幼兒園月度計(jì)劃制定

幼兒園月度計(jì)劃制定幼兒園月度打算制定

更加重視他們在幼兒園的學(xué)習(xí)才行，要踴躍做好他們的幼兒園升小學(xué)的連接工作，我們的教育做的好一點(diǎn)，他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)快一點(diǎn)。以下是為大家整理的幼兒園月度打算制定資料，供應(yīng)參考，歡送你的閱讀。幼兒園月度打算制定一

雖然我們幼兒園的上課支配的比擬晚，但這也正說明我們的教學(xué)工作支配要更加的急迫起來才行了。更何況整個(gè)學(xué)期就是大班的孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期了，我們必需要更加重視他們在幼兒園的學(xué)習(xí)才行，要踴躍做好他們的幼兒園升小學(xué)的連接工作，我們的教育做的好一點(diǎn)，他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)快一點(diǎn)。因此，為了大班的孩子在幼兒園里面學(xué)習(xí)更好、進(jìn)步更快，我們在五月份的教學(xué)工作更加的順當(dāng)，特作大班五月份教學(xué)工作打算。

一、工作的指導(dǎo)思想

這個(gè)學(xué)期完畢，絕大多數(shù)符合上學(xué)年齡要求的孩子就要升入小學(xué)讀書了，所以我們幼兒園必需要針對(duì)這一特點(diǎn)做好他們的思想建立，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要造就起他們謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)的思想，讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的上學(xué)模式和講課方式。所以我們五月份的工作思想就是要造就好他們的綜合素養(yǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)觀念。

二、工作目標(biāo)

1、協(xié)助他們養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣，能夠擁有更好的文明素養(yǎng)。

2、協(xié)助他們樹立起更加負(fù)責(zé)任的看法，以后在學(xué)習(xí)上面知道自好好學(xué)習(xí)己的責(zé)任。

3、協(xié)助他們有好的時(shí)間觀念，以后上小學(xué)了做到按時(shí)上下課。

4、做好他們的教育學(xué)習(xí)工作，讓他們有更好的根底，這樣上小學(xué)了就能夠比別的小摯友有更好的學(xué)習(xí)底子在。

5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的東西，加強(qiáng)他們的防范實(shí)力。

6、此時(shí)此刻的平安安康問題還是不能夠掉以輕心，所以在工作中要留意有幼兒們的安康問題，做好他們的體溫監(jiān)測以及教室的殺菌消毒工作，并且教會(huì)幼兒們勤洗手留意自己衛(wèi)生的學(xué)問，保障好自己和幼兒的平安。

三、詳細(xì)工作支配

1、每一天要在上課學(xué)生來教室之前把教室清掃干凈，開窗通風(fēng)，并且對(duì)老師進(jìn)展酒精消毒。等到幼兒們來學(xué)校的時(shí)候，要跟家長了解清晰幼兒在家的安康問題，并且做好簽字登記工作，進(jìn)入幼兒園之后催促全部的小摯友洗手，之后給他們噴灑酒精消毒。

2、寓教于樂，通過詳細(xì)的案列和小故事，告知他們要遵守時(shí)間，要知道不能夠隨意接別人的東西，要防范著別人，不要隨意堅(jiān)信別人。

3、進(jìn)展課堂模擬，依據(jù)小學(xué)一年級(jí)的上課方式進(jìn)展模擬，讓他們提前熟識(shí)小學(xué)的上課模式。

4、交給他們更多的學(xué)問，協(xié)助他們打好根底，比方加減法、乘除以及二十六個(gè)英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等。

5、做好六一兒童節(jié)節(jié)目的排練工作。幼兒園月度打算制定二

新的一個(gè)月又起先了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子安康、開心地生活，全面開展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有締造性的新一代兒童，以全園教學(xué)工作打算為依據(jù)，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作打算：

一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征找尋圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)展10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒相識(shí)球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)展分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒相識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

9、教幼兒相識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、造就幼兒能清晰講解并描述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

12、造就幼兒踴躍主動(dòng)的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)自然界、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望，樂于發(fā)覺問題，踴躍地思索問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，相識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生酷愛大自然，愛惜、愛護(hù)動(dòng)物和四周環(huán)境的踴躍情感和看法，并樂意為愛護(hù)環(huán)境做出踴躍的努力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地相識(shí)事物，能遵照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)展分類，并通過視察、試驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問和經(jīng)歷。

4、能踴躍、主動(dòng)地參與探討、探究等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)概念。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的相識(shí)。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，喜愛和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集風(fēng)光 前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

6、開展幼兒創(chuàng)編歌曲的實(shí)力;

7、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)展創(chuàng)編;

8、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受;總之一切為了孩子，為了孩子的一切!幼兒園月度打算制定三

一、主題活動(dòng)：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng)，通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氣氛，讓他們感受沒有摯友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)摯友是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng)，以石頭為主要的操作材料，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對(duì)石頭的愛好。通過一系列的活動(dòng)，既能認(rèn)知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二、常規(guī)教育：

1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的交談。

2、提示幼兒留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3、天氣漸熱，午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環(huán)境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親近、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時(shí)豐富展品。

3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的石頭畫展出，相互觀賞，感受造型美。

4、師生共同進(jìn)展六一的班級(jí)環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?dòng)，使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受快樂、體驗(yàn)成長，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的記憶。

四、家長工作：