人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 新課件新

第二章了解生物圈生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

*生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和*生物圈的范圍1、生物圈的厚度：以海平面劃分，向上可達(dá)10km的高度，向下可深入10km左右的深度，整個(gè)厚度約為20km。*

2、生物圈的組成：水圈的大部組成：地球上的全部海洋

和江河湖泊生物：大多數(shù)生物生活在

距海平面150米以內(nèi)

對(duì)的水層中巖石圈的表面組成：地球表層的固體部分，

表面大多覆蓋著土壤生物：花草樹木、各類昆蟲、

飛禽走獸、水生生物、細(xì)菌真菌等大氣圈的底部組成：氦氣、氧氣等多種氣體生物：能夠飛翔的昆蟲和鳥類

和細(xì)菌等微小生物大氣圈巖石圈

水圈大氣圈、水圈和巖石圈三個(gè)圈層之間是相互聯(lián)系的，不是截然分開的。*多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)1、草原生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：干旱、降雨量少；缺乏高大的植物，以草本植物為主，動(dòng)植物種類較為豐富。作用：保持水土、防風(fēng)固沙，是重要的生態(tài)屏障等*2、濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：多水、潮濕，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物種類多。是地球上生物資源非常豐富以及生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)作用：濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱、調(diào)節(jié)氣候等功能。有“地球之腎”之稱。*3、海洋生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：陽(yáng)光、溫度、鹽度等影響著動(dòng)植物的生活和分布，動(dòng)植物種類較豐富，植物多為微小的浮游植物；動(dòng)物種類很多，大都能在水中游動(dòng)。作用：吸收二氧化碳，提供全球70%的氧氣；調(diào)節(jié)全球氣候；提供豐富資源。*4、森林生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：較濕潤(rùn)，動(dòng)植物種類最豐富，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜和穩(wěn)定，植物以高大的喬木為主，森林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高。作用：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱。*5、淡水生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水水體與其中的生物組成，動(dòng)植物種類較多，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。作用：為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面有重要的作用。*6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：受人為因素的控制較多，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類少，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。作用：為人類提供糧食、蔬菜等*7、城市生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：人類起重要的支配作用，植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物。由于人口密集，排放的污水、廢物多，容易產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。作用：城市是人類文明的產(chǎn)物與河流生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的生態(tài)系統(tǒng)河流（淡水）生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)源頭源頭沿途形成流入灌溉供水融入*1從非生物因素來(lái)說(shuō)：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受到非生物因素的影響。2從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)：各種生態(tài)系統(tǒng)也是彼此相互關(guān)聯(lián)。3從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來(lái)說(shuō)，很多生物可以到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)之間是相互關(guān)聯(lián)的遷徙的大雁會(huì)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)*想一想，議一議DDT的流通途徑：在其他洲使用的農(nóng)藥DDT，怎么會(huì)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的南極洲動(dòng)物的體內(nèi)呢？DDT→農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)→河流生態(tài)系統(tǒng)→海洋生態(tài)系統(tǒng)（南極海洋魚）→生物鏈（磷蝦、企鵝）。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園鞏固小練習(xí)1．生物圈的范圍包括（）。Ａ．大氣圈、水圈和巖石圈的表面

Ｂ．大氣圈、水圈和巖石Ｃ．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

Ｄ．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈2．以下各生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是（）。

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)CA鞏固小練習(xí)3．在地球上，最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）。

A．生物圈B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)A第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

如果想知道初一年級(jí)同學(xué)的身高、體重、小學(xué)畢業(yè)學(xué)校。我們應(yīng)該怎樣做呢？如果我們想知道校園生物究竟有哪些？我們又該怎樣做？自主學(xué)習(xí)一：1.初步學(xué)會(huì)調(diào)查的一般方法。2.描述調(diào)查的基本過(guò)程。3.調(diào)查時(shí)應(yīng)該注意什么？4.嘗試對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類。調(diào)查法類型：普查和抽樣調(diào)查確定調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象制定合理的調(diào)查方案調(diào)查歸類和整理調(diào)查校園內(nèi)的生物選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計(jì)調(diào)查路線調(diào)查歸類整理生物的歸類1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：植物動(dòng)物細(xì)菌真菌病毒其他生物（微生物）生物的歸類2、按生活環(huán)境分類：陸生生物水生生物生物的歸類3、按用途分類：作物家禽家畜寵物按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、松樹、蒼蠅、玫瑰、狗、荷花、竹子、水草、田螺、山茶樹、小鳥、老鼠按形態(tài)結(jié)構(gòu)分成動(dòng)物、植物動(dòng)物：鯽魚、金魚、蒼蠅、狗、田螺、小鳥、老鼠植物：松樹、玫瑰、荷花、竹子、水草、山茶樹按生活環(huán)境分為水生生物和陸生生物水生生物：鯽魚、金魚、荷花、田螺、水草陸生生物：松樹、玫瑰、竹子、小鳥、狗、山茶樹、蒼蠅、

老鼠1．為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法是（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．分析法 D．調(diào)查法2．校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，每日有花香。為了對(duì)這些植物真正的了解，同學(xué)們采用不同的方法進(jìn)行了探究。其中屬于調(diào)查法的是（）A．觀察校園每種生物生活習(xí)性 B．用尺子測(cè)量植物之間的株距 C．將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu) D．翻看書籍了解每種植物對(duì)人類的益處DD3．在“調(diào)查校園生物種類”的活動(dòng)中，下列做法不可取的是（）A．選擇合適的調(diào)查路線 B．只記錄個(gè)人喜好的生物 C．設(shè)計(jì)生物調(diào)查表格 D．做好歸類和整理4．在調(diào)查校園生物時(shí)，下列敘述正確的是（）A．甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，把它拔出來(lái)帶回家研 B．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀蹦了出來(lái)，趕快把它記錄下 C．丙同學(xué)調(diào)查記錄中有蜈蚣，其他同學(xué)都沒(méi)有，于是把它刪掉D．丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只蜥蜴，感到害怕，決定不記錄BB5．在進(jìn)行校園內(nèi)生物的種類和數(shù)量調(diào)查記錄時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．記錄生物的數(shù)量 B．記錄生物的名稱 C．記錄生物的生活環(huán)境 D．將調(diào)查到的生物解剖6．調(diào)查校園的生物種類時(shí)，做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄 B．嘗試把看到的生物歸類 C．隨意采摘漂亮的花草樹葉 D．集體行動(dòng)，注意安全7.下列歸