105-106溝通爭(zhēng)論:
(1)煤的干餾(或煉焦)、石油的分餾分別屬于什么變化?
(2)閱讀材料,然后回答問題,煤氣是一氧化碳的俗稱,通常狀況下,它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,化學(xué)教案《初三化學(xué)教案:第四章第三節(jié)化石燃料的利用》。為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有劇烈刺激性氣味的氣體--硫醚。當(dāng)煤氣泄漏時(shí),人們可聞臭味而察覺到煤氣泄漏,以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。
1L一氧化碳的質(zhì)量約為1.25g,密度跟空氣接近。一氧化碳燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。一氧化碳還可跟赤鐵礦中的三氧化二鐵在高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)。
問:①請(qǐng)找出一氧化碳的物理性質(zhì)
②請(qǐng)找出一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
③你認(rèn)為在試驗(yàn)室中應(yīng)當(dāng)用什么方法收集一氧化碳?為什么?
總結(jié):你認(rèn)為我們可以實(shí)行哪些措施盡可能地解決能源緊缺的問題?
三、化石燃料的綜合利用
1、煤的煉焦過程及其產(chǎn)品的使用。
2、石油的分餾以及產(chǎn)品的使用
總結(jié):煤、石油和自然?氣等化石燃料在地球的隱藏量是有限的。另外,煤、石油和自然?氣都是重要的化工原料,僅僅用作燃料,是對(duì)資源的一種鋪張。因此,我們要提倡節(jié)省使用煤、石油和自然?氣等化石燃料,同時(shí)要加強(qiáng)化石燃料的綜合利用,樂觀討論開發(fā)新能源
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